PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Unid III

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PROJETOS E PRÁTICAS 
DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
Iniciado 26/08/20 18:40 
Enviado 26/08/20 18:46 
Status Completada 
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos 
Tempo decorrido 6 minutos 
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, 
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
● 
Pergunta 1 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
É muito importante que as aprendizagens construídas por meio dos 
projetos sejam significativas, que façam sentido. As atividades 
realizadas no interior das salas de aula devem dialogar com o que se 
passa fora da escola, já que é na vida social que aprendemos a 
negociar os significados e as demandas de nossa cultura. Nesta 
perspectiva, o trabalho coletivo favorece sobremaneira: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A aprendizagem. 
Respostas: a. 
Desenvolver a expressão oral. 
 b. 
Que as aulas passem mais rapidamente. 
 c. 
A ludicidade. 
 d. 
A aprendizagem. 
 e. 
A avaliação. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: D 
Comentário: O principal objetivo de se contextualizar 
bem uma atividade e trabalhar com projetos é 
para que os estudantes, ao terem atividades 
mais significativas e que façam mais sentido, se 
envolvam mais com seu processo de construção 
de conhecimento. Neste sentido, o trabalho 
coletivo realizado durante os projetos favorece a 
aprendizagem, sendo assim, a alternativa correta
é a D. As demais estão incorretas, pois, para 
avaliar, promover uma atividade lúdica, 
desenvolver a oralidade ou fazer com que a aula 
passe mais rapidamente não é necessário 
desenvolver um projeto nem trabalhar com 
agrupamentos produtivos. 
 
 
● 
● Pergunta 2 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
A competência leitora é essencial para a construção do conhecimento em 
todas as disciplinas, afinal, não existe nenhuma área que não faça uso
da leitura ou da escrita para ser ensinada e aprendida. Neste sentido, 
justifica-se a criação de um projeto de orientação de estudo como uma
estratégia didática fundamental que pode: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
b. 
Instrumentalizar os estudantes para que possam 
aprender a estudar de forma autônoma. 
Respostas: a. 
Favorecer os estudantes exclusivamente a tirarem 
boas notas. 
 b. 
Instrumentalizar os estudantes para que possam 
aprender a estudar de forma autônoma. 
 c. 
Contribuir para que os alunos aprendam sozinhos e 
não dependam mais de nenhuma ação do 
professor. 
 d. 
Permitir a inclusão de um conteúdo novo no 
currículo escolar. 
 e. 
Servir para que os professores cobrem dos 
estudantes mais tarefas para casa, desta 
forma, os estudantes terão mais autonomia 
para cumprir todos os deveres solicitados. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: B 
Comentário: A competência leitora é fundamental 
para o avanço de todos os estudantes em todas 
as disciplinas, sendo assim, faz-se necessário 
que as escolas invistam em orientação de 
estudo, ensinando os estudantes a utilizar 
diferentes procedimentos, como grifo, anotação, 
resumo, resenha, fichamento etc. quando for 
preciso ler para estudar. Portanto, a alternativa B
é a correta, pois reforça a importância de se 
instrumentalizar os estudantes para que se 
tornem autônomos. As orientações de estudo 
não podem ser entendidas como uma mera 
estratégia para melhorar a nota, substituir o 
professor, ampliar os conteúdos curriculares ou 
 
para garantir a realização da lição de casa, por 
isso, as alternativas A, C, D e E estão incorretas.
 
