Historia SEGREDOS DO ENEM 1

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08	
  Fall	
  
Caderno de
da 
HISTÓRIA
NINA
	
  
	
   2	
  
A	
  Colonização	
  da	
  América	
  
1. América	
  Espanhola	
  
§ Época:	
  século	
  XVI	
  ao	
  XIX	
  (±1550	
  a	
  ±1810)	
  
§ Área:	
  do	
  México	
  à	
  Argentina	
  (exceto	
  o	
  Brasil,	
  Guianas	
  e	
  algumas	
  
ilhas	
  na	
  América	
  Central)	
  
§ Organização	
  administrativa	
  da	
  área	
  colonial:	
  
o Descentralização	
  administrativa:	
  	
  
Ø Divisão	
  da	
  América	
  Espanhola	
  em	
  Reinos;	
  
Ø Os	
  espaços	
  ricos	
  em	
  metais	
  nobres	
  são	
  denominados:	
  
Vice-­‐Reinos	
  -­‐>	
  mão-­‐de-­‐obra	
  nativa	
  (livre	
  a	
  assalariada)	
  
Ø As	
  áreas	
  carentes	
  de	
  metais	
  eram	
  denominadas:	
  
Capitanias	
  Gerais	
  -­‐>	
  PLANTATION	
  
	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  monocultura	
  	
   	
   escravos	
  (africano)	
  
	
   	
   	
   	
   latifúndio	
  	
  
o Administração	
   das	
   áreas	
   coloniais	
   da	
   América	
   Espanhola:	
  
Peninsulares	
  ou	
  Chapetones	
  são	
  os	
  administradores	
  das	
  áreas	
  
coloniais	
  da	
  Espanha.	
  Eram	
  proibidos	
  de	
  exercerem	
  atividades	
  
lucrativas.	
  
	
  
2. América	
  Inglesa	
  
§ Época:	
  século	
  XVII	
  as	
  século	
  XVIII	
  
o A	
  Inglaterra	
  ganhava	
  metais	
  preciosos	
  através	
  das	
  companhias	
  
de	
   Comércio,	
   e	
   por	
   tanto,	
   não	
   tinha	
   urgência	
   em	
   explorar	
  
colônias	
   na	
   busca	
   por	
   metais.	
   Além	
   disso,	
   os	
   ingleses	
  
consideram	
  a	
  América	
  como	
  uma	
  “área	
  inóspita”.	
  
§ Área:	
  litoral	
  norte	
  do	
  continente	
  americano	
  
§ Estratégia	
  de	
  colonização:	
  “Política	
  de	
  Negligência	
  Solutar”	
  
o A	
   Inglaterra	
  não	
  se	
   interessava	
  pela	
  colônia,	
  que	
  teve	
  que	
  se	
  
desenvolve	
  sozinha.	
  
§ Motivos	
  do	
  desinteresse	
  inglês	
  pela	
  sua	
  colônia:	
  
o O	
   tipo	
   de	
   mercantilismo	
   inglês:	
   o	
   Estado	
   britânico	
   adquire	
  
metais	
  através	
  das	
  práticas	
  das	
  práticas	
  comercias	
  	
  
	
  
	
   3	
  
o Revoluções	
   Inglesas	
   (1640-­‐1688):	
   Revolução	
   Puritana	
   e	
   a	
  
Revolução	
  Gloriosa	
  	
  -­‐>	
  lideradas	
  pela	
  burguesia	
  puritana	
  
	
  
§ Grupos	
  Coloniais:	
  
	
  
	
  
	
  
3. 	
  América	
  Holandesa	
  
§ Época:	
  século	
  XVII:	
  se	
  libertou	
  da	
  Espanha	
  no	
  século	
  XVI	
  
§ Áreas:	
  América	
  do	
  Sul:	
  Suriname	
  
América	
  Central:	
  algumas	
  ilhas	
  nas	
  Antilhas	
  	
  
América	
  Norte:	
  Nova	
  Amsterdã	
  (atual	
  NY)	
  até	
  1664	
  
§ Houve	
   duas	
   tentativas	
   de	
   instalação	
   de	
   colônias	
   no	
   nordeste	
  
brasileiro:	
  	
  
o 1624-­‐1625	
  Bahia	
  –	
  expulsão	
  holandesa	
  
o 1630-­‐1654	
   Pernambuco	
   –	
   Pernambuco	
   passou	
   a	
   se	
   chamar	
  
“Nova	
   Holanda”.	
   Em	
   1654	
   a	
   Holanda	
   foi	
   expulsa	
   através	
   da	
  
Insurreição	
  Pernambucana.	
  
• mão	
  de	
  obra	
  livre	
  	
  
• mais	
  desenvolvido	
  
• democracia	
  
• base	
  econômica:	
  agricultura	
  (minifúndio)	
  
• comércio	
  
• manufaturas	
  
• liberdade	
  de	
  culto/	
  univ.	
  Harvard	
  
• 4	
  colônias	
  	
  
• França,	
  Espanha	
  	
  
Norte	
  
• democracia	
  
• grupo	
  espiripalista	
  
• agricultura	
  de	
  subxistência	
  
• liberdade	
  religiosa	
  	
  
• 4	
  colônias	
  
Centro	
  	
  
• aristocracia	
  (lapfundiários	
  de	
  algodão	
  
pnham	
  o	
  poder)	
  	
  
• economia:	
  Plantapon	
  	
  
-­‐>monocultura	
  
-­‐>escravidão	
  
-­‐>lapfúndios	
  
• liberdade	
  de	
  culto	
  
• 5	
  colônias	
  	
  
Sul	
  
Seguidores	
  de	
  Calvino	
  na	
  Inglaterra	
  
	
  
	
   4	
  
	
  
4. 	
  América	
  Francesa	
  
§ Época:	
  século	
  XVI	
  ao	
  século	
  XVII	
  
§ Áreas:	
  América	
  do	
  Sul	
  -­‐>	
  Guiana	
  Francesa	
  
o Século	
   XVI	
   –	
   criação	
   da	
   “França	
   Antártica”,	
   na	
   Bahia	
   de	
  
Guanabara,	
  RJ	
  -­‐>	
  sem	
  sucesso	
  
o Século	
   XVII	
   –	
   criação	
   da	
   “França	
   Equinocial”,	
   MA	
   -­‐>	
   sem	
  
sucesso	
  
o Século	
  XVII	
  –	
  conquista	
  do	
  Haiti,	
  na	
  América	
  Central	
  
Ø Conquista	
   do	
  Quebec,	
   no	
   atual	
   Canadá	
   e	
   da	
   Louisiana,	
   no	
  
atual	
  EUA.	
  
	
  
	
  
5. América	
  Portuguesa	
  (Brasil)	
  
§ Século	
   XV:	
   “Rota	
   Ocidental”	
   ou	
   “Rota	
   de	
   Vasco	
   da	
   Gama”	
   ou	
  
“Rota	
  das	
  Índias”	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
o A	
   primeira	
  
expedição	
   com	
  
o	
   objetivo	
   de	
   atingir	
   as	
   Índias	
   foi	
   em	
   1415,	
  mas	
   apenas	
   em	
  
1498	
   esse	
   objetivo	
   foi	
   alcançado,	
   com	
   Vasco	
   da	
   Gama.	
  
Durante	
  esse	
  tempo,	
  Portugal	
  conquistou	
  territórios	
  na	
  costa	
  
africana	
  (Périplo	
  Africano).	
  	
  
	
  
	
   5	
  
§ Península	
  Ibérica:	
  século	
  XII	
  
	
  
	
  
o Portucalense	
   -­‐>	
   Afonso	
   I	
   transforma	
   o	
   Condado	
   em	
   Estado	
  
Nacional	
   pelo	
   fato	
   do	
   Condado	
   ter	
   pouco	
   segurança	
   (era	
  
aberto	
   ao	
   mar)	
   e	
   uma	
   base	
   agrícola	
   fraca.	
   Portugal,	
   então,	
  
desenvolve	
  o	
  comércio	
  e	
  se	
  torna	
  pioneiro	
  nessa	
  atividade.	
  Os	
  
portugueses	
  pretendiam	
  descobrir	
  uma	
  rota	
  marítima	
  para	
  as	
  
Índias	
   que	
   partisse	
   do	
   Atlântico.	
   Enquanto	
   Portugal	
   tentava	
  
chegar	
   às	
   Indias,	
   a	
   Espanha	
   descobria	
   a	
   América	
   (1492)	
   e	
  
conquistava	
  os	
  territórios	
  do	
  Novo	
  Mundo.	
  	
  
o Portugal	
   exige	
   parte	
   dos	
   territórios	
   americanos.	
   A	
   Espanha	
  
então	
  propõe	
  a:	
  
Ø Bula	
   Inter	
   Caetera	
   (1493):	
   determinava	
   que	
   100	
   léguas	
  
correspondessem	
  apenas	
  a	
  oceano	
  e	
  os	
  dois	
  países	
  assinam:	
  
v Tratado	
   de	
   Tordesilhas	
   (1494):	
   370	
   léguas	
   a	
   partir	
   de	
  
Cabo	
  Verde	
  pertenciam	
  a	
  Portugal.	
  
	
  
	
   6	
  
	
  
§ Objetivos	
  da	
  viagem	
  de	
  Cabral:	
  
o Explorar	
  a	
  descoberta	
  de	
  Vasco	
  da	
  Gama	
  
o Reconhecer	
   na	
   América	
   de	
   Terras	
   que	
   haviam	
   sido	
   dadas	
   a	
  
Portugal	
  pelo	
  Tratado	
  de	
  Tordesilhas.	
  
o A	
  partir	
  da	
  oficialização	
  da	
  ocupação	
  do	
   território	
  português,	
  
Portugal	
   se	
   preocupou	
   em	
   descobrir	
   se	
   haviam	
   reservas	
   de	
  
metal	
  no	
  litoral	
  brasileiro.	
  
o Todas	
  as	
  expedições	
  que	
  estiveram	
  no	
  Brasil	
  de	
  1501	
  a	
  1526	
  
foram	
   unânimes	
   em	
   relatas	
   que	
   não	
   havia	
   ouro	
   no	
   litoral	
  
brasileiro.	
  Nesse	
  momento	
  Portugal	
  praticamente	
  abandona	
  o	
  
Brasil	
  (Período	
  Pré-­‐Colonial:	
  1501	
  a	
  1532)	
  
§ Período	
  Pré-­‐Colonial	
  (1501	
  a	
  1532)	
  
o Exploração	
  de	
  Pau-­‐Brasil.	
  Quem	
  mais	
  explora	
  o	
  Pau-­‐Brasil	
  são	
  
os	
  franceses	
  com	
  auxílio	
  mão-­‐de-­‐obra	
  indígena.	
  
o Alguns	
   portugueses	
   foram	
   atraídos	
   para	
   o	
   Brasil	
   com	
  
esperanças	
  de	
  melhores	
  condições	
  de	
  vida	
  
	
  
	
  
6. 	
  Economia	
  Colonial	
  
§ Economia	
  cíclica	
   ciclo	
  do	
  açúcar	
  
	
  	
  	
   	
   	
   ciclo	
  da	
  mineração	
  	
  
o Ciclo	
  do	
  Açúcar:	
  Martim	
  Afonso	
  começou	
  o	
  cultivo	
  de	
  cana	
  em	
  
São	
  Vicente,	
   litoral	
  paulista.	
  Como	
  o	
   clima	
  na	
   região	
  não	
  era	
  
	
  
	
   7	
  
favorável	
  ao	
  planteio	
  da	
  cana,	
  o	
  plantio	
  foi	
  transferido	
  para	
  o	
  
nordeste.§ Área:	
  litoral	
  nordestino	
  (PE	
  e	
  BA)	
  
§ Período:	
  2ª	
  metade	
  do	
  século	
  XVI	
  à	
  1ª	
  metade	
  do	
  século	
  XVII	
  
§ Gráfico	
  de	
  produção	
  de	
  açúcar:	
   	
   	
   	
   	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
§ “A	
   economia	
   açucareira	
   d	
   Brasil	
   Colonial	
   foi	
   uma	
   economia	
  
triangular.”	
  
o POR	
  QUÊ?	
  
Ø Como	
   Portugal	
   estava	
   quebrado,	
   o	
   financiamento	
   da	
  
economia	
  açucareira	
  coube	
  à	
  Holanda.	
  
