PROJETO PRONTO ESTagio 2 gustavo boff CORREÇÃO FINAL

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci
	
	
	
	
	
	
	GUSTAVO BOF ZATA
EDUCAÇÃO FÍSICA-BACHAREL(0789)
 
PROJETO DE ESTÁGIO:
AULA COLETIVA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TEIXEIRA DE FREITAS-Ba
2020
SUMÁRIO
31 PARTE I: PESQUISA
31.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
31.2 OBJETIVOS
41.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA
62 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
62.1 METODOLOGIA
72.2 CRONOGRAMA
8REFERÊNCIAS
9APÊNDICES
1 PARTE I: PESQUISA
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: AULA COLETIVA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Área de concentração: A prática de atividade física orientada, melhora a qualidade de vida, promovendo bem-estar e mais saúde para essa clientela? Hábitos alimentares e estilo de vida podem ser determinantes para a evolução de um quadro de obesidade?
O presente trabalho apresenta análise e discussão no que se refere ao exercício físico no combate à obesidade infantil, enfatizando a necessidade do exercício físico e contribuindo para uma vivência com mais qualidade e saúde corporal e emocional. 
Dentro do contexto da educação física, é possível perceber a necessidade de uma atenção especial à demanda infantil, sendo que existe uma variedade de indicações de exercícios efetivos voltados para as crianças que possuem obesidade, resultando em benefícios corporais e psicológicos próprios de acordo com a particularidade e necessidade da criança.
Alves (2003, pag.2) diz que “Ser fisicamente ativo desde a infância, apresenta muitos benefícios, não só na área física, mas também nas esferas social e emocional, e pode levar a um melhor controle das doenças crônicas da vida adulta.” Assim, percebe-se que com a prática de atividade física orientada, melhora a qualidade de vida, promovendo bem-estar e mais saúde para essa clientela.
1.2 OBJETIVO GERAL
Perceber a importância de incentivar a prática de atividade física para crianças.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
· Valorizar a atividade física como prática saudável, estimulando o crescimento adequado e desenvolvendo melhor suas capacidades motoras e cognitivas.
· Valorizar a criação de hábitos de vida saudáveis, reduzindo as chances de adquirir doenças advindas do sedentarismo e má alimentação.
· Compreender que a atividade física ajuda no desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas, melhorando a qualidade de vida e relações sociais.
1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
Foi realizada uma revisão bibliográfica com pesquisa em livros e artigos baseados na ciência e de acordo com estudiosos, o problema da obesidade se dá principalmente pelos hábitos diários de alimentação e sedentarismo. Bouchar afirma que “A obesidade e um estilo de vida fisicamente inativo são dois dos fatores de risco mais prevalentes das doenças crônicas comuns do mundo ocidental.” ( BOUCHAR, 2003.pag.1). A alimentação e prática de exercícios físicos são instrumentos poderosos no combate a obesidade infantil. “É fato conhecido que uma nutrição equilibrada e a prática regular de atividade física são fatores fundamentais para se ter uma boa qualidade de vida e combater a obesidade.” ( BOUCHAR, 2003.pag.1)
Rego salienta que “As elevadas prevalências de doenças cardiovasculares (DCV) e de obesidade na população brasileira, ao longo dos anos, vêm sendo associadas à redução da prática de atividade física e a modificações no padrão alimentar.” (REGO, 2006, pag.2). Nessa direção, o atendimento ao público infantil requer uma assessoria de um profissional especializado como o de educação física, que vai proporcionar segurança no trabalho com a demanda infantil. O autor ressalta que “A Organização Mundial da Saúde16 destacou, recentemente, a gravidade do ganho excessivo de massa corporal, principalmente ao final da adolescência[...].” (REGO, 2006, pag.6)
Lazzoli(1998) alerta que “Alguns fatores contribuem para um estilo de vida menos ativo. A disponibilidade de tecnologia, o aumento da insegurança e a progressiva redução dos espaços livres nos centros urbanos.” (Lazzoli 1998,pag.1). 
Sendo assim,o excesso de peso se está cada vez mais presente na vida do público infantil. O sedentarismo e uma alimentação inadequada favorecem o aumento do peso corporal. O CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002 em seu parágrafo III afirma que:
“A intervenção dos Profissionais de Educação Física é dirigida a indivíduos e/ou grupos-alvo, de diferentes faixas etárias, portadores de diferentes condições corporais e/ou com necessidades de atendimentos especiais e desenvolve-se de forma individualizada e/ou em equipe multiprofissional, podendo, para isso, considerar e/ou solicitar avaliação de outros profissionais, prestar assessoria e consultoria.” (O CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002)
