APOSTILA 1 DE MATEMATICA

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Apostila de Matemática - 5º Ano
Professor Luiz Carlos Melo
BLOG: http://professorluizcarlosmelo.blogspot.com.br
GEOMETRIA / ESPAÇO E FORMA
A compreensão do espaço com suas dimensões e formas de constituição são elementos necessários para a formação do aluno na fase inicial de estudos de geometria.
Os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de Matemática porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e representar, de forma organizada e concisa, o mundo em que vive. O trabalho com noções geométricas contribui para a aprendizagem de números e medidas, estimulando a criança a observar, perceber semelhanças, diferenças e identificar regularidades.
Deve também observar que uma figura geométrica é constituída por uma, duas ou três dimensões, identificando algumas propriedades e estabelecendo classificações.
A identificação de uma localização ou deslocamento, a percepção de relações dos objetos no espaço com a utilização do vocabulário correto são, também, noções importantes para essa fase de aprendizagem do aluno.
Descritores
D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.
D2 – Identificar as propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.
D3 – Identificar as propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.
D4 – Identificar os quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares).
D5 – Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
ATIVIDADES
1. O desenho a seguir, representa a posição de frutas em uma banca de feira:
Você está de frente para essa banca de frutas. Qual a localização das maçãs?
	ABACATE
	MORANGO
	MANGA
	UVA
	MAÇÃ
	AMEIXA
	LARANJA
	BANANA
	MELÃO
	PERA
	JACA
	PÊSSEGO
	ABACAXI
	MARACUJÁ
	MAMÃO
	CAJU
	MELANCIA
	CAQUIS
a) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte de cima.
b) É a quinta fruta a partir da minha direita na parte de baixo.
c) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte do meio.
d) É a segunda fruta a partir da minha direita na parte de cima.
2. Observe a localização do carro e responda:
•• Para chegar ao Museu, o carro terá que virar à direita ou à esquerda na Rua Acre?
•• A entrada do Museu fica na Rua Goiás.
Para o carro estacionar na frente do Museu, deve virar à direita ou à esquerda?
A resposta correta para o carro chegar ao museu seguindo a mesma direção que está é:
a) virar duas vezes para a direita.
b) virar duas vezes para a esquerda.
c) primeiro virar à esquerda e depois à direita.
d) primeiro virar à direita e depois à esquerda.
3. A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.
Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui:
a) 4 faces
b) 3 faces
c) 8 faces
d) 6 faces
4. Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:
a) da pirâmide
b) do cubo
c) do cilindro
d) da esfera
5. Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos.
Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) cubo, cone e circunferência. 
b) paralelepípedo, cone e esfera.
c) cubo, cilindro e circunferência.
d) paralelepípedo, cilindro e esfera.
6. No desenho a seguir é possível identificar quantos retângulos?
a) 2
b) 8
c) 10
d) 11
7. Observe os triângulos:
Indique uma característica comum entre eles.
a) Possuem um ângulo maior que 90 graus.
b) Possuem um ângulo reto.
c) Todos os ângulos são menores que 90 graus.
d) Não apresentam características em comum.
8. Um campo de futebol tem o formato de uma figura com quatro lados, como podemos observar no esquema representado a seguir. Qual quadrilátero é esse?
a) losango
b) quadrado
c) trapézio
d) retângulo
9. Os desenhos a seguir representam o formato de um jardim que será construído em uma praça da cidade. Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas devido ao grande entusiasmo que causou na população da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com desenho maior. O novo projeto terá área: 
a) 2 vezes maior que o primeiro.
b) 3 vezes maior que o primeiro.
c) 4 vezes maior que o primeiro.
d) 6 vezes maior que o primeiro.
10. Qual das planificações abaixo representa um cone.
11. Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes.
O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um
(a) quadrado.
(b) losango.
(c) trapézio.
(d) retângulo.
12. Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática, como mostra o desenho abaixo.
Essas figuras têm em comum
(a) o mesmo tamanho.
(b) o mesmo número de lados.
(c) a forma de quadrado.
(d) a forma de retângulo.
13. Observe a figura abaixo. Ela mostra o quarto de Nina
Nesse quarto que móvel fica mais distante da janela?
(a) o armário
(b) o baú.
(c ) a estante.
(d) a mesa.
14. Qual dos objetos abaixo possui a maior quantidade de lados 
(a) figura a		
(b) figura c
(c) figura b		
(d) todas têm os lados iguais
15. Vitor gosta de brincar de construtor. Ele pediu para sua mãe comprar blocos de madeira com superfícies arredondadas. A figura abaixo mostra os blocos que estão a venda.
Quais dos blocos acima mãe de Victor poderá comprar? 
(a) A e C				(c) B e D
(b) A e B				(d) C e D 
16. Abaixo, estão representados quatro polígonos.
Qual dos polígonos mostrados possui exatamente 2 lados paralelos e 2 lados não paralelos?
(A) Retângulo.		(B) Triangulo.		(C) Trapézio.		(D) Hexágono.
17. Marcelo fez a seguinte planta de sua sala de aula.
Das crianças que sentam perto da janela a mais distante da professora 
(A) Tânia 		
(B) Rafael 		
(C) Bruno		
(D) Luisa
18. A quantidade de triângulos necessários para montar a pirâmide abaixo é 
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
19. Veja este quadrilátero:
 B
 A
C
D
Os pares de lados não-paralelos dessa figura são:
(A) AB e CD (C) BC e AD
(B) AB e AD (D) AD e CD
20. Observe a imagem
O banheiro fica ao lado
(A) da cozinha.
(B) do quarto. 
(C) da sala de jantar.
(D) da sala.
21. Observe a figura ao lado. 
Esta planificação é de um
(A) cone		
(B) cilindro		
(C) paralelepípedo		
(D) cubo
22. A mãe de Luiza não sabia chegar a casa de uma tia que mora na praia. Ligou para Luiza pedindo para descrever onde era essa casa da tia. Luiza consultou o mapa descreveu para mãe 
(A) entrar na rua canal 3 virar a esquerda seguir até a rua canal 4
(B) entrar na rua canal 3 virar a direita vire na segunda rua esquerda
(C) seguir na Avenida Rio Branco até a rua canal 4 virar a esquerda
(D) entrar na rua canal 3 seguir em frente na primeira a esquerda.
23. Quais dos polígonos abaixo apresentam todos os ângulos retos
(A) A e B
(B) A e C
(C) C e D
(D) B e C
24. O brinquedo preferido de João está no seu lado esquerdo. Qual o brinquedo preferido de João?
(a) peteca
(b) pipa
(c) bola
(d) bicicleta
25. A figura abaixo é um detalhe da planta de uma cidade de São Paulo. Nela é localização da Rua Abílio José é indicada por A2. 
Desta forma, a identificação da Rua Iguape é:
(A) A2
(B) C1
(C) C3
(D) B2
26. Um cubo é formado por quantas faces?
(a) 10
(b) 6
(c) 8
(d) 12
27. A parte pintada na pirâmide abaixo, representa um:
(a) losango
(b) círculo
(c) paralelogramo
(d) triângulo
28. Dos polígonos abaixo o único que tem 5 lados 
C
A
(A) figura A		B
(B) figura B		
(C) figura C			
(D) figura D
29. As figuras abaixo são:
(a) cilindro, círculo e cone
(b) cilindro, esfera e circunferência
(c) círculo, cone e esfera(d) cilindro, cone e circunferência
30. Gil estava brincando no pátio com seu carrinho. Ele marcou alguns pontos por onde deveria passar.
Quantas vezes esse carrinho mudou de direção?
(a) 5 vezes 
(b) 3 vezes 
(c) 9 vezes 
(d) 12 vezes
31. Observe Edu no quintal de sua casa.
Se ele virar à esquerda, ele ficará de frente para:
(a) o muro (c) a piscina 
(b) a casinha do cachorro (d) o coqueiro
32. Observe as figuras abaixo e marque qual delas não tem a forma de poliedro.
 	 (A) (B) (C) (D)
 CAIXA DE BARRACA CASQUINHA BOLA 
 SAPATO DE SORVETE
33. Mateus tem um jogo com figuras geométricas. Ele guarda as figuras em envelopes, da seguinte maneira.
Para identificar as figuras que cada envelope contem, na ordem acima, Mateus deve escrever:
(a) Quadrados, quadriláteros e círculos (c) quadriláteros, triângulos e círculos.
(b) Quadriláteros, triângulos e losangos	 (d) pentágonos, triângulos e círculos
34. Você já conhece várias figuras de 4 lados. Para relembrar, escreva os nomes destas figuras:
D
E
A
B
C
35. Converse com seus colegas e seu professor sobre as características destes quadriláteros e escreva semelhanças e as diferenças entre:
a) quadrados e retângulos 
SEMELHANÇAS:
						DIFERENÇAS:
							
b) quadrados e losangos 
SEMELHANÇAS:
						DIFERENÇAS:
							
c) retângulos e paralelogramos 
SEMELHANÇAS:
						DIFERENÇAS:
							
36. Dentre os paralelogramos abaixo, quais os que têm apenas quatro ângulos retos:
A B C D E F G 
37. A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras de plástico são numeradas de 1 à 25.
 Platéia
25
24
23
22
21
Sua cadeira está localizada exatamente no centro da platéia.
++++5
4
3
2
1
10
9
8
7
6
15
14
13
12
11
20
19
18
17
16
P
Palco
Beatriz recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte:
Qual é a cadeira de Beatriz?
(a)12
(b) 13
(c) 22
(d) 23
38. O chapéu do palhaço do circo que Ivan gosta de ir tem a forma de um cone.
Qual é o molde do cone?
(A) (C)
 