Cana	
  de	
  açúcar	
  	
  
Engenho	
  do	
  Governador	
  
Não	
  havia	
  metal	
  precioso	
  no	
  litoral	
  
±1550	
  	
   	
   ±1600	
   	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  ±1650	
  
Produção	
  
Ano	
  
• Ela	
  é	
  cíclica:	
  tem	
  um	
  início,	
  pico	
  
e	
  decadência.	
  
	
  
	
   8	
  
	
  
	
  
	
  
§ “O	
   espaço	
   do	
   engenho	
   é	
   ao	
   mesmo	
   tempo	
   agrário	
   e	
  
manufatureiro.”	
  
o Na	
  mesma	
  área	
  em	
  que	
  se	
  cultiva	
  a	
  cana	
  de	
  açúcar,	
  também	
  
se	
  fabrica	
  o	
  açúcar.	
  
§ O	
  ciclo	
  da	
  cana	
  determina	
  o	
  1°	
  modelo	
  de	
  sociedade:	
  
o Sociedade	
   imóvel,	
  patriarcal,	
   rural,	
  miscigenada,	
  escravocrata	
  
e	
  possuidora	
  de	
  grupo	
  intermediário.	
  
o O	
  engenho	
  é	
  um	
  espaço	
  social,	
  já	
  que	
  o	
  senhor	
  do	
  Engenho	
  e	
  
sua	
  família	
  moravam	
  no	
  engenho,	
  na	
  Casa	
  Grande.	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
§ Economias	
  Acessórias	
  de	
  Secundárias:	
  
o Agricultura	
  de	
  subsistência	
  –	
  abastecimento	
  do	
  Engenho	
  	
  
o Algodão	
  -­‐	
  roupa	
  para	
  os	
  escravos	
  
o Tabaco	
  ou	
  fumo	
  	
  
o Aguardente	
  ou	
  Cachaça	
  
o Pecuária	
  
Ø Abastecimento	
  do	
  engenho	
  (carne)	
  
Ø Transporte	
  
Ø Força-­‐matriz	
  (produção	
  do	
  açúcar)	
  
	
  
Holanda	
  (Transporte	
  e	
  branqueamento)	
  
Brasil	
  
Portugal	
  (Comércio)	
  
Moeda	
  
	
  
	
   9	
  
§ Decadência	
  da	
  economia	
  açucareira:	
  o	
  Brasil	
  perde	
  o	
  1°	
  lugar	
  de	
  
exportador	
  de	
  açúcar	
  para	
  a	
  Holanda.	
  
o Causas:	
  
Ø União	
  Ibérica:	
  união	
  política	
  de	
  Portugal	
  e	
  Espanha	
  
v Com	
   a	
   união,	
   o	
   Brasil	
   passou	
   a	
   ser	
   colônia	
   da	
   União	
  
Ibérica.	
   O	
   Rei	
   da	
   União,	
   Felipe	
   II,	
   proíbe	
   a	
   participação	
  
holandesa	
  na	
  economia	
  açucareira.	
  
Ø Invasão	
  Holandesa	
  no	
  Brasil	
  
v Reação	
  holandesa	
  à	
  proibição	
  
v Bahia	
  (124-­‐1625),	
  sem	
  sucesso	
  
v Pernambuco	
  (1630-­‐1654)	
  –	
  “Nova	
  Holanda”	
  
ü Durante	
   a	
   ocupação	
   a	
   Holanda	
   aprende	
   a	
   técnica	
  
açucareira	
  e	
  as	
  etapas	
  de	
  produção.	
  
Ø A	
   Holanda	
   passa	
   a	
   produzir	
   açúcar	
   nas	
   Antilhas,	
   que	
  
passaram	
  a	
  vender	
  açúcar	
  na	
  Europa	
  de	
  melhor	
  qualidade	
  e	
  
mais	
  barato.	
  
	
  
§ Resultados	
  da	
  Economia	
  Açucareira	
  
o Concentração	
  da	
  população	
  no	
  Nordeste	
  	
  
o Surgimento	
   do	
   primeiro	
   modelo	
   social	
   e	
   arquitetônico	
   da	
  
colônia	
  
o Inicio	
  do	
  escravismo	
  na	
  colônia	
  	
  
	
  
§ Pecuária	
  
o Gado	
  
Ø Transporte	
  	
  
Ø Abastecimento	
  
Ø Força	
  motriz	
  	
  
o O	
   gado	
   possibilitou	
   o	
  
reconhecimento	
   do	
   interior	
   do	
  
Brasil.	
  
o A	
   mão	
   de	
   obra	
   nos	
   currais	
   era	
  
indígena,	
  livre	
  e	
  assalariada.	
  
	
  
	
   10	
  
o O	
  couro	
  era	
  produzido	
  e	
  comercializado	
  no	
  mercado	
   interno.	
  	
  
A	
   metrópole	
   não	
   tinha	
   interesse	
   nesse	
   produto,	
   o	
   que	
  
possibilizou	
  o	
  comércio	
  interno.	
  
	
  
7. 	
  Bandeirantismo	
  	
  
§ (Século	
  XVII)	
  
	
  
§ Com	
  a	
  decadência	
  a	
  economia	
  açucareira,	
  a	
  Metrópole	
  voltou	
  a	
  
estimular	
  a	
  exploração	
  de	
  metias	
  na	
  colônia.	
  As	
  bandeiras	
  eram	
  
expedições	
   humanas	
   que	
   pretendiam	
   desbravar	
   o	
   interior	
   do	
  
Brasil	
  em	
  busca	
  de	
  metais,	
  pedras	
  preciosas	
  e	
  índios.	
  
	
  
§ A	
  maioria	
  das	
  bandeiras	
  partiu	
  de	
  SP.	
  Os	
  bandeirantes	
  paulistas	
  
pretendiam	
  melhorar	
   as	
   condições	
   de	
   vida	
   na	
   capitania	
   de	
   SP,	
  
que	
  era	
  muito	
  pobre	
  e	
  isolada.	
  
	
  
§ Durante	
  o	
  século	
  XVII,	
  houve	
  três	
  tipos	
  de	
  bandeiras:	
  
o Caça	
  ao	
  Índio:	
  tinham	
  como	
  objetivo	
  de	
  escravizar	
  os	
  índios	
  e	
  
tiveram	
   duração	
   curta.	
   Essas	
   expedições	
   eram	
   condenadas	
  
pelos	
   jesuítas	
   e	
   foram	
   proibidas.	
   A	
   bandeira	
   de	
   Domingos	
  
Jorge	
   Velho	
   foi	
   importante	
   por	
   destruir	
   o	
   Quilombo	
   de	
  
Palmares.	
  
o Sertanismo	
  de	
  Contrato:	
  exploraram	
  a	
  região	
  da	
  Amazônia	
  em	
  
busca	
  do	
  Eldorado.	
  Descobriram	
  as	
  drogas	
  do	
  sertão	
  (plantas	
  
medicinais).	
  
o Pesquisa	
  Mineral:	
  tinha	
  o	
  objetivo	
  de	
  encontrar	
  ouro	
  e	
  jazidas	
  
nas	
  Gerais	
  e	
  foi	
  em	
  maior	
  número.	
  
	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
Com	
  o	
  Bandeirantismo	
  e	
  a	
  Pecuária,	
  o	
  Tratado	
  de	
  Tordesilhas	
  
se	
  invalida.	
  Em	
  1654,	
  a	
  União	
  Ibérica	
  se	
  divide	
  e,	
  na	
  década	
  de	
  
20	
  do	
  século	
  XVIII,	
  é	
  assinado	
  o	
  tratado	
  de	
  Madrid.	
  
	
  
	
  
	
   11	
  
8. 	
  Ciclo	
  da	
  Mineração	
  
§ Século	
  XVIII	
  
	
  
§ Com	
  a	
  decadência	
  da	
  economia	
  açucareira	
  e	
  a	
  interiorização	
  do	
  
território	
   brasileiro	
   pelas	
   bandeiras,	
   jazidas	
   de	
   ouro	
   foram	
  
descobertas	
  e	
  começou-­‐se	
  uma	
  corrida	
  para	
  a	
  exploração	
  deste.	
  
§ Aspectos	
  Relevantes:	
  
o Intendência	
  das	
  Minas:	
  órgão	
  que	
  fiscalizava	
  a	
  exploração	
  do	
  
ouro	
  e	
  cobrava	
  os	
  impostos.	
  O	
  intendente	
  passou	
  a	
  ter	
  maior	
  
poder	
  do	
  que	
  o	
  governo.	
  
o Aumento	
  da	
   imigração:	
  um	
  grande	
  número	
  de	
  europeus	
  veio	
  
para	
   o	
   Brasil	
   pretendendo	
   enriquecer	
   a	
   custa	
   do	
   ouro.	
   Eles	
  
tinham	
   que	
   passar	
   pela	
   Triagem	
   para	
   receber	
   a	
   credencial	
  
(permissão	
   para	
   explorar	
   o	
   ouro),	
   concedida	
   a	
   quem	
   tivesse	
  
no	
  mínimo	
  12	
  escravos.	
  
o Economia	
  Elitista:	
  aqueles	
  que	
  não	
  tiveram	
  chance	
  de	
  explorar	
  
o	
   ouro	
   ou	
   vieram	
  marginais	
   ou	
   começaram	
   a	
   exercer	
   outros	
  
ofícios	
  (trabalhadores	
  livres).	
  O	
  nível	
  de	
  marginalidade	
  cresceu	
  
muito.	
  
o Tratado	
   de	
   Methuen	
   (1703):	
   a	
   Inglaterra	
   obriga	
   Portugal	
   a	
  
assina-­‐lo	
   para	
   diminuir	
   a	
   dívida	
   portuguesa	
   com	
   os	
   bancos	
  
ingleses.	
   O	
   tratado	
   se	
   resumia	
   no	
   comercio	
   sem	
   taxas	
  
alfandegárias	
   do	
   tecido	
   inglês	
   e	
   do	
   vinho	
   português.	
   Foi	
   um	
  
tratado	
   desigual	
   que	
   beneficiou	
   a	
   Inglaterra,	
   já	
   que	
   esta	
  
pagava	
   em	
   moeda	
   comum	
   enquanto	
   Portugal	
   pagava	
   em	
  
moeda	
  de	
  ouro.	
  
o Altos	
   índices	
   de	
   Contrabando:	
   para	
   reduzir	
   o	
   contrabando	
  
foram	
   instaladas	
   as	
   CASAS	
   DE	
   FUNDIÇÃO	
   nas	
   áreas	
   de	
  
exploração.	
   Com	
   esse	
   órgão,	
   foi	
   estabelecidos	
   que	
   	
   todo	
   o	
  
ouro	
   explorado	
   deveria	
   ser	
   fundido	
   em	
   barras	
   antes	
   de	
   ser	
  
exportado.12	
  
	
  
	
  
§ Sociedade	
  da	
  Mineração	
  	
  
o Sociedade	
   aristocrata,	
   urbana,	
   escravista	
   e	
   possuidora	
   de	
  
grupo	
  médio	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
o Alguns	
  a	
  consideram	
  mais	
  democrática	
  e	
  maleável,	
   já	
  que	
  os	
  
escravos	
   podiam	
   se	
   libertar	
   pela	
   compra	
   do	
   CARTA	
   DE	
  
ALFORRIA.	
  
	
  
§ Resultado	
  da	
  Mineração:	
  
o Político	
  –	
  Administrativos:	
  
Ø Deslocamento	
  da	
  capital	
  de	
  Salvador	
  para	
  o	
  Rio.	
  
Ø Transformação	
   da	
   forma	
   de	
   governo:	
   de	
   Governo	
   Geral	
  
para	
  Vice	
  Reino.	
  
	
  
o Econômicos:	
  
Ø Desenvolvimento	
  de	
  economias	
  acessórias	
  	
  
v Pecuária:	
  abastecimento	
  e	
  transporte	
  
v Algodão:	
  roupa	
  para	
  escravos	
  
v Tabaco:	
  moeda	
  
v Agricultura	
  de	
  subsistência	
  
Ø Mesmo	
   com	
   sua	
   decadência,	
   as	
   exportações	
   no	
   Brasil	
   no	
  
século	
  XVIII	
  são	
  mais	
  voltadas	
  para	
  a	
  cana	
  de	
  açúcar.	
  
