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Avaliação_Se meu computador pensasse_uma correlação entre a lógica computacional e os problemas do dia a dia - EFAPE

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Maria Clara

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O Pensamento Computacional se baseia em pilares que orientam o processo de solução de problemas. Marque a alternativa que apresenta estes pilares.
a. Reconhecimento de padrões, abstração e solução de problemas complexos
b. Abstração, algoritmos e aprendizagem significativa
c. Criatividade, inovação, abstração e algoritmos
d. Inovação, decomposição e abstração
e. Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos

A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância do Pensamento Computacional para que os estudantes sejam capazes de solucionar desafios cotidianos.
Algoritmos podem ser definidos como:
a. Os algoritmos são o processo de identificação de similaridades em diferentes etapas.
b. Os algoritmos englobam todos os pilares anteriores e constituem o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema.
c. Os algoritmos são cálculos matemáticos complexos utilizados pela Educação Steam.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Os algoritmos se caracterizam pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver.

De acordo com Wing (2006), a abstração é o conceito mais importante do Pensamento Computacional, pois o processo de abstrair é utilizado em diversos momentos. Marque a alternativa que exemplifica esses momentos:
a. Na seleção dos dados importantes e na escrita de uma pergunta.
b. Na natureza de um indivíduo em relação a um robô.
c. Na escrita do algoritmo e em suas iterações (repetições).
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Na compreensão e organização de módulos em um sistema.

Entre as ações a seguir, assinale aquela que não demanda a mobilização do Pensamento Computacional:
a. A reprodução de informações da internet.
b. A criação de uma simulação.
c. A remixagem de um vídeo.
d. A construção de uma narrativa digital.
e. A construção de um robô de sucata.

Pode-se afirmar que o Pensamento Computacional é:
a. um método que possibilita que o estudante se prepare para os desafios do século XXI uma vez que vai desenvolver única e exclusivamente o raciocínio matemático.
b. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia digital como prioritária ferramenta catalisadora para a solução de problemas matemáticos.
c. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia e a aprendizagem maker para desafios que focalizem a área das ciências exatas.
d. um método de pensamento que consiste na aprendizagem prática, que permite ao estudante investigar conceitos estudados em sala de aula por meio de experimentos “mão na massa”.
e. um método que possibilita trazer a aprendizagem por problemas para a sala de aula tendo como lacuna a falta de internet nas escolas brasileiras.

Qual definição melhor expressa o Pensamento Computacional?
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. O processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicar ferramentas e técnicas da ciência da computação para entender e argumentar sobre sistemas e processos naturais e artificiais.
c. O Pensamento Computacional envolve o resolver problemas, conceber sistemas e compreender o comportamento humano, recorrendo a conceitos fundamentais para a ciência da computação.
d. Uma abordagem usada para solução de problemas aplicando o que se sabe sobre computação.
e. O Pensamento Computacional pode ser definido como habilidades comumente utilizadas na criação de programas computacionais como uma metodologia para resolver problemas específicos nas mais diversas áreas.

O letramento digital:
a. Favorece o protagonismo na criação de soluções potencializadas pela tecnologia.
b. Prioriza o consumo e a reprodução de informações em suporte digital.
c. Não deve ser encorajado nas escolas, cuja preocupação maior permanece sendo o letramento convencional.
d. Inibe o acesso aos benefícios da cultura digital ao exigir excelência de conectividade, uma realidade distante para muitos brasileiros.
e. Prioriza o saber fazer em vez de analisar, garantindo métodos pedagógicos com foco na aplicabilidade.

O Pensamento Computacional se baseia em quatro pilares que orientam o processo de solução de problemas. O primeiro é chamado de decomposição. Marque a alternativa que melhor o representa.
a. A decomposição é o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema.
b. A decomposição se caracteriza por envolver a análise dos elementos relevantes e dos que podem ser ignorados.
c. A decomposição se caracteriza pela identificação de similaridades em diferentes processos para solucioná-los de maneira mais eficiente e rápida.
d. A decomposição se caracteriza pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver, aumentando a atenção aos detalhes.
e. A decomposição é o processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicá-los.

Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que os mesmos sejam solucionados de forma mais eficiente. A partir desta afirmação, é correto dizer que:
a. À medida que o reconhecimento de padrões corresponde ao processo de encontrar similaridades com o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente, procuram-se elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema.
b. O reconhecimento de padrões supera a resolução de problemas na Base Nacional Comum Curricular como competência necessária para o trabalho no século XXI.
c. O reconhecimento de padrões limita-se ao processo de construção de pares a partir dos elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema, também chamado de processo inovativo.
d. Realizar a decomposição de um problema complexo garante que serão encontrados padrões entre os subproblemas, o que permite isolar os menos criativos.
e. Estabelecer padrões significa trazer a definição de dados, processos e estratégias que serão utilizados para resolver o problema, o que seria chamado de algoritmo.

Analise as afirmacoes sobre o Pensamento Computacional na escola.
É/são correta(s):
I - O trabalho com o Pensamento Computacional na escola pode incluir atividades plugadas e desplugadas.
II - O Pensamento Computacional mobiliza o pensamento criativo e lógico.
III - O trabalho com o Pensamento Computacional encoraja ações multidisciplinares.
IV - O trabalho com o Pensamento Computacional pode subsidiar ações com robótica educacional.
a. Apenas alternativas I e II.
b. Apenas alternativas II e III.
c. Alternativas I, II, III e IV.
d. Apenas alternativa I.
e. Não há alternativas corretas.

Algoritmo é:
a. Conjunto de regras para a resolução de um problema.
b. Variável que não pode ser repetida por conta da complexidade de seus processos.
c. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar com a metodologia STEAM.
d. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar na área das Ciências Exatas.
e. Conjunto de regras para a resolução de um problema relacionado exclusivamente à linguagem de programação e à Cultura de Letramento Digital.

Após os estudos indicados na formação, é correto afirmar que:
a. Wing (2006) anuncia a expressão Pensamento Computacional como uma habilidade de ordem superior, restrita a alguns poucos indivíduos.
b. Ao defender a criatividade e a construção, o Pensamento Computacional prescinde do reconhecimento de padrões.
c. O estabelecimento de passos claros na resolução de problemas é uma premissa do Pensamento Computacional.
d. Ao fazermos uso do Pensamento Computacional, ingressamos, necessariamente, em uma atividade colaborativa.
e. O pensamento do tipo lógico e sistêmico contrapõe-se ao Pensamento Computacional.

Podem-se distinguir três tipos de raciocínio lógico. Assinale a alternativa que os apresenta:
a. Dedução, indução e abdução
b. Indução, abdução e criatividade
c. Indução, inovação e caracterização
d. Indução, inovação e percepção
e. Dedução, indução e inovação

Pensamento Computacional é um método de resolução de problemas que ajuda cientistas da computação a preparar soluções digitais.
Marque a alternativa que melhor define o que são os programas:
a. Programas são temas que se repetem diversas vezes.
b. Programas são ações que dividem um problema difícil em problemas menores e mais fáceis para aplicações inovadoras.
c. Programas são instruções que podem ser compreendidas e seguidas por uma máquina.
d. Programas são ações que necessitam de pessoas especializadas em ciências matemáticas para desenvolvê-las.
e. Programas são ações que ignoraram os detalhes de uma solução de modo que ela pudesse ser válida para diversos problemas.

De acordo com as aprendizagens proporcionadas pelo curso:
a. Os estudos de Seymour Papert fundamentaram o Construcionismo, que privilegia usos construtivos e reflexivos das tecnologias digitais, entre os quais está a programação.
b. O Pensamento Computacional supera o Construcionismo, ao priorizar tecnologias de ponta.
c. Habilidades STEM/STEAM negligenciam habilidades interpessoais, razão pela qual não têm sido enfatizadas nos currículos.
d. O Pensamento Computacional, como o nome diz, requer a exploração de dispositivos digitais conectados.
e. O estudo das contribuições das tecnologias digitais à construção do conhecimento é um assunto recente, presente apenas nas duas últimas décadas.

Conforme a Base Nacional Comum Curricular:
a. Por conta da complexidade do desenvolvimento de algoritmos, o trabalho com o Pensamento Computacional deve ser principiado no ensino médio.
b. O Pensamento Computacional é um método reservado à área da Matemática.
c. Apesar da importância do Pensamento Computacional na contemporaneidade, sua inclusão no currículo ainda não é possível em virtude da prioridade a aprendizagens dos componentes curriculares específicos.
d. A Base Nacional Comum Curricular não faz menções explícitas ao Pensamento Computacional.
e. A identificação de padrões, elemento do Pensamento Computacional, favorece o estabelecimento de generalizações, propriedades e algoritmos.

