aol 3 libras

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - 
Questionário 
Nota finalEnviado: 11/08/20 16:38 (BRT) 
10/10 
1. Pergunta 1 
/1 
A LIBRAS e a Língua Portuguesa são línguas diferentes e de modalidades 
diferentes. Na filosofia bilinguista as duas línguas precisam estar lado a lado na 
educação e comunicação do aluno surdo. Nas frases “Praia, eu ir” e “comer não 
pode chocolate” escrita por alunos surdos, em aulas de português em salas de aulas 
regulares, podemos identificar uma: 
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1. 
Evidência de que o surdo é incapaz de dominar o português escrito. 
2. 
Dificuldade de expressão e deficiências linguísticas e cognitivas. 
3. 
Incompreensão total de sentido expressa na língua portuguesa. 
4. 
Influência da língua de sinais na construção sintática em português. 
Resposta correta 
5. 
Característica de produção feita por surdos com implante coclear. 
2. Pergunta 2 
/1 
Desde 2008 o governo brasileiro tem adotado de forma predominante, a Política 
Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Nesse 
modelo, os surdos estudam em escolas e classes comuns, junto com os alunos 
ouvintes. Marque a alternativa CORRETA sobre a Escola Inclusiva para surdos: 
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1. 
O atendimento educacional especializado funciona como aulas de Libras. 
2. 
O português é ensinado como segunda língua, com estratégias diferenciadas 
no horário da aula na sala regular. 
3. 
O aluno tem atendimento educacional especializado no contraturno do 
horário da sala regular. 
Resposta correta 
4. 
O professor ou instrutor de Libras é responsável por ensinar a Libras como 
disciplina curricular. 
5. 
São ensinadas, tanto para os alunos surdos quanto para os alunos ouvintes, 
as questões culturais da comunidade surda. 
3. Pergunta 3 
/1 
Carlos Skliar, famoso estudioso das Línguas de Sinais, afirma que “A proposta da 
educação bilíngue para surdos pode ser definida como uma oposição aos discursos 
e às práticas clínicas hegemônicas, características da educação e da escolarização 
dos surdos nas últimas décadas, e como um reconhecimento político da surdez 
como diferença”. A principal característica das escolas bilíngues para pessoas 
surdas é a de que nelas o ensino: 
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1. 
Da Língua Portuguesa, para os estudantes surdos, é substituído pelo ensino 
da Libras. 
2. 
Utiliza como padrão o ensino da Língua Portuguesa como Segunda Língua 
para estudantes surdos e ouvintes. 
3. 
É executado em classes inclusivas com pessoas surdas e ouvintes na mesma 
sala de aula. 
Resposta correta 
4. 
Da Língua Portuguesa como Primeira Língua é ministrado aos estudantes 
surdos e os estudantes ouvintes aprendem Libras como Primeira Língua, 
amparando o Bilinguismo. 
5. 
De todas as disciplinas é feito em Libras, sendo que a Língua Portuguesa 
somente é ensinada em sua modalidade escrita. 
4. Pergunta 4 
/1 
A Lei de no 10.436/02 produziu uma grande modificação na educação de surdos. 
Ela também é conhecida como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estatuto da Criança e do Adolescente 
2. 
Lei de Libras 
Resposta correta 
3. 
Declaração de Salamanca 
4. 
Lei de apoio às pessoas portadoras de deficiência. 
5. 
Lei da Acessibilidade 
5. Pergunta 5 
/1 
Conforme o Decreto nº 5.626/05, assinale a alternativa que conceitua a pessoa 
surda: 
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1. 
Não possui uma funcionalidade no seu cotidiano de vida. 
2. 
Por conta da perda auditiva, permite apenas, que identifique alguns 
resíduos. 
3. 
Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de 
experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da 
Libras. 
Resposta correta 
4. 
Tem uma compreensão verbal que depende da sua aptidão visual. 
5. 
Usa a audição lesada como modalidade primária para a aquisição e o 
desenvolvimento da percepção da fala. 
6. Pergunta 6 
/1 
Baseado na Lei 10.436/02 é CORRETO afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A Libras só poderá ser utilizada na escola especial, nunca na classe regular. 