	
  
o Sociais:	
  
Ø Surgimento	
  de	
  uma	
  grupo	
  de	
   jovens	
   intelectuais,	
   filhos	
  de	
  	
  
mineradores,	
   	
   que	
   cursavam	
   universidades	
   europeias	
   e	
  	
  
Aristocracia	
  (minerador)	
  
Trabalhador	
  livre	
  
Escravos	
  
	
  
	
   13	
  
voltavam	
  para	
  Vila	
  Rica,	
  ocupando	
  cargos	
   importantes	
  e	
  se	
  
envolvendo	
  com	
  a	
  política.	
  
	
  
o Cultura:	
  
Ø Influência	
  do	
  Barroco	
  na	
  arte	
  e	
  na	
  literatura	
  	
  
	
  
§ Impostos	
  	
  
o Pagos	
  à	
  Metrópole	
  
o Quinto:	
  20%	
  do	
  ouro	
  explorado	
  	
  
o Capitação:	
  10%	
  do	
  preço	
  de	
  cada	
  escravo	
  	
  
o DERRAMA:	
  dia	
  de	
  cobrança	
  dos	
  impostos	
  atrasados	
  
	
  
§ Tipos	
  de	
  Exploração	
  
o Nos	
  primeiros	
  50	
  anos	
  
Ø Abundância	
  de	
  ouro	
  
Ø Lavras:	
   exploração	
   nas	
   margens	
   dos	
   rios,	
   com	
   o	
   uso	
   de	
  
bateias.	
   Muitos	
   escravos	
   faiscassem,	
   para	
   que	
   esses	
   lhes	
  
comprassem	
  a	
   carta	
  de	
   alforria	
   (documento	
  de	
   liberdade)	
  
Muitos	
  escravos	
  farros	
  voltavam	
  para	
  a	
  África.	
  
	
  
o Nos	
  últimos	
  50	
  anos	
  
Ø Escassez	
  do	
  ouro	
  se	
  inicia	
  	
  
Ø Grupiara:	
  exploração	
  feita	
  nos	
  barracos.	
  Perigosa:	
  provoca	
  
soterramento	
  	
  
Ø Mineração	
   de	
   Céu	
   Aberto:	
   exploração	
   no	
   leito	
   dos	
   rios.	
  
Perigosa:	
  provoca	
  afogamentos.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   14	
  
9. Movimentos	
  de	
  Contestação	
  à	
  dominação	
  colonial	
  	
  
§ Estão	
  relacionados	
  às	
  economias	
  coloniais	
  
§ São	
  movimentos	
  revolucionários	
  contra	
  a	
  ocupação	
  de	
  Portugal	
  	
  
§ Revoltas	
   ativistas:	
   revoltas	
   que	
   não	
   sugerem	
   a	
   independência	
  
em	
   relação	
   à	
   Metrópole.	
   São	
   propostos	
   contra	
   ordens	
  
portuguesas	
  para	
  o	
  Brasil.	
  
§ Conjurações:	
  são	
  movimentos	
  separatistas,	
  ou	
  seja,	
  pretendiam	
  
conseguir	
   a	
   independência	
   local.	
   Foram	
   influenciados	
   por	
  
acontecimentos	
  e	
  ideias	
  externos.	
  	
  
	
  
§ Revoltas	
  ativistas	
  e	
  Conjurações	
  –	
  CARACTÉRISTICAS	
  COMUNS:	
  
o São	
  movimentos	
  efêmeros	
  
o São	
  locais	
  	
  
o Almejavam	
  a	
  liberdade	
  	
  
o Fracassaram	
  	
  
o Acabaram	
  tragicamente	
  	
  
	
  
§ Revoltas	
  Nativistas	
  
o Revolta	
   dos	
   Beckman	
   (1697-­‐1698):	
   Foi	
   liderada	
   por	
   Tomás	
   e	
  
Manoel	
   Beckman.	
   Foi	
   fruto	
   do	
   descontentamento	
   dos	
  
produtores	
  de	
  algodão.	
  A	
  metrópole	
  abafa	
  o	
  movimento	
  e	
  os	
  
irmãos	
  Beckman	
  são	
  condenados	
  à	
  forca.	
  
o Guerra	
  dos	
  Emboabas	
  (1708-­‐1709):	
  Gerada	
  pela	
  rivalidade	
  e	
  a	
  
disputa	
   de	
   minas	
   de	
   ouro	
   pelos	
   garimpeiros	
   paulistas	
   e	
   os	
  
forasteiros.	
   O	
   líder	
   dos	
   emboabas	
   (forasteiros)	
   prepara	
   uma	
  
cilada.	
  O	
  Capão	
  da	
  Traição,	
  que	
  derrota	
  os	
  paulistas.	
  Com	
  essa	
  
guerra,	
  MG	
  se	
  separa	
  de	
  SP	
  e	
  ganha	
  autonomia.	
  
o Guerra	
   dos	
   Mascates	
   (1710-­‐1711):	
   entre	
   os	
   mascates	
  
(comerciantes	
   de	
   Recife)	
   e	
   os	
   pés	
   rapados	
   (comerciantes	
   de	
  
Olinda),	
   em	
   PE.	
   A	
   rivalidade	
   entre	
   partes	
   se	
   agrava	
   quando	
  
Recife	
   é	
   declarada	
   a	
   capital	
   de	
   PE,	
   que	
   antes	
   era	
  Olinda.	
  Os	
  
pés	
   descalços	
   incendeiam	
   Recife.	
   A	
   revolta	
   é	
   abafada	
   pelas	
  
	
  
	
   15	
  
tropas	
   portuguesas	
   e	
   pela	
   chegada	
   do	
   novo	
   Governador.	
  
Recife	
  continua	
  como	
  a	
  capital.	
  
o Revolta	
   de	
   Felipe	
   dos	
   Santos	
   ou	
   Sedição	
  de	
  Vila	
   Rica	
   (1720):	
  
gerada	
   a	
   partir	
   da	
   instalação	
   das	
   casas	
   de	
   Fundição,	
   que	
  
revoltou	
  os	
  contrabandistas.	
  Ocasionou	
  na	
  prisão	
  dos	
   líderes,	
  
Inácio	
  Pamplona	
  e	
  Felipe	
  dos	
  Santos.	
  
	
  
§ Conjurações	
  Coloniais	
  
o Conjuração	
   Mineira	
   (1789):	
   influenciada	
   pela	
   Revolução	
  
Americana	
   de	
   1776	
   e	
   pelas	
   ideias	
   iluministas,	
   trazidas	
   pelos	
  
jovens	
   intelectuais	
   que	
   voltaram	
   do	
   exterior.	
   A	
   revolta	
   foi	
  
elitista	
  e	
  idealizada,	
  ou	
  seja,	
  não	
  chegou	
  a	
  se	
  concretizar.	
  
	
  
Ø Objetivos:	
  
v A	
  revolta	
  aconteceria	
  no	
  dia	
  de	
  Derrama	
  
v Proclamação	
  de	
  uma	
  República	
  com	
  capital	
  em	
  SJDR	
  
v Não	
  haveria	
  decisão	
  quando	
  a	
  abolição	
  da	
  escravidão	
  
	
  	
  
Ø Resultados:	
  
v Os	
   conjuradores	
   foram	
   traídos	
   por	
   Joaquim	
   Silvério	
   dos	
  
Reis.	
  
v A	
  Derrama	
  foi	
  suspensa	
  e	
  os	
  envolvidos,	
  presos.	
  
v Os	
  Autos	
  da	
  Devassa	
  (julgamento)	
  determinou	
  a	
  forca	
  de	
  
todos	
   os	
   envolvidos,	
   mas	
   os	
   carrascos	
   se	
   recusavam	
   a	
  
matar	
   os	
   padres	
   e	
   o	
   Governo	
   considerava	
   impróprio	
  
matar	
   a	
   elite.	
   O	
   Auto	
   foi	
   reavaliado,	
   Tiradentes	
   foi	
  
enforcado	
  e	
  esquartejado	
  e	
  o	
   restante	
  enviado	
  ao	
  exilio	
  
na	
  África.	
  
	
  
	
   16	
  
	
  
§ Conjuração	
  Baiana	
  ou	
  dos	
  Alfaiates	
  (1798):	
  
o Sofreu	
   influência	
   do	
   iluminismo,	
   da	
   Revolta	
   do	
   Haiti	
   e	
   da	
  
Revolução	
  Francesa	
  (Fase	
  do	
  Terror).	
  Foi	
  liderada	
  por	
  soldados	
  
e	
   alfaiates	
   e	
   contou	
   com	
   a	
   participação	
   de	
   escravos.	
   Gerada	
  
pela	
   desigualdade	
   social	
   na	
   Bahia,	
   que	
   valoriza	
   os	
  
portugueses,	
  e	
  pela	
  presença	
  autoritária	
  da	
  metrópole.	
  Tinha	
  
caráter	
  losofobista	
  (ódio	
  aos	
  portugueses).	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
o Objetivos:	
  
Ø Acabar	
  com	
  os	
  privilégios	
  aos	
  portugueses	
  
Ø Instalar	
  uma	
  República	
  na	
  Bahia	
  
o Resultados:	
  
Ø A	
   Bahia	
   se	
   tornou	
   independente	
   por	
   3	
   dias,	
   com	
   o	
   nome	
  
“República	
  Baiense”.	
  
Ø Os	
  líderes	
  e	
  os	
  envolvidos	
  foram	
  presos.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
IMPORTANTE	
  
• Conjuração	
  Mineira:	
  foi	
  um	
  movimento	
  de	
  elite	
  e	
  de	
  ideias	
  	
  
• Conjuração	
  Baiana:	
  foi	
  movimento	
  de	
  ação	
  e	
  do	
  povo.	
  
	
  
Imagem	
  idealizada	
  
de	
  Tiradentes,	
  
desenvolvida	
  pelo	
  
movimento	
  
Republicano.	
  
Revolta	
  do	
  Haiti:separatista,	
  liderada	
  por	
  ex-­‐escravos.	
  Com	
  o	
  
sucesso	
  da	
  revolta,	
  surgiu	
  o	
  “Fenômeno	
  Haitiano”	
  (as	
  colônias	
  
americanas	
  se	
  rebelassem)	
  e	
  o	
  país	
  ficou	
  isolado	
  
diplomaticamente	
  por	
  ±100anos.	
  Isso	
  retardou	
  o	
  
desenvolvimento	
  do	
  Haiti.	
  	
  
	
  
	
   17	
  
	
  
A	
  Europa	
  Ocidental	
  –	
  séculos	
  XVII	
  e	
  XVIII	
  
10. Renascimento	
  
§ Revolução	
   intelectual	
  burguesa	
  que	
  propõe	
  o	
   resgate	
  da	
  arte	
  e	
  
da	
  cultura	
  clássica	
  (greco-­‐romana)	
  adapta	
  à	
  época	
  Moderna.	
  
§ Auge:	
  século	
  XVI	
  
§ Palco:	
  Península	
  Itálica	
  
§ Eixo	
  do	
  Movimento:	
  Humanismo	
  	
  
“A	
   partir	
   de	
   um	
   determinado	
   momento	
   na	
   história	
   da	
  
humanidade	
   surge	
   à	
   necessidade	
   de	
   valorizar	
   o	
   homem,	
   que	
  
estava	
  no	
  esquecimento.”	
  
o Com	
  a	
  peste	
  negra,	
  surge	
  o	
  questionamento	
  dobre	
  Deus:	
  se	
  o	
  
homem	
  é	
  sua	
  imagem,	
  por	
  que	
  caiu	
  no	
  esquecimento?	
  
o Tem	
   participação	
   burguesa,	
   nova	
   classe	
   que	
   surgiu	
   com	
   a	
  
decadência	
  do	
  feudalismo.	
  
o O	
  Renascimento	
  nega	
  o	
  pecaminosidade	
  do	
  homem	
  dita	
  pela	
  
Igreja	
  e	
  passa	
  a	
  valorizar	
  seu	
  corpo.	
  
	
  
11. Revolução	
  Científica	
  
§ Expansão	
   do	
   renascimento	
   em	
   três	
   campos	
   definidos:	
  
Matemática,	
  Física	
  e	
  Política.	
  
