AV2 Saúde da Família. Ana(1)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SANTA CATARINA 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA: SDE0072 - ENFERMAGEM EM SAÚDE DA FAMÍLIA TURMA: 
3001 
PROFESSORA: Maria Catarina da Rosa 
ALUNO (A): Ana Carolina da Silva Gressler 201803171596 
TIPO DE AVALIAÇÃO: AV2 
DATA: 19/06/2020 
 
 
1) Qual são as atribuições do Enfermeiro, referente a abordagem das famílias em sua área de 
responsabilidade (área de abrangência)? 
 
O papel do enfermeiro no ESF implica relacionar questões culturais, sociais e econômicas da 
população, interagir com situações que apóiem a integridade familiar, e, também, lidar com as 
situações de saúde e doença da família. Conforme trabalha com indivíduos e família, reconhece e 
compreende como a saúde de cada membro da família influencia a unidade familiar, e também o papel 
da unidade familiar sobre a saúde de cada indivíduo na família, incorporando este conhecimento ao 
plano de cuidado. A atuação do enfermeiro também é de natureza legal, ética e política, defendendo 
famílias que podem estar numa condição de extrema vulnerabilidade para falarem por si mesmas. O 
enfermeiro é um profissional qualificado de nível superior, responsável pela promoção, prevenção, 
recuperação, e reabilitação dos indivíduos a quem comete os cuidados, seja individual, coletivo ou 
comunitário. Estando apto para atuar nas áreasda saúde assistencial, administrativa ou gerencial. Ainda 
dentro da área, encontramos pessoas capacitadas como, auxiliares e técnicos de enfermagem, 
possuindo funções especificas designadas pelo enfermeiro. Contudo, a figura principal e central 
relacionada aos serviços e atuações profissionais de atenção á saúde é o paciente. Este, variando de 
individuo para individuo, pode depender de vários cuidados, e necessidades, tendo a enfermagem que 
identificar e tomar medidas que aliviem seu sofrimento. Para certos indivíduos/pacientes algumas 
necessidades básicas são essenciais para manter a satisfação pessoal e quando há limitações para a 
realização dessas práticas diárias, o paciente necessita de cuidados mais próximos. Como integrante 
da equipe de saúde ao enfermeiro cabe “a participação nos programas de treinamento e aprimoramento 
de pessoal de saúde, particularmente nos programas de educação continuada”. 
 
2) Desenhe o genograma da família de Sr Jordelino ou da Mariana (abaixo descritos): 
Família 1) A família do Sr. Jordelino, 58 anos, apresenta as seguintes características, família composta 
de cinco pessoas, D. Ana esposa de 55 anos, dona de casa com problemas de Hipertensão. Seus filhos, 
João 20 anos e Maria 18 anos, estudam e trabalham, a mãe de João D.Ana reclama muito de sua 
ausência em casa, passa à maioria dos dias, na casa da namorada, Márcia que D. Ana não gosta, pois 
é mãe solteira de uma menina Isabel de 4 anos. A mãe de D. Ana, D. Lúcia, mora junto com a única 
filha, seu esposo Sr. Antônio já é falecido. 
 
 
 
 
Família 2) Mariana, de 14 anos, é filha de Marcos e Sandra, atualmente separados. Mariana tem três 
irmãs, Flávia (32), Renata (31) e Paula (28), que são filhas do seu pai, Marcos, com Débora, de quem 
já se separou há tempos. Marcos, atualmente, mora com sua mãe viúva, Ester (80). Mariana mora 
com sua mãe e Fernando, segundo marido de sua mãe, em uma união estável. Dessa relação, nasceram 
Ricardo (7) e Cláudia (6). Fernando, por sua vez, do casamento com Kátia, tem os filhos Felipe (14) 
e Fernanda (15). 
 
3) Justifique qual a importância da utilização das ferramentas de abordagem familiar? 
 
As ferramentas de abordagem familiar têm por objetvo o diagnóstco do indivíduo e sua família. 
INSTRUMENTOS QUE AUXILIAM NA AVALIAÇÃO DA FAMÍLIA: 
• GENOGRAMA: é um desenho ou diagrama (representação gráfca) da árvore familiar que agrega 
informações sobre os membros da família e seus relacionamentos nas 3 últmas gerações. 
• Nele são representados os diferentes membros da família, o padrão de relacionamento entre eles e as 
suas principais morbidades. 
 • Podem ser acrescentados dados como ocupação, hábitos, grau de escolaridade e dados relevantes da 
família, entre outros, de acordo com o objetvo do profssional. 
• O genograma possui dois elementos fundamentais, os 
estruturais e os funcionais: Os elementos estruturais trazem as informações relatvas à composição 
familiar, data de nascimento, grau de escolaridade, ocupação, hábitos, patologias, mortes, separações. 
Os elementos funcionais mostram a dinâmica funcional da família, como a família se relaciona, como 
reagem frente a difculdades e stress, por exemplo. 
Regras básicas precisam ser observadas na construção do 
genograma, como: 
• simbologia padrão; 
• representação de pelo menos três gerações; 
• início com a representação do casal e seus flhos; 
• indicação do ciclo vital da família; 
• representação das relações familiares; 
• indicação dos fatores estressores; 
• cronologia de idade − dos mais velhos para os mais novos. 
O ECOMAPA 
• é uma representação das relações da família com o suprasistema (pessoas signifcatvas, insttuições do 
contexto da família), ele nos permite uma 
“fotografa” entre as principais relações entre a família e o mundo. 
• é um diagrama do contato da família com o meio externo. 
• Representa uma visão geral da situação da família; retrata as relações importantes de educação ou 
aquelas oprimidas por confitos entre a família e o 
mundo. Demonstra o fuxo ou a falta de recursos e as 
privações. 
• Este procedimento de mapeamento delineia a natureza das interfaces e pontos de intermediação, 
pontes a construir e recursos a serem buscados e 
mobilizados para os confitos. 
• Quando representamos a rede social da família, estamos fazendo o ECOMAPA, que é o desenho 
complementar ao genograma na compreensão da 
composição e estrutura relacional da família e a relação com o meio que a cerca. 
• Ao construirmos o Ecomapa é necessário colocar todos os suportes da família: trabalho, igreja, grupos 
comunitários, clubes, vizinhança e outros que a 
família cite como estrutura de apoio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Escolha um dos problemas descritos (alto índice de hipertensos, alto índice de crianças com 
obesas, falta de mediação na unidade de saúde, falta de oferta de consultas médicas e de 
enfermagem) e sugira 2 ações de planejamento estratégico para o plano de intervenções abaixo: 
 
