Orientação Profissional: Processo de Escolha

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CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SERGIPE 
IZA LUANNE SANTOS MOURA 
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL 
Prf ª. ANA LUIZA SOBRAL 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS PARTE 2 
 
1- O que significa “colocar o homem certo no lugar certo” no contexto 
histórico da Orientação Profissional? 
Significar que a historia da orientação profissional estava começando a resinificar, 
pois passou a juntar os interesses individuais com os interesses profissionais aliando-se 
com as características inatas do individuo com as habilidades intelectuas desenvolvidas 
através do estudo, já que o sujeito procura cada vez mais estar qualificado para o 
mercado de trabalho. 
 
2- Muitas vezes, o adolescente recebe informações sobre as profissões 
numa feira ou em qualquer evento dessa natureza, não comparecendo a palestras 
ou quando comparece, não se sente parte do processo. O que pode estar 
acontecendo com o adolescente nessa situação específica? 
Recebeu informação profissional sem que o adolescente conhecesse a si mesmo 
primeiro, pois ele ainda não sabe de seus interesses, suas habilidades, seus valores ou 
ate suas expectativas para o futuro profissional. 
 
3- Observarmos a utilização de testes psicológicos na área da Psicologia 
quando se pretende escolher uma profissão. Nesse sentido podemos dizer que 
existe teste vocacional? Justifique. 
Não existe teste vocacional. O processo da escolha da profissão começa a partir 
do conhecimento do seu eu, entendendo o que gosta de fazer, começando a pensar onde 
quer chegar, o orientador deve desmistificar junto ao seu orientando que não existe um 
teste que dará a resposta de qual carreira seguir, mas sim que existe uma bateria de teste 
que é usado para avaliar a capacidade intelectual, estrutura de personalidade, interesses 
e habilidades, para assim montar uma bateria completa de avaliação. 
 
4- No contexto da Orientação Profissional, há diversas propostas de 
orientação. Entretanto, a combinação de duas delas tem se mostrado bastante 
eficaz. Explique quais são elas e o motivo dessa eficácia. 
Modalidade clinica, pois tem como objetivo ajudar a eleborar a identidade 
vocacional – ocupacional do orientando, tem como principal instrumento a entrevista 
podendo ainda utilizar de testes mais sempre dando a devolutiva dos resultado. Ainda 
assim eessa modalidade contribui não so para decisão profissional mais para o 
crescimento pessoal facilitando assim a elaboração da identidade pessoal e identidade 
vocacional promovendo um bem esta na vida pessoal e profissional desse orientando. 
Abordagem sócio histórica, pois é importante compreender o meio onde vive de 
forma lúdica para poder tomar decisões mais com bases na realidade onde vive ou onde 
vai trabalhar. 
5- “ em uma série de antíteses: o sentimento de quem se é e de quem 
não se é, quem se quer e quem não se quer ser....” (BOHOSLAVSKY, 1998, P.42). 
No processo de escolha profissional, há falsas identificações que podem levar o 
adolescente a escolher algo que não se quer. Relacione a frase acima a dois 
processos relacionados a essas falsas identificações: 
Identidade vocacional que é o questionamento sobre a escolha da ocupação e a 
Identidade ocupacional que se adquire quando o orientando decide qual ocupação 
seguir. Que se resume a Identidade vocacional-ocupacional que é a reposta do que vai 
fazer com seu futuro, como e onde, e agora já consegue compreender o motivo da 
decisão sem questionamentos.