Psicologia da Aprendizagem unidade 2

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Psicologia da Aprendizagem unidade 2 
1. /1 
A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem em suas mais variadas formas, não somente da que é exercida na escola. Sendo 
assim, atua com dois enfoques diferentes: o preventivo e o terapêutico. 
De acordo com esses enfoques psicopedagógicos, relacione as duas colunas e identifique a opção correta. 
 
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_07.PNG 
 
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1. 
II, I, II, I 
Resposta correta 
2. 
I, II, II, I 
3. 
II, I, I, II 
4. 
I, II, I, II 
5. 
I, I, II, II 
2. Pergunta 2 
/1 
Assinale a opção correta quanto ao que é psicopedagogia. 
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1. 
É uma área de conhecimento que surgiu da união da psicologia e pedagogia. 
2. 
É uma área de conhecimento sobre as dificuldades de aprendizagem que se manifestam desde a educação infantil e 
podem estar associadas a fatores de ordem emocional. 
3. 
Pode ser definida como uma área de atuação clínica em que se analisa o processo de aprendizagem de um sujeito e se 
organiza uma proposta de intervenção cujo objetivo é prevenir o fracasso escolar. 
4. 
É um campo de atuação preventivo que se desenvolve num espaço reeducativo clínico ou institucional. 
5. 
É uma área de estudo e pesquisa sobre o processo de ensino e aprendizagem e suas dificuldades, com um enfoque 
preventivo e terapêutico. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Sobre o diagnóstico, sabemos que cada psicopedagogo atua de acordo com a sua formação e referencial teórico. Mas de modo 
geral, quais são as etapas de um diagnóstico? Assinale a opção mais completa. 
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1. 
Entrevista, visita, anamnese, teste e devolutiva. 
2. 
Anamnese, teste, sessões e devolutiva. 
3. 
Jogos, provas, entrevista anamnese e hipótese. 
4. 
Sessões, entrevista, jogos e síntese. 
5. 
Entrevista, anamnese, sessões, testes e devolutiva. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Um problema de aprendizagem na escola não significa necessariamente uma falha da inteligência. As variáveis intervenientes 
colocadas em jogo no mundo da escola são muitas. Deste modo, a Psicopedagogia compreende o sujeito em sua totalidade, 
considerando seus diversos aspectos: _______________________________________. Complete a afirmação com a opção 
correta. 
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1. 
Emocionais e culturais. 
2. 
Orgânicos e mentais. 
3. 
Físicos/biológicos, afetivo/emocionais e também sócio/culturais. 
Resposta correta 
4. 
Biológicos e sociais. 
5. 
Afetivos, biológicos, sociais. 
5. Pergunta 5 
/1 
Na avaliação e diagnóstico psicopedagógico podem ser utilizados vários recursos. Assinale a opção com alguns exemplos de 
recursos utilizados para avaliação no Brasil. 
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1. 
CAT e desenhos. 
2. 
WISC, TAT e desenhos. 
3. 
Jogos e testes psicométricos. 
4. 
Provas piagetianas e HTP. 
5. 
Jogos e provas piagetianas. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
A avaliação psicopedagógica é um instrumento de investigação dos problemas e dificuldades de aprendizagem. Nela o 
psicopedagogo pode identificar quais os pontos que a criança tem dificuldades e qual o seu potencial. 
De acordo com essa concepção sobre a avaliação psicopedagógica, identifique as proposições corretas e assinale a opção 
correspondente. 
I – A avaliação é um processo dinâmico, que tem como objetivo entender a dificuldade da criança. 
II – A avaliação resulta sempre em um diagnóstico e em um tratamento. 
III – Na busca pela coleta de dados, podem ser utilizados como fonte o material escolar, entrevista com os pais e com os 
professores, além de contato com a criança. 
IV – Há vários fatores que interferem na aprendizagem, assim como há várias formas de investiga-los. Cada psicopedagogo, 
de acordo com a sua formação, vai planejar a sua avaliação. 
V – Uma vez feita a avaliação, seu resultado determina os próximos passos da intervenção, não podendo ser modificada. 
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1. 
Apenas II e V estão corretas. 
2. 
Apenas III e V estão corretas. 
3. 
I, II e III estão corretas. 
4. 
I, III e IV estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
I, III, IV e V estão corretas. 
7. Pergunta 7 
/1 
Sobre a avaliação enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a opção correspondente. 
I – Identificação dos fatores responsáveis pelas dificuldades da criança. 
II – Levantamento do repertorio infantil relativo às habilidades acadêmicas e cognitivas 
III – Identificação de características emocionais da criança 
 
[ ] Investiga-se sobre os estímulos e respostas que a criança oferece e como ela lida com o mundo ao redor. 
[ ] Com o apoio da escola e de uma equipe multiprofissional investiga-se sobre o histórico de saúde da criança, além de 
condições familiares e escolares. 
[ ] Inicia-se uma investigação aprofundada sobre o histórico escolar da criança e as suas implicações no comportamento da 
mesma. 
Marque a opção correspondente: 
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1. 
III, II, I 
2. 
I, III, II 
3. 
III, I, II 
Resposta correta 
4. 
I, II, III 
5. 
II, I, III 
8. Pergunta 8 
/1 
Desde o surgimento da Psicopedagogia, incontáveis abordagens teóricas fizeram parte do seu corpo de conhecimento. As 
principais vieram da Psicologia e da Educação. Nos anos 60 e 70, as mais utilizadas eram o Behaviorismo e o Humanismo. 
Na história mais recente temos a Psicanálise e o construtivismo. 
De acordo com o trecho acima, relacione as colunas e assinale a opção correta. 
 
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_05.PNG 
 
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1. 
IV, I, III, II 
2. 
II, I, III, IV 
3. 
III, II, I, IV 
4. 
IV, III, I, II 
Resposta correta 
5. 
I, II, III, IV 
9. Pergunta 9 
/1 
Alicia Fernandez foi uma das pioneiras em estabelecer um modelo de diagnóstico psicopedagógico. Para ela alguns aspectos 
estruturais são imprescindíveis no momento da avaliação; entre eles o mais importante é entender como a criança aprende e 
como ela percebe o mundo. 
Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três 
estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica. 
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1. 
Psíquica, externa e visomotora. 
2. 
Biológica, psíquica e mental. 
Resposta correta 
3. 
Mental, orgânica e social. 
4. 
Biológica, cultural e pedagógica. 
5. 
Psicomotricidade, biológica e cultural. 
10. Pergunta 10 
/1 
Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação ao trabalho clínico e institucional. Em seguida, assinale a alternativa 
que apresenta a sequência correta. 
 
BQ02_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_15.PNG 
 
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1. 
2 – 1 – 2 – 1 
2. 
1 - 2 - 1 - 1 
3. 
2 - 2 - 1 – 1 
4. 
1 - 2 - 2 - 2 
5. 
1 - 2 - 1 - 2