 
(B) (D) 
Observe a figura.
39. Marina quer ir ao parque, então ela deverá ir para
a) Direita.
b) Esquerda.
c) Frente.
d) Trás.
40. Das figuras abaixo qual delas tem todas as faces quadradas
a) a figura A.		
b) a figura B.
c) a figura C.
d) a figura D.
41. Na figura abaixo quantos triângulos podemos contar?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
42. Se Rayane seguir primeiro a direção vertical e depois a horizontal, para chegar à casa de Valdilene que mora no mesmo bairro, precisará atravessar os quarteirões 
(A) Q 1 e Q 2 
(B) Q2 e Q 8 
(C) Q5 e Q6
(D) Q 1, Q 2.
43. Natalia fez um desenho e quer que seus colegas descubram o número de trapézios do desenho 
(a) 6
(b) 5
(c) 4
(d) 3
44. 
45. 
46.
 Complete a tabela.
47.
48.
Que figura Janice montou.
49.
50. 
51. 
52. 
D
E
C
B
D
C
B
A
A
53. 
54. 
56. 
57. 
58.
59. 
60. 
GRANDEZAS E MEDIDAS
A comparação de grandezas de mesma natureza que dá origem à idéia de medida é muito antiga. A medição tinha como referência as dimensões do corpo humano, além de destacar aspectos curiosos como o fato de que, em determinadas civilizações, as medidas do corpo do rei eram tomadas como padrão.
Para certas aplicações, foram utilizadas medidas que, com o tempo, tornaram-se convencionais. A velocidade, o tempo e a massa são exemplos de grandezas para as quais foram convencionadas algumas medidas. Desse modo, é importante que os alunos reconheçam as diferentes situações que os levam a lidar com grandezas físicas, para que identifiquem que atributo será medido e o que significa a medida.
O aluno deve compreender que podem ser convencionadas medidas ou, que podem ser utilizados sistemas convencionais para o cálculo de perímetros, áreas, valores monetários e trocas de moedas e cédulas.
Descritores
D6 – Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não.
D7 – Resolver os problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml.
D8 – Estabelecer as relações entre unidades de medida de tempo.
D9 – Estabelecer as relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
D10 – Num problema, estabelecer as trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores.
D11 – Resolver os problemas envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas
em malhas quadriculadas.
D12 – Resolver os problemas envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.
Conteúdos Básicos: Medidas de comprimento, medidas de massa,
medidas de área, medidas de volume, medidas de tempo, medidas de
ângulos e sistema monetário.
ATIVIDADES
61. João Pedro montou uma barraca de sucos na festa da escola, vendeu 50 copos de 200ml. Sabendo-se que ele havia feito 12 litros de suco. Quantos litros sobraram?
a) 1litro
b) 2 litros
c) 5 litros
d) 10 litros
62. Papai viaja muito. A última viagem durou 63 dias. Esse tempo é o mesmo que:
a) 8 semanas e 3 dias.
b) 9 semanas.
c) 10 semanas.
d) 12 semanas e 3 dias.
63. Joana alugou um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro percorre 12 km com 1 litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20, o gasto que ela teve com o combustível foi:
a) R$ 2,20
b) R$ 5,20
c) R$ 6,60
d) R$ 12,00
64. Numa festa foram preparados 4 kg de feijão, 8 kg de arroz e 6 kg de carne. Quantos gramas de comida foram preparadas no total?
a) 18 g
b) 180 g
c) 1800 g
d) 18000 g
65. Uma escola resolveu fazer uma gincana, onde uma das provas é arrecadar 100 Kg de alimentos. A turma de Mary conseguiu no primeiro dia os seguintes alimentos: 5 pacotes de arroz de 1kg, 2 pacotes de farinha de trigo de 5 kg, 4 pacotes de café de 250g e 3 pacotes de macarrão de 500g. Quantos quilogramas (kg) de alimentos essa turma deverá arrecadar para atingir os 100 kg:
a) 78 kg
b) 81kg e 250 g
c) 82 kg e 500 g
d) 86 kg
66. Caio percorreu 3000 metros de bicicleta em 30 minutos. Quantos quilômetros (km) ele percorrerá em 1 hora?
a) 6 km
b) 9 km
c) 60 km
d) 90 km
67. A distância da casa de André até a escola é de 1200m. Quantos quilômetros (km) André percorre, em um dia, para ir e voltar da escola?
a) 1,2 km
b) 2,4 km
c) 12 km
d) 2400 km
68. Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários possuem horário semanal. Sabendo que no período da manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de trabalho, qual será o horário de saída para o almoço, de acordo com a tabela a seguir?
	
	Entrada 
	Entrada 
	Manhã
	8h 30 min
	?
	Tarde
	13h 30 min
	18 h
a) 11 h
b) 11 h 30 min
c) 12 h
d) 12 h 30 min
69. Márcia planejou uma viagem. Se ela viajar 6 horas e meia por dia, durante 5 dias, o total de horas dessa viagem será igual a:
a) 30 horas.
b) 31 horas e meia.
c) 32 horas e meia.
d) 40 horas.
70. Uma partida de futebol demora uma horae meia. Estamos a 15 minutos do final da partida. Quantos minutos de jogo já se passaram?
a) 15 minutos.
b) 75 minutos.
c) 90 minutos.
d) 105 minutos.
71. Renata começou a gravar um programa de TV às 17 horas e 35 minutos e terminou às 18 horas e 23 minutos. Qual foi o tempo de gravação?
a) 48 minutos.
b) 72 minutos.
c) 78 minutos.
d) 93 minutos.
72. Na semana cultural da escola uma partida de vôlei começou às 10 horas e 30 minutos e terminou às 11 horas e 17 minutos. A alternativa que indica a duração dessa partida é:
a) 43 minutos.
b) 47 minutos.
c) 1 hora e 13 minutos.
d) 1 hora e 17 minutos.
73. Observe a tabela a seguir:
	ANIMAL
	VELOCIDADE em Km/h
	leão
	80
	cavalo
	75
	coelho
	55
	girafa
	50
	gato doméstico
	48
	elefante
	40
	esquilo
	20
 km/h – 1 quilômetro em 1 hora
Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia uma girafa pode correr:
a) 50 km
b) 55 km
c) 100 km
d) 125 km
74. Na escola em que Simone estuda, foi apresentada uma peça teatral sobre a importância da reciclagem de lixo. O relógio a seguir mostra a hora de início e término da peça.
 