● 
● Pergunta 3 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
Alguns princípios pedagógicos devem ser aplicados aos processos 
de ensino para que se possa garantir boas situações de ensino 
e aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta 
corretamente todos os princípios. 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
b. ​Levantamento dos conhecimentos 
prévios, contextualização, problematização,
interdisciplinaridade, sistematização, 
avaliação. 
Respostas: a. ​Levantamento dos conhecimentos prévios, 
contextualização, problematização, 
interdisciplinaridade, lição de casa, avaliação. 
 b. ​Levantamento dos conhecimentos prévios, 
contextualização, problematização, 
interdisciplinaridade, sistematização, avaliação. 
 c. ​Levantamento do senso comum, 
contextualização, problematização, 
interdisciplinaridade, sistematização, avaliação. 
 d. ​Levantamento dos conhecimentos prévios, 
alfabetização, contextualização, 
problematização, interdisciplinaridade, 
sistematização. 
 
 e. ​Levantamento dos conhecimentos prévios, 
complexificação, problematização, 
interdisciplinaridade, sistematização, 
autoavaliação. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: B 
Comentário: Os princípios pedagógicos que 
garantem uma boa situação de 
aprendizagem estão descritos na alternativa 
B. Nas demais alternativas foram inclusos 
itens equivocados como: lição de casa, 
autoavaliação, complexificação e 
levantamento do senso comum. 
 
● 
● Pergunta 4 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
No caso de ensino estudado na unidade III, a professora Marília decidiu 
chamar a mãe de Bruno para conversar com ela sobre o que vinha 
observando a respeito do seu comportamento. Faz-se necessário que 
a interação que a escola estabeleça com as famílias dos alunos seja 
de: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Respeito, valorização e compromisso. 
Respostas: a. 
Distanciamento e polidez. 
 b. 
Cooperação, culpabilização e controle. 
 c. 
Cobrança, descompromisso e parceria. 
 d. 
Responsabilização, cobranças e apoio. 
 e. 
Respeito, valorização e compromisso. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: E 
Comentário: A escola deve estabelecer com as 
famílias dos alunos uma interação positiva, que 
esteja a favor do processo de aprendizagem dos 
alunos, pois a prioridade da escola é o avanço 
dos estudantes. Assim, é importante que a 
escola tenha uma relação de respeito, 
valorização e compromisso com as famílias dos 
estudantes, neste caso, a alternativa correta é a 
E. Nas demais alternativa há aspectos que não 
correspondem a uma boa interação com as 
famílias, como cobranças, distanciamento, 
culpabilização, descompromisso e controle. 
 
 
● 
● Pergunta 5 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
O estágio por si só não contempla a formação do pedagogo no contexto 
das exigências deste novo século. Por outro lado, os Projetos de Ação
Pedagógica poderão subsidiar essa formação à medida que propiciam
aos estudantes momentos de: 
 
 
Resposta 
Seleciona
da: 
c. 
Elaboração, ação, reflexão. 
Respostas: a. 
Cumprimento do que está estabelecido na lei. 
 b. 
Realização de uma atividade prática no curso. 
 c. 
Elaboração, ação, reflexão. 
 d. 
Confirmação sobre a docência ser realmente a 
profissão que desejam exercer. 
 e. 
Avaliação da forma como os professores estão 
atuando em sala de aula. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: C 
Comentário: Como o estágio sozinho não contempla 
a formação do futuro professor diante dos 
desafios que enfrentará, os Projetos de Ação 
Pedagógica têm como intuito propiciar aos 
estudantes momentos de elaboração, ação e 
reflexão, articulando teoria e prática. Sendo 
assim, a alternativa certa é a C. Tanto o estágio 
quanto os Projetos de Ação Pedagógica não 
devem ser entendidos como uma mera atividade 
burocrática, prática dissociada da teoria, nem 
para avaliar os professores que estão atuando 
nas salas de aula, por isso as demais 
alternativas estão incorretas. 
 