Às consequências na saúde se agravam à medida que o peso corporal aumenta, sendo que as consequências na saúde podem se agravar e desencadear patologias mais graves. Bray (2003) afirma que o peso corporal elevado está associado ao risco de mortalidade também aumentado. O autor destaca doenças como “osteoartrite, diabete melito não insulino dependente, hiperlipidemia, doença cardíaca, acidente vascular cerebral, hipertensão, alguns tipos de câncer, doença da vesícula biliar, gota, distúrbios alimentares, distúrbios de humor e distúrbios do sono”, em consequência das condições associadas com a obesidade.
2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
2.1 METODOLOGIA
O procedimento metodológico foi utilizado a partir de pesquisas de artigos científicos com base no tema estudado: os efeitos do exercício físico no combate à obesidade infantil. Leituras e socialização de ideias com atividades em grupo e a partir das considerações, o projeto foi desenvolvido.
2.2 CRONOGRAMA
Com relação ao cronograma, é importante destacar que as entregas seguirão as datas já publicadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no qual estou matriculado.
REFERÊNCIAS
ALVES, J.G.B. Atividade física em crianças: promovendo a saúde do adulto. Revista Brasileira Saúde Materno Infantil, Recife, v. 3, nº 1, p. 5-6, 2003.
AZEVEDO, M.; SPADOTTO, C. Estudo psicológico da obesidade: dois casos clínicos. Temas em Psicologia, Ribeirão Preto, v. 12, n. 2, p. 127-44, 2004.
BRANDÃO, Demetrius Cavalcanti et al. A educação física e a prevenção da obesidade infantil no ensino fundamental II. Conhecimento & Diversidade, v. 10, n. 22, p. 67-78, 2019.
BRAY, G. A. Sobrepeso, Mortalidade e Morbidade. In: BOUCHARD, C. (Ed.). Atividade física e obesidade. São Paulo: Manole, 2003. p. 35- 62.
BOUCHARD, C. Atividade física e obesidade. São Paulo: Manole, Rev. Bras. Cienc. Farm. vol.39 nº4. 2003. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322003000400015>. Acesso em 22 de Junho de 2020.
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002. Dispõe sobre a Intervenção do Profissional de Educação Física e respectivas competências e define os seus campos de atuação profissional. 2002. Disponível em: < http://www.confef.org.br/extra/resolucoes/conteudo.asp?cd_resol=82>. Acesso em 26 de Outubro de 2019.
LAZZOLI, J. K. ET AL. Atividade física e saúde na infância e adolescência. Rev Bras Med Esporte vol.4 nº 4. 1998. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86921998000400002>. Acesso em 28 de Junho de 2020.
RÊGO, A.L.V.; CHIARA, V.L. Nutrição e excesso de massa corporal: fatores de risco cardiovascular em adolescentes. Revista de Nutrição. Campinas: v.19, n. 1, 2006.
APÊNDICES
INSERIR O ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL.
	INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE
Acadêmico deverá realizar a observação em ambiente virtual (Sites, Blogs, Redes Sociais ou solicitar as informações por e-mail, whatsApp, telefone, ...) para conhecimento da realidade institucional do local do Estágio (Academia). 
	Instituição Concedente: 
O Estágio Supervisionado I, foi observado na Gel Fitness Academia, descrita pela razão social como: Correia Souza Academia LDTA, localizada na sede do município de Teixeira de Freitas, situado àavenida João Paulo II, nº 588, bairro Vila Caraípe, conforme inscrição na Receita Federal, sob o CNPJ 14.081.196/0001-09, com data de abertura em 28/07/2011, aprovado pela instrução normativa RBF nº 1.863, de 27 de dezembro de 2018, descrita como atividade de condicionamento físico, tendo como responsável George de Souza Correia.
A academia tem como objetivo a busca contínua por excelência em fornecer atividades físicas variadas e especializadas com qualidade para seus clientes, atendendo aproximadamente a 470 alunos nos turnos matutino, vespertino e noturno, oferecendo diversas atividades como: musculação, aeróbios, aulas de dança, lutas e multifuncionais. A academia é nova e possui um espaço físico amplo e arejado, contendo: uma recepção, uma copa, uma sala de avaliação física, uma sala de administração, três banheiros, sendo um feminino , um masculino e outro misto, um salão para musculação , um salão para atividade aeróbica contendo ( esteiras, elípticos e bicicletas ergométricas ) e um salão para aulas coletivas diversas. Todos os salões contêm ventiladores de teto, extintor de incêndio, televisores e sistema de som acústico. No térreo contém ainda vários aparelhos, alteres, barras e anilhas para musculação, um bebedouro, um armário com 50 compartimentos e saída de emergência na parte lateral. O prédio é adequado ao atendimento do público em geral, sendo subdividido em térreo, 1ºandar e 2º andar, possui saída de emergência na parte lateral do térreo e escadas para as dependências superiores.
O quadro de funcionários da referida unidade é assim representado: um diretor/proprietário, duas recepcionistas, seis instrutores, (sendo quatro bacharéis em educação física e dois licenciados e cursando bacharelado), duas zeladeiras, um funcionário para manutenção de aparelhos, uma nutricionista, um advogado e um contador.
