Língua Portuguesa Lab de Texto AV II

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Disciplina:
	Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512341) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20600557
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Podemos definir o parágrafo como um conjunto de frases que formam uma sequência com sentido e/ou com lógica. Pode ser assinalado graficamente ou, ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos fatos ou quando iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as estruturas que compõem um texto e podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de produção textual. Sobre o parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas palavras se reúnam para formar um conjunto frásico, de nível sintático. Neste nível, temos as frases, e é com estas unidades que os textos são constituídos.
(    ) Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de qualquer maneira, não há necessidade de que sejam estabelecidas em parágrafos.
(    ) Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de convencer, explicar, informar etc.
(    ) O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu conteúdo for mal articulado, o sentido do texto pode ser alterado e, consequentemente, o objetivo pode, também, ser prejudicado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	2.
	Durante o período da amamentação, a MÃE ensina os segredos da sobrevivência ao FILHOTE e é arremedada por ELE. A BALEIONA salta, o filhote A imita. ELA bate a cauda, ELE também O faz. 
FONTE: VEJA. São Paulo: Abril, Veja 1506, ano 30, jul. 1997.
Com relação às expressões em maiúsculas, pode-se dizer que:
I- ELA, A - retomam o termo baleiona, que, por sua vez, substitui o vocábulo mãe. 
II- ELE - retoma o termo filhote. 
III- ELE TAMBÉM O FAZ, O - demonstra o oposto do que a mãe pratica.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	Um texto é coeso quando há conexão entre as palavras através de elementos formais que assinalam o vínculo entre os seus componentes, já a coerência trata da relação que se estabelece entre as diversas partes do texto, criando uma unidade de sentido. Com relação ao trecho que segue, observando o que dá sequência ao texto com coesão, coerência e correção gramatical, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"Embora, juridicamente, existam definições distintas, trataremos por contrabando todas as práticas que visem introduzir de forma clandestina e fraudulenta mercadorias estrangeiras no território nacional ou promover a saída de produtos nacionais em desacordo com a legislação".
(    ) Combater e prevenir essas práticas ilícitas é um dever do Estado, ao qual cabe, em última instância, a defesa da sociedade e da nação. É preciso dar ao problema a dimensão que ele merece.
(    ) Não se pode cogitar projetos de soluções dos problemas sociais, de saúde, de segurança pública, de meio ambiente, de emprego e outros, sem antes promover ações efetivas de combate a essas práticas ilegais e de controle sobre os fluxos com o mundo exterior.
(    ) Combater esse ilícito de forma eficaz é, sem dúvida, menos oneroso para o Poder Público do que reparar os danos que o contrabando provoca, seja na economia, na segurança, na saúde pública ou na agricultura.
(    ) Promover a evasão de divisas, uma vez que o pagamento de mercadorias introduzidas clandestinamente no país, normalmente, é efetuado à margem do sistema oficial de controle cambial e, ainda, propiciando a lavagem de dinheiro ganho em atividades ilícitas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Adaptado de: <www.unafisco.org.br>. Acesso em: 30 ago. 2016.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	A coesão textual está entre os principais tipos de coesão textual. Este tipo de coesão se divide em formas remissivas gramaticais presas, formas remissivas gramaticais livres e formas remissivas gramaticais lexicais. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os artigos, os pronomes e os numerais são formas remissivas gramaticais presas. 
II- Os pronomes pessoais de terceira pessoa, pronomes substantivos e expressões adverbiais são formas remissivas gramaticais livres. 
III- As nominalizações e expressões sinônimas são formas remissivas gramaticais presas. 
IV- As expressões ou grupos nominais definidos e os hiperônimos são formas remissivas gramaticais lexicais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Todo aquele que se interessa por melhorar sua escrita, antes, é preciso realizar alguns processos relativos à leitura e à compreensão. Ao procurar realizar a compreensão textual, é válido analisar os fatos linguísticos, reconhecer e analisar a variação linguística em suas diferentes dimensões, bem como reconhecer a natureza dominante de um texto. Assim, para que haja a compreensão plena de um texto, necessitamos identificar os mecanismos utilizados para que, dessa maneira, a progressão dos sentidos e a manutenção da coerência sejam garantidas. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente funcionam como articuladores textuais os advérbios de texto e outras expressões adequadas que estabelecem tipos de relações semânticas.
	 b)
	Os articuladores textuais são uma classe gramatical, ao lado dos substantivos, adjetivos, verbos, termos injuntivos e imperativos.
	 c)
	As palavras podem produzir sentidos diferenciados, dependendo do nível de inteligência de cada um para usá-las - testes de QI podem ajudar a melhorar textos.
	 d)
	Os articuladores textuais são um recurso linguístico que promove a conexão de parágrafos, períodos, orações, enunciados, entre outras.
	6.
	Designa-se anáfora o termo ou expressão que, em um texto ou discurso, faz referência direta ou indireta a um termo anterior. O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente. Os pronomes catafóricos são aqueles que fazem referência a um termo subsequente, estabelecendo com ele uma relação não autônoma, portanto dependente. Para compreender um termo catafórico, é necessário interpretar o termo ao qual faz referência. A partir da análise das palavras grafadas em letra maiúscula, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Anáfora.
II- Catáfora.
