Repertório Sociocultural - 20 TEMAS ENEM 2019 - LARISSA LOYOLA

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Temas para Redação do Enem 2019 
Larissa Loyola - 
Instagram: @estudante.lari 
 
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1. Estresse, ansiedade e depressão como problemas de saúde 
pública: 
 
♥ “Modernidade Líquida”: termo do sociólogo Zygmunt Bauman 
sobre a fluidez das relações sociais; 
♥ A sociedade do Espetáculo – obra de Guy Debord sobre a 
espetacularização nas redes sociais 
♥ Os trezes porquês (Thirteen Reasons why) – Série original da 
Netflix que retrata a depressão e o suicídio 
♥ Filme/personagens: Dementadores – Harry Potter: seres 
inanimados que sugam a felicidade alheia 
2. Alternativas para melhoria do tratamento da saúde mental no 
Brasil: 
♥ Artigo 6º da Constituição Federal: Dos direitos fundamentais: 
“São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o 
trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a 
previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a 
assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. ” 
♥ O sofrimento do jovem Werther – Goethe: Poeta romântico, em 
sua obra alude a respeito da depressão (uma doença mental) 
caracterizada como mal do século 
♥ Famílias despreparadas para lidarem com situações 
psiquiátricas dos enfermos; 
♥ Não há investimento de centros “sustentáveis” que ensinam as 
crianças desde cedo lidarem com crises emocionais e 
psicológicas; 
♥ Museu da Loucura (Barbacena): Local em que, no século XIX, 
colocava-se pessoas consideradas “indesejadas” socialmente, 
com a desculpa de serem loucas; o tratamento com as doenças 
mentais era de forma exacerbada e desumana com o uso de 
eletrocutores.  Diagnósticos falsos 
 
3. Preconceito com doenças mentais (inclusão) e deficientes: 
♥ Alusão: Grécia Antiga  exclusão e assassinato 
♥ Alusão: II Guerra Mundial 
♥ Filme: Corcunda de Notre Dame: Rapaz dito como deficiente 
abandonado na Catedral de Notre Dame, no período da Idade 
Média, acolhido por entes religiosos. 
♥ Filme: Divertidamente. 
♥ Filme: Bela e a Fera – Gaston queria internar o pai de Bella por 
“loucura” 
♥ Internação de mulheres “pervertidas” 
 
 
 
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4. Suicídio: 
♥ Alusão Histórica: Antiguidade – suicídio é visto como honra de 
um homem ateniense (Sócrates comete suicídio para que não 
seja assassinado); 
♥ Ataques terroristas (Al-Qaeda)  Mulçumanos + Osama Bin 
Laden 
♥ Fato histórico: morte de Getúlio Vargas, Adolf Hitler e Marilyn 
Monroe 
♥ Alusão Histórica: Japão: pós industrialização jovens se 
matavam por não conseguirem entrar no mercado de trabalho 
e serem considerados uma vergonha pela família; 
♥ Suicídio em universidades 
5. A Era da Depressão Digital: 
♥ Fato social: Humorista brasileiro Whindersson Nunes cai na 
depressão (2019) 
♥ Aline Araújo: Digital influencer brasileira que sofria de 
depressão e após o término do noivado 1 dia antes do 
casamento, resolve casar-se consigo mesma e em menos de 
24h após o casamento se suicida. 
♥ Livro: Sociedade dos Consumidores – Zygmunt Bauman 
♥ Livro: A sociedade do Espetáculo – obra de Guy Debord sobre a 
espetacularização nas redes sociais 
♥ Instagram como janela virtual da falsa felicidade 
♥ A tecnologia dá “gatilhos” de suicídio 
6. A questão do analfabetismo tecnológico de idosos e meia idade: 
♥ Exclusão digital de idosos; 
♥ Analfabetismo digital; 
♥ Não há projetos sociais voltados à área da comunicação digital 
de forma despojada nas cidades brasileiras; 
♥ Dificuldade que a meia idade/idosos tem de fazer uso do Excel 
ou mesmo enviar um e-mail; 
♥ Fenômeno da globalização que chega de forma desproporcional 
nos países periféricos contribuindo para a exclusão digital; 
♥ Artigo 230 da CF: garante os direitos fundamentais dos idosos; 
♥ Elitismo educacional (desde a Antiguidade) 
♥ Analfabetos não votavam na Republica do Café Com Leite, logo, 
na era digital, estes “analfabetos digitais” podem também 
ficarem a mercê de seus direitos democráticos gerando 
exclusão. 
♥ Discrepância entre a geração x (pós Segunda Guerra) e a 
geração Z ou geração Canguru (de 1990 a 2010) 
7. A violência sexual com crianças e adolescentes: 
♥ Exposição de crianças a conteúdos inapropriados para sua faixa 
etária; 
♥ Ambientes virtuais que estimulam a pedofilia; 
♥ Filme: O Quarto de Jack 
♥ Livro; Lolita – Vladimir Nabokov 
♥ Sociedade Líquida – Zygmunt Bauman: individualismo e liquidez 
das relações 
♥ Mercado do sexo 
♥ Cultura do Turismo Sexual do Brasil 
8. Como garantir os direitos básicos da criança e do adolescente: 
♥ A questão do trabalho infantil (Revolução Industrial) 
♥ Alusão histórica: Na Grécia Antiga, as crianças eram vistas como 
inferiores por não terem “racionalidade” e “consciência” 
♥ Alusão História: Em Esparta, matavam-se crianças ditas como 
“indesejadas” para o regime militar vigente; 
♥ Povo Egípcio e Judeu: introduziram na história da humanidade 
a cultura de “amor pelas crianças” 
 
