Produção de Materiais Autoinstrutivos para a EAD

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Produção de Materiais Autoinstrutivos para a EAD (GET03)
(Avaliação da Disciplina)
	1.
	Sobre a produção textual de materiais impressos para a EAD, a única afirmativa correta é:
	A)
	O aluno é guiado.
	B)
	O estilo redacional é impessoal.
	C)
	Conteúdo dividido em grandes blocos.
	D)
	Prevê uma comunicação unidirecional.
	2.
	Complete as lacunas a seguir:
Para Laaser (2009), um dos problemas principais no trabalho conjunto entre o pessoal acadêmico e os técnicos em mídia é que os professores não estão acostumados a pensar com _______. Como o docente faz uso quase que exclusivamente da apresentação ______ de um assunto, é muito comum escreverem uma palestra curta e esperarem que o técnico em mídia ilustre o texto com imagem e som.
Assinale a alternativa que contém as palavras que, na sequência, completam as lacunas:
	A)
	Linearidade – multimídia.
	B)
	Linearidade – discursiva.
	C)
	Imagens – linear.
	D)
	Imagens – multimídia.
	3.
	Vários autores já destacaram em seus textos quais são os elementos que compõem a linguagem audiovisual. Em seu estudo da disciplina, você teve acesso à concepção de Aretio (1996). Agora, analise as afirmativas a seguir:
I - O plano é a unidade de composição mínima da linguagem audiovisual, sobre a qual se trabalha para se fazer possível a coerência narrativa posterior.
II - O campo é o espaço abarcado em um determinado plano.
III - Os movimentos de câmara, que se utilizam para realizar a descrição visual da cena, possuem a seguinte nomenclatura formal: câmara lenta, câmara normal e câmera acelerada.
Assinale a alternativa correta:
	A)
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	B)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	C)
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	D)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	4.
	Leia cuidadosamente as alternativas a seguir sobre as etapas imprescindíveis ao processo de organização e confecção de um audiovisual educativo e identifique a opção INCORRETA:
	A)
	O planejamento das tomadas, priorizando cenas curtas que posteriormente possam ser entremeadas com outros elementos, como representação gráfica, ilustrações com cenas da vida real, ou animação.
	B)
	A breve descrição da imagem que se quer capturar, se possível inclusive fazendo desenhos que possam orientar o cinegrafista.
	C)
	A coleta das informações necessárias à produção do audiovisual, quando se reúnem os dados sobre os locais onde se pretende fazer as tomadas externas, sobre as pessoas que deverão ser convidadas para as gravações de estúdio ou entrevistas, entre outras informações.
	D)
	A composição das imagens, planejando com antecedência qual será o ângulo exclusivo que se usará nas filmagens, pois é preciso evitar a variação de ângulos de câmera e de recursos visuais, pois cansa o expectador.
	5.
	Entre os vários aspectos a serem considerados na produção de materiais impressos para a EAD, a extensão do texto também deve ser observada, pois:
I - Favorece a leitura do texto.
II - Permite ao aluno orientar-se em relação aos conteúdos.
III - Permite ao aluno avaliar o quanto já avançou na autoaprendizagem.
Estão corretas:
	A)
	As alternativas I, II e III.
	B)
	Apenas Alternativas  I e III.
	C)
	Apenas as alternativas I e II.
	D)
	Nenhuma das alternativas.
	6.
	Independente do formato do produto audiovisual, alguns cuidados serão sempre indispensáveis, quais sejam:
I - Planejar a estrutura do audiovisual minutos antes de sua execução, elaborando um esboço do tempo disponível para cada estratégia a ser utilizada.
II - Testar slides e esquemas ilustrativos para verificar como será a recepção na tela, observando aspectos como cores, tamanho de fonte, quantidade de informação, entre outras.
III - Visitar com antecedência a sala onde será a gravação de áudio e vídeo, para se ambientar ao local e coletar, com os técnicos, dicas sobre vestuário e maquiagem.
Assinale a alternativa correta:
	A)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	B)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	C)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	D)
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	7.
	Complete as lacunas: Como o acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação acontece paulatinamente, sem seguir um padrão rígido e conforme cada contexto, a possibilidade de que todas as _______ de EAD coexistam é ________. Afinal, em determinados lugares e situações, podem se desenvolver cursos multimídia, enquanto em outras realidades o material impresso talvez seja a melhor alternativa.
Assinale a alternativa que contém as palavras que, na sequência, completam as lacunas acima:
	A)
	Tecnologias – impreterível.
	B)
	Gerações – real.
	C)
	Tecnologias – impossível.
	D)
	Gerações – impossível.