O Pensamento Computacional é a base para qualquer profissão atual relacionada ao desenvolvimento, à implantação e gestão de tecnologia e sistemas computacionais.
A partir desta afirmação, marque a alternativa que melhor representa a aplicação do Pensamento Computacional nas profissões no futuro.
a. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, e por este fato atrelado apenas às atividades relacionadas a processamento de dados, inteligência artificial e programação.
b. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, abstração de problemas, quebra de desafios complexos em conjuntos orquestrados de questões mais simples e no sequenciamento de passos para solucioná-los.
c. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e no sequenciamento de passos de solução de problemas, o que vai possibilitar ser utilizado em trabalhos relacionados exclusivamente à inteligência artificial.
d. O Pensamento Computacional estará presente somente nos desafios que envolvam as áreas de engenharia e ciências da computação, como pilar de sustentação da lógica matemática.
e. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e na quebra de desafios complexos, sendo no futuro a base exclusiva para a aprendizagem Steam.

Leia as afirmações a seguir:
Agora escolha as alternativas que melhor descrevem o pilar Reconhecimento de padrões:
I - Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que eles sejam solucionados de forma mais eficiente.
II - O processo de se encontrar similaridades tem o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente.
III - O reconhecimento de padrões é uma forma de resolver problemas rapidamente, fazendo uso de soluções de experiências anteriores.
IV - O estabelecimento de padrões é o momento de escolher o que será considerado irrelevante para que o problema se torne mais fácil de ser compreendido.
V - O estabelecimento de padrões é o conjunto de regras para a resolução de um problema.
a. Todas estão incorretas.
b. Todas estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. I e IV estão incorretas.
e. I e II estão incorretas.

A Abstração no Pensamento Computacional pode ser definida como:
a. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por outras mais significativas.
b. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por algoritmos.
c. Escrita e composição dos dados e sua classificação, desconsiderando elementos anteriores, que não são relevantes.
d. Escrita de programa e seleção dos dados que dizem respeito a variáveis de programação.
e. Filtragem dos dados para se chegar a uma padronização dos processos algorítmicos.

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Questões resolvidas

O Pensamento Computacional se baseia em pilares que orientam o processo de solução de problemas. Marque a alternativa que apresenta estes pilares.
a. Reconhecimento de padrões, abstração e solução de problemas complexos
b. Abstração, algoritmos e aprendizagem significativa
c. Criatividade, inovação, abstração e algoritmos
d. Inovação, decomposição e abstração
e. Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos

A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância do Pensamento Computacional para que os estudantes sejam capazes de solucionar desafios cotidianos.
Algoritmos podem ser definidos como:
a. Os algoritmos são o processo de identificação de similaridades em diferentes etapas.
b. Os algoritmos englobam todos os pilares anteriores e constituem o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema.
c. Os algoritmos são cálculos matemáticos complexos utilizados pela Educação Steam.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Os algoritmos se caracterizam pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver.

De acordo com Wing (2006), a abstração é o conceito mais importante do Pensamento Computacional, pois o processo de abstrair é utilizado em diversos momentos. Marque a alternativa que exemplifica esses momentos:
a. Na seleção dos dados importantes e na escrita de uma pergunta.
b. Na natureza de um indivíduo em relação a um robô.
c. Na escrita do algoritmo e em suas iterações (repetições).
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Na compreensão e organização de módulos em um sistema.

Entre as ações a seguir, assinale aquela que não demanda a mobilização do Pensamento Computacional:
a. A reprodução de informações da internet.
b. A criação de uma simulação.
c. A remixagem de um vídeo.
d. A construção de uma narrativa digital.
e. A construção de um robô de sucata.

Pode-se afirmar que o Pensamento Computacional é:
a. um método que possibilita que o estudante se prepare para os desafios do século XXI uma vez que vai desenvolver única e exclusivamente o raciocínio matemático.
b. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia digital como prioritária ferramenta catalisadora para a solução de problemas matemáticos.
c. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia e a aprendizagem maker para desafios que focalizem a área das ciências exatas.
d. um método de pensamento que consiste na aprendizagem prática, que permite ao estudante investigar conceitos estudados em sala de aula por meio de experimentos “mão na massa”.
e. um método que possibilita trazer a aprendizagem por problemas para a sala de aula tendo como lacuna a falta de internet nas escolas brasileiras.