a) Ações Intersetoriais 
• Disponibilidade e acesso a alimentos adequados e saudáveis; 
• Ações de educação em saúde, comunicação e informação sobre alimentação saudável 
 
b) Ações de Saúde Coletiva 
• Realizar o monitoramento mensal da área de abrangência da UBS das crianças com sobrepeso ou 
obesidade montar e monitorar o acompanhamento nutricional dessa criança na UBS com a ESF 
• Disponibilizar grupos de apoio para pais ou resonsáveis com encontros 1x por semana para orientar 
sobre alimentação saudável 
 
c) Ações de Saúde Individual 
• Marcar consulta mensal com o familiar responsável com nutricionista se a criança estiver com 
sobrepeso ou obesidade 
• Realizar consulta mensal na UBS para verificar situação do estado nutricional 
 
d) Ações Internas da unidade de saúde 
• Realizar mensalmente reunião com ESF para monitoramento e levantamento dos casos de obesidade 
infantil na área de abrangência 
• Nas famílias que forem identificados os casos de obesidade infantil a ESF deverá realizar 1x 
consulta mensal em domicílio para identificar as possíveis causas e agravos da condição 
 
e) Ações Intrasetoriais 
• Disponibilidade e acesso a alimentos adequados e saudáveis; 
• Ações de educação em saúde, comunicação e informação sobre alimentação saudável 
 
 
5) Descreva seu entendimento (com base na última aula) do Sistema de Informação da Atenção 
Básica – SIAB e SISAB (e-SUS) 
 
O SIAB foi desenvolvido como instrumento gerencial dos Sistemas Locais de Saúde e incorporou em 
sua formulação conceitos como território, problema e responsabilidade sanitária, completamenteinserido no contexto de reorganização do SUS no país, o que fez com que assumisse características 
distintas dos demais sistemas existentes. Tais características significaram avanços concretos no campo 
da informação em saúde. Dentre elas, destacamos: 
 
• micro-espacialização de problemas de saúde e de avaliação de intervenções; 
• utilização mais ágil e oportuna da informação; 
• produção de indicadores capazes de cobrir todo o ciclo de organização das ações de saúde a 
partir da identificação de problemas; 
• consolidação progressiva da informação, partindo de níveis menos agregados para mais 
agregados. 
 Por meio do SIAB obtêm-se informações sobre cadastros de famílias, condições de moradia e 
saneamento, situação de saúde, produção e composição das equipes de saúde. 
disponibilização da base de dados do SIAB na internet, faz parte das ações estratégicas da política 
definida pelo Ministério da Saúde com o objetivo de fornecer informações que subsidiem a tomada de 
decisão pelos gestores do SUS, e a instrumentalização pelas instâncias de Controle Social, 
publicizando, assim, os dados para o uso de todos os atores envolvidos na consolidação do SUS. 
 
 Sobre o SISAB 
O Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica (SISAB) foi instituído pela Portaria GM/MS 
nº 1.412, de 10 de julho de 2013, passando a ser o sistema de informação da Atenção Básica vigente 
para fins de financiamento e de adesão aos programas e estratégias da Política Nacional de Atenção 
Básica, substituindo o Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB). O SISAB integra a estratégia 
do Departamento de Saúde da Família (DESF/SAPS/MS) denominada e-SUS Atenção Básica (e-SUS 
AB), que propõe o incremento da gestão da informação, a automação dos processos, a melhoria das 
condições de infraestrutura e a melhoria dos processos de trabalho. Além do SISAB, temos os sistemas 
e-SUS AB para captar os dados, que é composto por dois sistemas de software que instrumentalizam a 
coleta dos dados que serão inseridos no SISAB. São eles: 
1) Coleta de Dados Simplificado (CDS); 
2) Prontuário Eletrônico do Cidadão (PEC) e 
3) Aplicativos (App) para dispositivos móveis, atualmente disponível: app AD (Atenção Domiciliar). 
Nesse sentido, os sistemas e-SUS AB foram desenvolvidos para atender os processos de trabalho da 
Atenção Básica para a gestão do cuidado em saúde, podendo ser utilizado por profissionais de todas as 
equipes de AB, pelas equipes dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf), do Consultório na Rua 
(CnR), de Atenção à Saúde Prisional e da Atenção Domiciliar (AD), além dos profissionais que realizam 
ações no âmbito de programas como o Saúde na Escola (PSE) e a Academia da Saúde. Com o SISAB, 
será possível obter informações da situação sanitária e de saúde da população do território por meio de 
relatórios de saúde, bem como de relatórios de indicadores de saúde por estado, município, região de 
saúde e equipe. 
 
	Sobre o SISAB