PROVA (DISCURSIVA) HANDEBOL

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1.
	Em uma partida de handebol, é possível verificar inúmeras ações ofensivas por partes das equipes, mesmo em vantagem no placar. As ações defensivas também podem ser percebidas facilmente, principalmente no sistema escolhido pelo treinador e nas ações dos defensores. Em alguns momentos da partida, uma equipe abdica do jogo ofensivo, não por mérito da defesa adversária, mas, sim, por realizar trocas de passes sem objetividade. Disserte sobre o jogo passivo no handebol.
	Resposta Esperada:
O jogo passivo é caracterizado pela troca constante de passes de uma equipe sem objetividade nenhuma. Outra ação que caracteriza jogo passivo é o atraso repetitivo na execução de tiros de saída, tiros livres, tiros laterais ou tiro de meta. Ao ser punida com um tiro livre, a equipe tem contra si um tiro livre, que deverá ser executado no local em que estava a bola quando o jogo foi paralisado.
	2.
	As ações do jogo exigem um conhecimento básico de fundamentos da modalidade que, com o aumento da dificuldade encontrada, podem exigir que os alunos tenham um repertório motor preparado para superar os obstáculos que surgem durante o jogo. O papel do professor é fundamental nesse processo. Disserte sobre o papel do professor e as contribuições no repertório motor de seus alunos.
	Resposta Esperada:
O professor deve estimular ao máximo seus alunos a realizarem movimentos relacionados à modalidade de forma consciente e que estimule a criatividade. Não deve exigir reproduções mecanizadas e muito menos enfatizar a cópia estereotipada de gestos. A importância se dá também na metodologia adotada, sendo necessário despertar a curiosidade e a motivação dos alunos.