ATIVIDADE 02 - CEE ADM

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FACULDADE UNINASSAU
CURSO DE GRADUAÇÃO 
DISCIPLINA ONLINE: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
	ALUNO
	 
	MATRÍCULA
	 
	DISCIPLINA
	
	DATA DA PROVA
	 
	PROFESSOR
	 
	TIPO DE PROVA
	ÚNICO 
	TURMA
	 
	CÓDIGO DA TURMA
	 
	NOTA
	 
-MDL-13 Versão 00
GABARITO
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2ª ATIVIDADE AVALIATIVA
Questão 1 - Leia o texto a seguir e responda ao que se pede em seguida.
Escrever é a ação de representar palavras ou ideias com letras ou signos em um papel ou qualquer outra superfície. Chamamos de escrever ao exercício da escritura com o propósito de transmitir ideias, redatar um tratado, documento ou texto de ficção, traçar notas e signos musicais, inscrever dados ou qualquer outra ação de transposição de letras e símbolos em uma superfície dada.
(Disponível em: <https://queconceito.com.br/escrever> Acesso em: 16 abr 20)
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, mas no fragmento acima só existe uma função. Dessa forma, e pela análise das características do texto apresentado, podemos dizer que a função da linguagem é:
a) Emotiva
b) Apelativa
c) Metalinguística
d) Conativa
e) Poética
Questão 2 - Parte importante no estudo da Língua Portuguesa, os hiperônimos e hipônimos trabalham diretamente com a retomada de elementos em um texto, algo importante na produção de textos orais e escritos. Assim, leia e julgue as assertivas que seguem:
I - Animais é hiperônimo de cachorro e cavalo.
II - Legume é hiperônimo de batata e cenoura.
III - Alicate é hiperônimo de chave de fenda e ferramenta.
IV - Doença é hiperônimo de catapora e bronquite.
Com base no conceito de hiperonímia, pode-se dizer que está(ão) correta(s):
a) Apenas uma assertiva.
b) Duas assertivas.
c) Três assertivas.
d) As quatro assertivas.
e) Nenhuma assertiva.
Questão 3 - Leia o texto a seguir e responda à próxima questão.
Duzentas gramas
Tenho um amigo que fica indignado quando peço na padaria “duzentas” gramas de presunto – já que a forma correta, insiste ele, é duzentos gramas. Sempre discutimos sobre os diferentes modos de falar. Ele argumenta que as regras de pronúncia e de ortografia, já que existem, devem ser obedecidas, e que os mais cultos (como eu, um cara que traduz livros) devem insistir na forma correta, a fim de esclarecer e encaminhar gente menos iluminada.
Eu sempre argumento que, quando ele diz que só existe uma forma correta de falar, está usurpando um termo de outro ramo, que está tentando aplicar a ética à gramática, como se falar corretamente implicasse algum grau de correção moral, como se dizer “duzentas” significasse incorrer numa falha de caráter, e dizer duzentos gramas fosse prova de virtude e integridade. Ele vem então com aquela de que se pode desculpar a moça da padaria quando fala “duzentas”, pois ela desconhece a norma culta, mas quanto a mim, que a domino, demonstro uma falha de caráter ao ignorá-la em benefício dos outros – só para evitar o constrangimento de falar diferente. “Quem sabe fazer o bem e não o faz comete pecado” – parece concluir.
Eu reconheço, sim, que falo de forma diferente dependendo de quem seja meu interlocutor. Às vezes uso deliberadamente formas como “tentêmo” ou “vou ir”. Pelo mesmo motivo, todas as gírias e dialetos locais me interessam. Não que – por exemplo – a decisão de dizer “duzentas” gramas seja consciente, uma premeditação em favor da inclusão social. É que, algumas vezes, a coisa certa
a se fazer – sobretudo na linguagem falada – é ignorar a norma, ou pervertê-la. Quando peço “duzentas gramas de presunto, por favor”, a moça da padaria invariavelmente repete, como que para extorquir minha profissão de fé à norma inculta:
− DUZENTAS?
− Duzentas, confirmo eu, já meio arrependido, mas caindo, ainda assim, em tentação.
(Paulo Brabo. A bacia das almas)
Considerando o texto acima e o seu conhecimento acerca do assunto Variações linguísticas (níveis de linguagem), assinale a alternativa incorreta.
a) Em situações formais de interação verbal/interlocução, é recomendável que seja utilizada a linguagem culta (norma-padrão da língua portuguesa).
b) Mesmo dominando a linguagem culta (norma-padrão), os usuários das línguas devem selecionar os níveis de linguagem considerando o contexto discursivo e o nível de formalidade entre os interlocutores.
c) A linguagem coloquial é empregada em situações informais, com os amigos, familiares e em ambientes e/ou situações em que o uso da norma culta da língua possa ser dispensado.