	8.
	Complete as lacunas a seguir: É preciso discutir de forma ampla os conteúdos a serem transformados em roteiros para áudio e vídeo, bem como é necessário buscar a ajuda de pessoas que tenham experiência com a dramaturgia para poder suprir possíveis falhas na _______. Para tanto, um grande trunfo pode ser a elaboração de ________ instigantes, ilustrados por dramatizações a serem encenadas com direção de atores correta e eficaz, para atingir um alto grau de _________.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam, na sequência, as lacunas.
	A)
	Espontaneidade – roteiros – verossimilhança.
	B)
	Identidade – audiovisuais – verossimilhança.
	C)
	Adaptação – roteiros – rejeição.
	D)
	Espontaneidade – audiovisuais – rejeição.
	9.
	A utilização de produtos audiovisuais em ambientes virtuais na EAD demanda alguns cuidados.
Assinale a alternativa que corresponde a um desses cuidados:
	A)
	Utilizar apenas figuras, sons e imagens de domínio público, pois dispensam a necessidade de indicar a fonte onde o material está depositado.
	B)
	Inserir figuras que compõem as galerias de imagens e recursos de alguns softwares de edição de texto.
	C)
	Conhecer os direitos autorais da obra, obedecendo a esses direitos caso seja uma reprodução.
	D)
	Usar múltiplos recursos, como figuras, sons e vídeos, preenchendo todos os espaços vazios do ambiente virtual.
	10.
	Para que o material didático seja de qualidade, deve:
I – Ser estruturado em linguagem dialógica, de modo a promover autonomia do estudante desenvolvendo sua capacidade para aprender e controlar o próprio desenvolvimento.
II – Detalhar que competências cognitivas, habilidades e atitudes o estudante deverá alcançar ao fim de cada unidade, módulo, disciplina, oferecendo-lhe oportunidades sistemáticas de autoavaliação.
III – Indicar bibliografia e sites complementares, de maneira a incentivar o aprofundamento e a complementação da aprendizagem.
IV – Dispor de esquemas alternativos para atendimento de estudantes com deficiência.
Assinale a alternativa correta:
	A)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	B)
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	C)
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	D)
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	11.
	Ao utilizar ilustrações no material impresso, é recomendável observar:
I - A função que a figura cumpre no texto, se realmente contribui para a compreensão do conteúdo.
II - Figuras coloridas podem ser utilizadas, desde que haja uma consulta prévia à instituição, pois alguns projetos gráficos não contemplam figuras coloridas.
III - Gráficos e tabelas atrapalham, pois interrompem o fluxo da leitura.
Estão corretas:
	A)
	Apenas as afirmativas I e II.
	B)
	As afirmativas I, II e III.
	C)
	Apenas as afirmativas I e III.
	D)
	Apenas as afirmativas II e III.
	12.
	Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica da linguagem hipertextual que deve ser utilizada em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem:
	A)
	A constante provocação à reflexão crítica que leve a novas incursões.
	B)
	A linearidade no acesso aos materiais disponibilizados no ambiente virtual.
	C)
	O estilo conversacional dos textos que compõem o hipertexto.
	D)
	O amplo uso de links internos e externos.13.
	Complete a afirmação a seguir:
O ________ envolve desde a forma como _________ e _________ o capítulo/unidade até a __________ que empregamos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta que completa a afirmação anterior:
	A)
	Dialogismo – estruturamos – organizamos – linguagem.
	B)
	Dialogismo – sintetizamos – organizamos – sintaxe.
	C)
	Conteúdo – dividimos – sintetizamos – letra.
	D)
	Conteúdo – estruturamos – concluímos – referência.
	14.
	O texto é a base para qualquer material didático, seja ele impresso ou não. Está presente nos meios audiovisuais, na internet ou em ambientes virtuais. Mas, dependendo do meio utilizado na educação, há necessidade de fazer ajustes da linguagem. Assinale a alternativa em oposição a essa idéia:
	A)
	Cada mídia possui suas especificidades técnicas, mas a linguagem é a mesma em qualquer suporte tecnológico.
	B)
	As plataformas virtuais de ensino e aprendizagem utilizam características da linguagem hipermidiática.
	C)
	O rádio e a TV trabalham com padrões que misturam linguagem formal e coloquial, dependendo do tipo de programa e da mensagem que se procura transmitir.
	D)
	No processo de ensino e aprendizagem a distância, as diferentes linguagens devem se complementar e estar integradas
	15.
	Quanto à preparação do material didático impresso, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) Os materiais preparados para a EAD recebem um tratamento pedagógico, a fim de desencadear um processo educativo.