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♥ Crianças que não vão à escola 
♥ Agentes Sociais: Pastoral da Criança e do Adolescentes; 
Estatuto da criança e do Adolescente; Criança Esperança 
(mídia); Unicef (ONU) 
♥ Infanticídio 
♥ Filme: Peter Pan – desejo de não crescer 
9. Necessidade de adaptação ao mercado de trabalho diante das 
inovações tecnológicas e os impactos no cenário econômico: 
♥ Necessidade de conhecimento de informática para entrar no 
mercado de trabalho; 
♥ Alusão: Guerra Fria – Invenção da Internet 
♥ 4º Revolução Industrial: Revolução Técnico Científica 
Informacional (Geografo Milton Santos) 
♥ Fim do espaço de trabalho e espaço de lazer devido ao uso da 
tecnologia: Conformismo ou fim da liberdade de lazer? 
♥ Crise dos Bancos dos Estados Unidos (2008) 
♥ Hotmart – cursos online profissionalizantes e novos empregos 
digitais 
♥ Elitismo econômico/tecnológico 
♥ Estônia: país tecnológico genuinamente, no qual o uso da 
internet se faz presente por meio da democracia DIRETA. 
♥ O aparecimento de moedas digitais: bitcoins 
♥ Volatilidade das relações 
♥ O aparecimento de “startups” 
♥ Soluções: cursos profissionalizantes e projetos como “Jovem 
Aprendiz” 
10. Caminhos para combater o “abandono afetivo inverso”: 
♥ O abandono afetivo inverso consiste na ausência de cuidados 
dos filhos para com os seus genitores, na maior parte dos casos, 
os idosos. 
♥ Filme: “Up Altas Aventuras” – Disney 
♥ Conto: A velhice – Machado de Assis 
♥ Descumprimento das normas por parte da sociedade civil 
(artigo 230 da CF): A família, a sociedade e o Estado têm o 
dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua 
participação na comunidade, defendendo sua dignidade e bem-
estar e garantindo-lhes o direito à vida. 
♥ Negligência familiar que enxerga o idoso como um fardo 
♥ Personagens de cultura pop: Dumbledore (Harry Potter) e 
Mestre Ioda (Star Wars) 
♥ Alusão História: Antiguidade Clássica – tratamento dos idosos 
com honra, considerados os mais sábios. 
♥ Reforma da previdência 
♥ Campanha da Fraternidade 2019: Fraternidade e políticas 
públicas 
11. A Crise do Sistema Carcerário Brasileiro e o Código Penal 
brasileiro: 
♥ Fato histórico: séc. XVII – Esquartejamento de Tirantes 
(Joaquim José da Silva) 
♥ Necessidade de penas alternativas 
♥ Presos encarcerados antes do julgamento 
♥ Superlotação de presídios 
♥ Massacre do Carandiru (1/10/92) 
♥ História da Loucura (Michel Foucault): presos não recebem uma 
docilização
corporal deixando-os supliciados e não aptos a 
reinserção no meio social. 
♥ Agente interventor: DEPEN (Departamento Penitenciário 
Nacional) 
 