Quanto tempo de duração teve a apresentação?
a) 1 hora.
b) 20 minutos.
c) 45 minutos.
d) 55 minutos.
75. Luciana tem duas cédulas de R$5,00, quatro moedas de R$1,00, oito moedas de R$0,10 e cinco moedas de R$0,50. Somadas as cédulas e as moedas, quantos reais Luciana possui?
a) R$ 6,60
b) R$ 12,30
c) R$ 17,30
d) R$ 19,00
76. Na bilheteria de um teatro, o responsável começa o trabalho com três notas de R$5,00, quatro notas de R$2,00 e duas moedas de R$0,50 para facilitar o troco. Com quanto ele começou a trabalhar?
a) R$ 7,50
b) R$ 14,50
c) R$ 23,10
d) R$ 24,00
77. Joana tinha R$ 200,00 e gastou, dessa quantia, três notas de 20 reais, quatro notas de 10 reais, duas de 5 reais, cinco notas de 1 real e dez moedas de 0,50 centavos. Quantos reais sobraram?
a) R$ 80,00
b) R$ 84,50
c) R$ 120,00
d) R$ 163,50
78. O desenho a seguir representa o contorno do pátio de uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do desenho abaixo mede 2 m de lado, calcule quantos metros andaria uma pessoa que resolvesse contornar o pátio da escola.
a) 24 m 
b) 48 m
c) 50 m
d) 52 m
79. Considerando um quadradinho como unidade de área nas figuras a seguir:
Tem respectivamente, área igual a:
a) 4, 6 e 9.
b) 8, 8 e 9.
c) 4, 8 e 9.
d) 8, 6 e 9.
80. Geraldo quer trocar sua nota de R$100,00 por notas de menor valor. Qual opção corresponde ao mesmo valor?
a) 2 notas de R$ 20,00 e 4 notas de R$ 5,00.
b) 3 notas de R$ 10,00 e 1 nota de R$ 50,00.
c) 3 notas de R$ 50,00 e 2 notas de R$ 10,00.
d) 4 notas de R$ 20,00 e 2 notas de R$ 10,00.
81. O desenho a seguir representa a área do pátio de uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do desenho abaixo mede 1 m de lado calcule a área do pátio da escola.
a) 26 m² 
b) 34 m²
c) 36 m²
d) 52 m²
82. Observe a figura, usando o palito de fósforo como unidade de medida, indique o perímetro desta figura
(a) 12 palitos
(b) 22 palitos
(c) 32 palitos
(d) 50 palitos
83. Uma bióloga que estuda as características gerais dos seres vivos passou um período observando baleias em alto-mar: de 5 de julho a 5 de dezembro. Baseando-se na seqüência dos meses do ano, quantos meses a bióloga ficou em alto-mar estudando o comportamento das baleias?
(a) 2 meses.
(b) 3 meses.
(c) 5 meses.
(d) 6 meses
84. Gilda comprou copos descartáveis de 200 mililitros, para servir refrigerantes, em sua festa de aniversário. Quantos copos ela encherá com 1 litro de refrigerante?
(a) 3
(b) 5
(c) 7
(d) 9
85. Observando as figuras abaixo conclui-se
(a) Que a figura A tem a mesma quantidade de quadrinhos que a figura B
(b) Que a figura D tem menos quadrinhos que a figura C
(c) Que a figura B tem 7 quadradinhos a mais que a figura A
(d) Que a figura C tem a maior quantidade de quadrinhos, entre todas.
86. Todos os objetos estão cheios de água.
Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água?
(a) a caneca
(b) a jarra
(c) o garrafão
(d) o tambor
87. Claudenir treina futebol pelo time da escola. Ele precisa comprar um par de chuteiras número 35 e uma camiseta do time, tamanho M. As chuteiras custam R$58,50 e a camiseta R$ 12,00. Quanto ele vai gastar na compra da chuteira e da camiseta? 
(a) R$ 70,50
(b) R$ 68,50
(c) R$ 50,50
(d) R$ 45,50
88. A distância da escola de João à sua casa é de 2,5 Km. A quantos metros corresponde essa distancia?
(a) 25 m
(b) 250 m
(c) 2.500 m
(d) 25.000 m 
89. Leia a noticia
	De 1º de janeiro até 31 de março de 2009 choveu no Ceará 575 milímetros, muito acima da média histórica do Estado nesse período, que é de 460 milímetros. Foi o mês mais chuvoso dos últimos 22 anos, segundo a Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos. (FUNCEME).
De acordo com a notícia, a diferença entre quantidade de chuvas de 2009 e a media histórica é de
(a) 115 milímetros
(b) 125 milímetros
(c) 1025 milímetros
(d) 1035 milímetros
90. Ontem começou a chover às 15 horas e a chuva só parou hoje às 8 horas da manhã. Quanto tempo ficou chovendo?
(a) 7 horas
(b) 11 horas
(c) 17 horas
(d) 23 horas
91. João quer medir uma tábua e, para isso, está usando seu palmo, que mede 21 cm.
Assim sendo, essa tábua deve conter
(a) mais de 4 palmos e menos de 5 palmos.
(b) exatamente 5 palmos.
(c) mais de 5 palmos e menos de 6 palmos.
(d) exatamente 6 palmos.
92. João comprou em terreno retangular e precisa cercá-lo com arame. O terreno mede 2m de largura e 3m de comprimento, conforme a figura abaixo.
Quanto de arame ele vai precisar para cercar o terreno?
(a) 5m.
(b) 6m.
(c) 10m.
(d) 25m.
93. Uma caneca tem capacidade para 280 ml de água. Qual o número máximo de canecas cheias que cabem em uma jarra de 2 litros?
(a) 2 canecas.
(b) 3 canecas.
(c) 7 canecas.
(d) 28 canecas.
94. Em sua fachada, uma loja cobriu com azulejos a inicial do nome do dono. Cada quadradinho corresponde a um azulejo.
Quantos azulejos foram usados para cobrir a letra “A” nesse desenho?
(a) 13
(b) 14
(c) 16
(d) 20
95. Mariana, ao organizar sua gaveta, encontrou as seguintes notas: 
Quantos reais ele tinha na gaveta? 
(a) R$ 100,00		
(B) R$ 80,00
(c) R$ 90,00			
(d) R$ 70,00
96. Observe a idade das crianças e responda
Quem é o mais velho
(a) Paulo		
(b) Pedro
(c) João		
(d) Ana
97. Mateus irá ao cinema, olhou no relógio e percebeu que o mesmo marcava 15 horas. Portanto, faltavam 7 horas para começar o filme. Qual o horário da sessão?
(a) 22 : 00 h			(c) 20 : 00 h	
(b) 19 : 00 h			(d) 18 : 00 h
98. Para obter R$ 2,00 usando apenas moeda de R$ 0,25 vou precisar de
(a) 06 moedas
(b) 08 moedas
(c) 10 moedas
(d) 12 moedas
99. Uma semana tem 7 dias. Quantos dias temos em 3 semanas?
(a) 3 dias
(b) 7 dias
(c) 15 dias
(d) 21 dias
100. Marcos tem dois dias para percorrer 1.400 km. Se ele percorrer 800 km no primeiro dia, quantos quilômetros deverá percorrer no segundo dia? 
(a) 600
(b) 400
(c) 500
(d) 200
101. Marisa foi ao sitio, observou as placas da estrada que indicam os quilômetros e, depois, fez o mapa.
 Da entrada da cidade até a entrada do sitio são quanto quilômetros?
(a) 620 km			
(b) 671 km	
(c) 650 km		 	
(d)700 km
102. Os relógios assinalam dois momentos: o do inicio e do final de um filme. Quando tempo durou esse filme? 
(A) 1h 30 min.
(B) 1h 35 min.
(C) 1h 40 min.
(D) 1h 45 min.
103. Arnaldo comprou uma moto por R$ 1 900,00. Logo depois, precisou de dinheiro para consertar o carro. Ai revendeu a moto com o prejuízo de R$ 250,00. Por quanto ele vendeu a moto?
(a) 1650
(b) 1600
(c) 1520
(d) 1780
104. Leia a historia:
Quanto ele vai receber de troco?
(A) R$ 5,00
(B) R$ 7, 00
(C) R$ 4,00
(D) R$ 2,00
105. A mãe de Luizinho acha que ele está doente. Veja no termômetro a temperatura
Qual a temperatura de Luizinho?
(A) 36,0 C°
(B) 36,2 C°
(C) 36,3 C°
(D) 36,5 C°
106. Um jogo de vôlei teve três sets com as seguintes durações:
 1º set: 35 min 		2º set: 50 min 		3º set: 1h 10 min
O jogo durou:
(a) 2h 35 min.
(b) 2h 25 min.
(c) 2h20 min.
(d) 2h 14 min.
107. O piso de uma sala está sendo revestido com cerâmica quadrada. Já foram colocadas
9 cerâmicas, como mostra a figura abaixo:
Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso da sala?
(a) 24
(b) 18
(c) 15
(d) 12
108. Qual dos intervalos de tempo é o maior?
(a) um ano
(b) dois meses
(c) três dias
(d) quatro horas
109. As cédulas abaixo representam o sistema monetário do nosso pais.
Quantas moedas de 0,50 centavos equivalem a uma cédula de R$10,00?
(a) 10 moedas 
(b) 15 moedas 
(c) 20 moedas 
(d) 25 moedas
110. Quando queremos medir a distancia entre duas cidades ou a extensão de uma estrada, utilizamos como unidade de medida:
(a) quilômetro
(b) metro
(c) centímetro 
(d) milímetro
111. A medida mais provável da altura de uma porta é:
(a) 1 metro e 90 centímetros 
(b) 2 metros e 20 centímetros 
(c) 6 metros e 50 centímetros 
(d) 2 metros e 90 centímetros 
 
Veja as cédulas abaixo.
112. Se eu trocasse essa quantia por notas de menor valor, que opção eu marcaria?
(a) 4 notas de vinte reais e 10 notas de dez reais.
(b) 15 notas de dez reais.
(c) 6 notas de vinte reais e 12 de cinco reais.
(d) 2 notas de cinqüenta reais e 2 notas de vinte reais.
113. A tabela abaixo mostra quanto dinheiro cada menino conseguiu economizar.
	
João
	
	
Sérgio
	
	
Pedro
	
	
Tiago
	
O menino que tem mais dinheiro é
( A ) João.		( B ) Sérgio.		( C ) Pedro.			( D ) Tiago.
114. Dona Júlia é costureira. Ela demorou uma semana para fazer os vestidos para a quadrilha. Durante quantos dias Dona Júlia costurou?
( A ) 1 dia.		( B ) 5 dias.		( C ) 7 dias.			( D ) 15 dias.
115.Os relógios abaixo marcam a hora de início e término de um jogo de futebol. 
Início do jogo.							Fim do jogo.
Quanto tempo durou o jogo?	
( A ) 2 horas.		( B ) 3 horas.		( C ) 4 horas.			( D ) 5 horas.
116. Observe o preço dos produtos. Quanto custa uma bola e uma boneca juntas?
R$ 26,00
R$ 31,00
 
( A ) R$ 26,00.		( B ) R$ 31,00.		( C ) R$ 57,00.		( D ) R$ 67,00.
117. Para chegar à cidade de Natal um ônibus demora 3 dias. Quantas horas ele demora?
(A) 2 horas.		(C) 72 horas.
(B) 12 horas.		(D) 48 horas.
118. O piso de um quarto está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7 cerâmicas, como mostra a figura:
Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
(a) 6
(b) 7
(c) 8
(d) 15
119. O bolo ficou pronto 30 minutos após a hora que está marcando o relógio. Quando o bolo ficou pronto?
(a) 9 horas e 30 minutos. 
(b) 9 horas.
(c) 3 horas e 30 minutos.
(d) 12 horas e 15 minutos.
120. Faltam 35 dias para o aniversário de João. Quantas semanas completas faltam para o aniversário dele?
(a) 3							(c) 5
(b) 4							(d) 6
121. Os shows do Festival de Inverno da Serra da Meruoca sempre iniciam às 23 h e terminam por volta das 04 h da manhã. Quanto tempo o evento dura?
(a) 04h e 00 min.							
(b) 06h e 30 min.
(c) 03h e 30 min.
(d) 05h e 00 min.
122. Luis tinha em sua carteira uma nota que ele trocou por uma de 10 reais e duas de 20 reais. Qual o valor da nota que Luís tinha antes de trocá-la?
(a) 100			(b) 50			(c) 20			(d) 10
123. Para chegar à cidade de Natal um ônibus demora 1 dia. Quantas horas ele demora?
(a) 2 horas (b) 12 horas (c) 24 horas (d) 48 horas
124. Observe a cena abaixo e marque a unidade de medida que foi usada pelos pintores:
(a) litro (b) metro (c) grama (d) centímetro
125. A despesa das compras de Maria Eduarda foi paga com as notas abaixo. Quanto ela gastou?
( a ) 36 reais. 	( b ) 64 reais. 	( c ) 46 reais. (d) 66 reais.
126. Diego tinha uma cédula de R$ 100,00, uma cédula de R$ 50,00 e 3 moedas de 1 real. Quantos reais ele tinha?
(a) 93 reais 
(b) 97 reais 
(c) 104 reais 
(d) 153 reais
127. Camila tinha uma nota de . Ela queria trocar por moedas e ficar com a mesma quantidade de dinheiro. 
Camila trocou a nota por:
	
	
	
	
	
	
	
	
 (A) (B) (C) (D)
128. Janete tinha 27 reais. Comprou uma sandália por 13 reais.
As cédulas e moedas abaixo representam o dinheiro que tinha Janete. Risque o que ela usou para pagar a sandália e descubra quanto dinheiro sobrou.
 
