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Diversidade de Fanerógamos: Raízes, Folhas e Fotossíntese

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11/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Clívia Rodrigues Mendonça (1469710)
Disciplina: Diversidade de Fanerógamos (BID27)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:456472) ( peso.:1,50)
Prova: 13961884
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A estrutura que sustenta uma casa é o alicerce. De forma análoga, podemos dizer que a estrutura que sustenta
uma planta é a raiz. Em plantas terrestres, as raízes são órgãos vegetativos muito importantes, pois sua função
principal é a fixação da planta ao substrato e a absorção de água e nutrientes. Sobre essas funções, analise as
sentenças a seguir:
I- Algumas raízes podem ser órgãos de reserva, como nas cenouras (Daucus carota - Família Apiaceae).
II- Raízes com função de respiração ocorrem em algumas plantas de mangue, como no mangue-branco
(Laguncularia racemosa - Família Combretaceae).
III- Raízes diferem de caules, pois não apresentam folhas, gemas laterais e apicais, nós e entrenós.
IV- O crescimento das raízes é exclusivamente geotrópico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
2. Muitos vegetais são importantes fontes alimentares para o ser humano. É o caso do milho e da mandioca para os
índios americanos, o arroz para os asiáticos, e o sorgo para os africanos. Alguns vegetais, porém, destacam-se por
serem usados como temperos e especiarias que apenas melhoram o sabor dos alimentos e ajudam a conservá-los
melhor. Um vegetal que é largamente cultivado em todo o mundo para uso como condimento de alimentos é o alho
(Allium sativum). Dessa forma, qual parte do alho é utilizado(a) na culinária?
 a) Sua folha.
 b) Sua raiz.
 c) Sua inflorescência.
 d) Seu caule.
11/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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3. Nunca uma fonte de energia limpa esteve tão associada ao termo "verde". A invenção, que recebeu o apelido de
'folha artificial', é do químico estadunidense Daniel Nocera, do Instituto de Tecnologia de Massachusetts - MIT. O
motivo da designação é que o dispositivo é capaz de converter luz e água em energia sem gerar poluentes, de
forma semelhante ao que ocorre nas plantas no processo de fotossíntese.
Diferentemente das células fotovoltaicas tradicionais, também conhecidas como células solares, a folha artificial
não gera eletricidade diretamente a partir do sol. Ela utiliza a luz solar para quebrar moléculas de água (H2O). Os
átomos de hidrogênio e oxigênio são então armazenados em uma célula combustível que poderá produzir energia
elétrica imediatamente ou ser utilizada mais tarde. As folhas são o principal órgão vegetativo da planta responsável
pela realização da fotossíntese. Com relação a sua estrutura, analise as sentenças a seguir:
I- Além da fotossíntese, as folhas realizam outras funções vitais, como troca de gases com o ar atmosférico e
eliminação de água absorvida pela raiz na forma de vapor, fenômeno denominado transpiração.
II- Com relação a sua estrutura, uma folha é considerada completa quando apresenta três regiões básicas: bainha,
pecíolo e limbo.
III- Muitas espécies de vegetais possuem folhas modificadas para realizar funções especiais ou para assegurar a
sobrevivência em condições excepcionais, como exemplo podemos citar as gavinhas.
IV- Em algumas espécies de plantas, o limbo é dividido em partes menores e essas folhas são classificadas como
folhas simples.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://cienciahoje.org.br/fotossintese-sintetica/. Acesso em: 14 ago. 2019.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. Pesquisadores da Universidade de Guelph, no Canadá, identificaram um gene que pode fazer com que algumas
espécies de árvores frutíferas que se reproduzem por polinização cruzada (quando uma planta fertiliza outra)
tornem-se autopolinizadoras (quando o vegetal fertiliza a si mesmo). O gene encontrado codifica uma proteína que
permite a determinadas espécies produzirem frutos antes de florescerem. Pessegueiros, por exemplo, têm flores
fechadas. Entretanto, suas parentes próximas, a ameixeira e a cerejeira, necessitam do pólen de outras árvores
para serem fertilizadas e produzirem frutos. De acordo com os cientistas responsáveis pelo estudo, a descoberta
tem potencial para a indústria de perfumes. Se inserido em plantas perfumadas como o jasmim, o gene pode
manter as flores fechadas e, consequentemente, aumentar a produção de compostos aromáticos usados para a
fabricação de fragrâncias. Segundo o supervisor e coautor da pesquisa, assim que as flores se abrem, 80% dos
compostos aromáticos são perdidos. Com relação à flor e a sua estrutura, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas. 
I- A flor é órgão responsável pela reprodução nas angiospermas. Em uma flor considerada completa, podemos
identificar a presença dos verticilos de proteção e os verticilos de reprodução.
PORQUE
II- O verticilo de reprodução masculino é o gineceu, formado por folhas modificadas denominadas carpelos, e o
verticilo de reprodução feminino é formado pelo conjunto dos estames, denominado androceu. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://cib.org.br/cientistas-identificam-gene-responsavel-pela-polinizacao/. Acesso em: 14 ago. 2019.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, é uma proposição falsa.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
11/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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5. A raiz é o órgão vegetativo que apresenta como função principal a fixação da planta ao substrato e a absorção de
água e nutrientes. As partes constituintes da raiz possuem características peculiares para desempenhar suas
funções. Sobre as partes da raiz, observe a figura e associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Zona de ramificação.