Qual definição melhor expressa o Pensamento Computacional?
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. O processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicar ferramentas e técnicas da ciência da computação para entender e argumentar sobre sistemas e processos naturais e artificiais.
c. O Pensamento Computacional envolve o resolver problemas, conceber sistemas e compreender o comportamento humano, recorrendo a conceitos fundamentais para a ciência da computação.
d. Uma abordagem usada para solução de problemas aplicando o que se sabe sobre computação.
e. O Pensamento Computacional pode ser definido como habilidades comumente utilizadas na criação de programas computacionais como uma metodologia para resolver problemas específicos nas mais diversas áreas.

O letramento digital:
a. Favorece o protagonismo na criação de soluções potencializadas pela tecnologia.
b. Prioriza o consumo e a reprodução de informações em suporte digital.
c. Não deve ser encorajado nas escolas, cuja preocupação maior permanece sendo o letramento convencional.
d. Inibe o acesso aos benefícios da cultura digital ao exigir excelência de conectividade, uma realidade distante para muitos brasileiros.
e. Prioriza o saber fazer em vez de analisar, garantindo métodos pedagógicos com foco na aplicabilidade.

O Pensamento Computacional se baseia em quatro pilares que orientam o processo de solução de problemas. O primeiro é chamado de decomposição. Marque a alternativa que melhor o representa.
a. A decomposição é o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do problema.
b. A decomposição se caracteriza por envolver a análise dos elementos relevantes e dos que podem ser ignorados.
c. A decomposição se caracteriza pela identificação de similaridades em diferentes processos para solucioná-los de maneira mais eficiente e rápida.
d. A decomposição se caracteriza pela quebra de um problema complexo em partes menores e mais simples de resolver, aumentando a atenção aos detalhes.
e. A decomposição é o processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e aplicá-los.

Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que os mesmos sejam solucionados de forma mais eficiente. A partir desta afirmação, é correto dizer que:
a. À medida que o reconhecimento de padrões corresponde ao processo de encontrar similaridades com o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente, procuram-se elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema.
b. O reconhecimento de padrões supera a resolução de problemas na Base Nacional Comum Curricular como competência necessária para o trabalho no século XXI.
c. O reconhecimento de padrões limita-se ao processo de construção de pares a partir dos elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema, também chamado de processo inovativo.
d. Realizar a decomposição de um problema complexo garante que serão encontrados padrões entre os subproblemas, o que permite isolar os menos criativos.
e. Estabelecer padrões significa trazer a definição de dados, processos e estratégias que serão utilizados para resolver o problema, o que seria chamado de algoritmo.

Analise as afirmacoes sobre o Pensamento Computacional na escola.
É/são correta(s):
I - O trabalho com o Pensamento Computacional na escola pode incluir atividades plugadas e desplugadas.
II - O Pensamento Computacional mobiliza o pensamento criativo e lógico.
III - O trabalho com o Pensamento Computacional encoraja ações multidisciplinares.
IV - O trabalho com o Pensamento Computacional pode subsidiar ações com robótica educacional.
a. Apenas alternativas I e II.
b. Apenas alternativas II e III.
c. Alternativas I, II, III e IV.
d. Apenas alternativa I.
e. Não há alternativas corretas.

Algoritmo é:
a. Conjunto de regras para a resolução de um problema.
b. Variável que não pode ser repetida por conta da complexidade de seus processos.
c. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar com a metodologia STEAM.
d. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar na área das Ciências Exatas.
e. Conjunto de regras para a resolução de um problema relacionado exclusivamente à linguagem de programação e à Cultura de Letramento Digital.

Após os estudos indicados na formação, é correto afirmar que:
a. Wing (2006) anuncia a expressão Pensamento Computacional como uma habilidade de ordem superior, restrita a alguns poucos indivíduos.
b. Ao defender a criatividade e a construção, o Pensamento Computacional prescinde do reconhecimento de padrões.
c. O estabelecimento de passos claros na resolução de problemas é uma premissa do Pensamento Computacional.
d. Ao fazermos uso do Pensamento Computacional, ingressamos, necessariamente, em uma atividade colaborativa.
e. O pensamento do tipo lógico e sistêmico contrapõe-se ao Pensamento Computacional.

Podem-se distinguir três tipos de raciocínio lógico. Assinale a alternativa que os apresenta:
a. Dedução, indução e abdução
b. Indução, abdução e criatividade
c. Indução, inovação e caracterização
d. Indução, inovação e percepção
e. Dedução, indução e inovação

Pensamento Computacional é um método de resolução de problemas que ajuda cientistas da computação a preparar soluções digitais.
Marque a alternativa que melhor define o que são os programas:
a. Programas são temas que se repetem diversas vezes.
b. Programas são ações que dividem um problema difícil em problemas menores e mais fáceis para aplicações inovadoras.
c. Programas são instruções que podem ser compreendidas e seguidas por uma máquina.
d. Programas são ações que necessitam de pessoas especializadas em ciências matemáticas para desenvolvê-las.
e. Programas são ações que ignoraram os detalhes de uma solução de modo que ela pudesse ser válida para diversos problemas.

