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 2 HORAS
Avaliação Profop Fabras – As TICs e
o Ensino de Inglês
F I M

AULA ANTERIOR
RESULTADOS
PRÓXIMA AULA
INTERNET SUAS PRÓPRIAS REVISTAS, EMISSORAS DE RÁDIO OU DE TELEVISÃO, SEM PEDIR LICENÇA AO
ESTADO OU TER VÍNCULO COM SETORES ECONÔMICOS TRADICIONAIS. CADA UM PODE DIZER NELA O QUE
QUER, CONVERSAR COM QUEM DESEJAR, OFERECER OS SERVIÇOS QUE CONSIDERAR CONVENIENTES. COMO
RESULTADO, COMEÇAMOS A ASSISTIR A TENTATIVAS DE CONTROLÁ-LA DE FORMA CLARA OU SUTIL.
[…]
A INTERNET TAMBÉM ESTÁ EXPLODINDO NA EDUCAÇÃO. UNIVERSIDADES E ESCOLAS CORREM PARA TORNAR-
SE VISÍVEIS, PARA NÃO FICAR PARA TRÁS. UNS COLOCAM PÁGINAS PADRONIZADAS, PREVISÍVEIS, EM QUE
MOSTRAM A SUA FILOSOFIA, AS ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS. OUTROS CRIAM PÁGINAS
ATRAENTES, COM PROJETOS INOVADORES E MÚLTIPLAS CONEXÕES.
A EDUCAÇÃO PRESENCIAL PODE MODIFICAR-SE SIGNIFICATIVAMENTE COM AS REDES ELETRÔNICAS. AS
PAREDES DAS ESCOLAS E DAS UNIVERSIDADES SE ABREM, AS PESSOAS SE INTERCOMUNICAM, TROCAM
INFORMAÇÕES, DADOS, PESQUISAS.”
DE ACORDO COM O TEXTO, A EDUCAÇÃO CONTINUADA É OTIMIZADA PELA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO DE
VÁRIAS MÍDIAS, ACESSANDO-AS TANTO EM TEMPO REAL, COMO:
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
ssincronicamente, isto é, no horário favorável a cada indivíduo e também, pela facilidade de
ôr em contato educadores e educandos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
nalise as alternativas a seguir e indique se, de acordo com o texto, se elas são falsas (F) ou
erdadeiras (V).
a Internet, é possível encontrar vários tipos de aplicações educacionais como:
) De divulgação que pode ser institucional – a escola mostra o que faz – ou particular – grupos,
rofessores ou alunos criam suas home pages pessoais, com o que produzem de mais significativo.
) De pesquisa que pode ser feita individualmente ou em grupo, ao vivo – durante a aula – ou fora do
orário da aula; pode ser uma atividade obrigatória ou livre.
) De atividades de apoio ao ensino, pois é possível conseguir textos, imagens, sons do tema
specífico do programa, utilizando-os como um elemento a mais, junto com livros, revistas e vídeos.
) De comunicação que ocorre entre professores e alunos, entre professores e professores, entre
unos e outros colegas da mesma ou de outras cidades e países. A comunicação se dá com pessoas
onhecidas e desconhecidas, próximas e distantes, interagindo esporádica ou sistematicamente.
esposta Marcada :
- V- V- V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
eia o seguinte trecho:
Estamos, em consequência, diante de um panorama poderoso para integrar todas estas mídias no
nsino à distância e continuado. A Internet, ao tornar-se mais e mais hipermídia, começa a ser um
eio privilegiado de comunicação de professores e alunos.”
e acordo com o texto, é possível utilizar a internet no ensino presencial, pois:
– Pode-se introduzir formas de pesquisa e comunicação não presenciais;
– Pode-se renovar a forma de dar aula, de investigar;
 – Pode-se renovas a forma de relacionar-nos dentro e fora da sala de aula.
gora, assinale a alternativa correta.