 ( a ) 14 ( b ) 24 ( c ) 13 ( d ) 50
129. Calcule o perímetro das figuras:
20 cm
6,5 cm
75 cm
20 cm
35 cm
45 cm
1,5 cm
1,5 cm
6,5 cm
60 cm
35 cm
130. Qual o perímetro de um terreno cujos lados medem 27m, 30m, 35m e 40m?
(A) 130m		(B) 131	m	(C) 132	m		(D) 133m
131. Qual o perímetro de um triângulo eqüilátero de lado igual a 165m?
(A) 490cm		(B) 495cm		(C) 500	cm	(D) 550cm
132. Quantos metros de arame são necessários para cercar com 5 voltas um terreno retangular de 33m de comprimento e 40 de largura?
(A)700			(B) 730			(C) 750			(D) 800
133. Observe as dimensões do campo de futebol e determine o seu perímetro.
				100m
 75m
(A) 280		(B) 300			(C) 350			(D) 380
134. Com o perímetro das figuras, calcule as medidas que faltam.
B
A
4,5 cm
2 cm
B
C
A
6 cm
D
C
4,5 cm
P = 11 cm						P = 13 cm
Lado AC = ______					Lado AB = ______
Lado BD = ______
135. Zeca desenhou numa malha em que as quadrados têm 1 cm de lado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
a)Qual é a medida de base desse paralelogramo?
b)Qual é a medida da altura desse paralelogramo?
c)Qual é a área desse paralelogramo?
d)Faça uma malha igual a essa em seu caderno e
 desenhe outro paralelogramo que tenha a mesma 
área que esse desenhado por Zeca.
136 . Duda desenhou um triângulo numa parte da malha quadriculada e deu nome aos vértices:
 L, U, A.A
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
a) Qual a medida do lado LU?
b) Considerando o lado LU como base, qual é a 
medida da altura do triângulo LUA?
c)Qual é a área do triângulo LUA?
U
L
137. Denílson anda de bicicleta na praça perto de sua casa, representada na figura abaixo.
	
	
	
	
	
	
	
	 30 m
	
	
	 50 m
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
.Se ele der a volta completa na praça, andará:
(a) 160 m
(b) 100 m
(c) 80 m
(d) 60 m
138. A quantidade de quadradinhos que Maria precisa para preencher a figura escura do desenho ao lado e de 
(a) 34 quadradinhos.
(b) 43 quadradinhos.
(c) 46 quadradinhos.
(d) 54 quadradinhos.
139. Roberta, Fernando, Camila e Paulo mediram com palmos o comprimento de uma mesa da cantina da escola. Roberta encontrou 18 palmos, Fernando 20, Paulo 21 e Camila 19.
Qual deles tem o palmo de maior comprimento?
(A) Roberta. 
(B) Fernando. 
(C) Camila. 
(D) Paulo. 
140. Todos os objetos estão cheios de água.
Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água?
(A) a caneca. 
(B) a jarra. 
(C) o garrafão. 
(D) o tambor. 
141. Quando Duda entrou na aula de inglês, o relógio marcava:
A aula durou 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando a aula acabou?
(a) 13 horas 
(b) 13 horas e 30 minutos 
(c) 13 horas e 55 minutos 
(d) 14 horas 
142. Paulo comprou um carro para pagar em 36 meses. Ele pagará o carro em?
(a) 1 ano. 
(b) 2 anos. 
(c) 3 anos. 
(d) 4 anos. 
143. Sabemos que 1 minuto tem 60 segundos. Uma hora tem 60 minutos. Em uma hora tem
(a) 3.400 segundos.
(b) 3.600 segundos.
(c) 3.300 segundos.
(d) 3.40 segundos.
144. Flávia tem trinta e cinco reais e quer trocar. Qual das opções abaixo deverá trocar para que ela continue com a mesma quantidade?
(C)
(A) 
 (D)
(B) 
 
