CRIANÇAS PEQUENAS - PRÉ-ESCOLA 15-07 (2)

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ATIVIDADE: DIA E NOITE, COMO ACONTECE? 
 Período: 15/07 à 21/07/2020 
 
 CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: 
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
Corpo, gestos e movimentos. 
 
 
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OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: 
 (EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por 
números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. 
 Reconhecer a sequência temporal em sua rotina diária se situando no tempo e no espaço por meio de diferentes 
materiais (relógio, calendário, entre outros). 
 Ampliar esquema, expressão corporal e percepção espaciais. 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO: 
 Assistir ao vídeo disponível em: https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y. 
 Em seguida vamos fazer perguntas sobre a personagem da história e sua rotina. O que está acontecendo no início e por 
quê? E no final? O que podemos fazer durante o dia? E durante a noite? 
 Agora com ajuda da família, observe o CÉU, durante a NOITE e tudo que tem lá. No outro dia, com o auxílio de óculos 
escuros e boné, observe tudo o que tem no CÉU de DIA. 
 A criança pode começar a associar o tempo com a sua própria rotina, atividades do dia a dia, como por exemplo: café da 
manhã, almoço e jantar são acontecimentos regulares, marcados pelo tempo. Usar o antes e depois também são formas 
dela perceber a passagem do tempo, tornando essa ação mais concreta. 
 Vamos aprender mais? Divida uma folha A4 e faça MINHA ROTINA: desenhe ou escreva o que você faz durante o DIA e 
durante a NOITE. 
 Agora vamos realizar uma atividade de colagem usando um prato de papel ou um pedaço de papelão. Divida ao meio, 
pinte um lado de azul e outro de preto. Faça o SOL, usando palito de fósforos ou outro material (cole na metade azul) 
agora a LUA e as Estrelas, usando papel laminado (cole na parte preta). 
 
 
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
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FONTE: 
Currículo Base da Educação Infantil de Chapeco, 2019. 
História disponível em: https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y. Acesso em 08 de julho de 2020. 
Vídeo da brincadeira disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA Acesso em 09 de julho de 2020. 
 Depois para aprendermos mais, que tal uma experiência? Usando uma bola (futebol, vôlei, plástico...) e uma lanterna. 
Cole na lateral da bola o desenho de uma casa (pode ser a sua ou recorte de revista), então usando a lanterna como 
SOL vá girando a bola, isso mostrara quando é dia ou noite na sua casa, pois o SOL sempre fica parado, quem se 
move somos nós e a terra. 
 Família, converse e explique que usamos os relógios para medir o tempo, que o dia e a noite juntos tem 24 horas é 
assim que dividimos o nosso tempo para realizar as tarefas diárias. Apresente os diversos tipos de relógios dos mais 
antigos aos mais modernos, a partir de imagens ou relógios reais mesmo. Suscitando a perceberem, também a 
passagem do tempo de longa duração como do mais antigo ao mais moderno. 
 Vamos brincar de DIA e NOITE? Primeiro assista o vídeo disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA 
 Convide quem estiver com você para brincar junto!!! Se você tiver giz em casa, desenhe no chão um Sol ao lado 
desenhe uma Lua, traçando uma linha reta entre os dois desenhos. Você pode utilizar objetos diferentes para 
identificar o Sol e a Lua e separá-los utilizando fita, corda, barbante ou qualquer outro material. Uma pessoa deve 
ficar fora da brincadeira, dando os comandos: Dia/Noite e você deve saltar com os dois pés ora para o lado do Sol, 
ora para o lado da Lua. A princípio usar somente dois comandos, realizando assim duas ações, após pode-se utilizar 
mais comandos: Dia/Noite/Dia, Noite/Dia/Noite e assim por diante. Depois pode substituir a palavras Dia/Noite por 
Esquerda/Direita ou Antes/Depois. 
 Assim que concluir as atividades, registre as mesmas através de vídeos ou fotos e mandem para a Professora. Ficarei 
aguardando. 
 
https://youtu.be/uZ36zTo4m5Y
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA
https://www.youtube.com/watch?v=T4xzJ85jpIA