Prova presencial - Libras

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Prova presencial - Libras
QUESTÃO 1
Os enunciados abaixo se referem a representações sociais dos surdos e da surdez presentes na sociedade, leia-os com atenção e assinale V para afirmações verdadeiras ou F para afirmações falsas. 
( ) O termo surdo-mudo é utilizado para se referir a pessoas surdas que não aprenderam a falar.
( ) A expressão deficiente auditivo é mais utilizada na área médica e costuma se referir aos graus e tipos de perda auditiva.
( ) O termo mais adequado para se referir a pessoas que têm perdas auditivas e se comunicam por meio da língua de sinais é surdo e não deficiente auditivo.
a ) F, V, F.
b ) V, V, V.
c ) V, F, F.
d ) F, V, V.
e ) F, F, F.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa em que há exemplo de um sinal icônico: 
a ) 
b ) 
c ) 
d ) 
e ) 
QUESTÃO 3
Identifique abaixo o sinal que correspondente à inverno: 
a ) 
b ) 
c ) 
d ) 
e ) 
QUESTÃO 4
As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta:
( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio.
( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual.
( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos.
( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da linguagem.
a ) 1, 2, 1, 2.
b ) 2, 1, 2, 1.
c ) 1, 1, 1, 2.
d ) 2, 1, 1, 1.
e ) 2, 1, 2, 2.
QUESTÃO 5
Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas.
( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez.
( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino.
( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas.
a ) V, F, F, V. 
b ) V, F, V, F.
c ) V, V, V, F.
d ) F, F, F, V.
e ) F, V, V, F.
QUESTÃO 6
NAMORO e NOIVADO são sinais executados de forma muito semelhante em Libras e se diferenciam principalmente pela configuração de mãos em cada sinal. Escolha a alternativa que apresenta as configurações de mãos corretas dos dois sinais, nessa ordem:
1 - NAMORO
2 - NOIVADO
a ) 
e 
b ) 
e 
c ) 
e 
d ) 
e 
e ) 
e 
QUESTÃO 7
Sobre o batismo visual em Libras, analise as assertivas abaixo:
I. É um nome visual criado pela pessoa que está aprendendo Libras para se apresentar à comunidade surda. 
II - O sinal do batismo visual não pode utilizar o alfabeto manual, pois está sempre atrelado a uma característica pessoal de quem o recebe. 
III - O sinal pessoal é o nome de batismo de uma pessoa que é um membro de uma comunidade surda e não pode ser alterado.
a ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
b ) Apenas a assertiva III está correta.
c ) Todas as assertivas estão corretas.
d ) Apenas a assertiva I está correta.
e ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que exemplifica uma atração turística do Rio de Janeiro:
a ) 
b ) 
c ) 
d ) 
e ) 
QUESTÃO 9
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado.
Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade:
a ) ÁRVORE
b ) CASA
c ) TELEFONE
d ) CIDADE
e ) LEÃO
QUESTÃO 10
Faça a correspondência da primeira coluna com a segunda, associando a descrição de pronomes demonstrativos em Libras: 
A B. C.
( ) É sinalizado para apontar para uma pessoa/lugar mais distante, o lugar da terceira pessoa. O olhar é direcionado para a coisa/pessoa ou lugar. É traduzido como aquele(s) ou aquela(s).
( ) É sinalizado apontando para o lugar, perto e em frente ao sinalizador. O olhar é direcionado para o local apontado. Traduzido como este(s) ou esta(s).
( ) É sinalizado apontando para o lugar perto e em frente ao receptor. O olhar é direcionado para o ponto sinalizado, ou seja, a coisa/pessoa que está perto da segunda pessoa do discurso. É traduzido como esse(s) ou essa(s).
a ) C, B, A.
b ) C, A, B.
c ) A, C, B.
d ) A, B, C.
e ) B, C, A.
QUESTÃO 11
No que se refere aos mitos sobre as línguas de sinais, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações que se caracterizam como mitos. 
( ) Língua de Sinais Francesa (LSF), Língua de Sinais Venezuelana (LSV), Língua de Sinais Argentina (LSA) são nomes dados a línguas de sinais ao redor do mundo, isso ocorre porque cada país tem sua própria língua de sinais.
( ) Nos referimos à Libras como linguagem brasileira de sinais, pois se trata de uma linguagem constituída de gestos.
( ) As línguas de sinais têm gramática estruturada e sinalizada no espaço, e é uma língua independente da língua oral falada no país.
( ) Os sinais são formados por configurações de mãos, que formam letras do alfabeto, com as quais sinalizamos cada palavra em Libras.
a ) F, F, V, V. 
b ) V, V, F, V.
c ) F, F, F, V.
d ) F, V, F, F.
e ) V, F, V, F.
QUESTÃO 12
Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação, utilizando como estratégia a localização do sinal em um espaço imaginário em frente ao próprio corpo.
O sinal é localizado nesse espaço como se tivesse fisicamente presente. Qual sinal abaixo exemplifica esse tipo de referenciação?
a ) MAPA-MÚNDI
b ) MACHU PICCHU
c ) ITÁLIA
d ) CANGURU
e ) CHINA