Unicesumar esportes individuais atletismo 3

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30/07/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - BEDU - ESPORTES INDIVIDUAIS: ATLETISMO - 2020C1
Período:27/07/2020 08:00 a 14/08/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 15/08/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Ana é profissional de Educação Física e trabalha em um centro de treinamento de atletismo. Em suas aulas,
Ana ensina diferentes modalidades do esporte, como a corrida, o arremesso de peso, lançamento de disco,
salto em altura, salto em distância, entre outros.
 
Baraldi, E. C. C.; Oliveira, H. C. Esportes individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2019. 
 
Considerando a situação hipotética apresentada e de acordo com o material didático da disciplina, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I - Para o planejamento de suas aulas, Ana deve levar em consideração não apenas a idade dos seus alunos,
mas também quais as condições motoras de cada um e como o ambiente em que esses alunos estão
inseridos possui influência sobre seus movimentos. 
 
PORQUE
 
II - Para que os alunos obtenham uma melhor performance no atletismo, deve-se iniciar as atividades com
os movimentos especializados e após o amadurecimento desses movimentos, deve-se treinar os
movimentos fundamentais.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
2ª QUESTÃO
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Considera-se doping a utilização de substâncias ou métodos capazes de aumentar artificialmente o
desempenho esportivo.O COI (Comitê Olímpico Internacional) seleciona os atletas aleatoriamente para fazer
o exame. Existe um controle nas competições, que é realizado após o termino de uma prova e o controle
fora de competição que pode ser feito a qualquer momento. 
 
 Disponível em: < https://www.atletx.com.br/atletismo/antidoping/casos-de-doping-nas-olimpiadas > Acesso
em: 18 jul. 2019.
 
 Considerando o exposto acima e de acordo com o material didático da disciplina, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Apesar de ser proibido pela legislação esportiva, o doping (utilização de substâncias químicas para
melhorar o rendimento) é uma prática comum entre os atletas do alto rendimento.
PORQUE
 
II. As pesquisas sobre os efeitos dessas substâncias no corpo são pouco divulgadas, assim os atletas muitas
vezes não estão cientes dos riscos que o doping causa à saúde.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
3ª QUESTÃO
O lançamento do disco é uma das provas atléticas mais antigas que se tem conhecimento. Quem não
conhece a estátua “Discóbolo de Miron” que representa a Educação Física? Para o aprendizado do
lançamento do disco é necessário alguns processos pedagógicos de adaptação ao disco, ao deslocamento e
ao lançamento.
 
 BARALDI, Elén Carla da Costa; OLIVEIRA, Humberto Garcia de. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá:
Unicesumar, 2019.
Análise as afirmações abaixo.
I. A pega do disco é instável, pois o disco é apoiado somente pelas falanges distais.
II.  O primeiro passo deve ser a introdução do elemento, depois de assimilar a empunhadura.
III. É importante enfatizar as normas de segurança, uma vez que o disco é um elemento que facilmente
escapa das mãos e pode variar a direção.
IV. O processo de aprendizagem dos alunos começa pela adaptação ao material e gradualmente são
somados elementos e informações para executar ações motoras em uma sucessão lógica. 
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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I e IV, apenas.
II e III, apenas. 
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
O que se conhece do atletismo, basicamente, são as corridas e eventualmente uma modalidade ou outra
que o compõe. O atletismo é composto pelas modalidades de corridas, saltos, lançamentos, marcha atlética,
as corridas de cross country (por meio do campo), as corridas de rua (todas as distâncias), incluindo a
tradicional corrida de maratona de 42.195 m.
 
OLIVEIRA, Humberto G. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá: Unicesumar, 2019.
 
Com isso, analise as afirmações abaixo a respeito do atletismo:
 
I.  Busca-se no homem pré-histórico as origens do surgimento do Atletismo, visto que o
objetivo do humano hoje em correr é diferente daquele do homem primitivo.
II. O gesto natural de correr tão presente no cotidiano do homem é idêntico a corrida do Atletismo. Assim, a
prática desse esporte se caracteriza por sua simplicidade e todos nós podemos praticá-lo sem a exigência de
técnicas específicas.
III.  O Atletismo está intrinsecamente ligado ao processo de construção social do homem com sua
humanidade, a origem do atletismo retrocede até a origem do gênero humano, por isso pode ser
considerado o primeiro dos esportes.
IV. O Atletismo é composto de movimentos básicos construídos pelo homem como: correr, saltar,
lançar; porém pela forma desenvolvida (a técnica) que é aplicada atualmente, a maioria das pessoas não se
reconhece capaz de realizá-los, também pela falta de espaços adequados disponíveis para a prática.
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I e II, apenas. 
III e IV, apenas. 
II e III, apenas. 
I, II e III, apenas. 
I, III e IV, apenas. 
5ª QUESTÃO
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Os saltos podem ser divididos em horizontais e em verticais e os quatro saltos do atletismo, que são
distância, altura, triplo e vara, possuem técnicas diferenciada, especialmente o salto com vara, que possui
uma técnica extremamente complexa.
 
OLIVEIRA, Humberto G. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá: Unicesumar, 2019.
 
 Considerando os conhecimentos adquiridos sobre o assunto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
I. A primeira fase de todos os saltos é a mesma, busca-se atingir uma velocidade horizontal e definir o
parâmetro do centro de gravidade, naquilo que se chama de fase de impulsão.
 
