METODOLOGIA E ESTUDO BASICO DE HISTORIA - UNIASSELVI - PROVA III

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05/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Laiza Cristini Maia dos Santos (1152489)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513506) ( peso.:3,00)
Prova: 20894521
Nota da Prova: -
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Bittencourt (2004) diversas são as formas de executar as tarefas pelos sujeitos e a maneira de
produzir os currículos. Diante disto, o autor ainda analisa a existência de propostas de reformulação no currículo
escolar, que se organiza em dois pressupostos. Sobre esses pressupostos, analise as sentenças a seguir:
I- O pressuposto diz respeito à articulação entre método e conteúdo.
II- O pressuposto diz respeito à articulação entre os atuais métodos e às novas tecnologias.
III- O pressuposto trata da articulação entre a avaliação e as estratégias de trabalho.
IV- O pressuposto que a ação globalizadora não deverá fazer parte do processo educacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BITTENCOURT, C. M. F. Ensino de história: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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2. A história oral passou por diversas etapas, tendo em cada momento um significado. Desde a década de 50 até a
atualidade, ocorreram diversas mudanças. Na década de 80, mais precisamente, ocorreu a busca por novas
possibilidades relativas à História Oral. Com relação à História Oral, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Na década de 80, caracterizou-se pelo aprofundamento das reflexões dos limites e métodos, o que resultou
em maior profissionalização no que diz respeito aos projetos de pesquisa oral e sua utilização.
( ) O cientista social, com o desenvolvimento do método da história oral, ainda depende, unicamente, dos textos
escritos para estudar o passado.
( ) História Oral ou método analítico é o registro da história de vida de grupos coletivos que, ao focalizar suas
experiências, constroem também uma visão mais abstrata da dinâmica de funcionamento e das várias etapas da
trajetória do grupo social.
( ) Os historiadores orais argumentam que as fontes documentais escritas não são menos seletivas ou menos
tendenciosas. O relato oral serve também para dar credibilidade à documentação escrita. Não existe confronto
entre fonte oral e fonte escrita. Elas devem ser entendidas numa relação de complementaridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
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3. No desenvolvimento da História no Período Moderno, podemos determinar muitas mudanças, que foram positivas
para a formação cultural e social da sociedade. O Renascimento faz parte deste período e possuía diversas
preocupações. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No Renascimento foi dado valor essencial ao que já havia sido construído anteriormente pelos povos
medievais.
( ) No Renascimento, dá-se ênfase aos valores, à arte, à investigação científica da antiguidade greco-romana.
( ) No Renascimento são abandonados todos os conhecimentos relativos aos textos antigos, a coleção de
moedas.
( ) No Renascimento, nasce o estudo das datas, as inscrições, os selos, as linhagens familiares, os escritos
antigos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
4. Dentro do ensino de História, encontramos diversas formas de estudo, sendo um deles a História Local. A História
Local possui determinados pontos que enriquecem o processo de conhecimento de seu mundo. Dentro da História
Local, encontramos diversos objetivos, os quais assinalam a preocupação com certos elementos. Sobre esses
elementos, analise as sentenças a seguir:
I- A História Local tem sido desnecessária para o ensino, pois não possibilita a compreensão do entorno do aluno.
II- Um cuidado que se deve ter com o estudo da história local é a identificação do conceito de tempo.
III- A reflexão com o espaço, o qual é imprescindível para os estudos da história da região ou da história local.
IV- A história do local como objeto de estudo ganha, desnecessariamente, contornos espaciais e temporais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
5. No decorrer da história da educação, muitas foram as mudanças que ocorreram nesta área principalmente nos
anos 1930, no século XX. Borbulhavam no Brasil movimentos que buscavam uma educação mais aberta e
igualitária. No entanto, dentro destas mudanças havia uma linha de profissionais que buscava mudanças relativas
à substituição das disciplinas de História e Geografia pelos Estudos Sociais. O princípio básico advinha das
escolas norte-americanas que buscavam:
 a) A investigação das relações cotidianas do indivíduo.
 b) A exclusão do indivíduo da sociedade em que vive.
 c) A inserção e a integração do indivíduo na sociedade.
 d) A fiscalização do indivíduo em cada movimento realizado.
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6. Dentro das fontes históricas, encontramos as fontes escritas e visuais, além das orais, também chamadas de
história oral. Estas fontes são de extrema importância para estudos dentro da História. Com relação às fontes
orais, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Elas são o registro de pesquisas não científicas, pois as histórias orais não são consideradas a nível científico,
dando margem a criações individualizadas e sem caráter técnico.
 b) Elas são o registro de histórias desenvolvidas por contadores de história, que buscavam iludir a população com
relação à sua chegada a estas terras.
 c) Elas são registros de análise de pessoas com nenhum envolvimento com o grupo étnico estudado, dando
margem a falsas histórias.
 d) Elas são o registro da história de vida das pessoas, que, ao falar sobre suas memórias, constroem e
descobrem o funcionamento da trajetória de seu grupo social.