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♥ Filme: Quanto Vale ou é por quilo? – Aborda a questão dos 
negros comporem genuinamente os cenários carcerários, como 
resquício do Brasil Escravocrata. 
♥ Filme: Uma Outra história Americana – EUA é país com o maior 
sistema carcerário do mundo e, composto genuinamente por 
negros.  Tratamento diferenciado nos julgamentos devido a 
raça. 
♥ Obras/filmes: Memórias do Cárcere – Graciliano Ramos  
preso no Estado Novo (GV), relata os maus tratos e as péssimas 
condições das prisões 
♥ Série: Orange Is the New Black 
♥ Obra: Utopia – Thomas More: descreve um governo que cria 
ladrões para depois puni-los 
♥ Tropa de Elite 
♥ Poema: Navio Negreiro – Castro Alves (3º geração romântica – 
geração condoreira) 
♥ Prisão Alcatraz – EUA, CALIFÓRNIA – segurança máxima 
♥ Alusão História: Santa Inquisição (Idade Média)  
fogueira/Nicolau Copérnico 
12. Imigração e emigração no século XXI: 
♥ Argumentos: 
♥ Direitos dos imigrantes como pertencentes à população 
brasileira; (artigo 12, inciso II) 
♥ Direito de ir e vir 
♥ A questão dos refugiados na Europa  Ângela Merkel abrindo 
as fronteiras da Alemanha como exemplo de altruísmo; 
♥ Há reciprocidade na lei para Brasileiros e Portugueses quanto 
aos direitos inerentes ao brasileiro (§ 1 do artigo 12) 
♥ Os imigrantes naturalizados podem ser extraditados 
Citações de casos famosos para comprovação de argumento: 
♥ Caso do ex-ativista italiano Cesare Battisti (extraditado); foi 
preso no Brasil mas teve que ser mandado para Itália, seu país 
originário, porque apenas a Itália tinha o poder de julga-lo. 
♥ Crise da Venezuela: Ajuda humanitária brasileira (artigo 4) 
♥ Música: 
♥ Faroeste Caboclo – Legião Urbana 
♥ Rapaz Latino Americano - Belchior 
♥ Filme: Olga – Judia deportada por Getúlio Vargas e entregue 
aos Nazistas 
♥ Livros: 
♥ Vidas Secas – Graciliano Ramos (modernismo literário; seca 
nordestina; busca de uma vida melhor) 
♥ Biografia de Malala Yousaftzai 
♥ Capitães de Areia – Jorge Amado 
♥ Os Miseráveis – Victor Hugo  questão da pobreza 
♥ Citações artísticas: Quadro – Os Retirantes – Cândido Portinari 
(Modernismo/Expressionista) 
♥ Movimento modernista (2º fase – regionalista) 
♥ Alusões históricas: 2º Guerra Mundial – Diáspora do povo 
Judeu 
♥ Citações de autoridade/filosóficas: Darwinismo Social; Hannah 
Arendt: Valorização dos direitos universais 
13. Valorização do povo brasileiro e a construção de símbolos e identidade 
nacionais 
♥ Argumentos: Valorização positivista para criação de símbolos 
nacionais (heróis, bandeiras, hinos, línguas oficiais); 
Incorporação da língua de sinais (LIBRAS) como 2º língua oficial 
do Brasil – (inclusão de minorias); 
♥ Necessidade de gerar uma memória coletiva 
♥ Proclamação da República elitista feira por militares e 
positivistas 
 
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♥ Cultura como construção de um sentimento de pertença (tese) 
♥ Complexo do Vira Lata – Nelson Rodrigues 
♥ Músicas: Hino nacional  “ Ó Pátria amada/Idolatrada/ Salve! 
Salve! ” - Ufanismo Exacerbado 
♥ Semana de Arte Moderna de 1922: Construção da cultura 
brasileira 
♥ Getúlio Vargas + Anos Dourados (JK): ideário brasileiro 
ufanismo; 
♥ Citações Literárias: 
I. Livro: A Formação das Almas – José Murilo de Carvalho: O referido 
autor discorrerá sobre o processo de formação dos símbolos nacionais 
do Brasil pós Proclamação da República, o qual foi marcado pelo 
romantismo e ideias positivistas como o sincretismo estético entre 
Jesus e Tiradentes 
II. Livro: Iracema e O Guarani – José de Alencar: Em ambas obras 
pautadas no século XIX pela escola Literária Romântica, autor tenta 
valorizar o índio como forma de criação de um símbolo nacional 
III. Livro: Macunaíma – Modernismo (vida de um brasileiro vindo da 
fusão de português, africanos e indígenas) 
IV. Livro: Triste Fim de Policarpo Quaresma – Lima Barreto (Modernista – 
Ufanismo/Nacionalismo Crítico) 
♥ Citações artísticas: Pinturas e obras desenvolvidas no 
Romantismo para valorização do Brasil, algumas a mando de 
Dom Pedro II; (FASE INDIANISTA DO ROMANTISMO) 
 