2. 
A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e 
empresas concessionárias de serviços públicos, como formas 
institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. 
Resposta correta 
3. 
Somente as Instituições Estaduais e municipais serão responsáveis e deverão 
garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de 
Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino 
da Língua Brasileira de Sinais. 
4. 
Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. 
5. 
Estimular o educando na oralização com o auxílio da Fonoaudióloga, para 
melhor interação social. 
7. Pergunta 7 
/1 
De acordo com a leitura realizada sobre a Lei nº 10.436/02, analise as afirmativas 
a seguir: 
1. A LIBRAS é composta por uma estrutura gramatical universal, cujo aprendizado 
é exclusivo as pessoas surdas, com um sistema linguístico de transmissão de ideias 
e fatos. 
2. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades 
surdas do Brasil, que utiliza um sistema linguístico de natureza tátil, com estrutura 
gramatical da Língua Portuguesa. 
3. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades 
surdas do Brasil, constituída de um sistema linguístico de natureza visual-motora, 
com estrutura gramatical própria para a transmissão de ideias e fatos. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, apenas. 
Resposta correta 
2. 
2, apenas. 
3. 
2 e 3, apenas. 
4. 
1, apenas. 
5. 
1 e 2, apenas. 
8. Pergunta 8 
/1 
Ronice Quadros, uma das maiores pesquisadoras das línguas de sinais do mundo, 
brasileira, ouvinte e filha de pais surdos, aprendeu a LIBRAS antes mesmo de 
aprender a falar o português. Em seus estudos, afirma que “as pessoas surdas são 
bilíngues, por serem usuários de línguas sinalizadas e de línguas faladas/escritas 
em seus respectivos países, e multiculturais”. Marque a alternativa que faz 
referência à relação que a comunidade surda brasileira tem com a língua 
portuguesa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
O português é língua materna para surdos. 
2. 
O português é primeira língua para surdos. 
3. 
O português é língua franca para surdos. 
4. 
O português é língua estrangeira para surdos. 
5. 
O português é segunda língua para surdos. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
Um dos marcos na legislação inclusiva brasileira foi o Decreto 5.626/2005, que 
regulamenta a Lei nº 10.436/2002, tornando obrigatória a inclusão curricular da 
disciplina LIBRAS nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia nas 
instituições de ensino superior no Brasil. Diante disso, é importante o 
reconhecimento de que, na educação de surdos, o ensino da língua de sinais (L1) 
deve ser de forma natural e o ensino da língua portuguesa (L2), construído por 
intermédio das bases linguísticas obtidas por meio da (L1). Marque a alternativa 
CORRETA quanto a abordagem de ensino a que se refere a questão condiz à 
proposta da educação: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Bilíngue 
Resposta correta 
2. 
Oralista 
3. 
Multissensorial 
4. 
Bimodal 
5. 
Comunicação Total 
10. Pergunta 10 
/1 
A Lei 10.436 de 2002 traz o reconhecimento da Libras como meio legal de 
comunicação e expressão. Para complementar tal legislação, posteriormente houve 
o decreto nº 5.626 de 2005. Com isso, algumas mudanças surgiram. Assinale a 
ÚNICA alternativa que NÃO CONDIZ com o que regulamenta o Decreto nº 5.626 de 
2005: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
As instituições públicas de ensino devem garantir obrigatoriamente as 
pessoas surdas acesso a comunicação, através da Libras, informação e a 
educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos 
curriculares desenvolvidos, desde a educação infantil até o ensino superior.2. 
O Distrito Federal, os estados e municípios definirão os instrumentos para a 
efetiva implantação e o controle do uso e difusão da Libras e de sua tradução 
e interpretação. 
3. 
A formação do tradutor/intérprete de Libras deve efetivar-se por meio de 
curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – 
Língua Portuguesa. 
4. 
A Libras foi incluída como disciplina obrigatória nos cursos de formação de 
professores, como as licenciaturas em Letras e Pedagogia, por exemplo. 
5. 
São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a 
modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução 
utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a Língua 
de Sinais a segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. 
 
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