De acordo com as aprendizagens proporcionadas pelo curso:
a. Os estudos de Seymour Papert fundamentaram o Construcionismo, que privilegia usos construtivos e reflexivos das tecnologias digitais, entre os quais está a programação.
b. O Pensamento Computacional supera o Construcionismo, ao priorizar tecnologias de ponta.
c. Habilidades STEM/STEAM negligenciam habilidades interpessoais, razão pela qual não têm sido enfatizadas nos currículos.
d. O Pensamento Computacional, como o nome diz, requer a exploração de dispositivos digitais conectados.
e. O estudo das contribuições das tecnologias digitais à construção do conhecimento é um assunto recente, presente apenas nas duas últimas décadas.

Conforme a Base Nacional Comum Curricular:
a. Por conta da complexidade do desenvolvimento de algoritmos, o trabalho com o Pensamento Computacional deve ser principiado no ensino médio.
b. O Pensamento Computacional é um método reservado à área da Matemática.
c. Apesar da importância do Pensamento Computacional na contemporaneidade, sua inclusão no currículo ainda não é possível em virtude da prioridade a aprendizagens dos componentes curriculares específicos.
d. A Base Nacional Comum Curricular não faz menções explícitas ao Pensamento Computacional.
e. A identificação de padrões, elemento do Pensamento Computacional, favorece o estabelecimento de generalizações, propriedades e algoritmos.

O Pensamento Computacional é a base para qualquer profissão atual relacionada ao desenvolvimento, à implantação e gestão de tecnologia e sistemas computacionais.
A partir desta afirmação, marque a alternativa que melhor representa a aplicação do Pensamento Computacional nas profissões no futuro.
a. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, e por este fato atrelado apenas às atividades relacionadas a processamento de dados, inteligência artificial e programação.
b. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, abstração de problemas, quebra de desafios complexos em conjuntos orquestrados de questões mais simples e no sequenciamento de passos para solucioná-los.
c. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e no sequenciamento de passos de solução de problemas, o que vai possibilitar ser utilizado em trabalhos relacionados exclusivamente à inteligência artificial.
d. O Pensamento Computacional estará presente somente nos desafios que envolvam as áreas de engenharia e ciências da computação, como pilar de sustentação da lógica matemática.
e. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e na quebra de desafios complexos, sendo no futuro a base exclusiva para a aprendizagem Steam.

Leia as afirmações a seguir:
Agora escolha as alternativas que melhor descrevem o pilar Reconhecimento de padrões:
I - Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem ser exploradas para que eles sejam solucionados de forma mais eficiente.
II - O processo de se encontrar similaridades tem o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente.
III - O reconhecimento de padrões é uma forma de resolver problemas rapidamente, fazendo uso de soluções de experiências anteriores.
IV - O estabelecimento de padrões é o momento de escolher o que será considerado irrelevante para que o problema se torne mais fácil de ser compreendido.
V - O estabelecimento de padrões é o conjunto de regras para a resolução de um problema.
a. Todas estão incorretas.
b. Todas estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. I e IV estão incorretas.
e. I e II estão incorretas.

A Abstração no Pensamento Computacional pode ser definida como:
a. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por outras mais significativas.
b. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por algoritmos.
c. Escrita e composição dos dados e sua classificação, desconsiderando elementos anteriores, que não são relevantes.
d. Escrita de programa e seleção dos dados que dizem respeito a variáveis de programação.
e. Filtragem dos dados para se chegar a uma padronização dos processos algorítmicos.

