Prova II Língua Inglesa III

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08/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. A condicional zero - zero conditional, também conhecida como General Conditional -, é utilizada
para falar de fatos que são sempre verdadeiros, sejam eles verdades científicas ou naturais.
Além disso, é usada para dar ordens, conselhos ou instruções. Nas orações condicionais do
tipo zero, o tempo verbal em ambas as partes é o presente simples - simple present (um na
cláusula if e outro na cláusula principal). O "if" nesta condicional, geralmente pode ser
substituído por "when" sem alterar o significado. A partir da definição e da estrutura
apresentada acerca da zero conditional, analise as seguintes afirmativas:
I- Na frase "If you want to be healthy, you need to eat some salad", a condicional zero é
utilizada para dar um conselho ou uma instrução.
II- Na frase "When you heat ice, it melts", a condicional zero é utilizada para expressar ações
decorrentes de leis naturais ou universais.
III- Na frase "If you heat water to 100 degrees Celsius, it boils", a condicional zero é utilizada
para dar um conselho.
IV- Na frase "If you need help, talk to the teacher", a condicional zero é utilizada para dar uma
ordem ou instrução.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
2. Leia o diálogo:
Douglas: It's good to have you here, cousin! Would you like some wine? 
Claudia: Sure. Douglas, remember when we were kids and we used to visit grandma every
Sunday for lunch? 
Douglas: Yes. We would spend the whole day playing in the backyard! Too bad we can't turn
back time... 
Claudia: You're right... I guess I would have spent more time with her. She used to take such
good care of us. She would make us those delicious chocolate chip cookies, then she would buy
us all Christmas presents! She has always enjoyed being around her grandchildren! 
Douglas: Yeah... If I had grandchildren, I would be exactly like she was to us. 
Claudia: So would I! I would rather be like her than being a lonely old lady. 
De acordo com o diálogo, as expressões "Would you like...", "would have spent...", "would
make...", "would be", "would rather be" foram usadas para indicar, respectivamente:
 a) Preferência; fato passado; hipótese; planos futuros; interesse.
 b) Interesse; condição passada; hábito passado; hipótese; preferência.
 c) Interesse; hábito passado; condição; situação futura; habilidade passada.
 d) Preferência; hipótese passada; hipótese; interesse; condição futura.
3. As expressões "as if" e "as though" significam como se ou como. Essas duas expressões, de
acordo com as gramáticas mais modernas, são análogas. Dessa forma, exprimem o mesmo
sentido. Sobre o uso do "as if" e "as though", analise as sentenças a seguir: 
I- Geralmente, a ideia seguida de "as if"/"as though" é verdadeira.
II- "As if"/"As though" são adjetivos.
III- Podemos usar "as if"/"as though" para fazer comparações.
IV- Podemos usar "as if"/"as though" para falar sobre uma situação imaginária ou uma situação
que pode não ser verdadeira.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
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 d) Somente a afirmativa I está correta.
4. "Be able to" é uma expressão que significa "ser capaz de", mas também pode significar "poder"
ou "conseguir" fazer alguma coisa, no sentido de habilidade/capacidade, da mesma forma que
o verbo modal "can". É importante lembrar que a expressão "be able to" não é um auxiliar
modal, portanto pode ser conjugado em todos os tempos. Sobre o uso do "Be able
to", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) "Be" é o verbo "to be" e deve ser flexionado.
( ) A sentença "I was able to finish my homework before 10 last night" é um exemplo do uso
de "Be able to" no passado.
( ) "Be able to" se refere às capacidades ou incapacidades temporárias ou específicas, como
em "He's not able to swim."
( ) Quando falamos sobre uma capacidade, o verbo modal "must" pode ser substituído por "be
able to".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
5. As orações condicionais (if clauses) expressam a dependência entre uma circunstância ou
condição e um fato ou resultado, que podem ser presentes, passados ou futuros. A terceira
condicional - Third Conditional, refere-se a uma condição não realizada no passado, isto é, algo
que teria acontecido se um fato anterior tivesse ocorrido. Como a ação não ocorreu no
passado, ela é impossível agora no presente. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
tradução da frase "Se ela não tivesse perdido o ônibus, ela não estaria atrasada":
 a) If she hadn't missed the bus, she wouldn't have been late.
 b) If she missed the bus, she wouldn't have been late.
 c) If she hadn't missed the bus, she will have been late.
 d) If she had missed the bus, she wouldn't have been late.
6. As expressões "can" e "be able to" podem ser usadas para falar sobre habilidades. "Can" é
usado no tempo presente para falar sobre a capacidade de fazer coisas. "Be able to" também é
possível nesses casos; entretanto, é considerado mais formal. Sobre o uso dessas expressões,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O "can" é usado somente para falar que algo é possível.
( ) A estrutura de uso do modal verb "can" é: "can" + verbo na forma infinitiva.
( ) A forma negativa do modal verb "can" é "can't" ou "cannot".
( ) Quando se fala sobre uma capacidade, o modal verb "can" pode ser substituído por "be
able to".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
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7. Para que a comunicação na língua inglesa seja efetiva, é importante que você, como futuro
professor de inglês, possibilite que os alunos tenham contato com diferentes vocabulários.
Sobre as palavrasreferentes ao corpo humano - human body (external and internal parts of the
body), associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Part of the external body.
II- Part of the internal body.
( ) Fingers.
( ) Abdomen.
( ) Muscle.
( ) Heart.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - I.
 b) I - I - II - II.
 c) II - II - I - I.
 d) II - I - II - I.
8. As Conditional Sentences são sentenças que expressam uma condição em língua inglesa.
Desse modo, quando conversamos com alguém ou escrevemos algo, nós podemos
falar/escrever sobre condições, representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, as Conditional
Sentences não se limitam apenas às sentenças com "if". Há outros termos e expressões que
podem ser utilizados como "unless", "provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. Com
base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Unless means something similar to 'if ... not' or 'except if'.
II- Providing/provided (that) is a bit informal.
III- Only if makes the condition less restrictive.
IV- Supposing may be used with a conditional meaning. It can be used in first, second or third
conditional sentences.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
9. Os "modal verbs" são utilizados, na língua inglesa, para auxiliar o verbo principal,
complementando ou até alterando seu sentido. Assim, os verbos modais podem expressar
ideias de possibilidade, obrigação, dedução, desejo, proibição, vontade, capacidade, entre
outros. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Não me senti
muito bem ontem. Eu não pude comer nada":
 a) I didn't feel very well yesterday. I can eat anything.
 b) I didn't feel very well yesterday. I couldn't eat anything.
 c) I didn't feel very well yesterday. I mustn't eat anything.
 d) I didn't feel very well yesterday. I cannot eat anything.
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10.Os verbos modais são verbos auxiliares, utilizados para ajudar os verbos principais. Ao
contrário dos demais verbos auxiliares, que não possuem carga semântica, os modal verbs
complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais, expressando ideias
de permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, entre outros. Entre esses, destaca-se
o uso do Should, que é utilizado para falar de coisas possíveis ou prováveis, coisas que são
desejáveis, para dar conselhos ou fazer sugestões. Sobre o uso do modal verb should,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na frase "The fact that a person should consume eight glasses of water per day", a relação
de sentido expressa por should é de proibição.
( ) Na frase "By now pupils should be able to read with a large degree of independence", o
should indica um estado desejável ou esperado.
( ) As frases "Pamela ought to drive more carefully" e "Pamela should drive more carefully"
possuem sentido equivalente.
( ) Na frase "His family thought he should have psychiatric tests but he and his wife
disagreed." o should foi usado para dar um conselho ou sugestão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
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