(    ) ?A mim interessam as coisas que normalmente ninguém valoriza. Porque o real está no escondido. Por ISSO escrevo: para esconjurar o avesso das coisas e da vida, de onde nos vem o medo, que impulsiona como a esperança.? 
(    ) ?[...] uma das soluções encontradas pelo governo é um projeto de lei [...] caso ESTE seja aprovado [...]?.
(    ) ?Aos que detestam datas marcadas, porque AS consideram exploração comercial, digo que concordo em parte: explora-se a nossa burrice existencial básica, que se submete aos modismos, às propagandas, ao consumismo desvairado. [...]?
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUFT, Lya. Falar, calar. VEJA, São Paulo, n. 36, p. 18, 7 set. 2005.
	 a)
	II - I - I.
	 b)
	II - I - II.
	 c)
	I - II - II.
	 d)
	I - II - I.
	7.
	Ao elaborar um texto de qualidade, vários são os processos colocados em ação. Um deles é a construção da coesão. Esse processo solicita que seja observado constantemente qual o referente que se pretende evocar. Depois disso, qualo termo mais correto a ser utilizado para reconvocar esse referente. A partir disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A coesão textual ocorre quando há referência a algum outro termo ou elemento inferível.
(    ) A coesão textual deixa de existir quando é necessário inferir qual o referente.
(    ) É possível perceber duas formas remissivas gramaticais: as livres e as presas.
(    ) As formas remissivas lexicais podem fazer referência a elementos extralinguísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	Leia o trecho que segue:
"Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro."
A coesão e a coerência garantem ao texto uma unidade de significados concatenados, isto é, a coesão textual diz respeito aos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos. Já a coerência aborda acerca da significação do texto, que pode estar perfeitamente coeso, porém incoerente. Assim, para que um texto faça sentido, necessitamos observar elementos como pronomes, conectivos, elementos anafóricos e catafóricos, percebendo seu mecanismo de ligação entre as frases para formar um período. Partindo disso, analise as afirmativas a seguir:
I- O advérbio de tempo "enfim", apresentado no texto, significa finalmente e/ou por fim. Refere-se também à conclusão de um pensamento, sendo sinônimo de: em conclusão, por último, em síntese. 
II- A frase "Nos últimos dez ou quinze anos" é típica de uma abertura de parágrafo, conforme está no trecho apresentado, ela nos situa em um determinado tempo e nos remete ao que se pretende dizer a seguir.
III- A segunda frase do texto é percebida pelo pronome "elas", que faz referência às pessoas que fazem as tatuagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTHE, Marcelo. Tatuagem com bobagem. Veja, n. 2050, 5 mar. 2008, p. 86.
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre os elementos de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro. Os elementos de coesão determinam a transição de ideias entre as frases e os parágrafos. Sobre a reescritura dos trechos propostos que apresentam a devida coesão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) "A gravata do uniforme de Pedro está velha e surrada. A minha gravata está novinha em folha", para a sentença tornar-se coesa, escreveríamos: "A gravata do uniforme de Pedro está velha e surrada, enquanto a minha está novinha em folha".
(    ) "Ontem fui conhecer o novo apartamento do Tiago. Tiago comprou o apartamento com o dinheiro recebido do jornal", para a sentença tornar-se coesa, escreveríamos:  "Ontem fui conhecer o novo apartamento do Tiago, que portanto foi comprado com o dinheiro recebido do jornal".
(    ) "Os convidados chegaram atrasados. Os convidados tinham errado o caminho e custaram a encontrar alguém que orientasse o caminho aos convidados", para a sentença tornar-se coesa, escreveríamos: "Os convidados chegaram atrasados, pois tinham errado o caminho e custaram a encontrar alguém que os orientasse".
(    ) "Os candidatos foram convocados por edital. Os candidatos deverão apresentar-se, munidos de documentos, até o dia 24", para a sentença tornar-se coesa, escreveríamos: "Os candidatos convocados por edital deverão apresentar-se, munidos de documentos, até o dia 24".
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	 *
	Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
	10.
	Aluísio Azevedo certamente se inspirou em L'Assommoir (A Taberna), de Émile Zola, para escrever O Cortiço (1890), e por muitos aspectos seu texto é um texto segundo, que tomou de empréstimo não apenas a ideia de descrever a vida do trabalhador pobre no quadro de um cortiço, mas um bom número de pormenores, mais ou menos importantes. Ao mesmo tempo, Aluísio quis reproduzir e interpretar a realidade que o cercava e sob esse aspecto elaborou um texto primeiro. Texto primeiro na medida em que filtra o meio; texto segundo na medida em que vê o meio com lentes de empréstimo. 
Se pudermos marcar alguns aspectos dessa interação, talvez possamos esclarecer como, em um país subdesenvolvido, a elaboração de um mundo ficcional coerente sofre de maneira acentuada o impacto dos textos feitos nos países centrais e, ao mesmo tempo, a solicitação imperiosa da realidade natural e social imediata.
Na construção da textualidade, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função do conectivo "E", na última frase do texto:
FONTE: CANDIDO, Antonio. De cortiço a cortiço. In: O discurso e a cidade. São Paulo / Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2004, p.106-7/128-9 (com adaptações).
	 a)
	Substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
	 b)
	Exercer função semelhante à de uma preposição.
	 c)
	Introduzir a justificativa para os países centrais terem destaque.
	 d)
	Adicionar elementos a favor de uma mesma conclusão.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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