TREINAMENTO DE TÉCNICAS E ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS

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TREINAMENTO DE TÉCNICAS E ORGANIZAÇÃO DOS ESTUDOS
1) OS FILHOS DO ESTUDO
· 3 FILHOS
a) Filho 1: avançar (ler, assistir, ouvir etc)
b) Filho 2: fazer questões
c) Filho 3: revisar
· Proporção diária:
Sistema 10-80-10 ( é variável, vai depender do meu avanço em cada matéria
Exemplo.: Estudo da Disciplina X no dia Y vai ter 2 horas = 100%
20% revisão – 24 min
70 % avanço – 84 min
10% questões – 12 min
2) Estudar (avançar)
- fluído
- cooper lento} + rápido que caminhando e – rápido que uma corrida.
-estudou, entendeu, avançou; estudou, entendeu, avançou etc.
- Problema1: estudou, não entendeu, parou }gasta tempo procurando a informação } Solução: marque o trecho com um sinal padronizado e avance.
Obs.: você só vai parar se aquela informação impedir o entendimento das informações subsequentes.
- Problema2: estudou, entendeu, parou para memorizar} durante o estudo, não se preocupe com a memorização.
OBS.: durante o estudo, você vai estudar muito e se esquecer muito, isso é normal e, isso, é bom.
· PRODUZIR MATERIAL PARA A SUA REVISÃO ( RESUMO, ANKI, MAPA, ESQUEMA, FICHAS, ETC).
· Estudou, entendeu, resumiu (grifou)/ jogou no ANKI, avançou
O que deve conter no seu resumo?
· Características do resumo: incompleto ( antes da retroalimentação); telegrafado ( ex.: ET eclui dolo; no lugar de O ERRO DE TIPO EXCLUIR O DOLO); se você tiver dúvida da importância de determinada informação, não coloque no seu resumo ( isso será resolvido pela retroalimentação).
· Elementos do resumo:
· A) Conceitos e definições
· B) Comparação e diferenciação
· C) Classificações ( em sentido amplo)
· D) Efeitos/ consequências do instituto jurídico
· E) Natureza jurídica dos institutos
· F) TRETAS (divergências)
3) RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
	
- Não faça questões no sistema “ errei! acertei!” } vai fazer mil questões e vai ter aproveitamento no estudo baixo.
- Retroalimentação: leu o item (acertou ou errou); volta no material (PDF, livro, resumo, lei etc) e marque o que tem caído ou retroalimento aquela informação que não estava no material.
4) REVISÃO
- 
a) pulverizada} um pouco todos os dias e todos os dias um pouco
- sempre início de cada sessão de estudo} vai estudar a disciplina X, revise um ponto anterior da disciplina X por 10% do tempo;
b) ativa} desconfortável
- Como? Aplicando o efeito testagem com questões potenciais de provas e perguntas.
c) espaçada} revisa o esquecido} assim, aumenta a memorização de longo prazo