d) A linguagem coloquial é mais utilizada oralmente e, pelo fato de ser utilizada em nosso dia a dia, não requer a perfeição em termos gramaticais.
e) A existência de diferentes níveis de linguagem não significa que podemos utilizar a linguagem coloquial, já que sempre prevalecerá a língua padrão em quaisquer situações comunicativas.
Questão 4- Leia o excerto que aparece abaixo e responda à questão em seguida.
Dona Julieta chamou os filhos mais novos para uma conversa séria. Era uma manhã de domingo, o dia estava claro, ensolarado e quente. Pediu a eles que compreendessem a situação do pai, que não tinha no momento condição de colocá-los em uma escola melhor.
Marque a afirmação correta em relação ao texto acima.
a) Dissertação sem alguns traços descritivos.
b) Descrição com alguns traços injuntivos.
c) Narração com alguns traços descritivos.
d) Dissertação com alguns traços descritivos.
e) Narração com alguns traços dissertativos.
Questão 5 - (ENEM-Com adaptação) Certo ano, um governo estadual promoveu uma campanha com o objetivo de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:
"CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE"
A manchete tem ambiguidade (duplo sentido), e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:
a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.
b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.
c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.
d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.
e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.
Questão 6 - Sobre a conotação e a denotação, julgue as afirmações a seguir:
I - A conotação é utilizada principalmente na linguagem poética e na literatura, mas pode ser encontrada em gêneros textuais do cotidiano, como letras de músicas, anúncios publicitários, entre outros.
II - Uma palavra ou expressão é usada no sentido denotativo para representar, de forma criativa, diferentes significados dependendo do contexto da enunciação.
III - Os textos não literários normalmente preferem a denotação, pois ela tem como finalidade informar o receptor da mensagem de maneira clara e objetiva, livre de metáforas.
IV - A conotação e a denotação são as variações de significado: a conotação usa o sentido figurado; a denotação usa o sentido literal, ao pé da letra.
Pelo nosso conhecimento acerca das linguagens conotativa e denotativa, pode-se afirmar que está(ão) correta(s):
a) Todas as assertivas.
b) Nenhuma assertiva.
c) Apenas uma assertiva.
d) Duas assertivas.
e) Três assertivas.
Questão 7- Para que um ato de comunicação aconteça, são necessários seis elementos: o emissor, o receptor, a mensagem, o canal, o contexto e o código. Sem eles, não existe comunicação! Considerando isso, analise a seguinte situação comunicativa:
A mãe de Felipe o sacode levemente e o chama: “FELIPE, ESTÁ NA HORA DE ACORDAR”. O trecho que está destacado é: 
a) o emissor
b) o código
c) o canal
d) a mensagem
e) o referente
Questão 8 - Marque um X nas palavras já adaptadas ao novo Acordo Ortográfico, conforme as regras de acentuação.
( ) Tifóide ( ) Tifoide
( ) Tramóia ( ) Tramoia
( ) Balaústre ( ) Balaustre
( ) Maoísmo ( ) Maoismo
( ) Saía(verbo passado) ( ) Saia (verbo passado)
( ) Bocaiúva ( ) Bocaiuva
( ) Réis (moeda) ( ) Reis (moeda)
( ) Prosopopéias ( ) Prosopopeias
( ) Atéia ( ) Ateia
( ) Plebéia ( ) Plebeia
Agora, assinale a alternativaque informa corretamente quantos termos devem perder o acento:
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
Questão 9 - Texto para a próxima questão.
Ato anti-ajuste e anti-golpe
Manifestantes, liderados pelas centrais sindicais, tem protestado contra a economia e a deposição do governante
(Jornal do Commercio. 14 de março de 2015. Política – Pág. 6 – Com adaptação)
Considerando todo o texto da questão anterior (incluindo o título), pode-se dizer que há:
a) um erro de hifenização.
b) um erro de hifenização e um de acentuação.
c) dois erros de hifenização.
d) dois erros de hifenização e um de acentuação.
e) dois erros de hifenização e dois de acentuação.
Questão 10 - Uma mesma mensagem pode ser transmitida de formas diferentes (tanto mudando as palavras, como também modificando a ordem de arrumação dos termos). A seguir, vemos a mesma mensagem organizada de 3 maneiras diferentes:
PRECISO DE MUITO TEMPO PARA ESTUDAR.
PARA ESTUDAR PRECISO DE MUITO TEMPO.
PRECISO PARA ESTUDAR DE MUITO TEMPO.
Considerando apenas o emprego das vírgulas obrigatórias, quantas devem ser usadas para que os três períodos sigam o que recomenda a língua padrão?
a) Nenhuma vírgula
b) Três vírgulas
c) Apenas uma vírgula
d) Quatro vírgulas
e) Duas vírgulas