 (A) grupo A.
(B) grupo B.
(C) grupo C.
(D) grupo D.
145. Numa escola, o horário de início das aulas é às 7h e 15min cada aula tem a duração de 50 minutos. A primeira aula terminouás
12
3
9
6
(a) 8h 10min.
(b) 8h 5min. 
(c) 8h 15 min.
(d) 8horas.
146. Uma partida de futebol tem a duração de 90 minutos de jogo. No final de um campeonato, a partida foi prorrogada em 15 minutos. Qual o tempo total de jogo dessa partida de futebol?
(a) 1 hora e 45 minutos. 
(b) 1 hora e 15 minutos. 
(c) 1 hora e 30 minutos. 
(d) 1 hora e 40 minutos. 
147. Quantos garrafões de 5 litros são necessários para engarrafar 315 litros de vinho?
(a) 60 garrafões. 
(b) 75 garrafões. 
(c) 63 garrafões. 
(d) 61 garrafões. 
148. O professor João, em seus afazeres no sábado iniciou sua atividade às 08:10, concluindo a primeira parte às 11:45. Quanto tempo João trabalhou nesse período?
(a) 2h e 30 min.
(b) 3h e 35 min.
(c) 3h e 40 min.
(d) 4h e 1 min. 
149. Dona Cleide tem uma pensão. Cada pessoa consome meio litro de café com leite por dia. Para alimentar 10 pensionistas quantos litros de leite com café dona Cleide gasta por dia?
(a) 5,5 litros.
(b) 5 litros.
(c) 9,5.
(d) 10 litros.
150. Lena usou um cordão de 70 cm para medir sua sala de aula. Lena viu que ele cabia 10 vezes no comprimento da sala. Ela multiplicou esses valores e encontrou 700 cm. Em metros, o comprimento da sala é de.
(a) 7m 
(b) 7,5 litros
(c) 750m
(d) 7,5cm
151. Meu tio comprou uma moto para pagar em 48 meses. Quanto tempo ele levará para terminar de pagar a moto?
(a) 1 ano.
(b) ano e meio. 
(c) 3 anos e meio. 
(d) 4 anos. 
152. O relógio abaixo marca o horário que Leonardo entrou no cinema. 12
3
9
6
O cinema durou 1 hora e 30 minutos. Que horário o relógio estava 
marcando quando o cinema acabou? 
(a) 17 horas. 
(b) 17 horas e 30 minutos. 
(c) 16 horas.
(d) 14 horas. 
153. Um comerciante quer trocar uma nota de R$ 4,00 por moedas. Qual opção indica a troca que ele deverá fazer?
50
50
50
50
50
50
(A)
50
 1
 1
 1
 1
(B)
25
25
25
 1
 1
50
50
25
25
(C)
 1
 1
50
50
25
50
50
25
25
(D)
154. A parte destacada, na malha quadriculada representa uma figura na bandeira do Livre Time. Cada lado do quadrinho mede 1 metro. Quantos metros de fita serão necessários para contornar essa figura?
(a) 15 metros
(b) 12 metros
(c) 10 metros
(d) 8 metros
155. Um pedreiro empilhou 10 tijolos em uma caixa. Conforme mostra a gravura. O total de tijolos utilizados para preencher 2 caixas é?
(a) 5
(b) 16
(c) 18
(d) 32
156. Responda as questões abaixo.
A)
B)
C)
157 . Responda as questões abaixo.
A)
C)
158. Resolva as questões abaixo sobre área.
Observe a gravura. 
verde
amarelo
azul
cinza
159. Resolva as questões abaixo sobre área e perímetro.
160. Resolva as questões sobre minutos e segundos.
161. Resolva às questões sobre dia, hora e minuto.
 Menos de 1 dia 1 dia e meio 2 dias completos mais de 2 dias completos
162. Marina, Carlos e Sônia mediram o comprimento de alguns objetos. A mureta que Sônia mediu tem 2 metros de comprimento.
Agora, responda às questões.
a)Qual a medida do comprimento do banco? E da mesa?
b)Se Carlos medir o comprimento do banco usando seu palmo, ele obterá o mesmo resultado de Marina?
163. Responda o que se pede.
a)Utilize seu dedo polegar e meça o comprimento da fita abaixo. A largura de quantos polegares corresponde a medida dessa fita?
b)Compare a medida que você obteve com a medida que você obteve. Elas foram iguais ou diferentes? Por quê?
c)Utilize uma régua e meça novamente o comprimento da fita. Quantos centímetros ela mede?
d)Agora, compare a medida do comprimento da fita que você obteve usando a régua com a medida que seu colega obteve também obteve usando a régua. Os resultados foram diferentes? Por quê?
164
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NÚMEROS E OPERAÇÕES
Neste conteúdo é abordada a resolução de situações-problema que envolva: contagem, medidas e significados das operações; leitura e escrita, ordenação e cálculos de números naturais e racionais; noções de porcentagem (25%, 50% e 100%) e comprovação dos resultados por meio de estratégias de verificação.
Descritores
D13 – Reconhecer e utilizar as características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional.
D14 – Identificar a localização de números naturais na reta numérica.
D15 – Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens.
D16 – Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua forma polinomial.
D17 – Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais.
D18 – Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais.
D19 – Resolver o problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa).
D20 – Resolver o problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, idéia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória.
D21 – Identificar as diferentes representações de um mesmo número racional.
D22 – Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta numérica.
D23 – Resolver o problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
D24 – Identificar a fração como a representação que pode estar associada a diferentes significados.
D25 – Resolver o problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.
D26 – Resolver o problema envolvendo as noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).
Conteúdos Básicos: Sistema de Numeração, Números Naturais, Múltiplos
e Divisores, Potenciação e Radiciação, Números Fracionários e Números
Decimais.
ATIVIDADES
173. Um feirante levou dois centos de laranjas para vender na feira, dessas, vendeu um cento, quatro dezenas e oito unidades. O número de laranjas que sobrou foi:
a) 48
b) 52
c) 148
d) 152
174. Em uma cidade, o número de carros é formado por seis milhares, mais sete centenas, mais oito dezenas e mais seis unidades que são iguais a:
a) 6786
b) 6876
c) 7686
d) 8766
175. O homem antigo inventou um instrumento para contar e fazer cálculos chamado ábaco. Dentre vários tipos de ábaco, um deles é composto de hastes verticais em que são encaixados pequenos anéis. O valor de cada anel muda de acordo com a posição da haste na qual será colocado. A haste na 1ª posição à direita representa a casa das unidades; na 2ª, a das dezenas; na 3ª, a das centenas, e assim por diante. O número representado no ábaco da figura anterior é:
a) 42648. 
b) 46482.
c) 84624.
d) 86424.
176. Observe o anúncio do jornal. Posso afirmar que a ordem dos algarismos 7 e 4 mostradas no valor do carro são respectivamente:
VENDO - Carro usado - R$ 14 070,00 - Único
dono, mecânica OK, verde, nunca foi batido,
ano 1995, fone: 3325-0560
a) 1ª ordem ; 2º ordem.
b) 2ª ordem ; 4º ordem
c) 3ª ordem ; 5ª ordem.
d) 3ª ordem ; 6ª ordem.
177. Localizem na semi-reta os números: 280, 96, 702, 909.
Podemos afirmar que ficarão na seguinte ordem:
a) 0, 96, 500, 702, 909 e 1000
b) 0,280, 702, 500, 96, 909 e 1000
c) 0, 280, 909, 96, 500, 702 e 1000
d) 0, 96, 280, 500, 702, 909 e 1000
178. Na reta numérica a seguir, estão localizados vários pontos. O ponto C representa o número 100 e o ponto F representa o número 250. Sabendo que a diferença entre o valor de um ponto e o valor de outro ponto consecutivo é de 50 unidades, em qual ponto estará localizado o número 350?
a) E
b) F 
c) H
d) J
179. Uma das características do sistema de numeração indo-arábico que é utilizado por nós, é ser um sistema posicional.Isso quer dizer que um mesmo algarismo pode ocupar posições diversas em um número e representar quantidades diferentes. Tendo como base esse princípio, no número 90 080 o algarismo 9 ocupa a ordem da:
a) dezena de milhar.
b) unidade simples.
c) dezena simples.
d) centena simples.
180. Observe o numeral 128784, sua decomposição é:
a) 128+784 unidades
b) 10000+20000+700+80+4
c) 100+20+8+784
d) 100000+20000+8000+700+80+4
181. Uma papelaria, em janeiro, tendo em vista o início das aulas, comprou uma remessa grande de cadernos. Ao receber a encomenda, a papelaria recebeu 2 caixas de 1000 cadernos, 3 caixas de 100 cadernos, 2 pacotes de 10 cadernos. Quantos cadernos a papelaria comprou?
a) 2320 cadernos.
b) 2689 cadernos.
c) 2950 cadernos.
d) 3100 cadernos.
182. A biblioteca de uma escola tem 1 milhar de livros didáticos, 4 centenas de livros de literatura, 2 dezenas de livros de arte e 4 dicionários. Quantos livros há na biblioteca da escola?
a) 1242 livros.
b) 1244 livros.
c) 1404 livros.
d) 1424 livros.
183. Numa viagem de 650 km, Donizete e sua família percorreram 256 km e fizeram uma parada para o almoço. Quantos quilômetros eles ainda têm que percorrer para terminar a viagem?
a) 390 km
b) 394 km
c) 650 km
d) 906 km
184. Em uma cesta, há 21 laranjas e na outra há 13 laranjas. Quantas laranjas devem ser passadas de uma cesta à outra para que as duas fiquem com a mesma quantidade de laranjas?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
185. Setecentos e cinqüenta mil computadores serão distribuídos igualmente entre as escolas do Estado do Paraná, pelo governo estadual. Cada escola vai receber 50 computadores. Quantas escolas receberão computadores?
a) 15
b) 150
c) 1500
d) 15000
186. Uma escola tem 350 alunos e a cantina vendeu 4 025 hambúrgueres em setembro.
Qual foi o consumo médio por aluno, nesse mês?
a) 9
b) 10,5
c) 11,5
d) 12
187. Pedro está ajudando a organizar a biblioteca da escola. Ele deverá repartir igualmente
924 livros em 3 prateleiras. Quantos livros ele deverá colocar em cada prateleira?
a) 308 livros
b) 208 livros
c) 307 livros
d) 408 livros
188. Para distribuir na festa do dia das crianças, a professora Marisa comprou uma caixa com 935 balas: 108 são de abacaxi, 325 são de framboesa e as restantes são de morango. Quantas balas de morango a Professora Marisa comprou?
a) 217
b) 433
c) 502
d) 1368
189. Numa uma floricultura foram vendidas em um dia a quantidade de três dúzias de margaridas, o dobro dessa quantidade de rosas e mais duas dúzias de cravos. Quantas flores foram vendidas?
a) 66
b) 84
c) 110
d) 132
190. Gisele tem R$ 512,00 e Marcelo tem R$ 607,00. Nessa situação é verdade que:
a) juntos, eles têm R$ 1 107,00.
b) faltam R$ 90,00 para Gisele ter o mesmo que Marcelo.
c) Marcelo tem o dobro do que tem Gisele.
d) Marcelo tem R$ 95,00 a mais que Gisele.
191. João tinha 135 bolinhas de gude. Em uma partida com Pedro, perdeu 54, mas em outra partida, ganhou 75. Com quantas bolinhas de gude João ficou?
a) 56
b) 81
c) 156
d) 264
192. Uma TV de vinte polegadas pode ser comprada em 10 pagamentos de R$ 66,39 ou em 5 pagamentos de R$ 104,47. Se for comprada em 5 vezes, a economia em relação ao valor final pago em 10 vezes será de:
a) R$ 38,08
b) R$ 141,55
c) R$ 190,40
d) R$ 380,57
193. Em uma questão da prova de Matemática, a professora pediu para que os alunos representassem o número 0,05 em forma de fração. Mariana representou assim 5 ,
 10
Fabiano representou 10 , Fernanda 5 e Marcela 5 .
 5 100 1000
 Qual deles acertou a questão?
a) Mariana
b) Fabiano
c) Fernanda
d) Marcela
194. Clara comprou três ingressos para o circo e pagou um total de R$ 27,00. Ela precisa cobrar o valor dos ingressos de duas amigas que irão com ela ao circo. Qual o valor que ela deve cobrar de cada uma?
a) R$ 8,00
b) R$ 9,00
c) R$ 13,50
d) R$ 18,00
195. Jonas deverá arrecadar R$60,00 em dinheiro para fazer uma festa surpresa para seu colega, já arrecadou cinco notas de R$2,00, seis notas de R$1,00, 10 moedas de R$0,50, vinte moedas de R$ 0,25 e 30 moedas de R$0,10. Quanto deverá arrecadar ainda para completar os R$60,00?
a) R$ 20,00
b) R$ 29,00
c) R$ 31,00
d) R$ 41,00
196. Num ponto turístico, é oferecido passeio de balão aos visitantes. Em cada viagem o balão leva 6 pessoas. Cada pessoa paga R$ 24,50 pelo passeio. Quantos reais ganharão o baloneiro se fizer 15 passeios com o balão lotado?
a) R$ 149,00
b) R$ 367,50
c) R$ 457,50
d) R$ 2 205,00
197. Aprendemos que fracionar é dividir, desta forma, observe as partes pintadas das figuras, as quais estão representadas na forma de fração, número decimal e porcentagem. Verifique qual delas apresenta todas as igualdades e formas de representações corretas.
a) = 1 = 0,5 = 50 = 50%
 2 100
b) = 1 = 0,25 = 40 = 40%
 4 100
c) = 3= 0,3 = 30 = 30%
 3 100
d) = 1 = 0,2 = 20 = 30%
 2 100
198. João está participando de uma corrida de bicicletas, na qual o percurso total da
prova é de 45 km. Ele já percorreu 1 deste percurso. Isso significa que ele já percorreu:
 3
a) 9 km
b) 10 km
c) 12 km
d) 15 km
199. Júnior e seu amigo Edgar fazem coleção de carrinhos em miniatura. Júnior possui 32 carrinhos e Edgar o triplo dessa quantia. Quantos carrinhos Edgar possui?
a) 29 carrinhos
b) 35 carrinhos
c) 64 carrinhos
d) 96 carrinhos
200. Colocando os números decimais 2,05; 2,12; 2,1; 2,25 em ordem crescente, têm - se:
a) 2,05; 2,12; 2,1; 2,25
b) 2,05; 2,1; 2,12; 2,25
c) 2,1; 2,12; 2,05; 2,25
d) 2,1; 2,12; 2,25; 2,05
201. Maria foi à mercearia com R$11,00. Comprou um quilo de arroz por R$1,27, meio quilo de carne por R$3,27, um litro de leite por R$1,08 e um iogurte por R$ 0,95. Sobrou de troco:
a) R$ 1,00
b) R$ 4,43
c) R$ 5,65
d) R$ 8,25
202. Júlia comprou alguns pães na padaria e recebeu de troco várias moedas. Ao chegar em casa com os pães, sua mãe disse que ela poderia ficar com as moedas para comprar um doce. Júlia tinha recebido de troco duas moedas de R$0,25, quatro moedas de R$0,10, sete moedas de R$0,05. Qual o valor que Júlia ganhou em moedas?
a) R$ 1,05
b) R$ 1,10
c) R$ 1,15
d) R$ 1,25
203. Na reta numérica abaixo, o ponto identificado pela seta representa qual número decimal?
 			 0	 1	 2	 3	 4	 5	 6
a) 0,4
b) 0,45
c) 4,5 
d) 5,5
204. O número representado pela fração 1 é:
 4
a) 0,10
b) 0,25
c) 0,4
d) 0,45
205. Sônia foi até a panificadora comprar biscoito. Para brincar com o vendedor, pediu 1 de um 
 4
quilo. Quantos gramas de biscoito Sônia pretendia comprar?
a) 200g
b) 250g
c) 400g
d) 500g
206. Observe as figuras a seguir:
A parte pintada destas figuras é representada pelas frações?
a)1 e 1	b) 1 e 4		c) 1 e 1		d) 2 e 1
 2 4 4 1 4 3 4 4
207. Você sabe que as frações estão presentes no nosso dia a dia. Então você pode afirmar que 1 de 
 4
um dia, 1 de uma hora, 1 de um quilo, 1 de um litro e 1 de um ano 
 4 4 4 4 
respectivamente o mesmo que:
a) 4 h, 45min, 500g, 200mℓ e 9meses.
b) 6 h, 15 min, 250g, 250mℓ e3 meses.
c) 8 h, 20 min, 250g, 500mℓ e 4 meses.
d) 12 h, 30min, 500g, 600mℓ e 6meses.
208. Numa residência, no mês de agosto, o consumo de energia elétrica foi de 68,25 Kwh. No mês de setembro foram utilizados, por um período maior, os eletrodomésticos, assim o gasto foi de 72,48 Kwh. Quanto foi o gasto a mais em Kwh no mês de setembro?
a) 4,23 kwh
b) 4,62 kwh
c) 5,20 kwh
d) 5,88 kwh
209. Claudina saiu com uma amiga e resolveram comer uma pizza, que foi dividida em oito pedaços. Cada uma comeu dois pedaços. A porcentagem de pizza comida por cada uma foi de:
a) 25%
b) 50%
c) 60%
d) 75%
210. A 4ª série da professora Helena tem 36 alunos. Ela organizou um passeio onde todos os alunos foram. Como em todo passeio deve-se levar lanche, a professora distribuiu da seguinte maneira: 25% dos alunos levaram refrigerantes, 25% levaram doces e 50% levaram salgados. A porcentagem de alunos que levaram refrigerantes e salgados é de:
a) 25%
b) 50%
c) 75%
d) 100%
211. Para a estréia de um filme, foram colocados à venda 120 ingressos, que correspondem ao número total de poltronas do cinema. Foram vendidos 50% desses ingressos. Quantas pessoas assistiram ao filme?
a) 30
b) 40
c) 50
d) 60
212. Observe a tabela de carros mais vendidos conforme a cor:
	COR DO CARRO
	QUANTIDADES
	
