CURSO BNCC PARA ANOS INICIAIS

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MÓDULO 3 
A implementação da BNCC: compromisso com a excelência e a equidade nas 
aprendizagens 
 
Atividades 
Professor(a), 
agora que você finalizou o Módulo 3, responda às atividades a seguir, que tratam dos 
aspectos fundamentais à implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
As atividades propostas têm como principal função consolidar a compreensão das 
temáticas abordadas no módulo e propor reflexões para sua prática. 
Bom trabalho! 
Clima escolar 
Cada instituição educativa tem um clima próprio. E os gestores e professores são 
fundamentais para a construção de um clima escolar positivo. 
Um clima escolar positivo favorece o desenvolvimento integral dos alunos e oferece um 
ambiente de confiança, participação e apoio aos professores, aos demais profissionais da 
instituição e a toda a comunidade escolar. 
Portanto, propomos a você uma primeira reflexão. 
Na escola em que você atua, qual sua percepção com relação a cada dimensão do clima 
escolar? 
Atividade de escala likert 
Ensino e aprendizagemEnsino e aprendizagem 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Relações sociais e conflitosRelações sociais e conflitos 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Regras, sanções e segurançaRegras, sanções e segurança 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Situações de intimidação entre alunosSituações de intimidação entre 
alunos 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Família, escola e comunidadeFamília, escola e comunidade 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Infraestrutura e rede físicaInfraestrutura e rede física 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Relações com o trabalhoRelações com o trabalho 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Atividade de escala likert 
Gestão e participaçãoGestão e participação 
Percepção positiva 
Percepção intermediária 
Percepção negativa 
Para construir um clima escolar positivo, é de fundamental importância identificar os 
aspectos que estejam provocando um clima escolar negativo e implantar estratégias e 
ações intencionais e coordenadas para intervir nesses aspectos. 
Então, propomos que você amplie sua reflexão. Para isso, considere aquelas dimensões 
a respeito das quais você tem uma percepção negativa ou intermediária. 
 Em sua opinião, quais dessas dimensões têm maior influência negativa no processo de 
ensino e aprendizagem (e, por consequência, nos resultados de aprendizagem dos 
alunos)? 
 Que estratégias e ações você pode promover, como professor, para intervir nessas 
dimensões? 
 Que outros atores da comunidade escolar é importante envolver nessas estratégias e 
ações para que a mudança no clima escolar seja mais efetiva? Como você pode envolver 
esses atores? 
 Como essas estratégias e ações podem ser acompanhadas e (re)adequadas na medida 
das necessidades encontradas no acompanhamento, de modo a tornar o clima escolar 
positivo? 
Se possível, procure discutir com os demais membros da equipe escolar quais ações 
podem ser incorporadas à rotina da instituição para melhorar o clima escolar. 
Pular para as alternativasREFAZER 
Acompanhamento e avaliação das aprendizagens - 
Professores de Ensino Fundamental 
Atividade de múltipla escolha com resposta única 
Para garantir a todos os alunos as aprendizagens essenciais a que 
têm direito, a comunidade escolar precisa "construir e aplicar 
procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que 
levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, 
tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da 
escola, dos professores e dos alunos". 
Cabe à escola, em um processo participativo com as famílias e a 
comunidade, a proposta pedagógica das escolas Sobre o 
acompanhamento e a avaliação das aprendizagens, é correto afirmar 
que: 
http://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/seb/conteudo/modulo/861/conteudo/m3/m3_u3_prof_fundamental/tela_01.html#ativ_objetiva_1
 I 
As estratégias metodológicas utilizadas nas situações de avaliação 
devem ser coerentes com as propostas nas situações de ensino e 
aprendizagem. 
 II 
Os instrumentos de avaliação devem avaliar detalhadamente o 
desenvolvimento de cada uma das habilidades trabalhadas nas 
situações de aprendizagem. 
 III 
A avaliação de cada componente curricular deve priorizar a verificação 
dos conhecimentos específicos adquiridos pelos alunos. 
 IV 
Os resultados da avaliação devem ser utilizados como referência para 
melhorar o desempenho dos alunos, dos professores e da escola. 
Está correta apenas a afirmativa I. 
Estão corretas apenas as afirmativas I e II. 
Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
Estão corretas apenas as afirmativas I e IV. 
Parabéns, você acertou! Somente as afirmativas I e IV estão corretas. 
Afinal, é necessário haver coerência metodológica entre as estratégias utilizadas nas 
situações de aprendizagem (como ensinar) e aquelas propostas nas situações de 
avaliação (como avaliar). Isso significa, então, oferecer ao aluno inúmeras 
oportunidades para aprender e demonstrar suas aprendizagens (habilidades, 
conhecimentos, valores e atitudes), de modo a acompanhar esse processo e, sempre que 
necessário, reorientar as práticas pedagógicas (inclusive propondo ações de recuperação 
paralela) para garantir essas aprendizagens. 
REFAZER 
Convite para o debate 
Para finalizar este Módulo 3, convidamos você a participar do Fórum de 
discussãoFórum de discussão para trocar impressões e experiências com outros 
professores. 
O tópico proposto para a discussão é: 
 Considerando que a implementação bem-sucedida da BNCC depende de um 
compromisso de todos os profissionais que atuam na educação, como a instituição 
educativa em que você trabalha pode ou precisa se organizar para garantir a todos os 
alunos as aprendizagens essenciais a que eles têm direito? 
Bom trabalho! 
Conteúdo dentro de um box de destaque 
Importante! 
O Fórum de discussão é um espaço público de convivência; cuide, portanto, para que 
suas mensagens não tratem de conteúdos impróprios nem soem agressivas, ofensivas ou 
inadequadas. Lembre-se também de que dizer algo por escrito é muito diferente de dizer 
o mesmo oralmente. 
 
Um grupo será responsável por reproduzir (encenar) as 
brincadeiras da época da infância da Dona Veridiana, usando como 
estratégia apresentar brincadeiras de casa, de rua, individuais e 
coletivas, em diferentes faixas etárias. Qual o pilar do Pensamento 
Computacional que será exercitado com mais ênfase na 
concepção e realização desta parte da apresentação?