Atividade 2 - DO PRÉ-MODERNISMO AO MODERNISMO NO BRASIL

Prévia do material em texto

· 
		 Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir.
“Nos romances em que a tensão atingiu ao nível da crítica, os fatos assumem significação menos "ingênua" e servem para revelar as graves lesões que a vida em sociedade produz no tecido da pessoa humana: logram por isso alcançar uma densidade moral e uma verdade histórica muito mais profunda. Há menor proliferação de tipos secundários e pitorescos: as figuras são tratadas em seu nexo dinâmico com a paisagem e a realidade socioeconômica (Vidas Secas, São Bernardo, de Graciliano Ramos), e é dessa relação que nasce o enredo”.
BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. 52. ed. São Paulo: Cultrix, 2017. p. 358, grifos do autor.
São elementos que conferem atualidade à prosa de Graciliano Ramos:
I. aversão à ornamentação;
II. linguagem concisa;
III. profusão de adjetivos;
IV. uso de discurso indireto livre;
V. temática espiritualista.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I, II e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Muito bem! Você identificou corretamente que a obra de Graciliano Ramos é marcada pela forte crítica social de cunho regionalista que, com elementos de atualidade, como a linguagem concisa e direta, o desprezo pela ornamentação e adjetivação excessiva, e o uso do discurso indireto livre, expressa a incorporação de experimentações da geração modernista anterior.
	
	
	
 Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“Em 1930-1940, culminância em que todos os frutos do Modernismo amadureceram, fundiram-se a libertação do academismo, dos recalques históricos, do oficialismo literário, as tendências de educação política e reforma social; o ardor de conhecer o país”.
CANDIDO, A. Literatura e cultura de 1900 a 1945. In: CANDIDO, A. Literatura e sociedade. 13. ed. São Paulo: T. A. Queiroz, 2014. p. 124.
Considerando o contexto de transformações sociais ocorridas nos anos 1930, é correto afirmar que se trata de um período de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
mudanças nas relações sociedade-Estado.
	Resposta Correta:
	 
mudanças nas relações sociedade-Estado.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Você acertou! Os anos 1930 foram marcados por transformações sociais que deram início à modernidade no país, com intenso processo de industrialização e urbanização, estabelecimento de novas relações entre sociedade e Estado e declínio dos poderes oligárquicos da Velha República.
	
	
	
 Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir, de “Memórias sentimentais de João Miramar”.
“Malta escabriavam salas brancas e corredores perfeitos com barulhento fumoir na aula de desenho de Seu Peixotinho. O diretor vermelho saía do solo atrás da barriga e da batina. E com modos autoritários simpatizou cínico comigo o ruivo José Chelinini”.
ANDRADE, O. Obras completas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971. [S. p.].
Considerando as características da obra de Oswald de Andrade, quanto ao uso da linguagem em “Memórias sentimentais de João Miramar”, destaca-se a presença de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
neologismos.
	Resposta Correta:
	 
neologismos.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Isso mesmo! Você identificou corretamente que o romance “Memórias sentimentais de João Miramar” é marcado pelo uso frequente de palavras novas, criadas pelo poeta ou utilizadas em novo sentido, ou seja, neologismos.
	
	
	
 Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Acompanhe a seguir a reflexão de Bosi (2017, p. 329) sobre Manuel Bandeira: “Praticando o verso livre e a ironia crepuscular desde os primeiros versos, Bandeira foi naturalmente acolhido pelo grupo da Semana como um irmão mais velho (tinta 36 anos em 1922) e houve quem o chamasse ‘o São João Batista do movimento’· Por sua vez, terá recebido do exemplo de Mário e de Oswald um impulso para romper as amarras da sua formação intimista”.
BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. 52. ed. São Paulo: Cultrix, 2017.
Sobre a participação desse poeta na Semana de Arte Moderna, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o poema “Os sapos” foi declamado por Ronald de Carvalho.
	Resposta Correta:
	 
o poema “Os sapos” foi declamado por Ronald de Carvalho.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Muito bem! Você identificou corretamente que Manuel Bandeira, já mais velho que outros modernistas da primeira geração, participou indiretamente da Semana de Arte Moderna ao ter um poema seu, uma contundente crítica aos parnasianos, declamado.
	
	
	
 Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“De um modo geral, porém, pode-se reconhecer nos poetas que se firmaram depois da fase heroica do Modernismo a conquista de dimensões temáticas novas: a política em Drummond e em Murilo Mendes; a religiosa, no mesmo Murilo, em Jorge de Lima, em Augusto Frederico Schmidt, em Cecília Meireles. E não só: também se impõe a busca de uma linguagem essencial afim às experiências metafísicas e herméticas de certo veio rilkeano da lírica moderna, e que se reconhece na primeira fase de Vinícius de Moraes, em Cecília Meireles, em Henriqueta Lisboa, em Emílio Moura, em Dante Milano, em Joaquim Cardozo, em Alphonsus de Guimaraens Filho”.
BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. 52. ed. São Paulo: Cultrix, 2017. p. 400.
Entre os interesses temáticos da segunda geração modernista na prosa, estão:
I. existência do ser;
II. vida do povo;
III. credo psicológico;
IV. drama das secas;
V. conhecimento do Brasil.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, IV e V, apenas.
	Resposta Correta:
	 
II, IV e V, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Isso mesmo! Você identificou corretamente que a prosa da segunda geração, mantendo o foco no Brasil e na investigação dos primeiros modernistas, passou a interessar-se mais pela vida do povo e seus problemas sociais, como as secas, centrando-se na tragédia social do Nordeste.
	