PORCENTAGENS
	Prata
	18
	30 %
	Preto ou cinza
	15
	25 %
	Branco
	12
	20 %
	Verde ou azul
	9
	.....
	outros
	6
	10 %
A porcentagem que falta para completar os cem por cem (100%) da tabela anterior
é de:
a) 10%
b) 12%
c) 15%
d) 20%
213. A coleção de CD e DVD de Bruno estão em um armário, distribuído conforme representa a figura a seguir:
Que porcentagem da coleção de Bruno correspondem aos jogos?
a) 20%
b) 25%
c) 30%
d) 75%
214. Assinale a alternativa que mostra o maior número que se pode representar usando os mesmos algarismos dos números montados no ábaco da figura a seguir.
(a) 60.252
(b) 52.210
(c) 48.102
(d) 85.420
215. A tabela abaixo apresenta os acontecimentos mais importantes da escola de Marcos. 
M
Inauguração da escola 
N
Construção da cantina 
O
Construção da biblioteca 
P
Inauguração da quadra esportiva 
Q
Inicio das classes do ensino médio 
R
Ampliação da quadra de esportes 
S
Ampliação da biblioteca 
T
Inauguração da sede do grêmio 
U
Construção do laboratório de informática 
Estes acontecimentos foram colocados em uma linha do tempo.
A ampliação da quadra de esportes aconteceu em 
(A) 1988
(B) 1981
(C) 1992
(D) 1998
216. O número em destaque (sublinhado) no número 40.608 ocupam, respectivamente, as ordens
(a) da unidade simples.
(b) da dezena de milhar.
(c) da unidade de milhar.
(d) da centena de milhar.
217. A fração 6/8 corresponde ao número
(a) 7,5
(b) 3,4
(c) 0,75
(d) 0,34
218. Um comerciante ofereceu um desconto sobre o preço de um relógio de parede que custava R$ 60,00. Após o desconto qual o preço do relógio?
(A) R$ 45,00
(B) R$ 53,20 
(C) R$ 51,00 R$ 60,00 
(D) R$ 55,00 25% 
219. O mercantil de Seu José recebeu 5 caixas de 1000 bananas, 3 caixas de 100 cajus, 8 caixas de 10 maçãs e 4 abacaxis. Quantas frutas Seu José recebeu?
(a) 538
(b) 1.184
(c) 5.384
(d) 53.840
220. Tereza vai fazer esta subtração: 568-27= O resultado dessa operação será.
(a) 595
(b) 541
(c) 441
(d) 41
221. Marcos fez a multiplicação abaixo. Qual resultado Marcos encontrou?
(a) 1.565
(b) 1.595 535 
(c) 1.605 x 3 
(d) 1.695
222. Paulo tinha 47 figurinhas. Ele perdeu uma dúzia delas no caminho. Na escola, ele ganhou mais 5 de um amigo. Quantas figurinhas Paulo têm agora?
(a) 64
(b) 52
(c) 59
(d) 40
223. Henrique tinha 35 selos colados em seu álbum. Clarinha tinha 15 a mais que Henrique. Quantos selos Clarinha tinha em seu álbum?
(a) 20
(b) 52
(c) 59
(d) 50
224. Marta tem 16 anos. Sabendo que sua mãe tem o dobro da idade de Marta, quantos anos têm a mãe de Marta?
(a) 22 anos. 
(b) 32 anos. 
(c) 42 anos. 
(d) 50 anos. 
225. Dois abacaxis custam R$ 2,50. Quanto pagarei por 4 desses abacaxis?
(A) R$ 4,50 
(B) R$ 5,00
(C) R$ 10,00 
(D) R$ 20,00
226. Julia tem, em sua bolsa, duas moedas de R$ 0,05, quatro moedas de R$ 0,10 e seis moedas de R$ 0,25. Que quantia Julia tem na bolsa. 
(a) 1,00
(b) 1,50
(c) 2,00
(d) 2,50
227. Laura fez uma torta e repartiu com seus amigos. Jorge comeu 2 pedaços, Nina com 1 pedaço, Silvio comeu 3 pedaços e Claudia não comeu nenhum. Sabendo-se que a torta foi dividida em 12 pedaços iguais, que parte da torta foi consumida?
(a) 1/12
(b) 1/6
(c) 1/4
(d) 1/2
228. Em Salvador ontem a temperatura máxima foi de 35,4 graus e, em Fortaleza, foi de 38,2 graus. De quantos graus é a diferença de temperatura entre as cidades?
(a) 2,8 graus 
(b) 2,2 graus 
(c) 3,2 graus 
(d) 3,8 graus 
229. Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo. Quanto ela gastou?
 
MOCHILA COM RODINHAS LANCHEIRA TÉRMICA
 R$ 23,90 R$ 8,90
(A) R$ 22,00
(B) R$ 31,80
(C) R$ 32,80
(D) R$ 33,80
230. Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles. Quantos 
bois esse fazendeiro tem agora?
(a) 266
(b) 376
(c) 476
(d) 486
231. No ábaco abaixo, Cristina representou um número.
Qual foi o número representado por Cristina?
(a) 1.314
(b) 4.131
(c) 10.314
(d) 41.301
232. Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. Que fração da hora corresponde a 30 minutos?
(a) 1/2
(b) 7/12
(c) 35/24
(d) 60/35
233. Lucas completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção. Esse número é composto por:
(a) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
(b) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 unidades.
(c) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
(d) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
234. O professor de Laís pediu para ela decompor um número e ela fez da seguinte forma: 
4 X 1000 + 3 X 10 + 5 X 1.
Qual foi o número pedido?
(a) 4.035
(b) 4.305
(c) 5.034
(d) 5.304
235. Num pacote de bolas contendo 10 unidades o peso líquido é de 49 gramas. Em 5 pacotes teremos quantas gramas?
(a) 59
(b) 64
(c) 245
(d) 295
236. Os números que completem corretamente a seqüência são:
	5
	11
	23
	
