PPP1 - RAQ

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Salvo 
Um gerente de um banco deseja fazer uma pesquisa de satisfação 
envolvendo os 120 clientes atendidos por ele em relação à aceitação 
dos produtos oferecidos pela instituição. Para essa pesquisa, esse 
gerente pretende selecionar uma amostra representativa empregando 
o processo de amostragem proporcional estratificada, o qual 
considera quantidades proporcionais de elementos de cada estrato, 
ou seja, em cada estrato é empregada uma mesma proporção para a 
seleção das quantidades de indivíduos que comporão a amostra. 
 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito de 
amostragem, considerando que, dentre os 120 clientes, 80 são 
homens e 40 são mulheres, e sabendo que o objetivo é obter uma 
amostra de 25% da população, será necessário selecionar, para essa 
pesquisa, uma amostra composta por: 
Opções de pergunta 1: 
 a) 
30 mulheres e nenhum homem. 
 
 b) 
15 homens e 15 mulheres. 
 
 c) 
30 homens e nenhuma mulher. 
 
 d) 
20 homens e 10 mulheres. 
 
 e) 
30 pessoas, independentemente do sexo. 
 
Pergunta 2 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
O gráfico de colunas apresentado a seguir, refere-se aos 
atendimentos realizados por cinco funcionários de uma casa lotérica 
em um período de três horas: 
 
O gerente desse estabelecimento pretende analisar a produtividade 
de cada funcionário em diferentes intervalos. 
 
A partir da leitura da tabela acima fica evidente o papel dessa 
ferramenta na análise de dados. Assim, considerando os conteúdos 
estudados no livro da disciplina, analise as afirmativas a seguir 
sobre gráficos e tabelas. 
 
I. No período ilustrado pelo gráfico, a menor produtividade 
corresponde ao funcionário C. 
II. Em um período de uma hora, em média, o funcionário B atente 
5 clientes a mais do que o funcionário E. 
III. Em um período de uma hora, em média, o funcionário D atente 
4 clientes a mais do que o funcionário A. 
IV. Os funcionários A e E atendem, em média, 30 clientes em um 
período de 6 horas. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Opções de pergunta 2: 
 a) 
I, II e IV. 
 
 b) 
I e II. 
 
 c) 
II e IV. 
 
 d) 
II, III e IV. 
 
 e) 
II e III. 
 
Pergunta 3 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Sabe-se que as tabelas podem ser empregadas na representação 
de dados. Sendo assim, analise a tabela de distribuição de 
frequências apresentada a seguir, a qual relaciona as alturas de 38 
pessoas com as frequências correspondentes: 
 
 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito dos 
intervalos de classe e as frequências associadas a cada classe, 
pode-se afirmar que: 
Opções de pergunta 3: 
 a) 
a classe com menor frequência é a que engloba pessoas com altura entre 1,71 e 1,77. 
 
 b) 
o comprimento de cada intervalo de classe é igual a 0,05. 
 
 c) 
a classe com maior frequência engloba pessoas com altura entre 1,65 e 1,71. 
 
 d) 
o comprimento de cada intervalo de classe é igual a 0,1. 
 
 e) 
a amplitude total desse conjunto de dados é igual a 0,36. 
 
Pergunta 4 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Um gestor de uma escola de Educação Básica deseja coletar 
informações a respeito dos perfis das famílias cujos filhos são 
atendidos na instituição. Para isso, pretende realizar uma coleta de 
dados, por meio de questionários, com todas as famílias a respeito 
das variáveis destacadas na seguinte tabela: 
 
 
 
Na tabela, pode-se observar tipos de variáveis, as quais estão 
associadas a respostas de diferentes naturezas, como numéricas 
ou não, por exemplo. Considerando essas informações, e o 
conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Dentre as variáveis apresentadas na tabela idade pode ser 
classificada como variável qualitativa ordinal. 
II. ( ) A variável estado civil pode ser classificada como variável 
qualitativa nominal. 
III. ( ) Apesar de não apresentar como resultado um número, a 
variável grau de instrução pode ser estudada mediante uma 
ordenação. 
IV. ( ) Salário, idade e número de filhos são classificados como 
variáveis quantitativas contínuas por resultarem de um processo 
de medição. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Opções de pergunta 4: 
 a) 
F, V, F, V. 
 
 b) 
F, V, V, F. 
 
 c) 
V, V, F, F. 
 
 d) 
V, F, F, V. 
 
 e) 
V, F, V, V. 
 
Pergunta 5 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Leia o trecho a seguir: 
 
"Desde que o ser humano inventou os números, cada vez mais 
somos deles dependentes, especialmente com o avanço da ciência. 
Alguns problemas ilustrativos são: prévias eleitorais, pesquisa de 
mercado, auditoria, previsões econômicas, previsões de vendas, 
controle de qualidade, avaliação de desempenho [...]. Precisamos 
das ferramentas da estatística para a tomada de decisão 
empresarial, para acessarmos qualquer literatura técnica e 
profissional [...] e para embasarmos a pesquisa científica." 
BECKER, J. L. Estatística básica: transformando dados em informação. Porto Alegre: Bookman, 
2015. p. 5. 
 
A Estatística é campo essencial nas mais variadas áreas, e para 
que ela seja aplicada adequadamente e forneça informações 
confiáveis, é necessário que as técnicas e os métodos sejam 
aplicados corretamente. Assim, considerando as informações 
apresentadas e os conteúdos estudados, analise as etapas de uma 
pesquisa disponíveis e associe-as com suas respectivas 
características. 
 
1) Análise. 
2) Preparação. 
3) Conclusão. 
 
( ) Consiste na fase de identificação dos objetivos da pesquisa, 
bem como na delimitação da população e dos integrantes da 
pesquisa. 
( ) Corresponde à fase de análise das informações coletadas, 
considerando o contexto no qual a pesquisa está inserida, visando 
as tomadas de decisões e/ou execução de ações específicas. 
( ) Envolve o tratamento das informações coletadas, mediante as 
ferramentas da Estatística, tais quais o uso das medidas de 
tendência central, as representações em gráficos e tabelas, entre 
outros. 
( ) Contempla a etapa de coleta de dados, realizada a partir de 
ferramentas adequadas com o objetivo da pesquisa e em relação 
ao público-alvo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Opções de pergunta 5: 
 a) 
1, 3, 2, 1. 
 
 b) 
1, 2, 3, 2. 
 
 c) 
3, 2, 1, 1. 
 
 d) 
3, 1, 2, 3. 
 
 e) 
2, 3, 1, 2.