II- Zona pilífera.
III- Zona de alongamento.
IV- Coifa.
( ) Estrutura que pode secretar mucilagens que auxiliam na proteção e penetração da raiz ao substrato.
( ) Região onde ocorre a distensão; se for danificada por microrganismos ou quebra, pode prejudicar o
desenvolvimento da planta.
( ) Principal região onde ocorre a absorção de água e nutrientes, devido ao aumento da superfície de contato do
órgão com o substrato.
( ) Porção mais antiga e longa da raiz, caracterizada por apresentar espessamente a formação de raízes laterais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Adaptado de:
<http://www.mundoeducacao.com.br/upload/conteudo_legenda/1d596d1403d8985f0f6743ef7d30b517.jpg>. Acesso
em: 10 jan. 2016
 a) IV - II - I - III.
 b) IV - III - II - I.
 c) II - I - IV - III.
 d) I - II - III - IV.
6. Na porção inicial da raiz primária ainda em crescimento, é possível diferenciar três zonas: a zona de alongamento
ou distensão, a zona pilífera e a zona de ramificação ou suberosa. Além dessas estruturas, é possível verificar a
presença de raízes laterais, pelos radiculares e a coifa. A esse respeito, analise as sentenças a seguir:
I- A coifa reveste a ponta da raiz e pode produzir mucilagens, auxiliando na proteção, além de facilitar a penetração
da raiz em substratos mais resistentes. 
II- Na zona de alongamentoacontece a distensão e o começo da diferenciação dos tecidos primários da raiz.
III- Na zona pilífera, os tecidos ainda se apresentam meristemáticos e sem função. 
IV- A zona de ramificação ou suberosa é caracterizada por não apresentar raízes em desenvolvimento.
V- Na zona pilífera, os pelos radiculares aumentam a superfície de contato da raiz com o substrato, auxiliando na
absorção de água e nutrientes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e V estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
7. Raízes axiais ou fasciculadas atuam também como órgãos especiais de armazenamento, ou seja, contêm grandes
reservas de substância nutritiva, além de serem muito utilizadas na nossa alimentação. Sobre o conceito descrito,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Tuberosas.
 b) Estrangulantes.
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 c) Grampiformes.
 d) Pneumatóforos.
8. Para que um embrião de planta cresça a partir de um único óvulo fecundado até uma complexa estrutura
multicelular, deve passar por uma sequência altamente ordenada de divisões celulares, durante a qual os tecidos
emergentes são padronizados e, por fim, diferenciados. Após o intumescimento da semente, a germinação passa a
ser visível a partir do momento que a raiz primordial do eixo embrionário emerge e se desenvolve em raiz primária
fixando a planta ao substrato. Acerca do desenvolvimento, origem e morfologia das raízes, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Os sistemas radiculares axial (Pivotante) e o fasciculado definem-se na região suberosa a partir da formação
das raízes secundárias e suas ramificações.
 b) Em gimnospermas e dicotiledôneas, o sistema radicular é do tipo fasciculado, ou seja, não há predominância
de uma raiz sobre as outras, enquanto que em monocotiledôneas, é característico o sistema axial, em que, a
partir de uma raiz primária, originam-se as secundárias e laterais.
 c) Podem ser classificadas em axial, quando se originam a partir da radícula do embrião, ou adventícias, quando
derivam de qualquer outro órgão do vegetal.
 d) O embrião, presente nas sementes das plantas fanerógamas, apresenta uma raiz embrionária denominada
radícula. A partir da radícula, é formada a raiz primária.
9. Algumas plantas possuem modificações foliares que permitem adaptações para sobreviver em ambientes
extremos. Alguns vegetais vivem em ambientes de solo extremamente pobre e, para sobreviverem, necessitam
conseguir esses minerais essenciais de maneira pouco convencionais. Uma forma para conseguir esses nutrientes
é através da captura de pequenos animais e da digestão de seus corpos para adquirir os sais escassos no solo.
Com base nas modificações foliares de algumas espécies vegetais, analise as sentenças a seguir:
I- As brácteas são folhas modificadas que apresentam ação dupla, protegem a inflorescência e, por serem
coloridas e odoríferas, atraem insetos, auxiliando na polinização. 
II- As gavinhas são estruturas em forma espiralada e sua função é auxiliar na fixação da planta. São encontradas
em plantas trepadeiras, como o chuchu e a ervilha.
III- As folhas insetívoras ou carnívoras são adaptações que auxiliam a capturar insetos e outros animais. Como não
realizam fotossíntese, os insetos são sua fonte de carboidratos.
IV- Os espinhos são modificações foliares que possuem a função de reduzir a superfície de transpiração, como em
folhas de muitas cactáceas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
10. Existem diversas espécies de plantas parasitas, que apresentam raízes sugadoras cuja finalidade é penetrar no
caule de outros vegetais, retirando a seiva elaborada ou a seiva bruta. Sobre estes vegetais, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Holoparasitas.
II- Hemiparasitas.
( ) Penetram nos tecidos vasculares, retirando tudo o que precisam da planta hospedeira.
( ) Cipó-chumbo (Cuscuta sp.).
( ) Depende da planta parasitada apenas para a obtenção de água e sais. 
( ) Não possuem clorofila.
( ) Possuem clorofila.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - I - II - I.
 b) I - I - I - II - I.
 c) I - I - II - I - II.
11/11/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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 d) I - II - II - I - II.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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