Sociologia da Educação online

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Apesar do inegável avanço e melhoria dos indicadores sociais do país, amplamente divulgados pelo governo, ainda vivemos
 
a )
 uma situação de profundas desigualdades sociais, decorrentes da absurda concentração de renda e da falta de um projeto real de reforma agrária.
b )
 um momento de extremo otimismo na educação, pois esses indicadores demonstram que estamos no caminho certo para o desenvolvimento.
c )
uma situação semelhante à do período colonial, com ainda muito a ser mudado e por isso não havendo outra saída a não ser uma revolução.
d )
 um período fabuloso para a educação, comparada a de países desenvolvidos como Estados Unidos, Inglaterra, França e Japão.
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QUESTÃO 2
A escola, vista como uma instituição social, assegura a conformidade dos comportamentos porque
a )
transmite valores, normas e comportamentos que dificultam o contato entre culturas.
b )
é dominada por indivíduos que impõem, pela violência ideológica, as suas práticas pessoais.
 
c )
transmite os padrões de conduta estabelecidos pela sociedade e que moldam o comportamento dos indivíduos.
d )
impõe práticas sociais que têm por objetivo integrar os indivíduos na sociedade, sem permitir o questionamento dessa sociedade.
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QUESTÃO 3
A mudança social corresponde à manutenção das condições sociais de produção. Essa afirmação é verdadeira porque a mudança social
a )
 está associada à reprodução biológica da sociedade.
b )
 corresponde a alterações temporárias do nível de vida econômico das populações.
c )
 contribui para a produção de novos modos de vida dos grupos e das sociedades.
 
d )
 sempre corresponde a uma revolução radical nas estruturas sociais.
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QUESTÃO 4
A valorização do ser humano e a busca de uma sociedade mais justa e igualitária só é possível
a )
 se houver paciência por parte do povo, pois as mudanças são naturais e levam muitos anos para acontecerem e se solidificarem.
b )
 se o país investir na acumulação de capital pelas elites, que são os mais capacitados a gerir o desenvolvimento do país.
 
c )
 a partir da percepção de que todos têm direitos e deveres que podem ser "sonegados" do cidadão de acordo com os interesses dos grupos dominantes.
d )
 se houver uma revolução como a que houve na Rússia e que trouxe resultados positivos inquestionáveis de desenvolvimento social.
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QUESTÃO 5
A mobilidade social consiste
 
a )
no movimento de indivíduos ou de grupos entre diferentes posições sociais.
b )
 na divisão da sociedade entre camadas e estratos.
c )
no movimento das categorias sociais.
d )
 na divisão da sociedade em diferentes escalas socioeconômicas.
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QUESTÃO 6
O país pode ser uma grande economia e não ser desenvolvido socialmente. Sua população, nesse caso, não desfruta dos direitos que deveriam ser assegurados pelo Estado - como saúde, moradia, transporte, segurança e, é claro, educação. Educação e desenvolvimento devem caminhar juntos porque
a )
 os resultados da educação não se desdobram na produção, na organização da produção, ou ordem social, mas sim na formação de indivíduos críticos.
 
b )
 os resultados da educação se desdobram na produção, na organização da produção, na ordem social e na formação e preparação dos recursos humanos necessários à produção.
c )
 os resultados da educação se refletem na produção, na organização da produção, uma vez que prepara a mão de obra necessária ao sistema capitalista, o que por si só gera desenvolvimento social.
d )
 os resultados da educação demoram muito para aparecer e modificar a estrutura econômica; portanto, o melhor é investir primeiro no avanço econômico.
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QUESTÃO 7
Autor que ao discutir a escola e o seu papel na sociedade chamou a atenção para o fato de que a educação também pode se constituir num mecanismo de reprodução social, isto é, de manutenção e até mesmo legitimação das desigualdades sociais e que, de certa forma, inviabiliza a mobilidade social. Segundo ele, a camada dominante da sociedade impõe sua cultura aos demais segmentos da população, que acabam internalizando esses valores e desvalorizando os seus, sem se dar conta disso.
Ao valorizar as crenças, estilos de vida, hábitos e símbolos da camada dominante, a escola acaba "legitimando" essa cultura e impondo esses valores às demais camadas da sociedade, o que chamou de violência simbólica. Esse autor é um dos mais importantes sociólogos da atualidade:
a )
 Louis Althusser.
 
b )
 Pierre Bourdieu.
c )
 Max Weber.
d )
 Antonio Gramsci.
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QUESTÃO 8
Determina também quais os meios e os fins das ações sociais, os quais devem ser diferenciados de acordo com a posição do indivíduo e com seu modo de vida.
Essa afirmação se refere
a )
 ao processo social.
 
b )
 à mudança social.
c )
 à hierarquização social.
d )
 à produção social.
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QUESTÃO 9
As relações de poder estratificam e hierarquizam uma sociedade, determinando quem pode e quem não pode ter o direito de exercer a cidadania. Critérios como etnia/raça, religião, escolaridade, poder econômico, entre outros, são utilizados para promover essa distinção social que acaba por gerar a exclusão e as desigualdades
sociais.
Para promover a inclusão social, a escola precisa se comprometer com uma educação
 
a )
 que utilize métodos já consagrados.
b )
 emancipatória voltada para o exercício da cidadania.
c )
 que questione o papel do Estado.
d )
 baseada nas teorias clássicas, que já trouxeram resultados.
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QUESTÃO 10
Quando usamos nossos próprios valores e crenças para avaliar outras manifestações culturais, corre-se o risco de cair no
a )
 egoísmo.
 
b )
 etnocentrismo.
c )
 separatismo.
d )
 multiculturalismo.
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