PORQUE
 
II. Para uma impulsão efetiva, o saltador deverá manter-se com o centro de gravidade o mais baixo possivel,
visto que é este fator o determinante para o caminho que o corpo perseguirá.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
6ª QUESTÃO
Vinícius, que é formado em bacharelado em Educação Física, além de trabalhar em uma academia com
musculação, é voluntário em uma ONG (Organização não Governamental) que ajuda crianças em situação
de vulnerabilidade. Vinícius tem um projeto de implementar o ensino de uma modalidade esportiva para
essas crianças, porém está na dúvida de qual.
 
Baraldi, E. C. C.; Oliveira, H. C. Esportes individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2019. 
 
A partir do exposto acima e de acordo com o livro didático, analise as afirmações a seguir.
 
I.Vinícius pode trabalhar com o ensino do atletismo, pois é uma modalidade que pode ser trabalhadaem
diversos espaços e com materiais adaptados.
II. O atletismo é recomendado nesse caso, pois Vinícius pode iniciar um treinamento atlético com essas
crianças, visando o alto rendimento independente das condições motoras de cada um.
III. Uma modalidade recomendada para situação apresentada é o atletismo, pois durante a sua prática o
corpo é colocado em movimento durante todo o tempo, o que proporciona um processo de apropriação
corporal pessoal.
IV. Uma vez que Vinícius irá trabalhar com uma quantidade grande de crianças, o ensino do atletismo é
recomendado. Pois é uma modalidade de fácil planejamento, já que por ser um esporte individual não é
necessário levar em consideração a idade das crianças e nem as suas condições motoras iniciais para
planejar as aulas.
 
É correto o que se afirma em:
 
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ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
Observe a figura a seguir:
OLIVEIRA, Humberto G. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá: Unicesumar, 2019.
  
Considerando a figura acima, avalie as situações propostas e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as
falsas:
  
I.   No movimento final de lançamento, o objetivo é transferir toda a potência adquirida até o momento para
ombro, braço, mão e, na sequência, para o dardo.
II.  Os movimentos devem ser sucessivos e precisarão ser empregadas todos os pontos de articulação, onde
o ritmo de cinco passos é importante, pois tem a função de preparar o lançamento.
III. O atleta/aluno deve definir bem qual será o modelo de empunhadura utilizada, pois no ato do
lançamento a empunhadura escolhida irá determinar a maior ou menor velocidade do implemento.
IV.  No movimento final de lançamento, mas não menos importante temos que manter a atenção no
objetivo proposto: a força produzida deve ser levada diretamente para o implemento sem interferência de
nenhum membro do corpo.
 
 As afirmações são respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
F, V, F, F.
V, F, V, V.
F, F, V, V.
V, V, F, V.
8ª QUESTÃO
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A técnica das corridas sobre barreiras são formadas por três fases: impulsão, transposição e recepção.
Entretanto, um elemento-chave que deve ser considerado é a velocidade (ou a corrida entre as barreiras).
 
OLIVEIRA, Humberto G. Esportes Individuais: Atletismo. Maringá: Unicesumar, 2019.
  
Considerando os conhecimentos adquiridos sobre o assunto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
 
I. A aprendizagem da corrida sobre barreiras deve ser realizada em etapas contemplando a preparação do
aluno/atleta para transpor a barreira de forma correta, pois o movimento de pernas executado corretamente
e associado à velocidade serão ingredientes para uma prova eficaz.
 
PORQUE
 
II. Uma dica para a prática na transposição é que no momento do ataque à barreira o pé da perna de ataque
precisa ter uma extensão tamanha como se tivesse mostrando a parte plantar do pé.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
9ª QUESTÃO
Um bom técnico de atletismo deve ter amplo conhecimento acerca do esporte e estar por dentro dos
estudos e das melhores técnicas que envolvem as modalidades. Entretanto, para que um atleta se
desenvolva de forma satisfatória dentro da sua modalidade, além de possuir um bom treinador, é necessário
dedicação e empenho.
 
Baraldi, E. C. C.; Oliveira, H. C. Esportes individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2019.
Com base nessa informações, e de acordo com o material didático da disciplina, analise as asserções a
seguir.
I. Atualmente, o ensino do atletismo pode ser considerado um grande desafio para os treinadores.
 
PORQUE
II. Com as novas tecnologias e o fácil acesso ao entretenimento, as pessoas buscam por prazeres imediatos,
e assim na maioria das vezes não estão dispostas a ter a disciplina e a determinação que o esporte exige.
A partir dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
 
ALTERNATIVAS
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As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma pro- posição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
A corrida de revezamento tem suas origens na Grécia Antiga, onde a modalidade era realizada como forma
de homenagear a deusa Atena. Atualmente, a corrida de revezamento faz parte da programação oficial das
Olimpíadas. Essa modalidade do atletismo é dividida em três fases, sendo elas: fase de preparação, fase de
aceleração e a fase de passagem.
 
Baraldi, E. C. C.; Oliveira, H. C. Esportes individuais: atletismo. Maringá: UniCesumar, 2019.
  
A partir do exposto acima e de acordo com o material didático da disciplina, marque (V) para a(s)
afirmativa(s) verdadeira(s) e (F) para falsa(s), em relação às fases da corrida de revezamento.
I. Na aceleração, o atleta que entregará o bastão mantém sua velocidade e o atleta que receberá o bastão
aumenta a aceleração, ficando a frente.
II. Na preparação, o atleta se aproxima com uma velocidade constante e o atleta que irá receber o bastão
fica na posição de saída.
III. Na passagem, o bastão é entregue de forma lenta, afim de evitar que o bastão caia.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V, V, V.
V, V, F.
F, F, F.
F, V, V.
V, F, V.