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Concluída em terça, 1 Set 2020, 14:21 
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O Pensamento Computacional se baseia em pilares que orientam o processo de solução 
de problemas. Marque a alternativa que apresenta estes pilares. 
Escolha uma: 
a. Reconhecimento de padrões, abstração e solução de problemas complexos 
b. Decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos 
c. Abstração, algoritmos e aprendizagem significativa 
d. Criatividade, inovação, abstração e algoritmos 
e. Inovação, decomposição e abstração 
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Texto da questão 
A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância do Pensamento 
Computacional para que os estudantes sejam capazes de solucionar desafios cotidianos. 
Este se baseia em pilares, entre eles os algoritmos. Algoritmos podem ser definidos como: 
Escolha uma: 
a. Os algoritmos são o processo de identificação de similaridades em diferentes etapas. 
b. Os algoritmos englobam todos os pilares anteriores e constituem o processo de criação 
de um conjunto de regras para a resolução do problema. 
c. Os algoritmos são cálculos matemáticos complexos utilizados pela Educação Steam. 
d. Todas as alternativas estão incorretas. 
e. Os algoritmos se caracterizam pela quebra de um problema complexo em partes 
menores e mais simples de resolver. 
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De acordo com Wing (2006), a abstração é o conceito mais importante do Pensamento 
Computacional, pois o processo de abstrair é utilizado em diversos momentos. Marque a 
alternativa que exemplifica esses momentos: 
Escolha uma: 
a. Na seleção dos dados importantes e na escrita de uma pergunta. 
b. Na escrita do algoritmo e em suas iterações (repetições). 
c. Todas as afirmativas estão corretas. 
d. Na natureza de um indivíduo em relação a um robô. 
e. Na compreensão e organização de módulos em um sistema. 
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Entre as ações a seguir, assinale aquela que não demanda a mobilização do Pensamento 
Computacional: 
Escolha uma: 
a. A criação de uma simulação. 
b. A remixagem de um vídeo. 
c. A construção de uma narrativa digital. 
d. A reprodução de informações da internet. 
e. A construção de um robô de sucata. 
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Questão 5 
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Pode-se afirmar que o Pensamento Computacional é: 
Escolha uma: 
a. um método de pensamento que consiste na aprendizagem prática, que permite ao 
estudante investigar conceitos estudados em sala de aula por meio de experimentos “mão 
na massa”. 
b. um método que possibilita que o estudante se prepare para os desafios do século XXI 
uma vez que vai desenvolver única e exclusivamente o raciocínio matemático. 
c. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia digital 
como prioritária ferramenta catalisadora para a solução de problemas matemáticos. 
d. um método que possibilita trazer a aprendizagem por problemas para a sala de aula 
tendo como lacuna a falta de internet nas escolas brasileiras. 
e. um método que proporciona ao estudante uma maneira de utilizar a tecnologia e a 
aprendizagem maker para desafios que focalizem a área das ciências exatas. 
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Qual definição melhor expressa o Pensamento Computacional? 
Escolha uma: 
a. O Pensamento Computacional envolve o resolver problemas, conceber sistemas e 
compreender o comportamento humano, recorrendo a conceitos fundamentais para a 
ciência da computação. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. O processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo que nos cerca e 
aplicar ferramentas e técnicas da ciência da computação para entender e argumentar 
sobre sistemas e processos naturais e artificiais. 
d. Uma abordagem usada para solução de problemas aplicando o que se sabe sobre 
computação. 
e. O Pensamento Computacional pode ser definido como habilidades comumente 
utilizadas na criação de programas computacionais como uma metodologia para resolver 
problemas específicos nas mais diversas áreas. 
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O letramento digital: 
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a. Prioriza o consumo e a reprodução de informações em suporte digital. 
b. Prioriza o saber fazer em vez de analisar, garantindo métodos pedagógicos com foco 
na aplicabilidade. 
c. Inibe o acesso aos benefícios da cultura digital ao exigir excelência de conectividade, 
uma realidade distante para muitos brasileiros. 
d. Não deve ser encorajado nas escolas, cuja preocupação maior permanece sendo o 
letramento convencional. 
e. Favorece o protagonismo na criação de soluções potencializadas pela tecnologia. 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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O Pensamento Computacional se baseia em quatro pilares que orientam o processo de 
solução de problemas. O primeiro é chamado de decomposição. Marque a alternativa que 
melhor o representa. 
Escolha uma: 
a. A decomposição é o processo de reconhecer aspectos da computação em um mundo 
que nos cerca e aplicá-los. 
b. A decomposição é o processo de criação de um conjunto de regras para a resolução do 