§ Durante	
   o	
   Renascimento,	
   a	
   prioridade	
   foram	
   as	
   artes	
   plásticas	
  
(século	
   XVI).	
   No	
   século	
   XVII,	
   o	
   foco	
   muda	
   para	
   descobertas	
  
científicas,	
   que	
   estavam	
   deixadas	
   de	
   lado	
   pela	
   existência	
   do	
  
TRIBUNAL	
  DA	
  INQUISIÇÃO.	
  
§ O	
  surgimento	
  de	
  outras	
   religião	
  durante	
  a	
   reforma	
  protestante	
  
abre	
  o	
  espaço	
  para	
  avanços	
  científicos	
  e	
  técnicos	
  	
  
§ O	
   Renascimento	
   passa	
   pela	
   Revolução	
   Científica	
   até	
   o	
  
ILUMINISMO.	
  
§ Desmembramento	
  da	
  filosofia	
  em	
  conhecimentos	
  específicos	
  
Homem	
  burguês	
  	
  
	
  
	
   18	
  
§ Matemática:	
  
o Rene	
  Descartes	
  (francês,	
  século	
  XVII)	
  
Ø Cria	
  o	
  método	
  cartesiano	
  
Ø “Penso,	
  logo	
  existo”	
  
Ø “A	
  razão	
  é	
  o	
  único	
  meio	
  de	
  atingir	
  a	
  verdade”	
  
Ø Indução	
  pela	
  dedução	
  	
  
	
  
§ Física:	
  
o Isaac	
  Newton	
  (escocês,	
  século	
  XVII)	
  
Ø Vive	
  uma	
  vida	
  longa	
  e	
  de	
  observações	
  	
  
Ø Leis	
  de	
  Newton	
  –	
  ação	
  e	
  reação	
  
Ø Lei	
  de	
  gravitação	
  dos	
  corpos	
  
Ø Cosmogonia-­‐origem	
   do	
   universo	
   e	
   explicado	
   de	
   maneira	
  
científica	
  
	
  
§ Política:	
  
o John	
  Locke	
  (inglês,	
  século	
  XVII)	
  
Ø Questionava	
   o	
   absolutismo	
   e	
   mercantilismo	
  
(intervencionismo)	
  estatal	
  
Ø Propõe	
  a	
  divisão	
  do	
  Estado	
  em	
  três	
  poderes	
  
Ø Teoria	
   do	
   sensorialismo	
   –	
   indivíduo	
   nasce	
   com	
   a	
   mente	
  
limpa	
  e	
  se	
  forma	
  de	
  acordo	
  com	
  se	
  meio:	
  “Todo	
  indivíduo	
  é	
  
produto	
  de	
  seu	
  meio.”.	
  
Ø Valoriza	
  a	
  propriedade	
  privada	
  
	
  	
  	
  Século	
  XVI	
   	
   	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Século	
  XVII	
  	
   	
   Século	
  XVIII	
  
Renascimento	
   Revolução	
  Científica	
  	
   Iluminismo	
  
	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
   	
  
	
  
	
  
	
  
Prioriza	
  o	
  
homem	
  burguês	
  
quanto	
  à	
  sua	
  
imagem	
  física.	
  
Racionalismo:	
  
-­‐	
  Matemática	
  
-­‐	
  Física	
  
-­‐	
  Política	
  	
  
Eixo	
  do	
  
iluminismo	
  
	
  
	
  
	
   19	
  
§ A	
   burguesia	
   contestava	
   a	
   presença	
   do	
   Estado	
   Absoluto	
   e	
   a	
  
intervenção	
  estatal	
  na	
  economia	
  (mercantilismo).	
  
o Proposta	
  Burguesa	
  
Ø LIBERALISMO:	
   Propõe	
   a	
   liberdade	
   de	
   ação	
   e	
   pensamento	
  
(não	
  intervencionismo)	
  que	
  defende	
  o	
  lucro	
  e	
  a	
  propriedade	
  
privada.	
  
Ø O	
  liberalismo	
  propunha	
  a	
  democracia	
  no	
  âmbito	
  político	
  e	
  o	
  
liberalismo	
  econômico	
  para	
  substituir	
  o	
  mercantilismo.	
  
Ø O	
  liberalismo	
  foi	
  uma	
  proposta	
  que	
  justificou	
  o	
  Capitalismo	
  
(sistema	
   que	
   se	
   fundamenta	
   no	
   lucro	
   e	
   na	
   propriedade	
  
privada).	
  
Ø Nesta	
   época,	
   houve	
   um	
   choque	
   de	
   gerações	
   entre	
   a	
   nova	
  
geração	
   (acostumada	
   com	
   o	
   velho	
   Regime).	
   Os	
   índices	
   de	
  
suicídio	
  foram	
  altos.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   20	
  
As	
  Revoluções	
  Inglesas	
  –	
  século	
  XVII	
  
-­‐	
  Foram	
  revoluções	
  burguesas,	
  contra	
  o	
  absolutismo.	
  
-­‐	
  Tinham	
  caráter	
  reformista:	
  a	
  burguesia	
  queria	
  o	
  poder	
  político	
  	
  
• Antecedentes:	
  
§ Instalações	
  do	
  Anglicanismo	
   (Ato	
  de	
   Supremacia)	
   por	
  Henrique	
  
	
   VIII,	
   que	
   queria	
   romper	
   com	
   o	
   Vaticano	
   para	
   adquirir	
   total	
  
poder	
   sob	
   o	
   Estado.	
   –	
   a	
   nobreza	
   adota	
   o	
   Anglicanismo,	
  mas	
   a	
  
burguesia	
  segue	
  o	
  Puritanismo.	
  
§ Publicação	
  da	
  Magna	
  Carta	
  (constituição	
  inglesa),	
  que	
  limitava	
  o	
  
poder	
  absoluto.	
  –	
  século	
  XVII	
  
§ Instituição	
  do	
  Parlamento,	
  século	
  XVIII	
  
	
  
	
  
O	
   rei	
   manipulou	
   o	
   Parlamento	
   e	
   havia	
   conflito	
   entre	
   ele	
   e	
   a	
  
Câmera	
  dos	
  Comuns.	
  
§ A	
   sucessora	
   de	
   Henrique	
   XVIII,	
   Elizabeth	
   I,	
   perseguiu	
   os	
  
puritanos.	
  Após	
  sua	
  morte,	
  assume	
  Jaime	
  I	
  Stuart.	
  
	
  
• Atores	
  Revolucionários:	
  
§ Nobres	
  titulados:	
  eram	
  anglicanos	
  e	
  compunham	
  a	
  Câmera	
  dos	
  
Lordes.	
  Eram	
  contra	
  a	
  revolução.	
  
§ Gentry:	
   alta	
   burguesia	
   rural	
   formada	
   por	
   latifundiários	
   da	
   lã.	
  
Eram	
  puritanos	
  e	
  apoiavam	
  a	
  revolução.	
  Compunham	
  a	
  Câmera	
  
dos	
   Comuns.	
   Por	
   pagarem	
   mais	
   impostos,	
   eram	
   os	
   que	
   mais	
  
queriam	
  a	
  revolução.	
  
§ Yeomen:	
  Puritanos.	
   Formaram	
   um	
   exército	
   paralelo	
   ao	
   real,	
   o	
  
“Exército	
   de	
   Novo	
   Tipo”	
   e	
   eram	
   contra	
   o	
   absolutismo	
   e	
   o	
  
anglicanismo.	
   Apoiavam	
   a	
   Gentry	
   e	
   a	
   Câmera	
   dos	
   Comuns.	
   –	
  
eram	
  chamados	
  de	
  Cabeças	
  Redondas.	
  	
  
Câmera	
  dos	
  
Lordes:	
  nobres	
  
Câmera	
  dos	
  Comuns:	
  
alta	
  burguesia.	
  
	
  
	
   21	
  
§ Levellers:	
   baixa	
   burguesia	
   que	
   definiam	
   a	
   liberdade	
   de	
   culto.	
  
Têm	
   tendências	
   socialistas,	
   pois	
   queriam	
   nivelar	
   as	
   condições	
  
sociais.	
  
§ Diggers:	
  baixa	
  burguesia	
  que	
  era	
  vista	
  como	
  socialista,	
  pois	
  eram	
  
contra	
  a	
  propriedade	
  privada.	
  
	
  
• Revolução	
  Puritana	
  ou	
  Guerra	
  Civil	
  (1642-­‐1649)	
  
§ Governo	
  de	
  Jaime	
  I	
  
o Defensor	
  do	
  poder	
  divino	
  dos	
  Reis	
  e	
  do	
  Anglicanismo	
  
o Monopolizou	
  as	
  indústrias	
  de	
  tecidos	
  (insatisfação	
  Gentry)	
  
o Contrariavam	
  o	
  Parlamento	
  	
  
	
  
§ Governo	
  de	
  Carlos	
  	
  
o Seguiu	
  a	
  política	
  do	
  pai	
  (Jaime	
  I)	
  
o Invadiu	
  e	
  tentou	
  dissolver	
  o	
  Parlamento,	
  o	
  que	
  levou	
  à	
  Guerra	
  
Civil	
  
Ø Liderada	
  pela	
  Gentry	
  e	
  apoiada	
  pelos	
  Yeomen	
  
Ø Líder:Oliver	
  Cromwell	
  	
  
Ø Exército	
  Real	
  x	
  Exército	
  Novo	
  Tipo	
  
Ø Resultou	
   na	
   morte	
   de	
   Carlos	
   I,	
   que	
   simbolizou	
   o	
   fim	
   do	
  
absolutismo.	
  Vitória	
  Gentry	
  
Ø Foi	
  instituída	
  uma	
  República	
  
	
  
§ Governo	
  Cromwell	
  (1649-­‐1658)	
  
o O	
  “Lorde	
  Protetor”	
  
o Única	
  experiência	
  republicana	
  da	
  Inglaterra	
  
o Poder	
  autoritário	
  e	
  absolutista	
  
o Cromwell	
  dissolveu	
  a	
  Câmera	
  dos	
  Lordes	
  
o Preparou	
  a	
  Inglaterra	
  para	
  se	
  torna	
  potência	
  	
  
o Decretou	
   o	
   desgosto	
   dos	
   Levellers	
   e	
   dos	
   Diggers,	
   que	
   o	
  
acusaram	
  de	
  tirano.	
  
	
  
	
   22	
  
o Com	
  sua	
  morte,	
  seu	
  filho	
  Richard	
  assume,	
  mas	
  logo	
  é	
  deposto	
  
do	
  poder.	
  O	
  Parlamento,	
  então	
  aprova	
  a	
  volta	
  dos	
  Stuart	
  com	
  
Carlos	
  II.	
  
	
  
§ Governo	
  de	
  Carlos	
  II	
  
o Volta	
  a	
  Monarquia	
  Absolutista	
  
o Desenvolveu	
  o	
  comércio	
  e	
  a	
  indústria	
  
o Estimulou	
   o	
   desenvolvimento	
   científico	
   (a	
   Inglaterra	
   estava	
  
em	
  plena	
  Revolução	
  Científica)	
  
o Investiu	
   na	
   educação,	
   instalando	
   universidades	
   e	
   escolas	
  
técnicas	
  (preparação	
  para	
  a	
  industrialização)	
  
o Volta	
  do	
  Parlamento	
  	
  
Ø Whigs	
  (Lordes)	
  
Ø Tories(Comuns)	
  
	
  
• Revolução	
  Gloriosa	
  (1688)	
  
§ Governo	
  de	
  Jaime	
  II	
  
o O	
  rei	
  tornou-­‐se	
  impopular	
  por	
  ser	
  católico	
  
o Jaime	
   II	
   foi	
  deposto	
  por	
  um	
  golpe	
  que	
   ficou	
  conhecido	
  como	
  
Revolução	
  Gloriosa	
  
Ø Não	
  houve	
  guerra	
  
Ø Parlamento	
   faz	
   um	
   acordo	
   com	
   Guilherme	
   de	
   Orange	
  
(casado	
  com	
  Maria	
  Stuart	
  II)	
  
Ø Guilherme	
   assume	
   o	
   poder	
   através	
   da	
   Monarquia	
  
Parlamentar	
  –	
  “Rei	
  reina	
  e	
  o	
  Parlamento	
  governa”	
  
v 	
  Povo	
   elege	
   o	
   Parlamento	
   que	
   elege	
   o	
   1°	
   ministro	
   dos	
  
Tories	
  (é	
  burguês)	
  
Ø TOLERATION	
   ACT:	
   documento	
   que	
   concedeu	
   liberdade	
  
religiosa	
  a	
  todos,	
  exceto	
  aos	
  católicos.	
  
