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LÍNGUA PORTUGUESA PROFª SANY PET 02- VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 1º ANO –EE OSWALDO LUCAS MENDES Variação linguística Vamos estudar sobre “Variação linguística”. Língua é a linguagem verbal (oral/escrita) utilizada por um grupo de indivíduos que constituem uma comunidade. • Ela é uma construção humana e histórica. • É organizadora da identidade dos seus usuários. • Ela também dá unidade a uma cultura, a uma nação. • Uma língua viva é dinâmica e, por isso, está sujeita a variações. Variações linguísticas são diferenças que uma mesma língua apresenta quando é utilizada, de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas. VARIAÇÕES HISTÓRICAS (DIACRÔNICAS) VARIAÇÕES GEOGRÁFICAS (DIATÓPICAS) VARIAÇÕES SOCIAIS (DIASTRÁTICAS) VARIAÇÕES SITUACIONAIS (DIAFÁSICAS)
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Gramática Histórica da Língua Inglesa - Resumo- Variação linguística Bianca Paião
- Sua proposta deve apresentar os seguintes elementos - Título da atividade_ - Objetivos de aprendizagem_ - Materiais necessários_-stamped
- Você deverá elaborar um esboço de material didático de duas páginas destinado a alunos do -stamped
- e) Apresente os comentários de correção que você, professor, faria após a realização da atividade pelos alunos, destacando como os-stamped
- f) Finalize com uma breve reflexão (8 a 10 linhas) sobre a importância de vincular o estudo da sintaxe à leitura e interpretação de textos-stamped
- MAPA - LET - LINGUÍSTICA II - 54_2025
- MAPA - LET - PRÁTICAS DISCURSIVAS DA LÍNGUA INGLESA - 54_2025
- Página 1 Breve introdução sobre a importância do conhecimento das variações linguísticas-stamped
- Página 2 Exercícios ou atividades simples que permitam aos alunos identificar e refletir sobre as -stamped
- O ensino de literatura não pode se restringir à transmissão de obras canônicas ou à memorização de escolas literárias -stamped
- A literatura é uma das formas mais ricas de expressão humana, capaz de transmitir valores, emoções, críticas sociais e visões-stamped
- A Sociolinguística é o ramo da Linguística que estuda a língua em uso, considerando identidades -stamped
- Questão 9/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o seguinte excerto de texto: “[...] os gêneros podem combinar diversas modalidades, misturando
- "umboraembora" - "guacho". "de rocha" - "miudinho". "triscar" - "parada". "mangar" - "Zé ruela". "relho" - "olada".
- Questão 6/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Considere a citação: “O suporte é um dos componentes da realização social dos gêneros textuais que
- 0:06:22 Questão 4/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o fragmento a seguir: “A riqueza e a variedade dos gêneros do discurso são infinitas,
- uestão 1/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia os versos a seguir: Texto 1: Meus oito anos, de Casimiro de Abreu “Oh! que saudades que tenho D
- Questão 10/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o trecho de texto: “Os trabalhos teóricos da Linguística Textual têm considerado o 'texto' co
- Questão 9/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o fragmento a seguir: “Existem várias definições para texto. É fundamental saber que um texto
- Questão 8/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o fragmento de texto a seguir: “A nossa vida é mediada pela linguagem, justamente pela realiza
- Questão 7/10 - Linguística Textual Ler em voz alta Leia o fragmento de texto: “O texto era então concebido como uma ‘frase complexa’, ‘signo linguísti
- Questão 5 Ferdinand de Saussure, um dos principais linguistas do século XX, introduziu o conceito de signo linguístico em sua obra fundamental Curso d
- Questão 3 O signo linguístico, conforme proposto pelo linguista suíço Ferdinand de Saussure, é composto por duas partes interligadas: o significante,
- de acordo com selinker, a interlingua deve ser compreendida como um sistema linguistico que existe na estrutura psicologica do aprendiz e parte do sis
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