	95
	
(a) 15 e 102.
(b) 47 e 191.
(c) 35 e 96.
(d) 12 e 94.
237. Quatro amigos gastaram 13,45 reais em sanduíches e 7,35 reais em sucos. A essas despesas foram acrescentadas 10% de gorjeta para o garçom. Dividiram o total em partes iguais, cabendo a cada um pagar:
(A) R$ 5,62.
(B) R$ 5,66.
(C) R$ 5,68.
(D) R$ 5,72.
238. O Dono da granja recolheu 3500 ovos e vai colocá-los em caixas que cabem 24 ovos. Quantas caixas ele vai precisar para guardar todos os ovos?
(a) 145
(b) 146
(c) 1045
(d) 1046
211. A parte da coleção de bolinhas que esta pintada corresponde à fração:
(A) 1
 2
(B) 1
 3
(C) 1
 4
(D) 1
 6
239. O quociente e o resto de 998 : 35 são respectivamente:
(a) 17 e 28 
(b) 35 e 5 
(c) 28 e 18 
(d) 29 e 1 
240. Qual é o maior numero que você pode escrever usando os algarismos 9,3, 5, 8 e 7 sem repeti-los. 
(a) 98753.
(b) 87539.
(c) 75983.
(d) 53987.
241. Na reta numérica a seguir o ponto B representa o numero 980 e o ponto I representa o numero 1120.
C
D
E
F
I
H
G
B
1000
1.120
980
Então em qual ponto está localizado o número 1040?
(A) C
(B) E
(C) G
(D) H
242. No numero 86370, o algarismo 7 ocupa ordem da
(a) centena simples. 
(b) dezena simples. 
(c) unidade simples.
(d) dezena de milhar. 
243. Numa campanha foram arrecadados de alimentos, 10 pacotes de macarrão com 9kg, 12 fardos de açúcar com 8 kg e 15 caixas de leite com 11kg. Então foramarrecadados.
(a) 252 kilos de alimentos.
(b) 300 kilos de alimentos.
(c) 351 kilos de alimentos.
(d) 399 kilos de alimentos.
244. Suely vai fazer esta subtração: 869 – 39.
O resultado desta operação será:
(a) 631
(b) 752
(c) 825
(d) 830
245. Cristina comprou 3 caixotes com 458 maças. Quantas maças ela comprou. 
(a) 1.159
(b) 1.240
(c) 1.374
(d) 1.455
246. Em uma festa de aniversario tem 68 crianças, 36 era meninas. Quantos são meninos. 
(a) 29 meninos. 
(b) 32 meninos.
(c) 41 meninos.
(d) 53 meninos.
247. Ricardo tinha 524 selos, vendeu 102 para Luis e comprou mais 60 de Antonio. Quantos selos ele tem agora. 
(a) 282
(b) 482
(c) 493
(d) 513
248. Duas blusas custam 36 reais. Quanto eu pagarei por 4 blusas?
(a) 72
(b) 74
(c) 82
(d) 86
249. Helena pagou R$ 84,00 por 3 blusas. Quanto custou cada pacote?
(a) 15
(b) 28
(c) 38
(d) 41
250. Pedro participou de uma seleção. Ele acertou 3/10 da prova. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?
(a) 0,03
(b) 0,10
(c) 0,3
(d) 3,10
Observe a reta abaixo.0
1
2
3
4
251. O número decimal correspondente ao ponto assinalados nessa reta numérica é
(a) 0,4
(b) 0,24
(c) 3,2
(d) 3,02
252. André tem no seu cofrinho 4 moedas de 0,50 oito moedas de 0,10 e três moedas 0,25. Que quantia André tem no cofrinho?
(a) 2,10
(b) 3,25
(c) 3,05
(d) 3,55
253. No Ceará no verão a temperatura é de 39°C e no inverno e de 28°C. De quantos graus é a diferença entre as duas temperaturas?
(A) 11°C
(B) 13°C
(C) 14°C
(D) 15°C
254. Numa sala de Aula de 44 alunos foi feito uma pesquisa para descobrir qual a preferência que os alunos tinham pelo samba. Apenas 50% dos alunos curtiam samba. Então o número de alunos que curtiam samba era. 
(a) 10
(b) 18
(c) 22
(d) 26
255. O MENOR e o maior número que se pode escrever com os algarismos 1, 8, 9, 3, 4 e 5 , sem repetir nenhum número é
(a) 145938 
(b) 134589 
(c) 134589 
(d) 985431 
256. No numeral 76953, o algarismo 6 pode ser representado por
(a) 6 x 100
(b) 6 x 60 + 1000
(c) 6 x 1000
(d) 600 + 1000 + 50
257. Samara precisa colocar 132 chocolates em caixas. Sabendo que cada caixa só comporta 12 chocolates, para armazenar esses chocolates Samara vai precisar de 
(a) 10 caixas.
(b) 11 caixas.
(c) 12 caixas.
(d) 13 caixas.
258. Karoline quer fazer essa subtração: 5864 - 1983. O resultado que Karoline vai encontrar é
(a) 3841
(b) 3850
(c) 3881
(d) 3880
259. Renan tem 142 figurinhas de jogadores de futebol, foi brincar com seus amigos e ganhou mais 15. Renan tem agora
(a) 257 figurinhas.
(b) 157 figurinhas.
(c) 145 figurinhas.
(d) 135 figurinhas.
260. Bêndila ganhou um álbum com 30 folhas. Sabendo que em cada folha cabem 12 cartões, a quantidade de cartões que caberão em seu álbum é
(a) 295
(b) 280
(c) 315
(d) 360
261. Na escola, a professora escreveu no quadro a seguinte operação: 882 dividido por 3 o resultado encontrado por cada aluno está nos itens abaixo. Quem conseguiu a resposta correta foi 
(A) Luana achou 285
(B) Israel encontrou 290
(C) Raiane encontrou 294
(D) Maique encontrou 298
262. Valneide precisava pagar R$ 18,00 na farmácia, R$ 7,50 na padaria e R$ 120,00 no supermercado. Se sua mãe lhe deu R$ 150,00, ela deve voltar para casa com
(A) R$ 4,50
(B) R$ 5,50
(C) R$ 6,50
(D) R$ 7,50
263. Pedro Henrique está trabalhando meio expediente como ajudante em uma papelaria na cidade, semana passada consegui vender 12 cadernos a R$2,50 cada e 5 grafites a R$ 1,50 cada. Nessa semana Pedro vendeu
(A) R$ 40,00
(B) R$ 37,50
(C) R$ 35,00
(D) R$ 26,50
264. Um pedreiro está fazendo um trabalho e ainda não o concluiu, restando ainda a terminar a parte em branco da figura. A representação fracionária e decimal da parte a terminar é 
(A) 
 (B) 
 (C) 
(D) 
265. Flaviana e Valdiane acharam uma bolsa com R$ 785,00, resolveram doar a metade do dinheiro para uma instituição de caridade e o restante dividiram entre si. O valor que cada um vai ganhar é
(A) R$ 190,00
(B) R$ 193,50
(C) R$ 196,70
(D) R$ 196,25
266. Numa casa, as paredes foram pintadas conforme a figura abaixo, a parte escura representa a parte pintada e a branca a parte a ser pintada. Podemos afirmar que a parte branca vale 
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
 
267. Erivelton e Rafael gostam de atirar pedrinhas e resolveram ver qual dos dois atira a pedra a uma distancia maior. Rafael atirou sua pedra, alcançando uma distância de 10,55 m e Erivelton a uma distância de 11,60 m. A diferença em centímetros entre as duas pedras foi de
(A) 100 cm
(B) 105 cm
(C) 125 cm
(D) 197 cm 
268. Uma escola tem 12 salas de aula. Todas estão ocupadas, no entanto, esta semana passada 25% das salas da escola foi assistir a uma palestra. Essa porcentagem corresponde a 
(a) 2 salas
(b) 3 salas
(c) 4 salas
(d) 5 salas
269. Rosa fez uma torta e repartiu com seus amigos. João comeu dois pedaços. Eliane comeu 1, Deyvison comeu 2 e Viviane não comeu nenhum. Sabendo-se que a torta foi dividida em 10 pedaços iguais. Que parte da torta foi consumida?
(A) 1/12
(B) 1/5
(C) ¼ 
(D) ½
270. Em Sobral , ontem, a temperatura máxima foi de 36,4 graus e, em Mucambo, foi de 32,2 graus. De quantos graus é a diferença de temperatura entre as cidades?
(a) 2,8 graus.
(b) 3,2graus.
(c) 4,2 graus.
(d) 4,8 graus.
271.Resolva às questões sobre fração.
AMARELO
VERDE
VERDE
AMARELO
VERDE
VERDE
VERMELHO
sem pintas
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
Saber ler as diferentes representações de informação, que são expressas por tabelas e gráficos, tão presentes nos jornais e revistas é fundamental para compreensão do cotidiano pelo aluno. O desenvolvimento deste conteúdo trará as noções de coleta, organização e descrição de dados; leitura e interpretação de dados apresentados de maneira organizada (tabelas e gráficos); utilização das informações dadas; identificação das possíveis maneiras de combinar elementos de uma coleção e de contabilizá-las usando estratégias pessoais.
Descritores
D27 – Ler as informações e dados apresentados em tabelas.
D28 – Ler as informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas).
Conteúdos Básicos: Dados, tabelas, gráficos e porcentagem.
ATIVIDADES
272. A tabela a seguir mostra o número de pessoas que fizeram uma refeição no restaurante
“Cantinho do sabor”:
	
DATA
	
NÚMERO DE PESSOAS
	Julho
	226
	Agosto
	279
	Setembro
	325
	Outubro
	149
	novembro
	193
Conforme a tabela, o total de pessoas que fizeram refeição nos meses de julho, agosto e setembro foram:
a) 342 pessoas
b) 730 pessoas
c) 830 pessoas
d) 1172 pessoas
273. Na tabela a seguir, é representado o ano das primeiras publicações de algumas revistas:
	REVISTAS 
	ANO DAS PRIMEIRAS PUBLICAÇÕES
	Mickey
	1928
	Zé Carioca
	1945
	Pato Donald
	1950
	Garfield
	1978
	Seninha
	1994
A revista que foi publicada na década de 50 foi:
a) Zé Carioca
b) Mickey
c) Garfield
d) Pato Donald
274. A tabela a seguir traz a população dos cinco municípios mais populosos do Paraná:
Municípios mais populosos do Estado do Paraná
	
