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SOFT SKILLS E HARD SKILLS Resumo baseado no curso: Soft Skills e Hard Skills (Universidade Sólides) Info de livros retiradas do site do Skoob 1. SOFT SKILLS • Habilidades humanas; • Competências relacionadas ao comportamento de um indivíduo, são os talentos e habilidades sociais e emocionais; • Aptidões ligadas a vivências e experiências de uma determinada pessoa, atributos adquiridos na criação e ambiente ao seu redor; • Termo desenvolvido por Daniel Goleman; FIGURA 1: DANIEL GOLEMAN, PAI DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL; LIVRO INTELIGÊNCIA EMOCIONAL – A TEORIA REVOLUCIONÁRIA QUE REDEFINE O QUE É SER INTELIGENTE. • Segundo Daniel Goleman, o coeficiente intelectual não era mais a receita de sucesso de uma organização e que as empresas precisavam olhar outro coeficiente: o emocional, que de forma geral é a capacidade de um indivíduo de compreender, identificar e gerir suas próprias emoções; • Segundo Goleman, as soft skills são traços do nosso comportamento que caracterizam o nosso relacionamento com o outro e são cruciais para ter foco, motivação e colaborar de maneira produtiva; 2. SOFT SKILLS E HARD SKILLS • Soft skills: habilidades inerentes aos seres humanos; • Hard skills: habilidades aprendidas por meio de capacitação técnica. FIGURA 2: HARD SKILLS VERSUS SOFT SKILLS. FIGURA 3: DIFERENÇA ENTRE HARD SKILLS VERSUS SOFT SKILLS. 3. DIAGNÓSTICO E DESENVOLVIMENTO • Comportamento humano (espera-se determinado comportamento de cada perfil, já que a soft skills são habilidades comportamentais): 1. Comunicadores; 2. Executores; 3. Planejadores; 4. Analistas. • Alta performance: colaboradores que possuem um grande desempenho e entregam um bom resultado. 4. COMO DESENVOLVER UMA SOFT SKILL • As soft skills demoram de médio a longo prazo para se manifestarem de forma consistente; • Conhecimento das próprias limitações; • Estímulos, plano de desenvolvimento individual (PDI) etc. TABELA 1: COMPETÊNCIAS. COMUNICAÇÃO INTELIGÊNCIA EMOCIONAL CRIATIVIDADE RESILIÊNCIA ORGANIZAÇÃO ADAPTABILIDADE Emissor e receptor Consciência das emoções Conceito mais discutido nas organizações Posicionar-se frente a um fato de forma a superá-lo Aumento da eficiência e qualidade do trabalho Percepção de mudança e adequação a ela Transmissão de ideias ou a troca delas e recebimento de mensagens com clareza e com mínimo de ruídos possíveis Distância do que se sente e do que precisa ser feito Capacidade do indivíduo de inovar, criar e inventar Profissionais resilientes são capazes de passar por situações mais estressantes ou de pressão maior sem que sejam propriamente nocauteados Economia de tempo Flexibilidade cognitiva (aptidão e lidar mais naturalmente com as mudanças) Bom comunicador: habilidade ou capacidade de transmitir os pensamentos verbalmente ou não de uma forma clara e que se faça entender por todos que estão ouvindo Capacidade de reconhecer os nossos sentimentos e dos outros, de motivarmos e gerirmos nossas emoções nas nossas relações e nas relações das outras pessoas Novos artifícios, brainstorming e pensar fora da caixa Treinamento, focar na solução ao invés do problema, analisar o problema sem nenhum juízo de valor, ou seja, analisar os fatos sem nenhum juízo negativo Aparece mais naturalmente em perfis analistas ou planejador como dominante Estimular a experimentação (tentar fazer pequenas mudanças para testar novos hábitos) Entender o indivíduo e sua forma de comunicação mais efetiva Processo inconsciente: nosso sentimento e emoção Estímulo: estudo e a leitura Exercitar a paciência To do list (organização e planejamento) Aceitar os erros e entender que eles são inerentes as mudanças. Erros como possibilidade de desenvolvimento Tríade do conhecimento de si mesmo: consciência social, autoconheciment o e auto gestão Todas as ideias são válidas. Nenhuma ideia é doida Gestão de tempo (ex.: técnica pomodoro) Promover a diversidade (ramificação da soft skills, troca de ideias e troca de vivências diferentes) *Azul: competências; Verde: conceitos; Vermelho: sem informação. FIGURA 4: RECOMENDAÇÕES PARA ORGANIZAÇÃO 1. POMODORO; 2. TO DO LIST. 5. RECRUTAMENTO E SELEÇÃO • Soft skills aplicadas em todos subsistemas do RH; • Cultura – quais competências são valorizadas; • Cargo – quais competências vão fazer a pessoa performar melhor; • Funil de recrutamento - recrutar: forma de divulgação que atrai as soft skills desejadas | seleção: triagem de currículos (avaliar mais as hard skills) | Fit comportamental: match, nível de proximidade com a vaga. 6. PERFIS COMPOTAMENTAIS • Perfis comportamentais: executor, comunicador, planejador e analista; • Executor: objetividade e competitividade (perfil mais enérgico, multitarefas e obstinado); • Comunicador: oratória e persuasão (a capacidade de se relacionar com o outro e conectar com as pessoas, são mais otimistas e multifocais); • Perfis executor e comunicador são movidos pela inovação e dinamismo, são muito ligados a criatividade e estímulos externos; • Planejador: aptidão para desenvolver estratégias, capacidade de ouvir e a empatia (extremamente consultivas e focadas com o coletivo); • Analista: qualidade (criticidade e detalhismo, competências de organização e rigorosidade de processos); • Os perfis planejador e analista são mais ligadas ao conservadorismo e estabilidade. FIGURA 5: OS 4 PERFIS COMPORTAMENTAIS.
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