Avaliação Final Objetiva - Metodologia Científica

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX () ( peso.:3,00) 
 
Nota da Prova: 9,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento do senso comum deriva de experiências cotidianas. Refere-se a 
hábitos, costumes, práticas e tradições que orientam a vida em sociedade. Por esse 
motivo, é considerado um saber informal que não exige elaboração teórica do 
indivíduo. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- O senso comum é adquirido naturalmente desde a infância, sem ele não seria 
possível viver em sociedade. 
 
PORQUE 
 
II- O homem se orienta a partir do seu contexto histórico-social ao qual está inserido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
2. Nos trabalhos científicos, como o paper, utilizamos referências bibliográficas. E para 
a elaboração dessas referências, levamos em conta alguns elementos da obra citada, 
como nome do autor, ano, entre outros. Quais são os elementos usados nas 
referências? 
 a) Citação, paráfrase, nota de rodapé. 
 b) Autor, título, edição e elementos de imprenta. 
 c) Resumo, palavras-chave, nome do artigo. 
 d) Data, número da página, resumo e prática. 
 
3. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e 
também na pós-graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade 
inerente à disciplina que está sendo cursada e construir de forma efetiva para o 
processo de ensino-aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira 
profissional e nos estudos, fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, 
maior a exigência. Acerca do que diferencia um trabalho de conclusão de curso e um 
mestrado, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um 
mestrado. 
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se 
comparado a um trabalho de final de curso. 
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III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para 
embasar sua discussão e introdução. 
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado 
pensar em um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa I está correta. 
 
4. "A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao 
conhecimento com objetivo limitado e sistemático, capaz de ser submetido à 
verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a ciência é um conjunto 
de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem 
verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma mesma natureza" (LAKATOS; 
MARCONI, 1992, p. 45). Ao apresentar sua definição de Ciência, os autores deixam 
implícito que o conhecimento científico se constitui como uma das modalidades 
daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e 
perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os 
conhecimentos construídos com a disciplina de Metodologia Científica, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem 
procura entender a natureza e a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para 
isso, descobre e constrói respostas para suas indagações. 
II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade 
de transcender-se, ir além de si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos. 
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque 
somente as ciências conhecidas como experimentais são capazes de produzir 
conhecimento válido. 
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e 
prática, revelando que o ato de pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições 
de ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do 
trabalho científico. São Paulo: Atlas, 1992. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
5. A construção de projetos de pesquisa e artigos científicos são fortemente amparados 
pelas referências bibliográficas. Existe uma estória que falava de um grande 
professor da área das ciências ambientais, que em seu capítulo de livro acerca da 
crise hídrica no Estado de São Paulo, poderíamos encontrar facilmente mais de 
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13.000 obras citadas ao longo da obra. O que isso significa? Que o pesquisador 
consultou profunda e extensivamente o tema, em todos os cantos do planeta, dando 
sustentação as suas ideias. Desta forma, sobre as referências em um trabalho 
acadêmico-científico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Todos os materiais lidos durante o processo de pesquisa devem ser mencionados 
no item Referência do trabalho acadêmico, não importando seu número. 
II- Em trabalhos acadêmicos-científicos é importante priorizar referências que 
tenham valor científico, como livros, revistas científicas etc. para qualificar e dar 
credibilidade às informações apresentadas. 
III- Devem constar em um trabalho acadêmico-científico apenas as referências 
citadas ao longo do texto de forma direta ou indireta. 
IV- São considerados elementos essenciais de uma referência de livro: sobrenome(s) 
e nome(s) do(s) autor(es), título da obra, edição (da 2ª em diante), local, editora, ano 
de publicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
6. Para realizar um paper, é necessário que o acadêmico leia sobre o assunto que quer 
tratar. Por esse motivo, ele realiza pesquisas em bibliotecas, sites, artigos e outras 
fontes. De posse do conhecimento, o acadêmico desenvolverá seu trabalho com base 
no que já foi escrito e, portanto, deverá referenciar as obras utilizadas. Nesse sentido, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- No caso de livro, os dados para elaborar a referência bibliográfica estão dispostos 
na capa e na ficha catalográfica. 
II- No trabalho acadêmico,as referências devem ter exclusivamente as fontes 
utilizadas nas citações. 
III- A ordem das obras na lista de referências bibliográficas segue a ordem 
cronológica, por data. 
IV- Cada sinal, como ponto e vírgula, tem uma função especial entre as partes da 
referência. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que 
apenas o acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para 
a ação e refletir sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o 
conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa 
perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
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( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos 
claros. 
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou 
objeto. 
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber 
utilizá-lo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - V - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
8. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para 
entendermos que a ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como 
cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada conceito também 
apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas. 
( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos. 
( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
9. Sabemos da importância da utilização das citações na intenção de validar sua 
pesquisa. Além disso, estão implicados neste contexto os direitos autorais sobre o 
que já foi escrito, pesquisado e registrado. Nesse sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Sabemos que é da natureza da citação possibilitar acesso ao texto original sem 
constituir plágio. 
( ) É considerado plágio quando utilizamos a ideia de outro autor sem fazer a 
devida referência. 
( ) A citação possibilita utilizar uma ideia de autores diversos sem a necessidade de 
citar a autoria do texto. 
( ) Quando utilizamos até três autores na pesquisa, não é necessário citar os autores 
da ideia ou do texto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
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 b) F - F - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
10. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para 
resolver nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum. Assim sendo, 
podemos destacar algumas das características desse tipo de conhecimento, como ser 
assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia 
a dia. 
 b) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar 
junto das coisas. 
 c) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento. 
 d) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias. 
 
11. Hoje, o conceito de inclusão está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse 
sentido, o computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de 
conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal 
e melhor qualidade de vida. 
 
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O futuro da Indústria de 
Software: a perspectiva do Brasil. Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado). 
 
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária 
para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem 
fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam 
sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda 
olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, 
conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante para a 
inclusão na sociedade globalizada. 
 
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por 
objetivos que incluam: 
 
I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda. 
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação. 
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas. 
IV. A difusão do conhecimento tecnológico. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) II, III e IV. 
 b) I e II. 
 c) I e IV. 
 d) I, III e IV. 
 
12. O investimento em pesquisa e desenvolvimento é um caminho importante para as 
empresas que desejam diferenciar-se dos seus concorrentes. Foi com este destaque 
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que um jornal trouxe uma lista das dez empresas mais inovadoras do Brasil. Em 
comum entre as empresas vencedoras, está a decisão dos seus líderes de manter 
praticamente inalterados os percentuais de investimento em inovação, mesmo diante 
de projeções macroeconômicas desfavoráveis. Tal cenário é possível porque os 
gestores acreditam que os investimentos em inovação ajudam a superar os momentos 
difíceis e a preparar as empresas para os desafios futuros. A partir do texto, é 
possível definir inovação como: 
 
Disponível em: <http://www.valor.com.br>. Acesso em: 7 jul. 2015 (adaptado). 
 a) Invenções que ainda não estão disponíveis no mercado. 
 b) Bens, serviços ou processos originais que agregam valor social ou riqueza. 
 c) Produtos muito utilizados para fins muito específicos. 
 d) Projetos de alto teor tecnológico.