Av1 - Educação de Jovens e Adultos

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Av1 - Educação de Jovens e Adultos
1)De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9.394 (LDBEN) de 1996, no Título V, Dos Níveis e Das Modalidades de Educação e Ensino, verificamos:
 
Capítulo I, Das Composições Dos Níveis Escolares:
Art. 21 – A educação escolar compõe-se de:
I- educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II- educação superior (BRASIL, 1996).
Em se tratando da menção a Educação de Jovens e Adultos na referida legislação, está correto afirmar que, no Artigo 37, fica determinado que:
Alternativas:
· a)A Educação de Jovens e Adultos será destinada somente a homens e mulheres analfabetos, que estão desempregados.
· b)A Educação de Jovens e Adultos será destinada unicamente àqueles que residem na região nordeste do Brasil.
· c)A Educação de Jovens e Adultos será destinada a pessoas que possuem acima de 25 anos de idade.
· d)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria e desejam cursar o Ensino Superior.
· e)A Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.Alternativa assinalada
2)Com base nos estudos de Novaes e Lobo (2006), a cidadania refere-se à condição adquirida pelo indivíduo que consegue exercitar os seus ___________________ assegurados por lei. Tais direitos, ____________________, estão listados na Constituição da República Federativa do Brasil de ___________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Alternativas:
· a)direitos – civis, sociais e políticos – 1988.Alternativa assinalada
· b)direitos - trabalhistas - 1998.
· c)bens materiais – civis, sociais e políticos - 1988.
· d)direitos – exclusivamente políticos - 1996.
· e)direitos – exclusivamente sociais - 1997.
3)Sacristán (2000), na obra intitulada "O Currículo", apresenta um modelo de interpretação do currículo como algo que é construído no cruzamento de influências e campos de atividade diferenciados e interrelacionados. O autor pontua níveis ou fases do currículo.
A partir desse contexto, fazem parte do currículo exclusivamente os seguintes níveis:
Alternativas:
· a)Currículo Prescrito. Currículo apresentado ao professor. Currículo moldado pelos professores. Currículo estruturado.
· b)Currículo Prescrito. Currículo apresentado ao professor. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.
Alternativa assinalada
· c)Currículo Ativo. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em ação. Currículo realizado. Currículo avaliado.
· d)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo moldado pelos professores. Currículo em expansão. Currículo realizado.
· e)Currículo Prescrito. Currículo apresentado aos professores. Currículo finalizado. Currículo realizado. Currículo avaliado.
4)
O Documento intitulado "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, Resolução CNE/CEB n.1, de 05 de junho de 2000) constitui-se de suma importância para as ações educacionais destinadas a esse público.
Podemos afirmar que as "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos" (BRASIL, 2000) estão vinculadas ao nível/fase curricular denominado, segundo Sacristán (2000) como:
Alternativas:
· a)Currículo avaliado.
· b)Currículo em ação.
· c)Currículo apresentado aos professores.
· d)Currículo realizado.
· e)Currículo prescrito.Alternativa assinalada
5)Podemos destacar a existência de várias ações destinadas à Educação de Jovens e Adultos ao longo dos tempos na sociedade brasileira. Entre elas, verifica-se, no período de 1947 a 1963, a realização de três campanhas de alfabetização de massas destinadas a esse público.
É correto afirmar que a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA) compreendia o analfabeto como:
Alternativas:
· a)um grupo restrito a mulheres acima de 50 anos de idade.
· b)uma "vergonha" nacional.Alternativa assinalada
· c)pessoas competentes e vítimas das injustiças sociais.
· d)um grupo de homens acima de 40 anos de idade.
· e)um problema restrito a região norte do Brasil.