 
● 
● Pergunta 6 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
O papel da avaliação em um projeto que tenha como objetivo transformar 
o aluno (ser sem luz) em estudante (aquele que estuda) deve 
considerar: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
a. 
O processo que foi realizado no decorrer do projeto,
considerando a participação dos alunos, os 
avanços obtidos e o uso dos procedimentos de 
estudo ao ler para estudar. 
Respostas: a. 
O processo que foi realizado no decorrer do projeto,
considerando a participação dos alunos, os 
avançosobtidos e o uso dos procedimentos de 
estudo ao ler para estudar. 
 b. 
O produto final do projeto, pois é ele que evidencia 
se os estudantes aprenderam ou não o que foi 
ensinado. 
 c. 
A nota que cada aluno obteve no final do projeto. 
 d. 
Quais os alunos que se saíram melhor durante o 
projeto e quais os que não alcançaram os 
resultados esperados. 
 e. 
Especificamente a prova, pela qual os alunos 
puderam demostrar tudo o que aprenderam 
durante o projeto. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: A 
Comentário: Embora todo projeto tenha um produto 
final, ao avaliar projetos devemos considerar 
todo o processo vivenciado pelos estudantes e 
não apenas o produto final, desta forma, a 
alternativa B está incorreta. O papel da avaliação
não é promover um exame, por isso a alternativa
C está errada. A avalição nunca deve ser 
utilizada para se organizar um ranking entre os 
estudantes, estimulando a competitividade entre 
eles, assim, a alternativa D também está 
incorreta, bem como a E, haja vista que somente
a prova não é capaz de expressar tudo o que um
aluno aprendeu. Desta forma, a alternativa certa 
é a A. 
 
 
● 
● Pergunta 7 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
O projeto de intervenção didática do Ensino Fundamental deve ter como 
objetivo modificar, ampliar ou ainda aprofundar uma determinada 
situação que foi observada e que necessita de uma intervenção 
didática. Nesse sentido, a didática é: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
d. 
A arte técnica ou arte de ensinar. 
Respostas: a. 
A disciplina que estuda o comportamento dos 
alunos. 
 b. 
A técnica ou arte de aprender. 
 c. 
A matéria responsável por ensinar o futuro 
professor a registrar os resultados das 
avaliações de sua turma. 
 d. 
A arte técnica ou arte de ensinar. 
 e. 
A arte de promover a interdisciplinaridade e a 
transdisciplinaridade. 
 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: D 
Comentário: A palavra didática é de origem grega e 
pode ser traduzida como técnica ou arte de 
ensinar, a didática é justamente a disciplina que 
discute os métodos, procedimentos e técnicas de
ensino, ou seja, discute a prática pedagógica, 
por isso, a alternativa correta é a D. As demais 
alternativas não se referem à didática, por isso 
estão incorretas. 
 
● 
● Pergunta 8 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica têm o propósito de colaborar 
para: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
b. 
A formação da identidade do professor 
pesquisador, reflexivo e atuante na sociedade a
partir da articulação com as demais disciplinas 
e mediante ações educativas integradoras que 
estreitem o vínculo 
universidade-escola-comunidade. 
Respostas: a. 
Que o conteúdo da disciplina vinculada ao estágio 
seja melhor aprendido pelos alunos, para que 
assim tirem boas notas nas avaliações. 
 b. 
A formação da identidade do professor 
pesquisador, reflexivo e atuante na sociedade a
partir da articulação com as demais disciplinas 
e mediante ações educativas integradoras que 
estreitem o vínculo 
universidade-escola-comunidade. 
 c. 
Que os estudantes do curso aprendam a trabalhar, 
a estudar e organizar trabalhos acadêmicos, 
levando em conta especificamente as 
interações entre família e escola. 
 d. 
O amadurecimento dos estudantes no tocante à 
organização escolar, com foco nas relações 
interpessoais. 
 e. 
Que o futuro professor perceba a realidade da sala 
de aula, podendo aprender as práticas 
pedagógicas, já que na faculdade ele se 
apropria apenas das teorias que não se 
articulam com as práticas observadas nas salas
de aula durante o estágio. 
 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: B 
Comentário: Os Projetos e Práticas de Ação 
Pedagógica têm o propósito de colaborar para a 
formação identitária do futuro professor, para 
que ele possa tornar-se um professor reflexivo e 
atuante e se prepare bem para o exercício da 
docência, dessa forma, a alterativa correta é a B.
O PPAP não tem o propósito de fazer com que o 
estudante tire notas maiores nem meramente 
que aprenda a produzir trabalhos acadêmicos, 
dessa forma, as demais alternativas estão 
incorretas. 
 