problema. 
c. A decomposição se caracteriza por envolver a análise dos elementos relevantes e dos 
que podem ser ignorados. 
d. A decomposição se caracteriza pela quebra de um problema complexo em partes 
menores e mais simples de resolver, aumentando a atenção aos detalhes. 
e. A decomposição se caracteriza pela identificação de similaridades em diferentes 
processos para solucioná-los de maneira mais eficiente e rápida. 
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Questão 9 
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Texto da questão 
Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que podem 
ser exploradas para que os mesmos sejam solucionados de forma mais eficiente. A partir 
desta afirmação, é correto dizer que: 
Escolha uma: 
a. Estabelecer padrões significa trazer a definição de dados, processos e estratégias que 
serão utilizados para resolver o problema, o que seria chamado de algoritmo. 
b. O reconhecimento de padrões supera a resolução de problemas na Base Nacional 
Comum Curricular como competência necessária para o trabalho no século XXI. 
c. O reconhecimento de padrões limita-se ao processo de construção de pares a partir 
dos elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema, também chamado 
de processo inovativo. 
d. À medida que o reconhecimento de padrões corresponde ao processo de encontrar 
similaridades com o intuito de resolver problemas complexos de forma mais eficiente, 
procuram-se elementos que sejam iguais ou muito similares em cada problema. 
e. Realizar a decomposição de um problema complexo garante que serão encontrados 
padrões entre os subproblemas, o que permite isolar os menos criativos. 
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Questão 10 
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Texto da questão 
Pode-se definir Decomposição como: 
Escolha uma: 
a. Momento no qual um problema é decomposto para agilizar o desenvolvimento de 
aplicativos. 
b. Processo de identificar um problema complexo e quebrá-lo em pedaços menores, de 
mais fácil análise, compreensão e solução. 
c. Processo de identificar um problema complexo e quebrá-lo em pedaços menores com o 
objetivo de atender as necessidades do mercado de tecnologia. 
d. Ato de focar em detalhes para que o programa desenvolvido seja eficiente e bem 
avaliado no mercado da programação. 
e. Uma forma de simplificar a solução a partir de sua segmentação em partes reduzidaspara resolvê-las individualmente com o uso exclusivo de variáveis matemáticas. 
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Questão 11 
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Texto da questão 
Analise as afirmações sobre o Pensamento Computacional na escola. 
I - O trabalho com o Pensamento Computacional na escola pode incluir atividades 
plugadas e desplugadas. 
II - O Pensamento Computacional mobiliza o pensamento criativo e lógico. 
III - O trabalho com o Pensamento Computacional encoraja ações multidisciplinares. 
IV - O trabalho com o Pensamento Computacional pode subsidiar ações com robótica 
educacional. 
É/são correta(s): 
Escolha uma: 
a. Alternativas I, II, III e IV. 
b. Apenas alternativas I e II. 
c. Apenas alternativas II e III. 
d. Apenas alternativa I. 
e. Não há alternativas corretas. 
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Questão 12 
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Texto da questão 
Algoritmo é: 
Escolha uma: 
a. Conjunto de regras para a resolução de um problema relacionado exclusivamente à 
linguagem de programação e à Cultura de Letramento Digital. 
b. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar com a 
metodologia STEAM. 
c. Conjunto de regras para a resolução de um problema. 
d. Variável que não pode ser repetida por conta da complexidade de seus processos. 
e. Plano, estratégia ou conjunto de instruções necessárias para se trabalhar na área das 
Ciências Exatas. 
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Questão 13 
Correto 
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Texto da questão 
Após os estudos indicados na formação, é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Ao fazermos uso do Pensamento Computacional, ingressamos, necessariamente, em 
uma atividade colaborativa. 
b. Wing (2006) anuncia a expressão Pensamento Computacional como uma habilidade de 
ordem superior, restrita a alguns poucos indivíduos. 
c. O estabelecimento de passos claros na resolução de problemas é uma premissa do 
Pensamento Computacional. 
d. Ao defender a criatividade e a construção, o Pensamento Computacional prescinde do 
reconhecimento de padrões. 
e. O pensamento do tipo lógico e sistêmico contrapõe-se ao Pensamento Computacional. 
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Questão 14 
Correto 
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Texto da questão 
Podem-se distinguir três tipos de raciocínio lógico. Assinale a alternativa que os 
apresenta: 
Escolha uma: 
a. Dedução, indução e inovação 
b. Indução, abdução e criatividade 
c. Dedução, indução e abdução 
d. Indução, inovação e caracterização 
e. Indução, inovação e percepção 
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Questão 15 
Correto 
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Texto da questão 
