Questionario de historia da educação

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Pergunta de historia da educação
Questionário 1
1. No modelo da Educação e do Trabalho, a Educação passa ser responsabilidade das instituições como a Família, o Estado, Empresas, e já com a presença da escola. A origem desse modelo de Educação tem como base a?
D. Revolução Industrial.
2. Os padres jesuítas obtêm um resultado significativo na atividade pedagógica - cativo dos índios, a essa atividade podemos chamar de?
C. Catequese.
3. As palavras Memória e História evocam o mesmo tempo: o passado. A memória e a história desempenham uma função especial para cada um de nós e para as sociedades. Nesse caso é possível recuperar e reconstruir esse passado por meio da?
A. Pesquisa.
4. A história resulta da ação dos homens que atuam no “interior” de estruturas que são ao mesmo tempo determinantes e determinadas. Nesse sentido a Educação está inserida como manifestação de uma?
B. Ação essencialmente humana.
5. No modelo de Educação Primitiva a educação era responsabilidade de?
A. Toda a comunidade/aldeia.
6. No desenvolvimento da Educação a presença da Religião esteve presente em vários momentos da História desse processo e principalmente no desenvolvimento dessa Educação no Brasil. Nesse caso a principal instituição religiosa que compôs esse desenvolvimento foi a?
B. Igreja Católica.
7. Em apenas 20 anos, os padres jesuítas promovem uma ação maciça na catequese dos índios, educação dos filhos dos colonos, formação de novos sacerdotes e da elite intelectual, além do controle da fé e da moral dos habitantes da nova terra. Todo esse processo de catequização foi chefiado pelo padre?
A. Manoel da Nóbrega.
8. Afirmar que a educação é uma pratica fundamental da espécie humana significa compreender que esse fenômeno e/ou processo é construído pelos?
B. Seres espirituais.
9. No período colonial brasileiro, em que o Brasil é colonia de Portugal a Educação:
D. Não é prioridade ao colonizador, pois não há necessidade de formação especializada.
10. Compreender a Educação a partir da História, torna-se fundamental para a formação do Pedagogo e da Pedagoga, nesse caso trata-se de um conhecimento que tem por objetivo compreender o desenvolvimento dessa prática humana no (a)?
C. Tempo social.
 Questionário 2 
1. A base do pensamento chamado neoliberal refere-se ao papel do Estado que é o de?
A. Garantir a existencia e a inviolabilidade do Estado.
2. A educação está a serviço de um projeto civilizatório. Ela é um projeto de humanização, isso significa afirmar que ela é o principal recurso de produção do?
A. Conhecimento.
3. Em apenas 20 anos, os padres jesuítas promovem uma ação maciça na catequese dos índios, educação dos filhos dos colonos, formação de novos sacerdotes e da elite intelectual, além do controle da fé e da moral dos habitantes da nova terra. Todo esse processo de catequização foi chefiado pelo padre?
A. Manoel da Nóbrega.
4. A evolução e desenvolvimento da educação no Brasil teve como referencia principal e corrente teórica a?
C. Educação liberal.
5. Há uma ausência de política educacional no chamado período colonial da Historia do Brasil por ser a partir da lógica do colonizador português:
A. Desnecessária a educação aos índios, negros, colonos, fazendeiros e mulheres.
6. Os padres jesuítas obtêm um resultado significativo na atividade pedagógica - cativo dos índios, a essa atividade podemos chamar de?
C. Catequese.
7. Educação é a prática mais humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influência na existência dos homens. [   ] Prática fundamental da espécie, distinguindo o modo de ser cultural dos homens do modo natural de existir dos demais seres vivos. (Antônio Joaquim Severino). Isso significa afirmar e compreender que a educação é uma prática?
D. Cultural intencional.
8. Um dos princípios fundamentais do pensamento liberal refere-se à?
B. Não intervenção do Estado na Economia e no meio social.
9. O pensamento liberal não surgiu espontaneamente e nem é obra do acaso, ele foi construído e elaborado a partir de filósofos e pensadores que se deram ao trabalho de expressar ideias numa determinada época histórica, entre os mais importantes podemos assinalar?
A. Thomas Hobbes, John Locke, Baruch Spinoza, Jean Jacques Rousseau.
10. No ano de 1759 as reformas pombalinas provocaram inúmeras mudanças na colônia brasileira a partir da metrópole Portugal, com relação ao desenvolvimento da educação no Brasil a principal mudança ocorreu com a?
B. Expulsão dos padres jesuítas.
1. Na economia  colonial surgiram os engenhos de açúcar e o grande proprietário de terras que utilizava mão-de-obra escrava (índios e negros), nesse caso o objetivo era transferir riquezas e lucros para?
A. A metrópole Portugal.
2. Com relação à educação jesuítica exigia-se uma rigorosa formação por meio da orientação segura com base na?
A. Ratio Studiorum que permitiu a rápida expansão de seus serviços.
3. A necessidade dos estudos em História da Educação para a apropriação do conhecimento do próprio conhecimento histórico, nesse caso, é fundamental para a compreensão da Educação que se desenvolveu ao longo do?
B. Tempo.
4. A história resulta da ação dos homens que atuam no “interior” de estruturas que são ao mesmo tempo determinantes e determinadas pela realidade social, nesse caso pode-se afirmar que a educação é um importante mecanismo de?
B. Socialização.
5. Nos 30 primeiros anos da ocupação portuguesa no Brasil a partir de 1500, a preocupação exclusiva dos colonizadores era com a?
A. Exploração de riquezas.
6. O Surgimento da Companhia de Jesus após o movimento da Reforma, e por meio do Concílio de Trento faz sua Contrarreforma, destinada a impedir a propagação das ideias reformistas. Nesse caso, a própria presença dos jesuítas foi fundamental para a efetivação da educação e da?
B. Catequese.
7. Os jesuítas, de todas as ordens religiosas, foram os que mais rapidamente conquistaram os índios e os catequizaram, de norte a sul do Brasil Colônia. A partir desse comportamento e dessa ação que podemos chamar de pedagógica os padres jesuítas:
C. Ganharam a confiança da Coroa portuguesa.
8. Na sequência da ocupação e exploração econômica  portuguesa no Brasil, após superada a fase da exploração e exportação de riquezas para Portugal, surgiu o?
C. Modelo agrário-exportador de monocultura.
9. As palavras memória e história evocam o mesmo tempo: o passado. A memória e a história desempenham uma função especial para cada um de nós e para as sociedades. O tema da memória refere-se ao estudo e pesquisa de um passado para compreender um tempo presente. Nesse caso, a memória é valorizada e apreendida por meio da?
D. Pesquisa histórica.
10. A história do Brasil nessa fase não pode se separar da história da Europa, pois a colonização deveu-se à necessidade de expansão comercial da burguesia enriquecida com a Revolução Industrial. Nesse caso, a chamada descoberta do Brasil pelos portugueses refere-se ao quadro histórico das exigências da?
A. Expansão marítima portuguesa.