● 
● Pergunta 9 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
Qual objetivo o projeto de intervenção didática do Ensino 
Fundamental NÃO deve ter? 
 
 
Resposta 
Seleciona
da: 
c. ​Separar bem a dimensão teórica da 
dimensão prática. 
Respostas: a. ​Possibilitar que o professor promova boas 
intervenções pedagógicas. 
 b. ​Permitir que a teoria seja colocada em prática 
de forma articulada. 
 c. ​Separar bem a dimensão teórica da 
dimensão prática. 
 d. ​Deve servir para que o processo de avaliação 
seja efetivamente implementado. 
 e. ​Garantir boas situações de aprendizagem. 
 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: C 
Comentário: Entre as alternativas, a que não 
pode ser entendida como um objetivo em 
nenhum projeto de intervenção pedagógica 
é a desarticulação entre teoria e prática, 
pois teoria e prática devem ser 
indissociáveis. Desta forma, a alternativa C 
é a correta. 
 
● 
● Pergunta 10 
● 0,4 em 0,4 pontos 
● 
 
Trabalhar em grupo no ensino superior demanda responsabilidade, por 
isso, é essencial que todos os integrantes se comprometam com as 
atividades. Para que o agrupamento seja produtivo, faz-se necessário:
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
a. 
Estabelecer de forma clara e objetiva o que 
compete a todos e a cada um para a 
elaboração do trabalho. É preciso agir com 
maturidade e foco para realizar o projeto, 
evitando que questões menores desvirtuem o 
trabalho do grupo. 
Respostas: a. 
Estabelecer de forma clara e objetiva o que 
compete a todos e a cada um para a 
elaboração do trabalho. É preciso agir com 
maturidade e foco para realizar o projeto, 
evitando que questões menores desvirtuem o 
trabalho do grupo. 
 b. 
Decidir quem será o líder do grupo, pois um grupo 
sem uma liderança forte não tem como atingir 
os seus objetivos. 
 c. 
Estabelecer de forma aleatória qual será o papel de 
cada um no grupo, desta forma, todos terão 
uma atividade para realizar e ninguém se 
sentirá prejudicado. 
 d. 
Que uma ou duas pessoas assumam a parte 
central do trabalho, evitando que muitas 
pessoas tenham de chegar a um acordo, caso 
contrário, o grupo poderá demorar muito para 
tomar decisões, o que pode comprometer a 
atividade. 
 e. 
Que o professor determine os agrupamentos sem 
permitir que os estudantes decidam quem 
serão os participantes, pois assim ninguém 
poderá reclamar da forma como o grupo foi 
organizado, além disso, o professor deve 
determinar a distribuição das tarefas, 
tornando-se líder do grupo, desta forma o grupo
não correrá risco de se dispersar. 
 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Resposta: A 
Comentário: Organizar um trabalho em grupo não é 
uma tarefa fácil, para que ele seja produtivo 
faz-se necessário, em primeiro lugar, uma 
divisão clara e justa entre todos componentes do
grupo. Outro aspecto refere-se ao 
comprometimento e responsabilidade com que a 
atividade deve ser entendida por todos, nesta 
perspectiva, a alternativa A é a correta. No 
ensino superior não cabe ao professor organizar 
e gerir o grupo, todos devem realizar o trabalho, 
as atividades devem ser divididas levando-se em
conta o que cada um sabe fazer melhor, não é 
preciso que um grupo tenha um líder, as tarefas 
e responsabilidades podem ser divididas de 
forma democrática, por isso as alternativas B, C, 
D e E estão incorretas. 
 