( ) O material preparado para a EAD deve prever e estimular o conhecimento prévio e as experiências da equipe multidisciplinar.
( ) O material preparado para a EAD passa pelo processo de mediatização.
( ) O material preparado para a EAD prescinde de características como: dialogicidade, abordagem bidirecional e intertextual.
Agora, assinale a alternativa correspondente:
	A)
	F – F – F – V.
	B)
	 V – V – F – V.
	C)
	V – F – V – F.
	D)
	F – V – V – F.
	16.
	Na discussão desta disciplina, vimos que todo material autoinstrutivo da EAD é organizado a partir de um conjunto de informações de uma dada área. Por conta disso, dissemos que um cuidado fundamental está na metodologia com que essa informação é apresentada ao estudante. 
Flexível – Dogmática – Reflexiva – Inquietante – Arbitrária – Dialógica – Unilateral – Bidirecional – Linear – Hipertextual – Fechada – Aberta – Prescritiva - Padronizada.
Nesse sentido, selecione a sequência de palavras que remete a uma metodologia coerente para a EAD:
	A)
	Reflexiva – inquietante – dialógica – unilateral – bidirecional – linear – hipertextual – fechada – aberta – prescritiva - padronizada.
	B)
	Flexível – reflexiva – inquietante – dialógica – unilateral – bidirecional –prescritiva - padronizada.
	C)
	Flexível –reflexiva – inquietante – dialógica – bidirecional – hipertextual – aberta .
	D)
	Dogmática – reflexiva – inquietante – arbitrária – dialógica – unilateral –linear – aberta – prescritiva - padronizada.
	17.
	Gutierrez e Prieto (1994) descrevem a pedagogia da pergunta como uma das estratégias de desenvolvimento. Assim, os aspectos que caracterizam a pedagogia da pergunta são:
I - Ter presente que todo conteúdo pode se traduzir em perguntas.
II - Cada pergunta exige um estilo e um contexto que é necessário tornar precisos.
III - Existem perguntas sem resposta, sem por isso deixarem de ser pedagógicas.
Agora, assinale a alternativa correspondente:
	A)
	Apenas I e III estão corretas.
	B)
	Apenas I e II estão corretas.
	C)
	Apenas II e III estão corretas.
	D)
	I, II e III estão corretas.
	18.
	Para os programas de graduação ou de pós-graduação a distância, o MEC estabeleceu os Referenciais de Qualidade para avaliar as instituições. São referenciais de qualidade:
I - Concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem.
II - Sistemas de comunicação.
III - Material didático.
IV – Avaliação.
V- Equipe multidisciplinar.
VI – Infraestrutura de apoio.
VII - Gestão acadêmico-administrativa.
VIII - Sustentabilidade financeira.
Acerca das inter-relações entre os referenciais de qualidade estabelecidos pelo MEC, assinale a opção correta:
	A)
	Apenas o primeiro e o sétimo referenciais se inter-relacionam, enquanto que os demais não.
	B)
	Há uma correlação entre todos os referenciais.
	C)
	Não existe uma correlação entre os referenciais.
	D)
	Apenas o segundo e o quinto referenciais não se inter-relacionam, enquanto que os demais sim
	19.
	Mediatizar corresponde a:
	A)
	Marcar o texto com o rigor da nomenclatura científica e das normas metodológicas da ABNT.
	B)
	Construir textos que potencializem ao máximo as virtudes comunicacionais do meio técnico escolhido no sentido de compor um documento autossuficiente.
	C)
	Construir sentido por meio das atitudes do leitor.
	D)
	Recuperar as experiências em relação ao conteúdo do material de estudos, visto que todo o saber anterior trabalha o texto oferecido à decifração.
	20.
	“Nas relações sociais entre professores e alunos, dá-se uma síntese dialética entre a linguagem do educador e a linguagem do educando, como momentos de um processo educativo, num contexto socioculturalmente dado, cuja compreensão requer considerar sua natureza intersubjetiva, a participação ativa e a influência decorrente da competência comunicativa de seus participantes”. (FIORENTINI, 2003, p.15).
Agora, assinale a alternativa que interpreta a citação corretamente:
	A)
	O aprendizado é fruto de um contexto sociocultural de natureza objetiva, fruto de uma síntese dialética bidirecional.
	B)
	A intersubjetividade do professor e a do aluno produzem uma síntese literal do que a linguagem permite afirmar de forma única.
	C)
	As relações entre a competência comunicativa do professor e a do aluno resultam numa síntese dialética.
	D)
	As relações entre professores e alunos desenvolvem uma competência comunicativa dogmática que permite fazer uma síntese sociocultural.
Re
s
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