CURRÍCULO E METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO

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CURRÍCULO E METODOLOGIA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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Questão 1
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Texto da questão
De acordo com o texto "Políticas Públicas e a Educação do Campo", assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. O ruralismo pedagógico tinha como objetivo emancipar os sujeitos do campo e valorizar sua identidade.
N
b. O ruralismo pedagógico tinha caráter tecnicista.
c. O ruralismo pedagógico foi implantado nas áreas rurais próximas ao litoral e aos grandes centros urbanos, não se estendendo para as novas fronteiras agrícolas do país.
d. Não houve projetos para a educação no campo até a década de 1980.
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A resposta correta é: O ruralismo pedagógico tinha caráter tecnicista..
Questão 2
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Texto da questão
De acordo com o texto "Pedagogia da Alternância, Itinerância e Casa Familiar Rural?, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A Pedagogia da Alternância atua em conjunto com as políticas agrárias de esvaziamento do campo e abertura de espaço pra monocultura em larga escala.
b. Na França da década de 1930, agricultores preocupados com a permanência de seus filhos no campo, desenvolveram junto à Igreja uma proposta educativa que permitisse aos jovens do campo ficar na terra e se qualificar academicamente.
S
c. A Pedagogia da Alternância no Brasil é recente e pouco significativa.
d. A Pedagogia da Alternância trabalha apenas com o conhecimento teórico.
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A resposta correta é: Na França da década de 1930, agricultores preocupados com a permanência de seus filhos no campo, desenvolveram junto à Igreja uma proposta educativa que permitisse aos jovens do campo ficar na terra e se qualificar academicamente..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Como podemos entender a função social do currículo/escola/professor na concepção da educação do campo?
Escolha uma:
a. Como condição para que o aluno encontre emprego.
b. Como transmissão do conhecimento.
c. Como transformação social.
S
d. Como um processo que transfira valores do contexto urbano para efetivação de qualidade.
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A resposta correta é: Como transformação social..
Questão 4
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Texto da questão
Baseando-se na crítica que a educação do campo faz as políticas públicas como o Todos pela Educação e o projeto Pátria Educadora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A iniciativa privada investe na educação pública sem segundas intenções.
b. As multinacionais que financiam o programa Todos pela Educação (e outros) pretendem garantir formação de mão de obra para suprir as necessidades da indústria e do agronegócio.
c. A iniciativa privada pretende agradecer a sociedade civil pelos lucros exorbitantes ajudando a emancipar os sujeitos e conscientizar os cidadãos por meio da educação.
d. O projeto Pátria Educadora não é de cunho privatista e viabiliza a educação do campo quando tenta homogeneizar as escolas, currículo e sistemas de avaliações da educação pública.
N
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A resposta correta é: As multinacionais que financiam o programa Todos pela Educação (e outros) pretendem garantir formação de mão de obra para suprir as necessidades da indústria e do agronegócio..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto "Gestão Escolar na Educação do Campo", assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A gestão democrática pressupõe a participação efetiva da comunidade (professores, alunos, funcionários, famílias) nas deliberações e debates sobre os rumos da escola.
S
b. Na gestão democrática, a comunidade escolar é composta por funcionários, alunos e professores, nada mais.
c. A gestão democrática foi abolida da rede pública de ensino.
d. A gestão democrática pressupõe a participação do corpo docente e funcionários nas eleições para diretor, nada mais.
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A resposta correta é: A gestão democrática pressupõe a participação efetiva da comunidade (professores, alunos, funcionários, famílias) nas deliberações e debates sobre os rumos da escola..
Questão 6
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Texto da questão
Qual a peculiaridade trazida no trabalho com as classes multisseriadas no que tange ao processo de aprendizagem?
Escolha uma:
a. Respeita o ritmo do aluno e preocupa-se com o processo de aprendizagem.
S
b. O professor precisa aprovar todos os alunos independente da aprendizagem.
c. Não há nota no boletim escolar que conta com esta organização curricular.
d. Reprova apenas no 5.º ano.
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A resposta correta é: Respeita o ritmo do aluno e preocupa-se com o processo de aprendizagem..
Questão 7
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Texto da questão
De acordo com o texto "Pedagogia da Alternância, Itinerância e Casa Familiar Rural", assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A Casa Familiar Rural no Brasil não se consolidou, permanecendo restrita apenas ao Estado onde a experiência teve início, o Rio de Janeiro.
N
b. Pedagogia da Alternância e Casa Familiar Rural não possuem nenhum vínculo.
c. A Casa Familiar Rural é responsabilidade das prefeituras, sendo o Estado isento desta responsabilidade.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto "Políticas Públicas e a Educação do Campo", assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Não há referência a educação do campo na LDB de 1996.
b. A década de 1990 não presenciou avanços significativos no debate sobre educação do campo.
c. O I ENERA se realiza em 1997 e tem como resultado, entre outros, a criação do PRONERA como política pública.
S
d. Apesar de ocorrerem na mesma época, a educação do campo nada tem a ver com a criação do MST e a intensificação da luta por reforma agrária.
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A resposta correta é: O I ENERA se realiza em 1997 e tem como resultado, entre outros, a criação do PRONERA como política pública..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Podemos entender por classes multisseriadas:
Escolha uma:
a. divisão escolar por idade.
b. classes exclusivamente urbanas
c. organização escolar com turmas de diferentes anos e diferentes níveis de aprendizagem em uma mesma sala.
S
d. classes com dois ou mais professores.
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A resposta correta é: organização escolar com turmas de diferentes anos e diferentes níveis de aprendizagem em uma mesma sala..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto "Pedagogia da Alternância, Itinerância e Casa Familiar Rural", assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As escolas itinerantes do MST rejeitam qualquer vínculo com o Estado.
b. As escolas itinerantes nascem da necessidade de prover educação para as crianças dos acampamentos do MST, partindo da sua realidade e privando-as dos preconceitos sofridos nas escolas regulares.
S
c. Escola itinerante e educação do campo são conceitos antagônicos em conflito.
d. A experiência da escola itinerante vem dos Estados Unidos e é adotada pelo MST como forma de adaptar suas crianças aos novos modos de produção capitalista.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As escolas itinerantes nascem da necessidade de prover educação para as crianças dos acampamentos do MST, partindo da sua realidade e privando-as dos preconceitos sofridos nas escolas regulares..
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