Prova presencial artes

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Disciplina: 96 - ENSINO DE ARTES
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Relacione a primeira coluna com a segunda.
I. Fazer artístico
II. Apreciação
III. Reflexão
( ) Perceber o sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, desenvolvendo por meio da observação e da fruição a capacidade de construção do sentido.
( ) É um pensar sobre os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza, instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e com as dos artistas.
( ) A exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, proporcionando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal.
A sequência correta é:
a )
 II, I, III.
b )
 III, II, I.
c )
 I, II, III.
 
d )
 II, III, I.
QUESTÃO 2
A arte está presente em nosso cotidiano, e se encontra intimamente ligada ao processo de apreensão da realidade.
Portanto, pode-se dizer que
I. a arte é uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois permite que seja revelado o
que pensamos e sentimos quando trabalhamos com ela.
II. a arte é uma forma de adquirir destreza manual, porque sempre que se fala em arte subentende-se
que a pessoa possui habilidade manual.
III. a arte pode ser uma reelaboração da realidade, sendo uma reconstrução contínua das ideias que
apreende do seu cotidiano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e III estão corretas.
b )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
c )
 As afirmativas I e II estão corretas.
 
d )
 As afirmativas II e III estão corretas.
QUESTÃO 3
Neste milênio, encontramos alguns desafios que nos fazem repensar a escola. Nossas crianças e jovens estão inseridos em uma sociedade consumista, materialista, competitiva e preconceituosa que nos sujeita a determinados comportamentos. A escola deve ser o diferencial para aqueles que em outros ambientes não podem construir aspectos mais humanos nas relações sociais e afetivas. Uma das disciplinas que possibilita o desenvolvimento e o conhecimento de si mesmo e o seu contexto é a arte, porque:
I. é uma disciplina que não reprova, portanto, o aluno não fica traumatizado pelas avaliações. Tem mais tempo, por não ter conteúdos, de se comunicar com os outros em sala, conversar e fazer amizades.
II. é uma disciplina na qual alguns se destacam por terem habilidades prévias com trabalhos manuais, pois essa disciplina consiste em desenvolver a coordenação motora. Assim, desde cedo, o aluno aprende o que consegue ou não fazer.
III. permite que o aluno conheça suas capacidades e limitações, as mensagens e os símbolos que o cercam, contribuindo para que o indivíduo observe seu mundo e o reelabore por meio da sua criatividade e imaginação, aprendendo a compreendê-lo e a relacionar-se com ele.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e II estão corretas.
b )
 A afirmativa II está correta.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
d )
 A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 4
Na Educação Infantil, quando permitimos que a criança exercite sua criatividade fazendo desenhos, cantando,
pintando, dançando, modelando, criando histórias etc., estamos estimulando
I. sua capacidade de expressão.
II. sua capacidade de solucionar sozinha seus problemas cotidianos.
III. a compreensão de seus sentimentos.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e II estão corretas.
b )
 As afirmativas II e III estão corretas.
 
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
d )
 As afirmativas I e III estão corretas.
QUESTÃO 5
Compreendendo arte como uma forma de comunicação e, portanto, portadora de linguagens específicas, o papel do educador é:
a )
descrever o processo de desenvolvimento da História da Arte de forma linear e explicativa, para que a criança, desde cedo, aprenda como a arte se desenvolveu na humanidade.
 
b )
estimular tanto a vivência de diversas linguagens quanto a leitura dos diferentes produtos culturais, para que a criança possa ter um contato amplo e vivenciado com os elementos das diferentes linguagens.
c )
explicar às crianças as linguagens já reconhecidas, transmitindo para elas o conhecimento acumulado pela humanidade.
d )
deixar as crianças totalmente livres para agirem, sem a interferência dos adultos; não há forma correta de ação do adulto sobre a criança nesse aspecto da aprendizagem, ela é sempre individual.
QUESTÃO 6
Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Por intermédio da arte, o ser humano, independentemente da idade, expressa seus sentimentos, suas emoções e sua visão de mundo. E a arte se limita a isso, é uma atividade livre, portanto não pode ser usada como uma ferramenta na educação, pois não pode ser controlada.
( ) A arte exprime muito mais do que a pessoa vê ou pensa, exprime o que ela realmente é: sua vitalidade, sua força, sua fraqueza, seus medos, seus sonhos, suas vontades, suas dúvidas, seus conflitos, seu temperamento, entre outros.
( ) Na educação, a arte, além de ser uma ferramenta para o desenvolvimento da criança, é ainda um meio de o educador poder conhecer e compreender melhor o seu aluno e ajudá-lo no seu percurso.
( ) Por meio da arte, o professor é capaz de perceber mudanças que ocorrem no íntimo de cada criança, poderá enxergar inúmeras nuanças de sua vida psicológica, e assim saber como interagir com elas.
A sequência correta é:
a )
 F, F, V, V.
b )
 V, V, F, V.
c )
 V, F, F, V.
 