	Município
	População (hab.)
	A
	Curitiba
	1.587.315
	B
	Londrina
	447.065
	C
	Maringá
	288.653
	D
	Ponta Grossa 
	273.616
	E
	Foz do Iguaçú
	258.543
IBGE: Censo demográfico, 2.000
Ao observar os dados da tabela, concluímos que a diferença entre a população de Londrina e Maringá, é de:
a) 158.412 habitantes
b) 159.512 habitantes
c) 185.412 habitantes
d) 202.612 habitantes
275. Está apresentada na tabela seguinte, os pontos de um campeonato de futebol.
	TIME
	A
	B
	C
	D
	E
	F
	Pontos ganhos
	3
	1
	0
	0
	4
	0
	Pontos perdidos
	0
	0
	3
	2
	0
	5
A classificação final do campeonato em ordem decrescente, do 1º ao último lugar, é:
a) A, C, D, B, E, F.
b) B, D, A, C, E, F.
c) E, A, B, D, C, F.
d) F, E, A, C, D, B.
276. Quatro candidatosdisputaram as eleições para direção de uma escola. A tabela a seguir mostra o número de votos obtidos. Qual candidato ganhou a eleição?
	Candidato
	Número de votos
	Antônio 
	235
	João
	108
	Marina
	320
	Alberto
	70
a) Alberto
b) João
c) Marina
d) Antonio
277. Durante a campanha de vacinação contra gripe, aplicada em idosos a partir de 60 anos, o posto de saúde de uma cidade faz um controle para saber quantas pessoas foram vacinadas. A tabela a seguir mostra o controle realizado nos últimos quatro anos. Em que ano foi vacinado o maior número de mulheres?
	Ano
	Número de Idosos vacinados
	
	HOMENS
	MULHERES
	2004
	105
	246
	2005
	136
	256
	2006
	120
	234
	2007
	142
	228
a) 2004
b) 2005
c) 2006
d) 2007
278. O gráfico a seguir representa o número de aniversariantes da turma em cada mês. Qual mês teve mais aniversários?
a) maio
b) outubro
c) fevereiro
d) janeiro
279. O gráfico de colunas representa o tempo do banho, em minutos, uma família com sete pessoas, sendo 3 meninas (A,B,C), 2 meninos (D,E), mãe (M) e pai (P).
Qual o tempo total de banho das mulheres da casa?
a) 55 minutos.
b) 70 minutos.
c) 1 hora e 5 minutos.
d) 1 hora e 15 minutos.
280. Sr. Luís é dono de uma loja de brinquedos. No final de julho, ele resolveu fazer um gráfico apresentando a quantidade de brinquedos que vendeu durante o mês. Veja o gráfico a seguir:
Quais são os dois brinquedos mais comprados?
a) boneca e bolas.
b) carrinho e boneca.
c) carrinho e bolas.
d) carrinho e jogos.
281. Foi muito boa à campanha para a coleta de garrafas de vidro para reciclagem, na quadra onde o Fábio mora. O gráfico a seguir mostra o número de garrafas recolhidas durante o primeiro semestre de 2006.
	
 
A diferença entre o mês de janeiro e o mês de maio é de
(a) 200
(b) 250
(c) 400
(d) 600 
282. Observe a tabela que indica a idade, altura e a massa de algumas pessoas
	Nome 
	Idade (em anos)
	Altura (em metros) 
	Massa (em KG) 
	Ana 
	28
	1,78
	63,7
	Vera 
	25
	1,83
	62,5
	Cláudia 
	27
	1,81
	63,9
A massa de Ana mais a altura é 
(a) 63.9
(b) 65.48 
(c) 70
(d) 70.15
Observe a fatura de consumo de energia da família de Vítor.
	Fatura da Casa de Vitor
	Histórico de Consumo 
	Janeiro/2002
......................206kwh
Fevereiro/2002
.......................281kwh
Abril/2002
.......................242kwh
Maio/2002
.......................187kwh
Junho/2002
.......................215kwh
283. O mês em que a família de Vitor consumiu mais energia elétrica foi
(a) abril. 
(b) fevereiro.
(c) junho. 
(d) março.
284. O gráfico mostra o número de alunos das salas 5° ano de uma escola.
A sala que tem o menor número de alunos é 
(A) 5° ano A.
(B) 5° ano C.
(C) 5° ano D.
(D) 5° ano B.
285. Veja a tabela de bonecas no 1° semestre de 2007.
	Mês 
	Bonecas 
	Janeiro
	24
	Fevereiro
	21
	Março
	32
	Abril
	45
	Maio
	64
	Junho
	92
 
Quantas bonecas foram vendidas? 
(a) 278 bonecas.
(b) 241 bonecas.
(c) 45 bonecas
(d) 77 bonecas.
A tabela abaixo mostra o número de casas populares que foram construídas numa cidade, no período de 1992 a 1997. Responda às questões 286, 287 e 288.
	1992
	
	1993
	
	1994
	
	1995
	
	1996
	
	1997
	
	
= 100 casas
286. O ano que construíram mais casas foi
(a) 1992.
(b) 1995.
(c) 1996.
(d) 1997.
287. Quantas casas foram construídas em 1997?
(a) 200 casas. 
(b) 400 casas.
(c) 700 casas.
(d) 800 casas. 
288. Quantas casas foram construídas no período de 1992 a 1997?
(a) 2.800 casas. 
(b) 27 casas. 
(c) 2.700 casa. 
(d) 400 casas. 
289. O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de futebol da escola.
 TIMES
De acordo com o gráfico quantos pontos o time C conquistou?
(a) 50
(b) 40
(c) 35
(d) 30
290. Uma pesquisa mostrou a preferência dos jovens sobre a música popular brasileira
	ROCK
	20
	SERTANEJO
	30
	FORRÓ
	40
	SAMBA
	50
O gráfico que representa o resultado da pesquisa é: 
(A)
(B)
291. O Dono da granja recolheu 3500 ovos e vai colocá-los em caixas que cabem 24 ovos. Quantas caixas ele vai precisar para guardar todos os ovos?
(a) 145
(b) 146
(c) 1045
(d) 1046
O quadro abaixo, mostra a extensão em quilômetros de algumas ferrovias. 
	Estradas
	Extensão
	Ferrovia Ivaí
	180
	Ferrovia Parnaíba
	200
	Ferrovia Tiête
	150
	Ferrovia Caraíba
	210
	Ferrovia Rosas
	220
292. A diferença entre a extensão da ferrovia Ivaí e a ferrovia Tiête é de
(A) 20 km.
(B) 30 km.
(C) 55 km.
(D) 60 km.
O gráfico abaixo mostra o número de alunos que estudam nas 3ª Séries de uma escola.
293. O total de Alunos das 3ª Séries é de 
(a) 56 
(b) 54
(c) 59
(d) 60
294. De acordo com o gráfico abaixo, os dias em que há o maior índice de falta são:
(a) segunda e sexta.
(b) sexta e quinta 
(c) segunda e quarta 
(d) segunda e terça
Apostila de Matemática	 - 5º ano - Professor Luiz Carlos Melo
 
50
,
0
...
...
12
4
ou
25
,
0
...
...
16
6
ou
25
,
0
...
...
16
4
ou
35
,
0
...
...
8
6
ou
12
6
15
8
16
6
16
5
0123456janfevmarabrmaijunjulagosetoutnovdez
Gráf1
	jan
	fev
	mar
	abr
	mai
	jun
	jul
	ago
	set
	out
	nov
	dez
Série 1
4
0
3
2
4
3
3
2
4
5
4
4
Plan1
		Série 1
	jan	4
	fev	0
	mar	3
	abr	2
	mai	4
	jun	3
	jul	3
	ago	2
	set	4
	out	5
	nov	4
	dez	4
05101520253035MPABCDETEMPO
Gráf1
	M	M	M
	P	P	P
	A	A	A
	B	B	B
	C	C	C
	D	D	D
	E	E	E
TEMPO
5
10
15
15
30
8
30
Plan1
		TEMPO
	M	5
	P	10
	A	15
	B	15
	C	30
	D	8
	E	30
01020304050bonecacarrinhojogosbolas
Gráf1
	boneca
	carrinho
	jogos
	bolas
Série 1
30
40
40
20
Plan1
		Série 1
	boneca	30
	carrinho	40
	jogos	40
	bolas	20
		Para redimensionar o intervalo de dados do gráfico, arraste o canto inferior direito do intervalo.
02004006008001000janeirofevereiromarçoabrilmaiojunho
nº de garrafas
meses
Gráf1
	janeiro
	fevereiro
	março
	abril
	maio
	junho
nº de garrafas
meses
nº de garrafas
1000
900
500
100
400
300
Sheet1
		janeiro	fevereiro	março	abril	maio	junho
	nº de garrafas	1000	900	500	100	400	300
Resultado 5° ano 
0
5
10
15
20
25
30
35
5° A5° B5° C5° D
0102030405060ABCD
Gráf1
	A	A	A
	B	B	B
	C	C	C
	D	D	D
20
35
40
50
Sheet1
		A	B	C	D
		20	35	40	50
0
10
20
30
40
50
60
ROCKSERTANEJOFORRÓSAMBA
0
10
20
30
40
50
60
ROCKSERTANEJOFORRÓSAMBA
ALUNOS DA 3ª SÉRIE 
20
15
21
0
5
10
15
20
25
3° A3° B3° C
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Seg
Ter
Qua
Qui
Sex
Saída
Chegada