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7. De acordo com Falteri (1997, p. 37), "a intercultura aponta para um projeto que, no plano educacional, pretende
intervir nas mudanças induzidas pelo contato com as diversidades [...]". Sobre as atitudes que o plano educacional
pretende promover, analise as sentenças a seguir:
I- Atitudes fechadas que confrontem a realidade, sem uma integração entre as culturas.
II- Promover atitudes abertas ao confronto e à condução de processos aculturadores.
III- Busca uma integração entre culturas majoritárias que colonializem as minorias.
IV- Busca uma integração entre culturas que não colonializem as culturas minoritárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FALTERI, P. Interculturalismo e culturas no plural. In: FLEURI, Reinaldo M. (Org.) Intercultura e
movimentos sociais. Florianópolis: Mover/NUP, 1998.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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8. Como sabemos, a História busca estudar o homem: "através dos tempos, nos diferenteslugares em que tem
vivido. Investiga permanências e mudanças ou transformações de seu modo de vida, no empenho de compreendê-
las" (PENTEADO, 1995, p. 18). Sobre a História, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PENTEADO, Heloísa Dupas. Metodologia do ensino de história e geografia. São Paulo: Cortez, 1995.
 a) Determina os conhecimentos voltados pela inexistência de transformações com a humanidade.
 b) Permite-nos conhecer nosso passado, interessando-se por todas as atividades dos seres humanos.
 c) Determina o estudo das ciências naturais e o desenvolvimento dos grupos humanos.
 d) Determina os estudos somente das áreas de Antropologia, Sociologia e Matemática.
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9. A história se coloca hoje em dia cada vez mais próxima às outras áreas do conhecimento que estudam o homem,
procurando explicar a dimensão que o homem tem em sociedade. Cada uma dessas áreas tem seu enfoque
específico. Sobre essas áreas e seu enfoque, relacione as colunas: 
I- Economia.
II- Geografia.
III- Antropologia.
IV- Sociologia.
V- Arqueologia.
( ) É a ciência que estuda a evolução biológica e cultural do homem.
( ) É responsável pelo estudo dos vestígios materiais deixados por povos do passado.
( ) É a ciência que estuda como as pessoas produzem, distribuem e utilizam os elementos materiais.
( ) É a ciência que estuda a relação do homem com o meio em que vive.
( ) É a ciência que estuda as relações e o modo de vida em diferentes grupos e épocas, buscando caracterizar as
particularidades de cada sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) A sequência correta é: III - V - I - II - IV.
 b) A sequência correta é: V - III - II - IV - I.
 c) A sequência correta é: IV - III - I - V - II.
 d) A sequência correta é: I - III - V - II - IV.
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10. Nos PCN, a visita aos museus é um dos elementos essenciais para o ensino de História. Os museus tornam-se
espaço de movimento e cultura. Adriana Almeida e Camila Vasconcelos, (apud BITTENCOURT, 2004) sugerem a
visita a museus com alguns objetivos. Sobre esses objetivos, analise as seguintes afirmativas: 
I- Qualquer museu poderá ser apropriado para qualquer tema a ser trabalhado.
II- Devem-se verificar as atividades educativas oferecidas pelo museu e se elas se adequam aos objetivos
propostos e, neste caso, adaptá-los aos próprios interesses.
III- Não há necessidade em visitar a instituição antecipadamente, pois todos os museus contam com guias e
informativos. 
IV- Após a visita ao museu, será necessário dar continuidade ao trabalho, pois os alunos já concluíram a
aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BITTENCOURT, C. M. F. Ensino de história: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez,
2004.
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a Natureza, que leva à criação do
indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo
tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a
Natureza e entre si. Tendo em vista o que se afirma no trecho, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a Natureza e com os outros homens, gera a
constante mudança da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
12. (ENADE, 2014) O conhecimento é uma construção coletiva e a aprendizagem acontece por meio de eixos, na troca
dos sentidos construídos no diálogo e na valorização das diferentes vozes que circulam nos espaços de interação.
A partir desses eixos, é importante que o trabalho pedagógico com as crianças garanta o estudo articulado das
ciências sociais, das ciências naturais, das noções lógicas matemáticas e das linguagens. Na perspectiva das
ideias apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O objetivo do trabalho com áreas do conhecimento é ajudar a criança a pensar de forma interdisciplinar e a
desenvolver atitudes de observação, estudo e comparação das relações entre homem, espaço e natureza.
PORQUE
II- O trabalho didático com as áreas do conhecimento de forma articulada tem a finalidade de desafiar as crianças a
simular situações, elaborar hipóteses, refletir sobre situações do cotidiano e se posicionar, estabelecendo relações
e percebendo o significado dos saberes integrados dessas áreas em suas ações cotidianas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições falsas.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.