COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM - AVALIAÇÃO I - EAD

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Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637260) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 9,00 
1. Sobre a língua escrita e falada, sabemos que as duas tem suas particularidades e 
características. Não se pode esquecer que a escrita é uma maneira de representar a 
fala. Em nenhuma língua do mundo essa representação pode ser perfeita, pois a 
escrita não conta com os mesmos recursos da fala. Escrever não é simplesmente 
transferir para o papel aquilo que se fala, já que a língua escrita é empregada em 
condições muito diferentes da falada (CEGALLA, 1998). Escreva uma redação com 
o tema: OS USOS E PARTICULARIDADES DAS LÍNGUAS FALADA E 
ESCRITA. 
 
FONTE: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua 
Portuguesa. São Paulo: Nacional, 1998. 
Resposta Esperada: 
As diferenças entre a língua falada e a escrita: ao passo que a língua falada é autêntica e 
espontânea, a língua escrita necessita a observância de algumas normas. Embora sejam 
expressões de um mesmo idioma, cada uma tem a sua especificidade. A língua falada é 
a mais espontânea, aprendemos a falar reproduzindo o que ouvimos. A língua escrita só 
é aprendida após o contato com a língua falada. A língua escrita não é uma simples 
transcrição do que falamos; está mais subordinada às normas gramaticais. O 
conhecimento de quem fala precisa ser mais aprimorado. Além disso, a língua escrita é 
um registro, permanece ao longo do tempo, não tem o caráter findável da língua falada. 
Usos da língua falada e da língua escrita: o contexto, a intenção do usuário e a temática, 
são responsáveis pelas diferenças entre a linguagem oral e a linguagem escrita. A língua 
escrita é utilizada em situações de formalidade, em que apenas o uso da língua falada 
não torna possível um entendimento claro sobre o assunto ou ocorrência. 
Análise do contexto histórico do ensino no Brasil e o desprestígio da língua falada: 
percebe-se que o ensino tradicional transmite muitas mensagens, como por exemplo, 
que o erro é vergonhoso precisando ser evitado a qualquer custo. Sob este ponto 
de vista, o aluno fica sem coragem de expressar seu pensamento, por medo de escrever 
ou falar de forma errada. No caso da língua falada, por ser utilizada em qualquer 
comunicação imediata e de primeiro contato, essa percepção é ainda mais grave, pois na 
lógica tradicionalista, mostra que o falante não tem domínio sobre o uso de sua própria 
língua e, consequentemente, alguém que desconhece o falar corretamente, também não 
saberá se manifestar na escrita, forma de maior prestígio, pois remete ao conhecimento 
da gramática normativa, não acessível a todos. 
 
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