Ø BILL	
   OF	
   RIGHTS:	
   estabeleceu	
   a	
   igualdade	
   de	
   direito	
   para	
  
todos	
  os	
  cidadãos	
  britânicos	
  
	
  
	
  
	
  
	
   23	
  
§ RESULTADO:	
  	
  
o Fim	
  do	
  Absolutismo	
  
o Política	
  Liberal	
  –	
  Democrata	
  -­‐>	
  Monarquia	
  Parlamentarista	
  	
  
o Poder	
  da	
  elite	
  burguesa	
  (Parlamento)	
  
o Revolução	
  Industrial,	
  Século	
  XVIII	
  
o Avanço	
  do	
  Capitalismo	
  e	
  fim	
  dos	
  direitos	
  feudais	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   24	
  
Iluminismo	
  
-­‐	
  Foi	
  uma	
  revolução	
  intelectual	
  que	
  concluiu	
  a	
  trajetória	
  intelectual	
  e	
  
cultural	
   começada	
   pelo	
   Renascimento.	
   Ampliou	
   os	
   conhecimentos	
  
para	
   a	
   política	
   e	
   a	
   economia	
  	
  
-­‐	
   Surgiu	
  na	
   Inglaterra	
  no	
   século	
  XVII	
  e	
  desenvolveu-­‐se	
  na	
  França	
  no	
  
século	
   XVIII	
  
-­‐	
   Foi	
   uma	
   proposta	
   burguesa	
   contrária	
   ao	
   Antigo	
   Regime	
   que	
  
propunha	
   o	
   estado	
   liberal	
   democrata.	
  
-­‐	
   O	
   Iluminismo	
   vigorou	
   na	
   França,	
   pois	
   o	
   absolutismo	
   francês	
   era	
  
muito	
   rigoroso	
   e	
   a	
   burguesia	
   estava	
   descontente	
   com	
   a	
   situação	
  
política.	
  
• Princípio	
  do	
  Iluminismo	
  
§ Universalidade:	
   as	
   ideias	
   iluministas	
   se	
   alastraram	
   pelo	
  mundo	
  
inteiro	
  
§ Individualidade:	
  o	
  homem	
  é	
  visto	
   como	
  um	
  ser	
   concreto	
  e	
  não	
  
parte	
  de	
  um	
  coletivo.	
  
§ Autonomia:	
   o	
   homem	
   não	
   precisa	
   ser	
   tutelado	
   por	
   um	
   Estado	
  
Absoluto	
  (liberalismo)	
  
	
  
• Características	
  do	
  Iluminismo	
  
§ Racionalismo:	
  valorização	
  da	
  capacidade	
  de	
  pensar	
  	
  
§ Liberalismo:	
   primazia	
   da	
   lei	
   –	
   os	
   governos	
  devem	
   ser	
   limitados	
  
por	
  leis	
  
§ Constitucionalismo:	
   defesa	
   de	
   uma	
   autoridade	
   com	
   poderes	
  
limitados	
  por	
  uma	
  situação	
  	
  
§ Deísmo:	
  defendiam	
  Deus,	
  mas	
  criticavam	
  as	
  doutrinas	
  religiosas.	
  
	
  
• Enciclopedismo:	
  
§ Foi	
  a	
  divulgação	
  das	
  ideias	
  iluministas	
  através	
  de	
  enciclopédias	
  	
  
o Eram	
  caras,	
  fabricados	
  apenas	
  por	
  encomenda.	
  
	
  
	
   25	
  
o Enciclopédia	
   das	
   Ciências,	
   Artes	
   e	
   Ofícios:	
   editada	
   por	
   Denis	
  
Diderot,	
   ela	
   teve	
   28	
   volumes	
   e	
   fez	
   sérias	
   críticas	
   ao	
   Antigo	
  
Regime	
  	
  
	
  
• Teóricos	
  do	
  Iluminismo	
  
§ Voltaire	
  (França)	
  
o Obra	
  principal:	
  “Cartas	
  Inglesas”.	
  
o Critica	
  o	
  Antigo	
  Regime	
  e	
  acredita	
  no	
  poder	
  político	
  nas	
  mãos	
  
da	
  burguesia.	
  
o Durante	
   seu	
   exílio	
   na	
   Inglaterra,	
   ficou	
   entusiasmado	
   com	
   a	
  
política	
  inglesa	
  e	
  a	
  reportou	
  em	
  suas	
  cartas.	
  
o Foi	
  responsável	
  por	
  divulgar	
  ideias	
  liberais.	
  
	
  
§ Montesquieu	
  (França)	
  
o Obra	
   principal:	
   “O	
   Espírito	
  
das	
  Leis”	
  
	
  
o Propõe	
   a	
   divisão	
   dos	
  
poderes	
   em	
   Legislativo,	
   Judiciário	
   e	
  
Executivo.	
  
	
  
o Dizia	
  que	
  o	
  regime	
  político	
  
deveria	
   ser	
   baseado	
   na	
   geografia	
   do	
  
país:	
  
	
  
Ø Países	
  Grandes:	
  despotismo	
  esclarecido	
  –	
  absolutismo	
  com	
  
algumas	
  medidas	
  iluministas	
  
Ø Países	
   Médios:	
   monarquia	
   constitucional	
   –	
   monarca	
  
submisso	
  à	
  constituição	
  	
  
Ø Países	
  Pequenos:	
  república	
  	
  
	
  
	
  
	
   26	
  
	
  
§ Rousseau	
  (França)	
  
	
  
o Obra	
   principal:	
   “O	
  
Contrato	
  Social”	
  
o 	
  
o Defendia	
  a	
  democracia	
  
o 	
  	
  
o Influenciou	
   a	
   Declaração	
  
de	
   Independência	
   dos	
   EUA	
   e	
   a	
  
Declaração	
  dos	
  Direitos	
  Humanos	
  da	
  
Revolução	
  Francesa.	
  
	
  
§ Immanuel	
  Kant	
  (Prússia)	
  
o Obra	
   principal:	
   “Crítica	
   da	
   razão	
   pura	
   e	
   Crítica	
   da	
   razão	
  
prática”.	
  
o Contraditório:	
   defendia	
   que	
   todos	
   são	
   cidadãos,	
   mas	
  
acreditava	
   que	
   o	
   sufrágio	
   deveria	
   ser	
   restrito	
   a	
   quem	
   tem	
  
propriedade.	
  
o Dividia	
   a	
   sociedade	
   em	
   quem	
   tem	
   e	
   quem	
   não	
   tem	
  
propriedade	
  
	
  
• As	
  Correntes	
  Econômicas	
  Liberais	
  
§ 	
  De	
  cunho	
  liberalistas	
  e	
  anti-­‐mercantilistas	
  
	
  
§ Defendiam	
  a	
  lei	
  da	
  oferta	
  e	
  da	
  procura	
  	
  
	
  
§ Escola	
  Fisiocrata	
  
o França	
  
o Idealizada	
  por	
  François	
  de	
  Quesnay	
  e	
  outros	
  	
  
o Valoriza	
   a	
   agricultura	
   e	
   extrativismo,	
   que	
   eram	
   considerados	
  
superiores	
  ao	
  comércio.	
  
	
  
	
   27	
  
Obs.:	
   A	
   Escola	
   Fisiocrata	
   vigorou	
   na	
   França,	
   pois	
   no	
   século	
  
XVIII	
  ela	
  ainda	
  tinha	
  tendência	
  feudal.	
  
	
  
§ Escola	
  Clássica	
  	
  
o Inglaterra	
  
o Idealizada	
  por	
  Adam	
  Smith	
  
o Valorizava	
   a	
   especialização	
   do	
   trabalho,	
   o	
   que	
   garantiria	
   a	
  
qualidade	
  do	
  produto.	
   Pretendia	
   instruir	
   o	
   burguês	
  para	
  que	
  
ele	
  enriqueça.	
  
	
  
• Os	
  Economistas	
  Liberais	
  	
  
§ David	
  Ricardo	
  
o “Lei	
   do	
   ferro	
   dos	
   salários”	
   ou	
   “Teoria	
   da	
   Renda”:o	
   reajuste	
  
salarial	
   é	
   fictício,	
   pois	
   é	
   acompanhado	
   pela	
   inflação,	
   sempre	
  
maior.	
  
	
  
§ John	
  Stuart	
  Mill	
  
o “Teoria	
   d	
   Justiça	
   Social”:	
   a	
   renda	
   tende	
   a	
   se	
   concentrar	
   na	
  
mão	
  de	
  poucos	
  e	
  a	
  classe	
  desfavorecida	
  tende	
  a	
  se	
  voltar	
  para	
  
a	
  violência	
  	
  
o Propõe	
   que	
   o	
   estado	
   elabore	
   uma	
   política	
   de	
   melhor	
  
igualdade	
  de	
  renda,	
  para	
  conter	
  a	
  violência.	
  
o É	
  visto	
  como	
  um	
  percussor	
  do	
  socialismo	
  	
  
	
  
§ Tomas	
  Malthus	
  	
  
o “Teoria	
   da	
   População”:	
   o	
   crescimento	
   populacional	
   é	
  
geométrico,	
   enquanto	
   o	
   do	
   alimento	
   é	
   aritmético,	
   o	
   que	
  
geraria	
  fome.	
  
o Defende	
  as	
  grandes	
  catástrofes	
  e	
  diz	
  que	
  o	
  Estado	
  deve	
  criar	
  
as	
   “What	
   House”	
   (abrigos)	
   para	
   se	
   responsabilizar	
   pela	
  
população	
  inativa.	
  
	
  
	
  
	
  
	
   28	
  
§ Obs.:	
  O	
  Despotismo	
  Esclarecido	
  
o Foi	
   uma	
   forma	
   reformista	
   do	
   governo.	
   Alguns	
   monarcas	
  
adotaram	
   ideias	
   iluministas	
   no	
   campo	
   da	
   educação	
   e	
   da	
  
cultura,	
  dentro	
  do	
  sistema	
  absolutista.	
  
o Exemplos	
  de	
  Déspotas	
  Esclarecidos	
  	
  
Ø Caarina	
  II,	
  da	
  Rússia;	
  
Ø D.	
  José	
  I,	
  de	
  Portugal;	
  
Ø Frederico	
  II,	
  da	
  Prússia.	
  
	
  
§ Resultados	
  
o Maçonaria:	
  surgiu	
  como	
  divulgadora	
  do	
  iluminismo	
  	
  
o Todos	
   os	
   movimentos	
   revolucionários	
   que	
   ocorreram	
   na	
  
Europa	
  e	
  na	
  América	
  foram	
  influenciados	
  pelo	
  Iluminismo	
  	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   29	
  
Revolução	
  Industrial	
  Inglesa	
  (1ª	
  Revolução)	
  
-­‐	
  	
  Século	
  XVIII	
  
-­‐	
  	
  Pioneirismo	
  inglês:	
  a	
  Inglaterra	
  foi	
  a	
  única	
  nação	
  industrializada	
  por	
  
cerca	
  de	
  100	
  anos.	
  
• Fatores	
  que	
  levaram	
  à	
  Revolução	
  	
  
§ Fator	
  Político:	
  as	
  Revoluções	
  Inglesas	
  do	
  século	
  XVII	
  colocaram	
  a	
  
burguesia	
  Gentry	
  no	
  poder,	
  o	
  que	
  faz	
  a	
  Inglaterra	
  se	
  tornar	
  uma	
  
potência	
   industrial	
   –	
   essa	
   classe	
   tinha	
   experiência	
   com	
   as	
  
manufaturas	
  de	
  tecido.	
  
	
  
§ Fatores	
   Econômicos:	
   a	
   Revolução	
   Comercial	
   (século	
   XV	
   a	
   XVIII)	
  
possibilitou	
   o	
   acúmulo	
   de	
   capital,	
   que	
   seria,	
   posteriormente,	
  
aplicado	
  nas	
   indústrias.	
  A	
   instalação	
  do	
  Banco	
  de	
   Londres,	
   que	
  
se	
  tornou	
  responsável	
  pelas	
  contas	
  do	
  país.	
  A	
  Inglaterra	
  possuía	
  
a	
   maior	
   marinha	
   mercante	
   do	
   mundo	
   que	
   possibilitou	
   a	
  
expansão	
  do	
  mercado.	
  