d )
 F, V, V, V.
QUESTÃO 7
A arte se apresenta para nós nos espaços socioculturais; podemos dizer que o primeiro desses espaços é a casa em que vivemos. São os objetos diversos que nos cercam, que vão formando nosso gosto, nossa concepção sobre o que é belo. Assinale a alternativa que explica outros espaços socioculturais.
I. A escola, para a criança, é geralmente o segundo espaço que ela frequenta regularmente, e nela há bastante lugar para práticas que integrem atividades como a arte, desde o fazer e o fruir até o momento do conhecimento da história e da leitura da produção artística.
II. Temos, além da escola, os museus, as igrejas, as galerias, as apresentações musicais e teatrais, que são espaços em que a criança, muitas vezes, não circula com sua família. Nesses casos, o papel da escola é fundamental no sentido de proporcionar a ela esses contatos diversos.
III. A arquitetura das cidades é, muitas vezes, o local em que é possível reconstituir e compreender os
aspectos estáticos de determinada cultura em determinado tempo. Devemos também estar atentos
para esses detalhes que podem e devem ser apresentados à criança, muitas vezes, pela professora que a acompanha.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e III estão corretas.
b )
 As afirmativas II e III estão corretas.
c )
 As afirmativas I e II estão corretas.
 
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 8
A criança percebe o mundo que a cerca pelo seu mundo interior, por meio de suas sensações, emoções, intuição e sua razão. Percebe, conhece o mundo exterior progressivamente, apreendendo-o e organizando as informações recebidas. A isso chamamos de:
a )
 ideia concebida da realidade.
b )
 sensação da realidade.
 
c )
 elaboração da realidade.
d )
 pensamento sobre a realidade.
QUESTÃO 9
O fato de que, por meio do reconhecimento do produto artístico do indivíduo, pode-se reconhecer dados sobre o período em que ele foi produzido, permite concluir que:
I. a arte é também um documento histórico, no qual se pode reconhecer desde o desenvolvimento técnico e as condições econômicas e materiais daquela sociedade até seu conjunto de concepções religiosas, seus hábitos sociais, suas roupas, enfim, a maneira como viviam as pessoas.
II. a arte é uma fontede conhecimento individual; dificilmente poderemos afirmar que poderíamos estabelecer conclusões em que pudessem ser envolvidas todas as pessoas que viveram na época da produção de alguma obra de arte, uma vez que a arte é uma manifestação individual.
III. a observação da produção artística do passado e do presente em sala de aula, nas ruas, em nossas casas, torna-se uma das maneiras mais eficazes para a construção do conhecimento. Aprofundar-se na História da Arte, como campo do saber, é aprender com nossa herança cultural, com o conhecimento acumulado pela humanidade.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 As afirmativas I e III estão corretas.
b )
 As afirmativas II e III estão corretas.
c )
 As afirmativas I e II estão corretas.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 10
A ação investigativa da criança diante da vida, a revelação de novas realidades e a elaboração de novos conceitos propiciam-lhe uma compreensão cada vez mais ampla do real e permitem a construção de novos saberes, podendo trilhar patamares de experiência cada vez mais elevados. O professor na Educação
Infantil deve:
I. instigar a criança a realizar sua ação investigativa da vida.
II. permitir a reflexão sobre os assuntos ou fatos percebidos pela criança.
III. colocar a criança em contato com o maior número de situações que envolvam a percepção do mundo
que a cerca.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 As afirmativas I e II estão corretas.
b )
 As afirmativas I e III estão corretas.
 
c )
 As afirmativas II e III estão corretas.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que explica esta afirmação: "na arte, não existe o que não é permitido".
 
a )
O educador deve possibilitar que se construa um espaço de aprendizagem, que seja estimulante para a criança. Deve estabelecer parâmetros, propor temas, ou, em determinado momento, o uso de certos elementos; porém, o que não pode deixar de compreender é o que mais importa. O que cada um fará e realizará de forma singular deve ser respeitado na forma em que a criança elaborou.
b )
O educador deve transmitir seus conhecimentos de arte de maneira que as crianças tenham os conceitos básicos da História da Arte e percebam nas obras que tudo é permitido. E possam perceber que produzir arte, infelizmente, não é para todos, mas para aqueles que possuem um dom artístico.
c )
É muito comum as crianças, principalmente as mais velhas, serem tolhidas no seu fazer artístico pelo próprio processo educativo. Para que isso tenha solução, o professor deve ensinar passo a passo como se confecciona o material solicitado, para que todos construam sempre o mesmo objeto de representação.
d )
O educador deve permitir que a criança faça tudo que tenha vontade, a aula de Artes deve ser livre para que a criança possa criar. O educador deve agir como observador, apoiando a criança.
QUESTÃO 12
Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) O nosso cotidiano está repleto de informações, a criança está atenta para tudo o que acontece ao seu redor. Ela se encanta com o movimento, com as luzes, com o brilho e com a natureza. Cada nova informação é um dado novo que ela tem de compreender.
( ) É a partir de estímulos externos sociais e afetivos que a atividade criadora e a atividade imaginativa se movimentam e se concretizam.
( ) A arte serve de ponte entre o mundo individual e coletivo e é esse mundo coletivo e real que dará elementos para novas experiências e experimentos.
( ) A atividade estética não está ligada ao ver, ao escutar, ao observar, ao analisar, ao avaliar um fato do mundo cultural, ou do mundo natural. Portanto, não está relacionada ao processo sensitivo e cognitivo daquele que a vivencia.
A sequência correta é:
a )
 V, V, F, F.
 
b )
 V, V, V, F.
c )
 F, V, F, V.
d )
 V, F, F, V.
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