♥ Citações Filosóficas: 
I. Antropólogo Darcy Ribeiro: “O Brasil ainda não se tornou uma nação em 
seus aspectos culturais” 
II. O que define um povo é um conjunto de características que faz dele um 
grupo identidário, diferenciando-o de outros grupos – Darcy Ribeiro 
III. Confúcio – A cultura está acima da diferença da condição Social 
IV. Luiz Pondé – o autor afirma que o brasileiro fala mal de si próprio por 
baixo autoestima e o desejo de ser europeu ou americano é constante 
♥ Alusão Histórica: Roma Antiga: comparar o Brasil à formação de Roma, 
uma vez que ambas Nações foram formados por meio de uma mistura 
de vários povos (miscigenação); Brasil (indígenas, africanos e 
portugueses) e Roma (cartaginenses, etruscos, gregos e italiotas) 
♥ Citações de Livros/Literária 
I. Livro: O Povo Brasileiro – A formação e o sentido do Brasil... Na 
obra, Ribeiro quis responder à pergunta “por que o Brasil não deu 
certo? ” e debruçou-se sobre a formação do povo brasileiro. No 
estudo, ele defendeu a miscigenação como fator preponderante da 
diversidade que caracteriza o Brasil. Essa fusão biológica e cultural 
teria se iniciado logo que os primeiros portugueses desembarcaram 
na América, e a gestação étnica do brasileiro se prolongou por todo 
o período colonial (1530 – 1815) 
II. Livro Raízes do Brasil – Sérgio Buarque de Holanda – O Homem 
Cordial: O autor tenta elucidar a realidade brasileira e as causas de 
uma certa malsucedida formação de um espírito progressista no 
seio das relações sociais da Civilização Brasileira. 
 
 
14. Mobilidade urbana: 
♥ Alusões Histórica: 
I. Governo de JK plano de metas/indústrias automobilísticas/cultura do 
carro 
II. Revolução Industrial 
III. Henry Ford  criador do carro (Belle époque – EUA) 
IV. Industrialização no Brasil  carro seria sinônimo de status social 
V. Barão de Mauá (Império de Dom Pedro 2º): construiu a primeira ferrovia 
brasileira 
♥ Agentes Intervencionistas: 
 
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I. Ministério dos Transportes; 
II. Ministério das cidades; 
♥ A questão dos moradores de rua 
♥ Uso de bicicletas 
♥ Uso de patinetes (SP) 
♥ Aumento de ciclovias; 
 
15. Padrões de estética 
♥ Alusões: 
I. Antiguidade clássica: gregos (valorização) 
II. Egito Antigo: luxo do faraó (status) 
III. Comercialização do corpo no século XXI /capitalismo 
IV. Marilyn Monroe  propaganda nos EUA 
V. Leonardo da Vinci: O homem Vitruviano (Humanismo – Renascentismo) 
VI. Renascentismos: proporções matemáticas e a busca da perfeição 
VII. Escultura de Davi  renascimento – Michelangelo 
VIII. Séc. XVII  mulheres que usam corpetes para afinar a cintura 
♥ Alusões filosóficas: 
I. Foucault: Os corpos são moldados e dominados para servir aos 
propósitos do sistema no qual vivemos; 
II. Platão: a beleza deve ser comparada ao amor, que se caracteriza pela 
insuficiência – amamos algo que desejamos e não temos (conceito de 
amor platônico) 
♥ Modelo Andressa Urach: internada por infecção na coxa após 
aplicação de hidro gel 
♥ Obra de August Cury – Ditadura da beleza: disserta sobre 
mulheres que sofrem caladas e se mutilam para corresponder à 
imagem da mídia. 
 