	
  
§ 	
  Fator	
  Social:	
  criação	
  das	
  “Leis	
  de	
  Cercamento”,	
  que	
  proibiram	
  o	
  
cultivo	
  e	
  o	
  gado	
  em	
  certas	
  regiões	
  do	
  campo,	
  com	
  o	
  objetivo	
  de	
  
aumentar	
  o	
  êxodo	
  rural.	
  
	
  
• A	
  Industrialização	
  	
  
§ Fontes	
  Produtivas:	
  
o Vapor:	
  energia	
  
o Carvão:	
  combustível	
  
o Ferro:	
  matéria-­‐prima	
  
	
  
§ Mão	
  de	
  Obra:	
  
o Início	
   do	
   trabalho	
   infantil.	
   Os	
   índices	
   de	
  mortalidade	
   infantil	
  
por	
  acidentes	
  eram	
  altos.	
  
	
  
	
   30	
  
o O	
  salário	
  feminino	
  era	
  inferior	
  ao	
  masculino,	
  o	
  que	
  gerava	
  um	
  
grande	
  recrutamento	
  de	
  mulheres.	
  
	
  
§ Condições	
  de	
  Trabalho:	
  
o Salários	
   baixíssimos,	
   longas	
   jornadas	
   (16	
   a	
   20h),	
   condições	
  
precárias	
  de	
  higiene	
  e	
  nenhum	
  direito	
  trabalhista.	
  
	
  
• Aspectos	
  Relevantes	
  da	
  Revolução	
  
§ Instalação	
  das	
  fábricas	
  	
  
§ Intenso	
  êxodo	
  rural	
  	
  
§ Padronização	
  da	
  produção	
  	
  
§ Maquinofatura;	
   dependência	
   do	
   homem	
   em	
   relação	
   às	
  
máquinas.	
  
§ Reorganização	
  social	
  
	
  
	
  
	
  
§ A	
  concentração	
  urbana,	
  principalmente	
  em	
  Liverpool,	
  Londres	
  e	
  
Manchester,	
  precariou	
  as	
  condições	
  de	
  vida:	
  	
  
o Proliferação	
  de	
  doenças	
  
o Alimentação	
  precária	
  	
  
o Renda	
  insuficiente	
  
o Casas	
  precárias	
  e	
  pequenas	
  	
  
	
  
• As	
  Lutas	
  Operárias	
  
§ Ludismo	
  	
  
o 1°	
  movimento	
  operário	
  	
  
o “Movimento	
  de	
  Quebra	
  às	
  Máquinas”	
  
o Operários	
   quebravam	
   as	
   máquinas	
   porque	
   acreditavam	
   que	
  
elas	
   eram	
   responsáveis	
   pelo	
   desemprego,	
   às	
   péssimas	
  
condições	
  de	
  trabalho.	
  
o 	
  Resultado	
  da	
  alienação	
  do	
  trabalhador	
  
PROLETÁRIO:	
  burguês	
  
PROLETÁRIO:	
  operário	
  
	
  
	
   31	
  
o RESULTADOS:	
   a	
   indústria	
   continua	
   a	
   crescer	
   e	
   a	
   Inglaterra	
  
coloniza	
  a	
  Ásia	
  e	
  a	
  África.	
  
	
  
§ Cartismo	
  
o 2°	
  movimento	
  oficial	
  de	
  caráter	
  nacional	
  	
  
o Criação	
   da	
   “Carta	
   do	
   Povo”,	
   reivindicando	
   melhoras	
   ao	
  
parlamento.	
  
o Parlamento	
  nega	
  os	
  pedidos	
  e	
  determina	
  que	
  os	
  operários	
  se	
  
organizem	
  em	
  TRADE	
  UNIONS	
  (sindica-­‐os)	
  para	
  reivindicarem	
  
o RESULTADOS:	
  aos	
  poucos,	
  os	
  trabalhadores	
  vão	
  conquistando	
  
condições	
  de	
  trabalho.	
  
	
  
• Resultados	
  da	
  Revolução:	
  
§ Nova	
  organização	
  social;	
  não	
  há	
  mais	
  Nobreza	
  e	
  Clero.	
  
§ Consolidação	
  do	
  Capitalismo	
  Industrial	
  	
  
§ Neocolonialismo	
  	
  
§ 1ª	
  Guerra	
  Mundial	
  como	
  resultado	
  da	
  disputa	
  de	
  mercador	
  	
  
§ Surgimento	
  de	
  ideologia	
  no	
  século	
  XIX	
  à	
  favor	
  do	
  operário	
  ou	
  da	
  
burguesia:	
  
o Liberalismo	
  (burguesia	
  empresarial)	
  
o Socialismo	
  (dá	
  suporte	
  ao	
  proletariado)	
  
o Anarquismo	
  (exagero	
  do	
  socialismo,	
  anti	
  autotarismo)	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   32	
  
Revolução	
  Americana	
  –	
  1776	
  
Independência	
  dos	
  Estados	
  Unidos	
  
-­‐	
   Foi	
   o	
   único	
   exemplar	
   de	
   revolução	
   burguesa	
   fora	
   da	
   Europa.	
  
-­‐	
  Foi	
   liberada	
  pela	
  elite	
  colonial	
  do	
  norte	
  da	
  América	
  Inglesa,	
  que	
  se	
  
espelhava	
  na	
  burguesia	
  europeia.	
  
• Antecedentes	
  
§ América	
   Inglesa	
  era	
  uma	
  colônia	
  de	
  povoamento	
  marcada	
  pela	
  
política	
   de	
   Negligência	
   Salutar	
  
	
  	
  	
   	
   	
  	
  	
  	
  Permitiu	
  o	
  desenvolvimento	
  autônomo	
  da	
  colônia	
  	
  
§ Muitos	
   puritanos	
   fugitivos	
   da	
   perseguição	
   de	
   Elizabeth	
   I	
   foram	
  
para	
  as	
  colônias	
  no	
  NORTE.	
  
§ Guerra	
  dos	
  7	
  anos,	
  entre	
  Inglaterra	
  teve	
  sua	
  economia	
  abalada.	
  
	
  
• Motivos	
  do	
  fim	
  da	
  Política	
  de	
  Negligência	
  Salutar	
  	
  
§ Revolução	
   Industrial,	
   que	
   criou	
   a	
   necessidade	
   de	
   novos	
  
mercados	
  de	
  consumo	
  e	
  fornecedores.	
  	
   	
  Colônias	
  Inglesas	
  
§ Guerra	
  dos	
  7	
  anos,	
  que	
  levou	
  a	
   Inglaterra	
  a	
  cobrar	
   impostos	
  da	
  
Colônia.	
  
	
  
• Leis	
  Monopolizantes	
  	
  
§ Lei	
   do	
   Açúcar:	
   o	
   açúcar	
   colonial	
   só	
   seria	
   vendido	
   para	
   a	
  
metrópole	
  	
  
§ Lei	
  do	
  Selo:	
  todo	
  produto	
  que	
  circulava	
  dentro	
  e	
  fora	
  da	
  colônia	
  
deveria	
  ser	
  selado.	
  Esses	
  selos	
  eram	
  caros.	
  
§ Lei	
  do	
  chá:	
  monopólio	
  do	
  comércio	
  de	
  chá	
  pelaInglaterra	
  
o Boston	
   Tea	
   Party:	
   revoltados	
   com	
  a	
   lei,	
   os	
   colonos	
   lançaram	
  
ao	
  mar	
  3	
  navios	
  ingleses	
  carregados	
  de	
  chá.	
  A	
  Inglaterra	
  teve	
  
um	
  prejuízo	
  imenso	
  e	
  proibiu	
  a	
  produção	
  de	
  chá	
  enquanto	
  os	
  
estragos	
  não	
  fossem	
  reparados.	
  
	
  
	
   33	
  
§ Leis	
   Intoleráveis:	
   resposta	
   inglesa	
   a	
   Boston	
   Tea	
   Party.	
  
Determinou	
  o	
  monopólio	
  de	
  toda	
  a	
  mercadoria	
  colonial.	
  
	
  
• Fatores	
  da	
  Revolução	
  	
  
§ Influência	
  iluminista	
  
§ Insatisfação	
  em	
  relação	
  às	
   leis	
  monopolizantes	
  e	
  à	
  cobrança	
  de	
  
impostos	
  
§ Desejo	
  de	
  reativar	
  o	
  comércio	
  com	
  a	
  França	
  e	
  Espanha	
  
	
  
• O	
  Processo	
  Revolucionário	
  
§ 1774:	
  Primeiro	
  Congresso	
  Continental	
  da	
  Filadélfia	
  –	
  convocado	
  
pela	
  elite	
  do	
  norte,	
  propunha	
  a	
  união	
  de	
  todas	
  as	
  colônias	
  contra	
  
a	
  Inglaterra.	
  
§ 1775:	
   Segundo	
   Congresso	
   Continental	
   da	
   Filadélfia	
   –	
   propôs	
   a	
  
separação	
   das	
   Trezes	
   Colônias	
   com	
   a	
   Inglaterra.	
   Foi	
   lida	
   a	
  
“Declaração	
  de	
  Independência”,	
  por	
  Thomas	
  Jefferson	
  (líder	
  dos	
  
congressos)	
  
§ 04/07/1776:	
  aprovação	
  da	
  “Declaração	
  de	
  Independência”	
  
o Declaração	
  de	
  Independência	
  
• Liberdade	
  das	
  Colônias	
  em	
  relação	
  à	
  Inglaterra	
  
• Democracia	
   restrita:	
   liberdade	
   apenas	
   para	
   os	
   homens	
  
brancos	
  e	
  ricos	
  	
  
• Influência	
  de	
  John	
  Locke	
  e	
  Rousseau	
  
	
  
• Guerra	
  de	
  Independência	
  (1776	
  -­‐	
  1783)	
  
§ Inglaterra	
   declara	
   guerra	
   às	
   Colônias,	
   em	
   1775,	
   logo	
   após	
   o	
  
Segundo	
  Congresso	
  
§ Exército	
   colonial	
   recebe	
   apoio	
   militar	
   da	
   França,	
   Espanha	
   e	
  
Holanda.	
  
§ 1781:	
   Batalha	
   de	
   York	
   Town	
   –	
   última	
   batalha,	
   com	
   vitória	
   das	
  
Trezes	
  Colônias.	
  
	
  
	
   34	
  
§ 1783:	
   Assinatura	
   do	
   Tratado	
   de	
   Paris	
   –	
   Inglaterra	
   reconhece	
   a	
  
independência	
  das	
  Colônias	
  	
   	
  	
  	
  	
  NASCE	
  OS	
  EUA	
  
	
  
• Resultados	
  
§ A	
  Independência	
  Americana	
  influenciou	
  todas	
  as	
  independências	
  
da	
  América,	
  exceto	
  a	
  brasileira.	
  
§ Instalação	
  da	
  República	
  Presidencialista	
  
§ Sociedade	
   escravista	
   e	
  machista	
   (apenas	
   homens	
   brancos	
   ricos	
  
votavam)	
  
	
  
• Avanço	
  da	
  Fronteira	
  dos	
  EUA	
  
§ “Far	
  West”:	
  invasão	
  e	
  conquista	
  d	
  território	
  indígena	
  	
  
§ Compra	
   de	
   Territórios:	
   Flórida	
   da	
   Espanha,	
   Ohio	
   da	
   Inglaterra,	
  
Luisiana	
  da	
  França	
  e	
  Alasca	
  da	
  Rússia.	
  
§ Guerra	
  EUA	
  x	
  México	
  (1848):	
  derrota	
  mexicana.	
  EUA	
  obrigam	
  o	
  
México	
   a	
   assinar	
   o	
   tratado	
   de	
   GUADALAPI	
   –	
   IDALGO,	
  
entregando	
   o	
   Texas,	
   o	
   Arizona,	
   o	
   Novo	
   México,	
   Nevada	
   e	
  
Califórnia.	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
   35	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   36	
  
Revolução	
  Francesa	
  –	
  1789	
  
	
  
-­‐	
   Maior	
   revolução	
   burguesa	
   do	
   Ocidente.	
  