	Profissional Responsável: GEORGE CORREIA
Registro Profissional Do Cref: 008402-6
	Organização: 
 Os horário de funcionamento da academia Geo.fitness é das 5 da manhã a 00:00 total de alunos 500 e atividades oferecidas na unidade concedente (musculação, lutas, danças, aulas coletivas, treinamento esportivo, etc), característica dos alunos que frequentam o local (faixa etária, 25 ANOS , 11 funcionários. 
	Infraestrutura: 
 O Estágio Supervisionado I, foi observado na Gel Fitness Academia, descrita pela razão social como: Correia Souza Academia LDTA, localizada na sede do município de Teixeira de Freitas, situado à avenida João Paulo II, nº 588, bairro Vila Caraípe, conforme inscrição na Receita Federal, sob o CNPJ 14.081.196/0001-09, com data de abertura em 28/07/2011, aprovado pela instrução normativa RBF nº 1.863, de 27 de dezembro de 2018, descrita como atividade de condicionamento físico, tendo como responsável George de Souza Correia.
A academia tem como objetivo a busca contínua por excelência em fornecer atividades físicas variadas e especializadas com qualidade para seus clientes, atendendo aproximadamente a 470 alunos nos turnos matutino, vespertino e noturno, oferecendo diversas atividades como: musculação, aeróbios, aulas de dança, lutas e multifuncionais. A academia é nova e possui um espaço físico amplo e arejado, contendo: uma recepção, uma copa, uma sala de avaliação física, uma sala de administração, três banheiros, sendo um feminino , um masculino e outro misto, um salão para musculação , um salão para atividade aeróbica contendo ( esteiras, elípteos e bicicletas ergométricas ) e um salão para aulas coletivas diversas. Todos os salões contêm ventiladores de teto, extintor de incêndio, televisores e sistema de som acústico. No térreo contém ainda vários aparelhos, alteres, barras e anilhas para musculação, um bebedouro, um armário com 50 compartimentos e saída de emergência na parte lateral. O prédio é adequado ao atendimento do público em geral, sendo subdividido em térreo, 1ºandar e 2º andar, possui saída de emergência na parte lateral do térreo e escadas para as dependências superiores.
O quadro de funcionários da referida unidade é assim representado: um diretor/proprietário, duas recepcionistas, seis instrutores, (sendo quatro bacharéis em educação física e dois licenciados e cursando bacharelado), duas zeladeiras, um funcionário para manutenção de aparelhos, uma nutricionista, um advogado e um contador.
	Caracterização dos profissionais que atuam no local:
A Quantidade de professores formados que atuam na unidade concedente na academia Geo fitnnes contem 1 estagiário que atuam no local. Profissionais de Educação física Quantidade de funcionários 11 em geral de outras áreas que atuam no local (administradores, que atua na academia, George correia de Souza formação acadêmica dos profissionais regime de trabalho; local de residência dos profissionais mora longe do local de trabalho); Evento beneficente Natal solidário, congresso.
	RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO:
	RELATÓRIO: Este presente trabalho relata a vivência de campo realizada durante o Estágio Supervisionado I, na Academia Gel Fitness, no município de Teixeira de Freitas-BA, sendo utilizado acompanhamento às aulas dos instrutores, com alunos nos turnos matutino e vespertino. 
Guerra (1995, p.225) afirma que o estágio supervisionado consiste em teoria e prática, tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração conjunta do programa de trabalho na formação do educador. Neste sentido, o estágio proporciona uma grande contribuição para a formação acadêmica do futuro profissional, pois contribui através da vivência de campo e a experiência adquirida no convívio diário com os alunos e demais profissionais, para o seu aprendizado.
De acordo com Pimenta & Lima (2004, p.24) o estágio supervisionado,
“É desenvolvido com a finalidade de integrar o processo de formação do aluno, futuro profissional, de modo a considerar o campo de atuação com o objeto de análise, de investigação e interpretação crítica, a partir dos nexos com a disciplina do curso.” (Lima 2004, p.24)
Sendo assim, o estágio caracteriza-se pela dualidade da prática com a teoria, tendo como objetivo principal a busca de melhorias e aperfeiçoamentos das ações pedagógicas com a finalidade de contribuir para um ensino de qualidade. 
O referido estágio foi realizado entre os dias 03,11 de março de 2020, sendo duas horas no período matutino e duas horas no período vespertino de cada dia, totalizando 12 horas de estágio. Para tanto, desenvolveu-se uma metodologia de observação, no qual se procurou coletar, registrar e analisar as informações e vivências, dentre outros aspectos às atuações dos instrutores e dos alunos que foram acompanhados na Academia Gel Fitness.
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