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1 Leia com atenção cada questão, reflita sobre o que leu e responda. Quando terminar, confira o gabarito e veja o que você acertou e também o que necessita de um pouco mais de leitura! Boa sorte! Questões Antes de iniciar a leitura do próximo minicurso, exercite um pouco o que você leu nas duas grandes temáticas desse primeiro minicurso, resolvendo as 15 questões que compõem a atividade a seguir: Nos estudos a distância, o estudante conta com algumas possibilidades diferentes das que ocorrem no ensino presencial, mas precisa se organizar para aproveitar bem essas possibilidades, entre elas a de realizar as leituras e estudos: no mesmo local e horário em que todos os outros colegas e também o tutor ou professor se encontram, pois precisam estar juntos, fisicamente, para participarem das discussões; a a qualquer momento e em qualquer local que tenha (dentre outras tecnologias) um computador conectado à internet. Pois, mesmo que os demais participantes não estejam ali, fisicamente, podem estar interligados por meio da tecnologia, com a possibilidade de acompanhar e interagir a qualquer momento; b somente em um espaço escolar e em tempo real juntamente com os demaisc Atividade MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 2 3 somente em um espaço escolar e em tempo real, juntamente com os demais participantes do curso ou da turma; c em casa, ao mesmo tempo em que assiste a programas na televisão ou junto a familiares que conversam, pois isso não interfere na realização dessas atividades. d O estudante precisa construir sua forma de aprender, sendo autor de suas próprias práticas de aprendizagem. Essa é uma das principais características que deve ser aprimorada ou desenvolvida pelo estudante: exclusivamente do ensino presencial;a em especial de educação a distância, de cursos a distância, pois não conta com a presença e cobrança constante de um professor, em sala de aula, por exemplo; b apenas de curso superior;c do ensino fundamental e médio.d Em cursos realizados a distância você deve ter autonomia nos estudos. O que significa que precisa se organizar para os estudos: assim como na sala de aula presencial, precisa prestar atenção nas explicações feitas pelo professor durante o tempo programado para aquela aula; a MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 4 5 desde o manuseio do computador que é de sua responsabilidade, pois ele irá instruir você, dizendo o que deve fazer, como e quando. O computador irá definir e coordenar, entre outras questões, seu horário e tempo para os estudos; b assim como definir horário e local para estudo diário e segui-los; ler todo material do curso disponível no ambiente; acompanhar e participar das discussões que ocorrem ao longo do curso, além de consultar outras fontes de pesquisas para realizar seus estudos. Enfim, que seja protagonista de sua formação e permita-se experienciar e aprender sempre; c desde que seja sempre com a presença física de um professor e todos seus colegas de turma, o estudo pode ser realizado a qualquer momento e em qualquer lugar. d Podemos concluir que, com as inovações tecnológicas e as possibilidades que temos de compartilhar e de aprender com o outro, trocar experiências, lidar com mudanças e novas ideias, favorece: apenas que as pessoas se conheçam e mantenham contatos pelas redes sociais;a a leitura de livros: leitura concentrada, intensa, silenciosa e solitária;b exclusivamente a circulação de informação;c a geração de mais conhecimento que passa a ser uma construção coletiva e não só individual. d Podemos definir ambiente virtual de aprendizagem (AVA), como sendo: MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 6 um sistema computacional disponível na internet que funciona, dentre outras finalidades, como suporte a atividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação. Esse sistema dispõe de muitas ferramentas que podem ser utilizadas de diversas formas; a a coletânea de materiais produzidos por cada um dos estudantes de um curso e uma turma; b a ferramenta de mensagem para envio de conteúdo em texto e vídeo que permite o acesso e visualização pelos estudantes; c um sistema no qual os conteúdos são disponibilizados, mas não possibilita a interação entre os participantes de um curso. d O fórum, bate-papo, e-mail, webconferência, wiki, entre outros, são: recursos didáticos disponibilizados para os participantes de um curso a distância;a ferramentas, ou seja, suportes tecnológicos que surgem com os avanços tecnológicos computacionais e que favorecem a interação e comunicação entre as pessoas em diferentes situações, em especial, para o ensino e a aprendizagem; b conteúdos para o estudante acompanhar e organizar os estudos, observando como, quando e onde estudar; c dinâmicas para orientar o estudante na realização das leituras e pesquisas.d MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 7 8 Nesta ferramenta existem salas, nas quais várias pessoas podem conversar em tempo real, utilizando mensagens escritas e imagens. Estamos falando do/da: Wiki ou texto coletivo;a Fórum;b Bate-papo (chat);c Agenda.d É um tipo de software colaborativo, colocado pelos pesquisadores como uma rede de redes de computadores com a possibilidade de se comunicarem entre si. Esta é a definição de: Internet;a Fórum;b Bate-papo (chat);c Ferramenta atividade.d MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 9 10 Na educação a distância, o estudante interage e discute os conteúdos em estudo com: professor, diariamente em sala de aula;a material didático, da mesma