Avaliação II - Individual Semipresencial - Física Experimental

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
		Disciplina:
	Laboratório 2: Física Instrumental (ENM09)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638128) ( peso.:1,50)
	Prova:
	21301701
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Em todas as áreas científicas existe uma diferença entre definição e conceito para determinados elementos. Por exemplo, a definição de cerâmica é única, mas pode apresentar conceitos diferentes em áreas distintas da ciência e tecnologia, como Arquitetura e Ciência dos materiais. Na física instrumental isso não é diferente, cada parâmetro possui um significado e/ou um conceito particular. Sobre o conceito de valor na Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Valor medido é o valor determinado a partir da experiência.
(    ) Valor padrão é a grandeza que já foi determinada alguma vez na história, e seu valor já se encontra largamente divulgado na literatura científica.
(    ) Valor mais provável trata-se da média aritmética das medidas.
(    ) Valor intermediário trata-se da média aritmética das medidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - F.
	b)
	F - V - F - F.
	c)
	V - F - V - V.
	d)
	V - V - V - F.
	2.
	O conceito de algarismos significativos permite introduzir a precisão de uma medida sem explicitar a sua incerteza. Permitindo ainda estimar a precisão de um valor que é calculado por combinação de diferentes tipos de medida, pois a incerteza de um valor é propagada em todas as contas feitas com ele. Com relação ao conceito de algarismo significativo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os algarismos significativos têm relação com a posição da vírgula.
(    ) O algarismo zero, quando localizado à direita da vírgula, não constitui algarismo significativo.
(    ) Os algarismos corretos e o algarismo teórico constituem os algarismos significativos.
(    ) Leva-se em conta que todos os dígitos diferentes de zero são significativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - V - F.
	b)
	F - F - F - V.
	c)
	F - V - V - F.
	d)
	V - F - V - V.
	3.
	As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Erros grosseiros caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo erro de calibração do instrumento, deslocamento do zero da escala, consequências de variações térmicas e paralaxe. Os erros sistemáticos são causados por fontes identificáveis e, em princípio, podem ser eliminados ou compensados. Erros sistemáticos fazem com que as medidas feitas estejam consistentemente acima ou abaixo do valor real, prejudicando a exatidão da medida.
(    ) Erros sistemáticos caracterizam-se pelo engano na leitura, engano na unidade, erro de cálculo e deficiência técnica, como o manuseio inábil do instrumento.
(    ) Erros aleatórios caracterizam-se pela avaliação do algarismo duvidoso, condições flutuantes, como a temperatura do ambiente e natureza da grandeza a ser medida. Os erros aleatórios se tratam de flutuações, para cima ou para baixo, que fazem com que aproximadamente a metade das medidas de uma mesma grandeza numa mesma situação experimental esteja desviada para mais, e a outra metade esteja desviada para menos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - V - F.
	b)
	F - V - V - F.
	c)
	F - F - V - F.
	d)
	V - V - F - V.
	4.
	Numa equação matemática, os elementos possuem cada a sua definição. No caso de uma equação de primeiro grau genérica, os elementos são "Y(x) = a + bx". Assim, comparando a equação f(x) = kx com a equação genérica, identifique a variável dependente; a variável independente; o coeficiente linear; o coeficiente angular. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Variável dependente: F  
Variável independente: x  
Coeficiente Linear: k
Coeficiente Angular: 0
	b)
	Variável dependente: X  
Variável independente: F
Coeficiente Linear: 0 
Coeficiente Angular: k
	c)
	Variável dependente: F  
Variável independente: x  
Coeficiente Linear: 0 
Coeficiente Angular: 0
	d)
	Variável dependente: F  
Variável independente: x  
Coeficiente Linear: 0 
Coeficiente Angular: k
	5.
	Quando se realiza um ensaio experimental, busca-se o sucesso dessa experiência, mas, de certa forma, o sucesso pode ser uma medida qualitativa subjetiva. Sobre a obtenção do sucesso em uma experiência, analise as sentenças a seguir:
I- A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental.
II- O erro ser igual a 0%.
III- As medidas todas darem certo.
IV- Não ocorrer nenhum tipo de erro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença II está correta.
	b)
	Somente a sentença IV está correta.
	c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	d)
	Somente a sentença I está correta.
	6.
	As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de erros experimentais:
	a)
	Erro previsível; erro grosseiro; erro sistemático.
	b)
	Erro sistemático; erro acidental ou aleatório; erro previsível.
	c)
	Erro grosseiro; erro acidental ou aleatório; erro indireto.
	d)
	Erro grosseiro; erro sistemático; erro acidental ou aleatório.
	7.
	Cada tipo de instrumento de medida possui uma certa capacidade de medição, isto é, dependendo da divisão da escala adotada nesse equipamento há uma maior ou menor capacidade de medida. Isto é, essa propriedade determina os desvios com relação a uma média de medição de amostras, considerando a medição de mais de um "corpo de prova". Com base na descrição apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Erro.
	b)
	Liberdade.
	c)
	Precisão.
	d)
	Incerteza.
	8.
	As equações lineares apresentam uma estrutura genérica de y(x)= a + bx. Com base na equação L(t) = to + qtot e nos elementos da equação, analise as sentenças a seguir:
I- Variável dependente: L.
II- Variável independente: t.
III- Coeficiente linear: to.
IV- Variável dependente: to.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	Os erros podem ser classificados como grosseiro, aleatório e sistemático. Cada tipo de erro apresenta a sua particularidade e método que o caracteriza. Com relação aos conceitos de erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O erro grosseiro se refere ao erro na leitura.
(    ) O erro sistemático se refere ao erro de deslocamento do zero da escala.
(    ) O erro grosseiro se refere ao erro de cálculo e deficiência técnica.
(    ) O erro aleatório está relacionado com as condições flutuantes.
(    ) O erro aleatório está relacionado com a avaliação do algarismo duvidoso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - V - V - V.
	b)
	F - V - V - F - V.
	c)
	F - F - V - F - F.
	d)
	V - V - F - F - F.
	10.
	Nas equações matemáticas, cada elemento da equação possui uma definição conceitual particular. Por exemplo, em um polinômio qualquer, o termo independente é uma de suas raízes. No caso de equações lineares é bem mais simples, em que temos basicamente quatro termos, a variável independente, a variável dependente, o coeficiente angular e o coeficiente linear. Considerando uma equação linear de modeloy(x) = a + bx, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o coeficiente angular e o coeficiente linear na equação, respectivamente:
	a)
	a, x.
	b)
	x, y.
	c)
	b, a.
	d)
	a, b.
Parte inferior do formulário