-­‐	
   Teve	
   grande	
   repercussão	
   política.	
  
-­‐	
   Difundiu	
   os	
   princípios	
   dos	
   Direitos	
   Humanos.	
  
-­‐	
  Alterou	
  comportamentos,	
  mentalidades,	
  moda	
  etc	
  no	
  Ocidente.	
  
	
  
• Antecedentes	
  
§ Século	
   XV:	
   formação	
   do	
   Estado	
   Nacional	
   francês.	
   Dinastia	
  
Bourbon.	
  	
  
o Após	
  a	
  Guerra	
  dos	
  100	
  anos.	
  
§ Luis	
   XIV,	
   o	
   “Rei	
   Sol”,	
   apesar	
   de	
   autoritário	
   fez	
   da	
   França	
   uma	
  
potência	
  comercial.	
  
o Mercantilismo	
  Colbertista:	
  mercadorias	
  de	
  luxo	
  	
  
§ Século	
  XVII:	
  França	
  operária	
  e	
  feudal	
  
§ Absolutismo	
  rigoroso	
  e	
  austero	
  
§ Sociedade	
  Francesa	
  
o Fechada	
  e	
  dividida	
  	
  
o Apenas	
  o	
  3°	
  estado	
  pagava	
  impostos.	
  
	
  	
  
Clero	
  	
  
-­‐>	
  Alto	
  clero	
  
-­‐>	
  Baixo	
  claro	
  
Nobreza	
  
-­‐>	
  Nobreza	
  de	
  espada	
  (legípma)	
  
-­‐>Nobreza	
  togada	
  (�tulo	
  
comprado)	
  
Plebe	
  
-­‐>	
  Alta	
  burguesia	
  financeira	
  e	
  mercanpl	
  
-­‐>	
  Classes	
  baixas:	
  artesãos	
  e	
  camponeses	
  
-­‐>	
  Sans	
  -­‐	
  coulo�es	
  
1°	
  Estado	
  
1°	
  Estado	
  
1°	
  Estado	
  
	
  
	
   37	
  
o Os	
  burgueses	
  (plebe)	
  representavam	
  75%	
  da	
  sociedade	
  
	
  
§ Estados	
  Gerais	
  
o Reunia	
  os	
  representantes	
  dos	
  três	
  estados.	
  
o Convocado	
   em	
   situações	
   de	
   dificuldades	
   financeiras	
   do	
  
governo	
  
o O	
   voto	
   era	
   por	
   estado:	
  
burguesia	
  	
   clero	
   e	
   nobreza	
  
	
  
	
  	
   1	
   	
  	
  	
  	
  	
  x	
   	
   2	
  
Ø Clero:	
  1	
  voto	
  
Ø Nobreza:	
  1	
  voto	
  
Ø Burguesia:	
  1	
  voto	
  
	
  
§ Crise	
  Financeira:	
  
o Estado	
  francês	
  gostava	
  mais	
  do	
  que	
  gerava.	
  
o Crise	
  financeira	
  após	
  a	
  Guerra	
  dos	
  7	
  anos	
  (±1760)	
  
Ø Necker	
   ministro	
   das	
   finanças,	
   é	
   substituído	
   por	
   Tugot	
  
(liberal)	
  
Ø Tugot	
   sugere	
   que	
   todas	
   as	
   classes	
   paguem	
   impostos.	
  
Nobreza	
  recusa	
  a	
  proposta	
  e	
  ameaça	
  o	
  Rei.	
  
o Revolução	
  Aristocrática	
  	
  
Ø Tensão	
   entre	
   o	
   Rei	
   e	
   os	
   2	
   primeiros	
   estados:	
   ameaçam	
  
depor	
  o	
  Rei	
  por	
  causa	
  da	
  proposta	
  de	
  Tugot.	
  
Ø 1789:	
   devido	
   à	
   crise	
   de	
   fome,	
   o	
   Rei	
   (Luis	
   XVI)	
   convoca	
   os	
  
Estados	
  Gerais.	
  
v Burguesia	
  quer	
  que	
  a	
   votação	
   seja	
  por	
   capta	
  e	
   forma-­‐se	
  
um	
  impasse.	
  O	
  Rei,	
  então,	
  dissolve	
  os	
  Estados	
  Gerais	
  e	
  a	
  
população	
  se	
  revolta.	
  
	
  
• Fatores	
  Causadores	
  de	
  Revolução	
  	
  
§ Fatores	
  Políticos	
  
o Rigor	
  do	
  absolutismo	
  francês	
  	
  
	
  
	
   38	
  
o Fragilidade	
  dos	
  governos	
  que	
  sucederam	
  a	
  Luis	
  IV	
  
	
  
§ Fatores	
  Socioeconômicos	
  
o Crise	
  financeira	
  a	
  partir	
  de	
  ±1750	
  
o Guerras	
  dispendiosas	
  como	
  a	
  dos	
  7	
  anos	
  
o Apenas	
  a	
  burguesia	
  pagava	
  impostos	
  
o Gastos	
  excessivos	
  do	
  governo	
  
	
  
§ Fator	
  Intelectual	
  	
  
o Iluminismo	
  	
  
	
  
§ Estopim	
  
o Fracasso	
  da	
  reunião	
  dos	
  Estados	
  Gerais,	
  que	
  ocasionou	
  em	
  sua	
  
dissolução.	
  
	
  
• O	
  Processo	
  Revolucionário	
  
§ 1ª	
  Fase:	
  Assembleia	
  Nacional	
  Constituinte	
  	
  
o Monarquia	
  Constitucional	
  	
  
o 14/07/1789:	
   Tomada	
   da	
   Bastilha	
   pelo	
   povo	
   –	
   início	
   da	
  
revolução	
  
o França	
  passa	
  a	
  ser	
  uma	
  Monarquia	
  Constitucional:	
  Rei	
  governa	
  
com	
  a	
  burguesia	
  	
  
o A	
  Assembleia	
  é	
  reconvocada	
  e	
  a	
  burguesia	
  se	
  une	
  para	
  formar	
  
a	
  constituição	
  	
  
o Documentos	
  publicados:	
  
Ø Declaração	
  dos	
  direitos	
  do	
  Romem	
  e	
  do	
  cidadão	
  	
  
Ø Constituição	
  Civil	
  do	
  Clero	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  fim	
  dos	
  privilégios	
  	
  
o 1791:	
  Áustria	
  declara	
  guerra	
  à	
  França	
  (para	
  proteger	
  a	
  família	
  
real	
  da	
  revolução)	
  
Ø Luis	
  XVI	
  auxilia	
  o	
  exército	
  austríaco	
  e	
  é	
  capturado,	
  deposto	
  e	
  
morto.	
  	
  
o RESULTADO:	
   Guerra	
   Interna	
   (Revolução)	
   +	
   Guerra	
   Externa	
  
(Áustria)39	
  
§ Nova	
  organização	
  da	
  Assembleia:	
  
o Com	
   o	
   Rei	
   deposto	
   e	
   morto,	
   é	
   feita	
   uma	
   votação	
   para	
  
determinar	
  o	
  novo	
  governante	
  francês	
  
Ø VITÓRIA	
   JACOBINA	
  	
  
	
  
	
  
§ 2ª	
  Fase:	
  Convenção	
  Nacional	
  ou	
  Fase	
  do	
  Terror	
  	
  
o República	
  Jacobina	
  
o Governo	
  Jacobino	
  	
  
o Líder:	
  Roberpierre	
  
o República	
  autoritária	
  e	
  ditatorial	
  
o Fatos	
  Importantes	
  
Ø Surgimento	
  da	
  guilhotina	
  (Louis	
  Guillon)	
  
Ø Fim	
  dos	
  vestígios	
  do	
  feudalismo	
  
Ø Adoção	
  do	
  sistema	
  métrico	
  decimal	
  
Ø Fim	
  da	
  escravidão	
  nas	
  colônias	
  francesas	
  
Ø 1773:	
  adoção	
  do	
  novo	
  calendário,	
  que	
  viajou	
  até	
  Napoleão.	
  
Ø Instauração	
  do	
  voto	
  universal	
  	
  
Ø Museu	
  do	
  Louvre	
  	
  
o Chamada	
  de	
  “Fase	
  do	
  Terror”	
  porque	
  foi	
  uma	
  fase	
  violenta	
  e	
  
autoritária	
  	
  
• Radicais,	
  revolucionários	
  e	
  republicanos	
  	
  
• Média	
  e	
  pequena	
  burguesia	
  (artesão	
  e	
  
comerciante)	
  
Jacobino	
  
• Modernos,	
  monarquistas	
  e	
  reformistas.	
  
Querem	
  leves	
  alterações	
  que	
  os	
  
permitam	
  chegar	
  ao	
  poder	
  polípco	
  	
  
• Elite	
  burguesa	
  (banqueiros	
  e	
  grandes	
  
comerciantes)	
  
Girondinos	
  
P
L
A
N
Í
C
E	
  
Grupo	
  diversificado	
  (alta	
  e	
  baixa	
  burguesia)	
  com	
  ideias	
  indefinidas.	
  
	
  
	
   40	
  
o Reações	
  Termidoriana	
  
Ø Girondinos	
  e	
  Planície	
  derrubam	
  Robespierre	
  
Ø Golpe	
  de	
  estado	
  	
  
	
  
§ 3ª	
  Fase:	
  Diretório	
  (1795-­‐1799)	
  
o República	
  Girondina	
  
o Governo	
  Girondino	
  
o Governante:	
  Diretório	
  	
  
Ø 5	
  diretores	
  	
  
Ø Conselho	
  de	
  Anciões	
  (senado)	
  
Ø Conselho	
  dos	
  Quinhentos	
  (câmara	
  dos	
  deputados)	
  
o O	
  povo	
  e	
  os	
  ideais	
  revolucionários	
  são	
  deixados	
  de	
  lado.	
  
o Conspiração	
  de	
  Graco	
  Babeuf	
  ou	
  dos	
  Iguais:	
  
Ø Movimento	
  violento	
  de	
  descontentamento	
  camponês	
  	
  
Ø Eles	
  reivindicam	
  a	
  volta	
  da	
  democracia	
  	
  
Ø O	
  movimento	
  foi	
  abafado	
  	
  
o Temendo	
   outras	
   revoltas,	
   o	
   Diretório	
   convocou	
   o	
   exército	
  
francês,	
  que	
  receberia	
  o	
  comando	
  do	
  país	
  temporariamente.	
  
Ø O	
  general,	
  Napoleão	
  Bonaparte,	
  impõe	
  duas	
  condições:	
  
v Paz	
  com	
  a	
  Áustria	
  
v Fim	
  da	
  Revolução	
  
o Golpe	
  de	
  18	
  de	
  Brumário	
  
Ø Marcou	
  o	
  fim	
  da	
  revolução	
  	
  
Ø Transferiu	
   o	
   poder	
   dos	
   Girondinos	
   para	
   Napoleão	
  
Bonaparte	
  
	
  
• Resultados	
  da	
  Revolução	
  
§ Era	
  Napole6onica	
  de	
  1799	
  a	
  1814	
  
§ A	
   Revolução	
   Francesa	
   influenciou	
   todos	
   os	
   movimentos	
  
revolucionários	
  do	
  Ocidente	
  do	
  século	
  XIX	
  
§ As	
   Revoluções	
   Francesas	
   de	
   1830	
   e	
   1848,	
   que	
   consolidaram	
   o	
  
poder	
  burguês	
  na	
  França.	
  
	
  
	
   41	
  
Era	
  Napoleônica	
  (1799-­‐1814)	
  
-­‐ Foi	
   uma	
   época	
   que	
   alterou	
  muito	
   a	
   história	
   latino-­‐americana	
  
-­‐	
   Marcada	
   por	
   uma	
   política	
   eurocêntrica	
  	
  
-­‐	
   O	
   objetivo	
   de	
   Napoleão	
   era	
   transformar	
   a	
   França	
   na	
  maior	
  
potência	
  industrial	
  da	
  Europa,	
  derrubando	
  a	
  Inglaterra.	
  
	
  
• 1ª	
  Fase:	
  Consulado	
  (1799-­‐1804)	
  
§ Napoleão	
   assume	
   representando	
   os	
   Girondinos,	
   como	
   Consul	
  
francês.	
  	
