SistemasProducao_06_Atividade_MEDIADOR

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sistemas de produção
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO
exercício 1
Use o modelo do Sistema de Produção em Linha da 
videoaula (antes das modificações dos experimen-
tos) e considere a seguinte situação:
Uma nova etapa de processo foi acrescentada ao final da 
linha para todos os produtos, que é a Pintura. O posto de 
trabalho de pintura fica a 5 metros depois da Lavadora 
e tem tempo de processo NORM(2.X,0.8) minutos. Inclua 
este posto de trabalho no modelo, simule novamente e 
responda às perguntas.
a. Qual a utilização dos postos de trabalho? (3 pontos)
b. Quantas peças em média estiveram em processo 
(WIP)? (2 pontos)
c. Qual foi o tempo total para cumprir todas as or-
dens? (2 pontos)
ATENÇÃO: Use os dois últimos dígitos da sua matrícula 
como valor de X. Supondo que sua matrícula seja 23457, 
X = 57, portanto, o tempo de processo da pintura será 
NORM(2.57,0.8).
O arquivo de simulação deverá ser entregue.
Sistemas de Produção / Atividade para Avaliação 2
exercício 2
Referente ao arranjo físico por produto ou em linha, responda a pergunta:
Qual a principal vantagem e a principal desvantagem deste arranjo físico? 
(3 pontos)
Sistemas de Produção / Atividade para Avaliação 3
GABARITO
exercício 1
ORIENTAÇÕES DE CORREÇÃO
1. Abrir o modelo enviado pelo aluno. Verificar se no módulo 
PROCESS do processo da Pintura foi seguida a orientação para 
compor a distribuição do tempo entre chegadas de peças 
NORM(2.X, 0.8), onde X = dois últimos dígitos da matrícula do aluno.
2. Rodar o modelo e verificar se os resultados batem com os valores 
informados por ele.
3. Comparar o fluxograma do modelo montado pelo aluno com 
o do modelo de resposta. Deve estar idêntico ou bem parecido.
Para o modelo de simulação colocado como gabarito-exemplo, foi uti-
lizado: NORM (2.90, 0.8). Para essa simulação, os resultados encontrados 
são:
a. Furadeira: 25%
Lavadora: 50.4%
Pintura: 48.5%
Retífica: 50.1%
Torno: 33.6%
b. 14.1 peças em média.
c. 9.12 horas em média.
exercício 2
A principal vantagem é a velocidade de fabricação elevada e mão de obra 
especializada em funções repetitivas, o que aumenta o grau de apren-
dizagem no exercício da função, e a desvantagem é a monotonia para o 
trabalhador e a baixa flexibilidade de produtos.
Referir-se à pg.75 do livro “Gestão da Produção” (LELIS, Eliacy Cavalcanti).