16. Educação a distância no Brasil: 
♥ Proposta governamental defendendo a educação a distância incluindo 
o ensino fundamental, ensino médio e o ensino superior; 
♥ Aspectos positivos: 
I. Democratização
da educação 
II. Aulas e cursos on-line 
III. Flexibilização da educação 
IV. Conforto 
♥ Aspectos Negativos: 
I. Aumento da evasão escolar; 
II. Mal desenvolvimento psicossocial da criança 
III. Manipulações de índices de desenvolvimento educacional por entidades 
governamentais 
17. A questão indígena: 
♥ Apropriação cultural indígena 
♥ Apropriação da aldeia 
♥ Fato Histórico: colonização brasileira (como se deu o processo); 
♥ Citação de autoridade: Valorização indígena no processo de 
formação do povo brasileiro (mamelucos + prática do 
cunhadismo)/Darcy Ribeiro 
♥ Alusões Literárias: 
I. 1º Fase do Romantismo Brasileiro (Nacionalismo utópico) 
II. José de Alencar (O Guarani, Iracema) 
III. Papa Capim – personagem indígena da Turma da Mônica 
IV. Poema “Erro de Português” – Oswaldo de Andrade  apropriação 
cultural indígena 
V. Brasil Colônia – Carta de Pero Vaz de Caminha 
VI. Nacionalismo crítico – Mario de Andrade (Modernista) 
♥ Argumentos/problematizações para construção de teses: 
I. Índios são brasileiros natos (inciso I – artigo 12) 
II. Índios são formadores da população brasileira 
III. 19 de Abril – Dia do índio  valorização 
 
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IV. Questão da Bancada Ruralista no Congresso (interesses financeiros X 
interesses sociais) 
V. Apropriação/esteoriotipação da cultura indígena (tese) 
VI. Apropriação de terras indígenas 
♥ Agentes interventores: 
I. PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) – ONU 
II. Funai (Fundação Nacional do índio)  suas atribuições são: identificar, 
delimitara, demarcar, regularizar e registrar as terras ocupadas pelos 
povos indígenas, promovendo políticas voltadas ao desenvolvimento 
sustentável das populações indígenas e reduzindo os possíveis impactos 
ambientais promovidos por agentes externos; bem como promover aos 
indígenas, o acesso diferenciado aos direitos sociais e de cidadania. 
18. O Consumismo e a geração de lixo: 
♥ Música: Engenheiro DO Havaí – 3º do plural; 
♥ Obsolência Programada; 
♥ Ilha das Flores: é um lixão a céu aberto na cidade de Porto 
Alegre. O curta metragem apresenta a trajetória de um 
tomate, desde a colheita até a chegada do lixão da ilha. É 
retratado o atual sistema de produção capitalista, o consumo 
exagerado e a imensa desigualdade social; 
♥ “American Way Of Life” – CRISE DE 1929 
♥ Lixo Extraordinário (documentário): Vik Muniz demonstra a 
realidade dos catadores de lixo do Jardim Gramacho – um dos 
maiores do mundo; localizado no Rio de Janeiro. Além disso, o 
artista plástico mostra como o lixo pode ser transformado em 
arte; 
♥ Necessidade da sustentabilidade e de empresas que pensam 
“verde”; 
♥ Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS): Lei que cria 
metas para a extinção dos lixões e aumento da colheita 
seletiva, mas está longe de ser cumprida; 
♥ Abrelpe - Associação Brasileira das Empresas de Limpeza 
Pública e Resíduos Especiais: Segundo ela, o Brasil produz lixo 
como um país de 1º mundo, mas faz descarte como as nações 
pobres; 
♥ “Wal-E”: é um filme de animação americano, produzido em 
2008, que faz uma crítica ao excesso de lixo produzido na 
Terra. 
19. Métodos contraceptivos no Brasil: 
♥ Tabu da menstruarão e da educação sexual (principalmente para as 
mulheres); 
♥ Documentário Netflix: Absorvendo o Tabu; 
♥ Criação de anticoncepcionais nos anos 50 que representou uma 
expressividade libertária feminina; 
♥ Falta de informação da população. 
 
20. Partos e violência obstetrícia: 
♥ Documentário Netflix: Renascimento do Parto 
♥ Médicos não deixam acompanhantes na sala do parto (o que não é 
previsto na Constituição Federal); 
♥ Cesarianas desnecessárias; 
♥ Ideia do poder “intelectual” dos médicos sobre os pacientes; 
♥ Nova Lei que protege a gestante presidiária que não da luz à criança 
algemada.