Av1 Educação de Jovens e Adultos

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Av1 - Educação de Jovens e Adultos 13/04/20 
1) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9.394 (LDBEN) de 1996, no Título V, Dos Níveis e Das 
Modalidades de Educação e Ensino, verificamos: 
 Capítulo I, Das Composições Dos Níveis Escolares: 
Art. 21 – A educação escolar compõe-se de: 
I- educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
II- educação superior (BRASIL, 1996). 
Em se tratando da menção a Educação de Jovens e Adultos na referida legislação, está correto afirmar que, no Artigo 37, fica 
determinado que: 
 a)A Educação de Jovens e Adultos será destinada somente a homens e mulheres analfabetos, que estão desempregados. 
 b)A Educação de Jovens e Adultos será destinada unicamente àqueles que residem na região nordeste do Brasil. 
 c)A Educação de Jovens e Adultos será destinada a pessoas que possuem acima de 25 anos de idade. 
 d)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e 
médio na idade própria e desejam cursar o Ensino Superior. 
 e)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e 
médio na idade própria.Alternativa assinalada 
2) Com base nos estudos de Novaes e Lobo (2006), a cidadania refere-se à condição adquirida pelo indivíduo que consegue 
exercitar os seus ___________________ assegurados por lei. Tais direitos, ____________________, estão listados na Constituição da 
República Federativa do Brasil de ___________________. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto. 
 a)direitos – civis, sociais e políticos – 1988.Alternativa assinalada 
 b)direitos - trabalhistas - 1998. 
 c)bens materiais – civis, sociais e políticos - 1988. 
 d)direitos – exclusivamente políticos - 1996. 
 e)direitos – exclusivamente sociais - 1997. 
3) Sacristán (2000), na obra intitulada "O Currículo", apresenta um modelo de interpretação do currículo como algo que é 
construído no cruzamento de influências e campos de atividade diferenciados e interrelacionados. O autor pontua níveis ou fases do 
currículo. 
A partir desse contexto, fazem parte do currículo exclusivamente os seguintes níveis: 
 a)Currículo Prescrito. Currículo apresentado ao professor. Currículo moldado pelos professores. Currículo estruturado. 
 b)Currículo Prescrito. Currículo apresentado ao professor. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. 
Currículo avaliado.Alternativa assinalada 
 c)Currículo Ativo. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. 
Currículo avaliado. 
 d)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em expansão. Currículo 
realizado. 
 e)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo finalizado. Currículo realizado. Currículo avaliado. 
4) O Documento intitulado "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, Resolução CNE/CEB 
n.1, de 05 de junho de 2000) constitui-se de suma importância para as ações educacionais destinadas a esse público. 
Podemos afirmar que as "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, 2000) estão vinculadas ao 
nível/fase curricular denominado, segundo Sacristán (2000) como: 
 a)Currículo avaliado. 
 b)Currículo em ação. 
 c)Currículo apresentado aos professores. 
 d)Currículo realizado. 
 e)Currículo prescrito.Alternativa assinalada 
5) Podemos destacar a existência de várias ações destinadas à Educação de Jovens e Adultos ao longo dos tempos na sociedade 
brasileira. Entre elas, verifica-se, no período de 1947 a 1963, a realização de três campanhas de alfabetização de massas destinadas a 
esse público. 
É correto afirmar que a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) compreendia o analfabeto como: 
 a)um grupo restrito a mulheres acima de 50 anos de idade. 
 b)uma "vergonha" nacional.Alternativa assinalada 
 c)pessoas competentes e vítimas das injustiças sociais. 
 d)um grupo de homens acima de 40 anos de idade. 
 e)um problema restrito a região norte do Brasil.