	
	
 Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“Deixaram a margem do rio, acompanharam a cerca, subiram uma ladeira, chegaram aos juazeiros. Fazia tempo que não viam sombra. Sinhá Vitoria acomodou os filhos, que arriaram como trouxas, cobriu-os com molambos. O menino mais velho, passada a vertigem que o derrubara, encolhido sobre folhas secas, a cabeça encostada a uma raiz, adormecia, acordava. E quando abria os olhos, distinguia vagamente um monte próximo, algumas pedras, um carro de bois. A cachorra Baleia foi enroscar-se junto dele. Estavam no pátio de uma fazenda sem vida O curral deserto, o chiqueiro das cabras arruinado e também deserto, a casa do vaqueiro fechada, tudo anunciava abandono. Certamente o gado se finara e os moradores tinham fugido”.
RAMOS, G. Vidas secas. 45. ed. São Paulo: Record, 1992. p. 5.
As características da natureza, descritas por Graciliano Ramos, expressam-se na linguagem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
concisa e sem rebuscamento.
	Resposta Correta:
	 
concisa e sem rebuscamento.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Exato! Você identificou corretamente que a linguagem de Graciliano Ramos expressa a secura da situação que descreve, com a aspereza da natureza da caatinga traduzida em uma linguagem concisa, áspera, direta, sem adjetivação e seca, como a paisagem.
	
	
	
 Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto a seguir.
“Mário de Andrade, no balanço geral que foi a sua conferência ‘O Movimento Modernista’, escrita em 1942, viu bem a herança que este deixou: ‘o direito permanente à pesquisa estética; a atualização da inteligência artística brasileira; e a estabilização de uma consciência criadora nacional’. Mas, no mea culpa severo com que fechou suas confissões, definiu o limite (historicamente fatal) do grupo: ‘Se tudo mudávamos em nós uma coisa nos esquecemos de mudar: a atitude interessada diante da vida contemporânea’”.
BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. 52. ed. São Paulo: Cultrix, 2017.p. 348.
Considerando a multiplicidade e a importância da produção artística de Mário de Andrade, assinale a alternativa que relaciona uma obra à sua característica marcante.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“Paulicéia desvairada”: aproximação às vanguardas europeias.
	Resposta Correta:
	 
“Paulicéia desvairada”: aproximação às vanguardas europeias.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Muito bem! Você relacionou corretamente a obra de Mário de Andrade a sua característica marcante, um traço que está presente não apenas neste livro, mas em toda a sua produção.  
	
	
	
 Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“Os nossos modernistas se informaram rapidamente da arte europeia de vanguarda e plasmaram um tipo ao mesmo tempo local e universal de expressão. Nesta geração renovadora havia, então, desrecalque localista, assimilação da vanguarda europeia e nacionalismo acentuado”.
CANDIDO, A. Literatura e cultura de 1900 a 1945. In: CANDIDO, A. Literatura e sociedade. 13. ed. São Paulo: T. A. Queiroz, 2014. p. 121.
Assinale a alternativa que corresponde às fases ou gerações do Modernismo brasileiro.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Fase heroica, Geração de 30 e Geração de 45.
	Resposta Correta:
	 
Fase heroica, Geração de 30 e Geração de 45.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Muito bem! Você identificou corretamente as fases do Modernismo brasileiro ao reconhecer que elas se organizam em torno dos períodos das produções literárias, que são: primeira geração (1922 a 1930), conhecida como Fase Heroica; segunda geração (1930 a 1945), conhecida como Geração de 30; e terceira geração (a partir de 1945), conhecida como Geração de 45.
	
	
	
 Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“A poesia ‘pau-brasil’ de Oswald de Andrade representou, como é fácil de imaginar, uma guinada de 180° nesse status quo, onde — a expressão é do próprio Oswald — ‘os valores estáveis da mais atrasada literatura do mundo impediam qualquer renovação’. Repôs tudo em questão em matéria de poesia e, sendo radical na linguagem, foi encontrar, na ponta de sua perfuratriz dos estratos sedimentados da convenção, a inquietação do homem brasileiro novo”.
CAMPOS, H. de. Uma poética da radicalidade. In: ANDRADE, O. Obras completas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971. p. 11.
Ao abordar a conjugação brasileira entre atraso e progresso, Oswald de Andrade realizou a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
positivação do atraso.
	Resposta Correta:
	 
positivação do atraso.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Parabéns! Você identificou corretamente que Oswald de Andrade, ao se aproximar das vanguardas europeias na busca de criar modos de expressão, conjuga em sua obra atraso e progresso, positivando traços do atraso brasileiro que até então eram vistos como algo a ser superado.
	
	
	
 Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
“É necessário um pendor para integrar contradições, inevitáveis quando se atenta, ao mesmo tempo, para o significado histórico do conjunto e o caráter singular dos autores. É preciso sentir, por vezes, que um autor e uma obra podem ser e não ser alguma coisa, sendo duas coisas opostas simultaneamente, - porque as obras vivas constituem uma tensão entre os contrastes do espírito e da sensibilidade”.
CANDIDO, A. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 16. ed. São Paulo: Ouro sobre Azul, 2017. p. 32.
Ao abordar a segunda geração modernista, Candido (2017) destacou um conceito de rotinização, baseado em seu entendimento de acúmulo literário entre os períodos, autores e obras, no empenho de formação de uma literatura brasileira.
Quanto aos modernistas da segunda geração, é correto afirmar que houve uma rotinização, pois ocorreu:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o amadurecimento das experimentações da geração anterior.
	Resposta Correta:
	 
o amadurecimento das experimentações da geração anterior.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa. Parabéns! Você identificou corretamente o acúmulo literário entre períodos e autores na formação da literatura brasileira. Esse acúmulo se expressa no modernismo pela rotinização das experimentações, sobretudo as realizadas com a linguagem, da primeira geração modernista, e que são aproveitadas pela segunda geração com o amadurecimento que se expressou no trato das temáticas.