  
	
  
§ Reorganização	
  da	
  França:	
  
o Economia	
  
Ø Valorização	
  do	
  Franco	
  	
  
Ø Instalação	
  do	
  banco	
  da	
  França	
  
o Direito	
  
Ø “Código	
  Napoleônico”	
  de	
  “Código	
  Civil”	
  –	
  valorizou	
  o	
  poder	
  
judiciário,	
  a	
  propriedade	
  privada	
  e	
  proibiu	
  revoluções.	
  
o Educação	
  	
  
Ø Reforma	
  educacional	
  para	
  preparar	
  a	
  burguesia.	
  
Ø Instalação	
  de	
  Universidades:	
  Sorbonne	
  e	
  Saint	
  Vicent	
  
o Infraestrutura	
   	
  
Ø Iluminação	
  de	
  Paris	
  
Ø Construção	
   do	
   Arco	
   do	
   Triunfo,	
   que	
   simbolizava	
   a	
   vitória	
  
Girondina.	
  
	
  
• 2ª	
  Fase:	
  Império	
  (1804-­‐1814)	
  
§ Marco:	
  Coroação	
  em	
  1804	
  
o Na	
  Catedral	
  de	
  Notre	
  Dame	
  
o Ele	
  toma	
  a	
  coroa	
  do	
  Papa	
  e	
  se	
  auto	
  coroa	
  Imperador	
  da	
  França	
  
	
  
	
  
	
  
	
   42	
  
§ Batalhas	
  Napoleônicas	
  	
  
o 1804	
  –	
  anexação	
  da	
  Espanha	
  
Ø América	
   Espanhola:	
   a	
   substituição	
   do	
   rei	
   espanhol	
   pelo	
  
irmão	
   de	
   Napoleão	
   desencadeou	
   a	
   independência	
   das	
  
colônias.	
  
o 1805	
  –	
  tentativa	
  frustrada	
  de	
  dominar	
  a	
  Inglaterra	
  
o 1806	
  –	
  Bloqueio	
  Continental	
  	
  
Ø Napoleão	
   esperava	
   que	
   a	
   Inglaterra	
   declarasse	
   guerra	
   à	
  
França	
  
Ø Portugal	
  estava	
  endividado	
  com	
  a	
   Inglaterra	
  e	
  não	
  poderia	
  
adotar	
  o	
  Bloqueio	
  Continental	
  
v Convenção	
  de	
  Londres	
  (1807):	
  determinou	
  a	
  mudança	
  da	
  
corte	
   portuguesa	
   para	
   o	
   Brasil	
   por	
   ordem	
   inglesa.	
   A	
  
Inglaterra	
  queria	
   conquistar	
   o	
  mercado	
   americano:	
   foi	
   o	
  
1°	
  passo	
  para	
  a	
  independência	
  brasileira.	
  
OBS.:	
  O	
  Bloqueio	
  Continental	
  foi	
  falho,	
  pois	
  a	
  Inglaterra	
  não	
  
se	
  prejudicou	
  e	
  ainda	
  conquista	
  o	
  mercado	
  americano.	
  
o 1812	
  –	
  tentativa	
  de	
  anexar	
  à	
  Rússia	
  
Ø O	
   inverno	
   russo	
   eliminou	
   muitos	
   soldados	
   e	
   congelou	
   os	
  
alimentos	
  	
  
Ø O	
   exército	
   francês	
   é	
   surpreendido	
   pela	
   tática	
   da	
   “terra	
  
arrasada”	
  e	
  volta	
  derrotado.	
  
	
  
• Governo	
  dos	
  Cem	
  Dias	
  
§ Dura	
  do	
  1°	
  ao	
  2°	
  exílio	
  de	
  Napoleão	
  
§ 1814	
  –	
  Napoleão	
  é	
  deposto	
  e	
  exilado	
  na	
  Ilha	
  de	
  Elba	
  
o Luis	
  XVIII	
  assume	
  e	
  volta	
  com	
  o	
  absolutismo	
  
o Após	
  4	
  meses,	
  Napoleão	
  foge	
  de	
  Elba	
  e	
  reassume	
  o	
  poder.	
  
§ Batalha	
   de	
   Waterloo	
   –	
   tentativa	
   fracassada	
   de	
   conquistar	
   a	
  
Inglaterra.	
  
§ Napoleão	
  é	
  novamente	
  deposto	
  na	
  Ilha	
  de	
  Santa	
  Helena	
  	
  
o Luis	
  XVIII	
  volta	
  ao	
  poder.	
  
	
  
	
   43	
  
• Congresso	
  de	
  Viena	
  (1815)	
  
§ Foi	
  um	
  congresso	
  tradicional,	
  conservador	
  e	
  retrógrado.	
  
§ Convocado	
  pela	
  Áustria,	
  Prússia	
  e	
  Rússia	
  (Santa	
  Aliança)	
  
§ OBJETIVO:	
   voltar	
   com	
   o	
   mapa	
   original	
   da	
   Europa	
   -­‐	
   pré-­‐
napoleônico	
  
o Rússia	
  e	
  Prússia	
   surgirem	
  a	
  volta	
  do	
  absolutismo	
  e	
  o	
   fim	
  das	
  
manifestações	
  liberais	
  
o Rússia	
  queria	
  a	
  volta	
  do	
  feudalismo	
  
§ RESULTADOS:	
  
o França	
   é	
   obrigada	
   a	
   pagar	
   700milhões	
   de	
   francos	
   para	
   casa	
  
país	
  conquistado	
  por	
  Napoleão.	
  
o Direito	
   de	
   Legitimidade:	
   todos	
   os	
   governantes	
   depostos	
   por	
  
Napoleão	
  deveriam	
  retornar	
  ao	
  poder.	
  
§ D.	
   João,	
   de	
   Portugal,	
   não	
   querendo	
   retornar,	
   eleva	
   o	
   Brasil	
   a	
  
Reino	
   Unido	
   de	
   Portugal.	
   2°	
   passo	
   para	
   a	
   independência	
  
brasileira.	
  
	
  
• Herança	
  de	
  Napoleão	
  	
  
§ Nacionalismo,	
  fanatismo	
  patriota.	
  
o Fato	
  gerador	
  das	
  2	
  Guerras	
  Mundiais.	
  
§ Consolidação	
  do	
  Liberalismo	
  
§ Surgimento	
  da	
  filosofia	
  socialista	
  
	
  
• Revolução	
  Francesade	
  1830	
  
§ Fim	
  da	
  Monarquia	
  Absoluta	
  	
  
§ Instalação	
  da	
  República	
  	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
   44	
  
Independência	
  da	
  América	
  Espanhola	
  
(Século	
  XIX)	
  
-­‐	
   Foi	
   uma	
   independência	
   apenas	
   política,	
   pois	
   as	
   ex-­‐colônias	
   se	
  
tornaram	
  economicamente	
  dependentes	
  da	
  Inglaterra.	
  
• Antecedentes	
  Coloniais:	
  
§ Colonização	
  descentralizada	
  
o Vice	
  Reinos	
  –	
  exploração	
  de	
  metais	
  	
  
o Capitanias	
  Gerais	
  –	
  plantation	
  
§ Formação	
  de	
  uma	
  Elite	
  Colonial	
  (semelhante	
  à	
  burguesia)	
  
o Criollos	
  querem	
  adquirir	
  poder	
  político	
  
§ Outros	
  grupos	
  sociais	
  
o Brancos	
  pobres,	
  escravos,	
  ex-­‐escravos	
  e	
  mestiços.	
  	
  
o 	
  Participaram	
   do	
   processo	
   de	
   independência	
   (exército),	
   pois	
  
esperavam	
  ascensão	
  social.	
  	
  
	
  
• Causas	
  da	
  Independência	
  
§ Externas	
  	
  
o Ideias	
  Iluministas	
  
o Influência	
   das	
   revoluções	
   burguesas:	
   Inglesas,	
   francesas	
   e	
  
americanas.	
  
o Fragilidade	
   espanhola:	
   a	
   Espanha	
   foi	
   afetada	
   pela	
   Contra	
  
Reforma	
   ao	
   expulsar	
   os	
   judeus	
   do	
   país.	
   Além	
   disso,	
   a	
  
conquista	
  de	
  Napoleão	
  abalou-­‐a.	
  
o ESTOPIN:	
  anexação	
  da	
  Espanha	
  por	
  Napoleão.	
  
Ø Os	
  colonos	
  se	
  sentem	
  desobrigados	
  a	
  manter	
  relações	
  com	
  
a	
   Espanha.	
  
	
  
§ Internos	
  
o Ambição	
   da	
   Elite	
   Colonial	
   em	
   ampliar	
   o	
   poder	
   político	
   e	
  
econômico	
  (indústrias)	
  
	
  
	
  
	
   45	
  
• Correntes	
  Emancipacionistas	
  
§ Corrente	
  Unitarista	
  
o Liderada	
  por	
  Simão	
  Bolivar	
  (Criollo	
  Venezuelano)	
  
o Pretendia	
  formar	
  um	
  só	
  país:	
  A	
  Gran-­‐Colombia	
  
o Tomou	
  como	
  modelo	
  a	
  Independência	
  Americana	
  
	
  
§ Corrente	
  Separatista	
  
o Liderada	
  por	
  San	
  Martin	
  (Criollo	
  argentino)	
  
o Pretendia	
   que	
   cada	
   área	
   colonial	
   elaborasse	
   sua	
   própria	
  
independência	
  separadamente	
  
	
  
• Congresso	
  Continental	
  do	
  Panamá	
  
§ Reuniu	
  a	
  elite	
  colonial	
  
§ Queria	
   estabelecer	
   critérios	
   para	
   a	
   independência	
   espanhola	
   e	
  
eleger	
  a	
  corrente	
  a	
  conduzi-­‐la.	
  
§ Motivos:	
  
o Temor	
  da	
  formação	
  de	
  uma	
  nação	
  extensa	
  e	
  forte.	
  
o Quanto	
  maior	
  o	
  número	
  de	
  países	
  formados,	
  maior	
  o	
  mercado	
  
consumidor	
  
o A	
   Inglaterra	
   enviou	
   representantes	
   para	
   incentivarem	
   a	
  
escolha	
  da	
  corrente	
  Separatista	
  
§ Corrente	
  escolhida:	
  Separatista	
  	
  
	
  
• Panorama	
  Geral	
  
§ México	
  
o A	
   partir	
   de	
   1810	
   iniciam-­‐se	
   lutas	
   populares	
   por	
   reforma	
  
agrária	
  	
  
o Os	
   revoltosos	
   se	
   unem	
   à	
   elite	
   colonial	
   e	
   promovem	
   a	
  
Independência	
  em	
  1821	
  
o Instalou-­‐se	
   uma	
   Monarquia,	
   que	
   foi	
   logo	
   substituída	
   pela	
  
República	
  
	
  
	
  
	
   46	
  
§ América	
  Central	
  
o Atuação	
  de	
  San	
  Martin	
  (separatista)	
  e	
  Bolívar	
  (unitarista)	
  
Ø San	
  Martin:	
  atuou	
  no	
  Chile,	
  Argentina	
  e	
  Pero	
  
Ø Bolívar:	
   atuou	
  na	
  Colômbia,	
   Equador,	
   Bolívia	
   e	
   Peru	
   (junto	
  
com	
  San	
  Martin).	
  Liderou	
  a	
  Independência	
  Venezuelana.	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
• Resultados	
  
§ Político	
  
o Caudilhismo	
   (ditadura):	
   durou	
   até	
   ±1980.	
   O	
   liderante	
   era	
  
chamado	
  de	
  Caudilho	
  –	
  pessoa	
  autoritária	
  e	
  carismática	
  
§ Econômico	
  	
  
o Dependência	
  de	
  união	
  da	
  América	
  Latina	
  
§ Resultado	
  a	
  Longo	
  Prazo	
  
o Desejo	
  de	
  união	
  da	
  América	
  Latina	
  	
  
Ø Década	
   de	
   50:	
   Che	
   Guevara,	
   da	
   Argentina	
   liderou	
   a	
  
revolução	
  cubana	
  que	
   instalou	
  o	
   comunismo	
  em	
  Cuba.	
  Ele	
  
tentou	
  divulgar	
  o	
  comunismo	
  para	
  a	
  América	
  Latina.	
  
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