esposta Marcada :
s alternativas I, II e III estão corretas;
LEIA:
“ENSINAR UTILIZANDO A INTERNET EXIGE UMA FORTE DOSE DE ATENÇÃO DO PROFESSOR. DIANTE DE TANTAS
esposta Marcada :
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/00701577665/course/course-results/?action=196387
AULA ANTERIOR
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PRÓXIMA AULA
INTERNET SUAS PRÓPRIAS REVISTAS, EMISSORAS DE RÁDIO OU DE TELEVISÃO, SEM PEDIR LICENÇA AO
ESTADO OU TER VÍNCULO COM SETORES ECONÔMICOS TRADICIONAIS. CADA UM PODE DIZER NELA O QUE
QUER, CONVERSAR COM QUEM DESEJAR, OFERECER OS SERVIÇOS QUE CONSIDERAR CONVENIENTES. COMO
RESULTADO, COMEÇAMOS A ASSISTIR A TENTATIVAS DE CONTROLÁ-LA DE FORMA CLARA OU SUTIL.
[…]
A INTERNET TAMBÉM ESTÁ EXPLODINDO NA EDUCAÇÃO. UNIVERSIDADES E ESCOLAS CORREM PARA TORNAR-
SE VISÍVEIS, PARA NÃO FICAR PARA TRÁS. UNS COLOCAM PÁGINAS PADRONIZADAS, PREVISÍVEIS, EM QUE
MOSTRAM A SUA FILOSOFIA, AS ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS. OUTROS CRIAM PÁGINAS
ATRAENTES, COM PROJETOS INOVADORES E MÚLTIPLAS CONEXÕES.
A EDUCAÇÃO PRESENCIAL PODE MODIFICAR-SE SIGNIFICATIVAMENTE COM AS REDES ELETRÔNICAS. AS
PAREDES DAS ESCOLAS E DAS UNIVERSIDADES SE ABREM, AS PESSOAS SE INTERCOMUNICAM, TROCAM
INFORMAÇÕES, DADOS, PESQUISAS.”
DE ACORDO COM O TEXTO, A EDUCAÇÃO CONTINUADA É OTIMIZADA PELA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO DE
VÁRIAS MÍDIAS, ACESSANDO-AS TANTO EM TEMPO REAL, COMO:
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
ssincronicamente, isto é, no horário favorável a cada indivíduo e também, pela facilidade de
ôr em contato educadores e educandos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
nalise as alternativas a seguir e indique se, de acordo com o texto, se elas são falsas (F) ou
erdadeiras (V).
a Internet, é possível encontrar vários tipos de aplicações educacionais como:
) De divulgação que pode ser institucional – a escola mostra o que faz – ou particular – grupos,
rofessores ou alunos criam suas home pages pessoais, com o que produzem de mais significativo.
) De pesquisa que pode ser feita individualmente ou em grupo, ao vivo – durante a aula – ou fora do
orário da aula; pode ser uma atividade obrigatória ou livre.
) De atividades de apoio ao ensino, pois é possível conseguir textos, imagens, sons do tema
specífico do programa, utilizando-os como um elemento a mais, junto com livros, revistas e vídeos.
) De comunicação que ocorre entre professores e alunos, entre professores e professores, entre
unos e outros colegas da mesma ou de outras cidades e países. A comunicação se dá com pessoas
onhecidas e desconhecidas, próximas e distantes, interagindo esporádica ou sistematicamente.
esposta Marcada :
- V- V- V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
eia o seguinte trecho:
Estamos, em consequência, diante de um panorama poderoso para integrar todas estas mídias no
nsino à distância e continuado. A Internet, ao tornar-se mais e mais hipermídia, começa a ser um
eio privilegiado de comunicação de professores e alunos.”
e acordo com o texto, é possível utilizar a internet no ensino presencial, pois:
– Pode-se introduzir formas de pesquisa e comunicação não presenciais;
– Pode-se renovar a forma de dar aula, de investigar;
 – Pode-se renovas a forma de relacionar-nos dentro e fora da sala de aula.
gora, assinale a alternativa correta.
esposta Marcada :
s alternativas I, II e III estão corretas;
LEIA:
“ENSINAR UTILIZANDO A INTERNET EXIGE UMA FORTE DOSE DE ATENÇÃO DO PROFESSOR. DIANTE DE TANTAS
esposta Marcada :
https://ava.ibraeducacional.com.br/membros/00701577665/course/course-results/?action=196387