desenvolvimento Primeira infância, habilidades psicomotricidade

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Primeira infância, habilidades psicomotricidade
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Uber Ped1756 <uberp448@gmail.com> sex, 28 de ago de 2020 às 22:54
Rascunho para: adulto idoso
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.: ( peso.:1,50)
Prova:
Nota da Prova: 10,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. Durante toda a sua vida, o homem vive em constantes transformações, sejam elas físicas, neurológicas,
psicossociais ou motoras. Desta forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Desenvolvimento físico.
II- Desenvolvimento motor.
III- Desenvolvimento psicossocial.
IV- Desenvolvimento neurológico.
(    ) Depende do sistema nervoso central, de incrementos das funções neuropsicomotoras.
(    ) Mudanças no peso, idade, altura, pele durante toda a vida.
(    ) Vai se desenvolvendo e aprimorando cada vez mais, partindo de funções simples para movimentos
mais complexos. 
(    ) É influenciado pelo meio no qual o sujeito está inserido.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) II - III - IV - I.
 c) IV - I - II - III.
 d) III - IV - I - II.
2. Idoso, no sentido do termo, refere-se a alguém que tem muita idade. Atualmente, com todos os avanços
conquistados no campo da medicina, as pessoas estão vivendo cada vez mais, e a população idosa está
crescendo com isso. Referente a essa fase da vida, analise as sentenças a seguir:
I- Perante a Lei n. 4.882, de janeiro de 2004, é considerada idosa a pessoa com mais de 65 anos.
II- As pessoas idosas aumentam a capacidade de adaptação social e psico, devido aos problemas de saúde
enfrentados.
III- As pessoas necessitam aceitar a condição de velhice para tornarem-se idosas e desfrutar com saúde
dessa etapa da vida.
IV- As pessoas precisam praticar atividades físicas, estar em constante relacionamento com outras
pessoas, a fim de buscar qualidade de vida. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na década de 70, graças à influência da
escola francesa de psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época, centrava-se no
diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que atuariam nesta área. Com relação aos cursos e
aos profissionais da psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças:
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de Janeiro.
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser professores da Educação Especial.
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição, também chamados de funcionais.
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia exercitar-se livremente, conforme sua
vontade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. A segunda infância é um período de grandes descobertas, em que as crianças organizam seu esquema
corporal e passam a perceber o próprio corpo. Neste período, algumas características tornam-se marcantes.
Acerca destas características, analise as seguintes sentenças:
I- As atividades que envolvem a brincadeira e a imaginação tornam-se mais elaboradas.
II- Manifestações de cuidado, autocontrole e autonomia, por parte das crianças, aumentam. 
III- As habilidades, como força e coordenação motora, diminuem com o passar do tempo.
IV- As atividades que envolvem a brincadeira e a criatividade tornam-se secundárias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
5. As intervenções motoras não se restringem à determinada idade, ou seja, podem acontecer desde o
nascimento até a velhice, auxiliando o indivíduo em seu desenvolvimento. No entanto, cada etapa da vida
apresenta características próprias que precisam ser levadas em consideração na intervenção oferecida.
Com relação a estas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Fase adulta ou velhice.
(    ) Deve-se priorizar a coordenação motora nessa fase, pois o desenvolvimento é acelerado.
(    ) Nesta fase, ocorrem profundas transformações, tanto físicas quanto mentais e sociais.
(    ) Neste período, trabalha-se mais na manutenção das capacidades funcionais e emocionais do indivíduo.
(    ) Deve-se priorizar, nesta fase, a independência do indivíduo com relação ao meio em que vive e ao
próprio corpo, incentivando a exploração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) I - III - IV - II.
 c) II - I - IV - III.
 d) I - III - II - IV.
6. Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese integradora da subjetividade,
promovendo a consonância e o equilíbrio das relações entre o psiquismo e a esfera motora. Sobre os
demais objetivos da psicomotricidade, analise as seguintes sentenças: 
I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e emocionais.
II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou patológicos. 
III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional.
IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e a execução do ato motor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
7. O desenvolvimento do ser humano acontece em várias fases, na infância, na adolescência, na idade adulta e
na velhice. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento psicomotor na primeira infância depende de muitos fatores, dentre eles a maturação
cerebral.
II- Na adolescência ocorrem as maiores transformações, e a maturidade torna-se fundamental nesta fase.
III- Na idade adulta e na velhice o corpo sofre com as várias mudanças: físicas e intelectuais.
IV- No período da vida adulta, a maturidade exerce seu maior pico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
8. O desenvolvimento psicomotor na fase adulta passa por questões biológicas (maturidade corporal), sociais
(faculdade, mudança de emprego, escolha da profissão) e emocionais (namoro, casamento, nascimento de
filhos etc.). Esse é um período da vida, que apesar de vivermos grandes experiências, nos encontramos mais
tranquilos. Sobre esta fase da vida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É a fase da vida em que não dependemos de outros para ter independência emocional, social e
econômica.
(    ) É a fase da vida em que deixamos de nos preocupar com a saúde e com a nossa situação financeira.
(    ) É a fase da vida em que já não queremos mais aprender coisas novas, apenas agir diante daquilo que
sabemos.
(    ) É a fase da vida em que as escolhas vocacionais tornam-se irrelevantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
9. A segunda infância é marcada por grandes descobertas, pois a criança vivencia um período de grandes
transformações no seu desenvolvimento físico, social e intelectual. É a fase em que a criança nos revela
todo o seu potencial. Diante desta informação, analise as sentenças a seguir:
I- Na segunda infância, a criança está no auge de sua curiosidade.
II- Na segunda infância, a criança já não acredita nas brincadeirasde "faz de conta".
III- Na segunda infância, a criança já consegue controlar seus esfíncteres.
IV- Na segunda infância, a criança evita imitar os pais ou outras pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
10. O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem diferentes da infância, da
adolescência e da vida adulta, pois é uma fase em que toda uma vida já foi vivida, estando o sujeito em
declínio biológico, ou seja, passando a apresentar dificuldades na realização de atividades que até então,
eram tranquilas. De acordo com as características marcantes desse período, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações negativas, podendo ter depressão.
(    ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se um ser indispensável à sociedade.
(    ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente, preferindo ficar em casa.
(    ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não apresenta cansaço, sendo
extremamente eficiente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.