Prova I Flex - Metodologia Científica

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19/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Carolina da Costa Araujo (1503938)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443169) ( peso.:1,50)
Prova: 9537053
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema predeterminado. Paper
consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para comunicação em congressos sobre determinado
tema ou sobre os resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo.
Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas
compilou informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um
relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação acadêmica e
profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico: métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível
em: <http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-
2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016.
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em discussão.
 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em fontes dignas de
crédito.
 c) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e apresentar o problema que
não servirá para construção de uma hipótese.
 d) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da capacidade crítica e
analítica.
2. Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza conhecimento, transmitindo-o
para seus alunos, é interessante que, na consolidação da teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em
áreas de concentração e linhas específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-
se o risco de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa orientar e/ou propor
soluções.
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, bastando apenas boa
vontade.
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação, interagindo com
diferentes realidades e indivíduos.
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não transpasse a metodologia
científica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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3. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão de que deve
haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança patamares significativos
se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um
objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído
através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 b) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 c) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
 d) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
4. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este caráter de
dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir as suas necessidades. Além
disso, é neste ambiente natural que busca a constante compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à
condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição ?vertical? do
homem sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser determinado quando:
 a) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser horizontal.
 b) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais.
 c) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível obter o conhecimento
de maneira completa.
 d) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, sendo a ciência fruto
desta verticalidade.
5. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve o Trabalho de Graduação
(TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais importantes na formação do acadêmico. Através dele,
o acadêmico poderá mostrar suas potencialidades com relação:
 a) Ao desenvolvimento do espírito crítico.
 b) À cópia e à sistematização de ideias.
 c) À articulação com os colegas de curso.
 d) À apropriação do que não está escrito no texto.
6. O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no qual está inserido. E foi
através da compreensão e da explicação de inúmeros processos e fenômenos dentro de todas as áreas de
conhecimento, que moldamos nosso desenvolvimento, gerando avanços significativos em tecnologia e saúde, por
exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido da pesquisa e da ciência estão diretamente ligados aos benefícios
que estas podem trazer à humanidade. Contudo, o contrário é observado quando:
 a) Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência.
 b) Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular.
 c) O ser humano se descobre temporal e passageiro.
 d) O homem deve realizar-se por si mesmo.
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7. Analise os textos a seguir:
Texto 1:
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino tradicional baseado
exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas já não é possível, dentro das cargas
horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito do
que o estudante precisará saber em sua vida profissional ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de
nossos alunos meros depositários de informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a
sociedade necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de problemas e para o
conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes instrumentos para a formação dos nossos estudantes.
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno da graduação.
Disponível em: <https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 25 ago. 2016.
Texto 2:
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa científica numa
atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar de experiências científicas. A
consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e necessária formação científica [...].
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação. In: Âmbito
Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponívelem: <http://www.ambito-juridico.com.br/site/?
n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 3 ago. 2016.
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da educação, como um professor
pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no Ensino Fundamental e Médio? Assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja, aquela que não tem
muito valor acadêmico.
 b) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações.
 c) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino Superior ou na
Universidade.
 d) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas não atua na busca
por respostas pertinentes.
8. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino Superior no Brasil,
ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já utilizados em países com uma economia mais
estruturada. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo inerente ao ser humano.
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e extensão.
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade.
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
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9. Nos países desenvolvidos, entende-se a necessidade de os pesquisadores estarem nas empresas fomentando a
Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). Na contramão, no Brasil, esses cientistas, a nível de doutorado, encontram
espaço profissional para atuarem, em sua maioria, nas universidades. Obviamente, nas instituições de ensino,
também devemos fomentar a pesquisa, conforme já destacamos, mas a presença de mais doutores nas empresas
é essencial para inovarmos em tecnologia. De acordo com esse panorama, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos em ciência e tecnologia.
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova dentro de perspectivas mais
positivas.
( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de contínuo aprendizado, passando
pela graduação, mestrado e doutorado.
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição primordial para nossa
emancipação social e cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - V.
 d) F - V - F - V.
10. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização nos possibilita muitos
desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade tem papel fundamental, visto que
possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as instituições
universitárias podem contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o conhecimento, mas nos
ajudam a repensar a realidade.
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se libertem do
imediatismo.
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo não globalizado.
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que requerem uma profunda
transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas universidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.