● 
 
 
 
ATIVIDADE 
TELEAULA III 
 
Iniciado 26/08/20 18:57 
Enviado 26/08/20 19:00 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
0 em 0 pontos 
Tempo 
decorrido 
2 minutos 
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
● 
Pergunta 1 
● 0 em 0 pontos 
● 
 
No caso deste projeto de “ Orientação de estudo” a avaliação deve 
levarem conta: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
b. ​As análise das atividades de orientação 
de estudo realizadas durante o projeto, 
bem como a participação de cada aluno 
nessas atividades, como na atividade de 
pesquisa. 
Respostas: a. ​Que o projeto seja cumprido no prazo. 
 b. ​As análise das atividades de orientação de 
estudo realizadas durante o projeto, bem como 
a participação de cada aluno nessas atividades,
como na atividade de pesquisa. 
 c. ​Que o produto final seja muito valorizado, por 
meio de uma festa de encerramento e de 
grande divulgação dos resultados. 
 d. ​Por meio de uma prova, onde os estudantes 
possam demonstrar o que aprenderam. 
 e. ​Se os alunos gostaram de participar do projeto 
devido sua ludicidade e do dinamismo das 
atividades propostas. 
 
Feedback da resposta: Resposta: 
b) 
 
 
● 
● Pergunta 2 
● 0 em 0 pontos 
● 
 
O projeto de intervenção didática do Ensino Fundamental deve ter 
como objetivo: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
e. ​Modificar, ampliar ou ainda aprofundar 
uma determinada situação que foi 
observada e que necessita de uma 
intervenção didática. 
Respostas: a. ​Possibilitar que o professor siga de forma eficaz a
utilização de material didático. 
 b. ​Deve servir para que o processo de avaliação 
seja efetivamente implementado. 
 c. ​Possibilitar que o professor garanta o pleno 
cumprimento do que o currículo prevê para 
cada ano escolar. 
 d. ​Permitir que a teoria seja posta em prática. 
 e. ​Modificar, ampliar ou ainda aprofundar uma 
determinada situação que foi observada e que 
necessita de uma intervenção didática. 
 
Feedback da resposta: Resposta: 
e) 
 
 
● 
● Pergunta 3 
● 0 em 0 pontos 
● 
 
O projeto didático deve envolver situações de ensino e de 
aprendizagem. Quando tratamos de projeto de trabalho nas 
escolas, nos referimos: 
 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
e. ​A um projeto vinculado à melhoria das 
ações de ensino, que promova o avanço 
das aprendizagens de todos os alunos, que
parta das necessidades dos estudantes e 
que seja compartilhado com toda 
comunidade educativa. 
Respostas: a. ​A um projeto de mudança estabelecido 
unicamente pelo coordenador pedagógico. 
 b. ​A um projeto pré-definido por decreto pela 
Secretaria da Educação. 
 c. ​A um documento elaborado pela direção que 
reflita somente as metas para melhorar o IDEB. 
 d. ​A um projeto vinculado à melhoria da escola, 
ditado por especialistas de diferentes áreas que
não trabalhem na escola. 
 e. ​A um projeto vinculado à melhoria das ações 
de ensino, que promova o avanço das 
aprendizagens de todos os alunos, que parta 
das necessidades dos estudantes e que seja 
compartilhado com toda comunidade educativa.
 
Feedback da resposta: Resposta: 
e) 
 
 
● 
● Pergunta 4 
● 0 em 0 pontos 
● 
 
O que a orientação de estudo deve assegurar? 
 
Resposta 
Selecion
ada: 
d. ​Momentos específicos em que se aprenda
a estudar, para que assim os estudantes 
ganhem autonomia e abandonem a 
curiosidade ingênua. 
Respostas: a. ​Que os alunos tirem sempre boas notas. 
 b. ​Que os estudantes possam aprender os todos 
conteúdos curriculares 
 c. ​Para que os estudantes ganhem autonomia e 
não dependam mais das intervenções dos 
professores. 
 d. ​Momentos específicos em que se aprenda a 
estudar, para que assim os estudantes ganhem 
autonomia e abandonem a curiosidade 
ingênua. 
 e. ​Para que assim os alunos aprendam os 
conteúdos mais rapidamente, já que estarão 
mais emancipados. 
 
Feedback da resposta: Resposta: 
d) 
 
 
●