forma que ocorre no ensino presencial;b os colegas de turma, tutores e formadores; dos conteúdos propostos no curso e na turma; c livros impressos, assim como ocorre em sala de aula presencial.d Entre as diversas situações que ajudam a aprender a estudar, destacamos algumas habilidades e características que você precisa desenvolver ou aprimorar para ter sucesso nos estudos a distância: criar rotinas de estudos; ter objetivo para o que estuda e estabelecer relação com a própria vida, estudando também por gosto; acreditar que precisa aprender sempre, pois independente das necessidades de estudos para o seu curso, a vida exige aperfeiçoamento constante; a se organizar para estudar de maneira agradável e produtiva, pois estará sempre sozinho e não poderá contar com a colaboração de seus colegas e de um tutor para auxiliá-lo durante o curso; b se organizar para estudarda mesma maneira como se estivesse em uma sala dec MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 11 12 aula presencial, já que a maneira de realizar os estudos a distância é a mesma do ensino presencial: com os participantes reunidos no mesmo espaço físico; continuar sua rotina sem a necessidade de programar um tempo diário para os estudos. d Nesta ferramenta de comunicação, geralmente é colocada uma questão, uma ponderação ou uma opinião (pelo tutor ou formador), para ser discutida pelos participantes, em especial os estudantes. Estamos falando do: Portfólio;a Bate-papo (chat);b E-mail;c Fórum.d O estudante que realiza cursos a distância, para tornar seu estudo significativo, atribuindo sentido ao que lê, precisa: discutir os conteúdos apenas com colega que também faz o curso;a ler os textos, pois apenas essa leitura será suficiente para atribuir significado e sentido para o que está estudando; b MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 13 14 participar das conversas que ocorrem nas ferramentas de interação/comunicação (discutindo com os participantes os conteúdos em estudo): perguntar, trocar experiência e discutir as dúvidas, questões, problemas e dificuldades, além de estudar os conteúdos e realizar as atividades propostas; c estudar sozinho, sem participar das discussões nos fóruns, pois apenas a leitura dos conteúdos será suficiente para a aprendizagem. d Entre os recursos que favorecem a construção da autonomia, o estudante deve se valer: do material didático que se torna (entre outras possibilidades) fundamental na viabilização da aprendizagem a distância e poderá funcionar como estímulo à criatividade do estudante que, apoiado pelo conteúdo desse material, passa a ser ativo possibilitando sua participação nas discussões que ocorrem no curso; a de uma única mídia, pois na atualidade não contamos com ferramentas de comunicação que possibilitem a interação entre as pessoas que se encontram em regiões distantes; b de uma única linguagem para facilitar a compreensão de todos os participantes;c exclusivamente de ferramentas para postagem de arquivos de texto.d Entre as ferramentas para interação e comunicação nos ambientes virtuais de aprendizagem, as mais utilizadas são: MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html 15 Texto coletivo, portfólio e animação;a Wiki, twitter e facebook;b Bate-papo, blog e twitter;c Fórum, bate-papo e a ferramenta atividade.d A Educação a Distância é uma forma de ensino que possibilita a aprendizagem com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados. Nessa modalidade de ensino, esses recursos didáticos são: apresentados apenas em um ou em outro suporte de informação; portanto, só podem ser veiculados de forma isolada; a apresentados em diferentes suportes de informação e veiculados por diversos meios de comunicação, favorecendo a autoaprendizagem; b de responsabilidade do professor formador ou do tutor, que definirá que recursos utilizar; c apresentados em uma única ferramenta, para serem utilizados isoladamente.d Refazer Atividade MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html PROGRESSÃO DO CURSO: SLIDE 16 DE 17 SLIDE 15 SLIDE 17 PRODUÇÃO E REALIZAÇÃO: Clique no botão acima para responder as questões novamente. IR PARA O SLIDE: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 MINICURSO: O ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Você está em: SLIDE 16 de 17 http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html https://www.labtime.ufg.br/ https://www.ufg.br/ https://www.mec.gov.br/ http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide1.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide2.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide3.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide4.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide5.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide6.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide7.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide8.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide9.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide10.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide11.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide12.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide13.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide14.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide16.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/index.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide15.html http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/capes/conteudo/modulo/2741/uni1/slide17.html
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