Pensamento Computacional é um método de resolução de problemas que ajuda cientistas 
da computação a preparar soluções digitais. Os cientistas podem desenvolver programas 
a partir da aplicação do Pensamento Computacional. Marque a alternativa que melhor 
define o que são os programas: 
Escolha uma: 
a. Programas são temas que se repetem diversas vezes. 
b. Programas são ações que dividem um problema difícil em problemas menores e mais 
fáceis para aplicações inovadoras. 
c. Programas são instruções que podem ser compreendidas e seguidas por uma 
máquina. 
d. Programas são ações que necessitam de pessoas especializadas em ciências 
matemáticas para desenvolvê-las. 
e. Programas são ações que ignoraram os detalhes de uma solução de modo que ela 
pudesse ser válida para diversos problemas. 
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Questão 16 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com as aprendizagens proporcionadas pelo curso: 
Escolha uma: 
a. O Pensamento Computacional, como o nome diz, requer a exploração de dispositivos 
digitais conectados. 
b. O Pensamento Computacional supera o Construcionismo, ao priorizar tecnologias de 
ponta. 
c. Habilidades STEM/STEAM negligenciam habilidades interpessoais, razão pela qual não 
têm sido enfatizadas nos currículos. 
d. Os estudos de Seymour Papert fundamentaram o Construcionismo, que privilegia usos 
construtivos e reflexivos das tecnologias digitais, entre os quais está a programação. 
e. O estudo das contribuições das tecnologias digitais à construção do conhecimento é 
um assunto recente, presente apenas nas duas últimas décadas. 
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Questão 17 
Correto 
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Texto da questão 
Conforme a Base Nacional Comum Curricular: 
Escolha uma: 
a. Apesar da importância do Pensamento Computacional na contemporaneidade, sua 
inclusão no currículo ainda não é possível em virtude da prioridade a aprendizagens dos 
componentes curriculares específicos. 
b. A identificação de padrões, elemento do Pensamento Computacional, favorece o 
estabelecimento de generalizações, propriedades e algoritmos. 
c. O Pensamento Computacional é um método reservado à área da Matemática. 
d. Por conta da complexidade do desenvolvimento de algoritmos, o trabalho com o 
Pensamento Computacional deve ser principiado no ensino médio. 
e. A Base Nacional Comum Curricular não faz menções explícitas ao Pensamento 
Computacional. 
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Questão 18 
Correto 
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Texto da questão 
O Pensamento Computacional é a base para qualquer profissão atual relacionada ao 
desenvolvimento, à implantação e gestão de tecnologia e sistemas computacionais. Ele 
será incorporado à quase totalidade das atividades profissionais no futuro. A partir desta 
afirmação, marque a alternativa que melhor representa a aplicação do Pensamento 
Computacional nas profissões no futuro. 
Escolha uma: 
a. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e 
na quebra de desafios complexos, sendo no futuro a base exclusiva para a aprendizagem 
Steam. 
b. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, 
e por este fato atrelado apenas às atividades relacionadas a processamento de dados, 
inteligência artificial e programação. 
c. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações e 
no sequenciamento de passos de solução de problemas, o que vai possibilitar ser utilizado 
em trabalhos relacionados exclusivamente à inteligência artificial. 
d. O Pensamento Computacional estará presente somente nos desafios que envolvam as 
áreas de engenharia e ciências da computação, como pilar de sustentação da lógica 
matemática. 
e. O Pensamento Computacional estará presente na organização lógica de informações, 
abstração de problemas, quebra de desafios complexos em conjuntos orquestrados de 
questões mais simples e no sequenciamento de passos para solucioná-los. 
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Questão 19 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
Leia as afirmações a seguir: 
I - Padrões são similaridades ou características que problemas compartilham e que 
podem ser exploradas para que eles sejam solucionados de forma mais eficiente. 
II - O processo de se encontrar similaridades tem o intuito de resolver problemas 
complexos de forma mais eficiente. 
III - O reconhecimento de padrões é uma forma de resolver problemas rapidamente, 
fazendo uso de soluções de experiências anteriores. 
IV - O estabelecimento de padrões é o momento de escolher o que será considerado 
irrelevante para que o problema se torne mais fácil de ser compreendido. 
V - O estabelecimento de padrões é o conjunto de regras para a resolução de um 
problema. 
Agora escolha as alternativas que melhor descrevem o pilar Reconhecimento de padrões: 
Escolha uma: 
a. Todas estão corretas. 
b. I, II e III estão corretas. 
c. I e II estão incorretas. 
d. Todas estão incorretas. 
e. I e IV estão incorretas. 
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Questão 20 
Correto 
Atingiu 5,00 de 5,00 
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Texto da questão 
A Abstração no Pensamento Computacional pode ser definida como: 
Escolha uma: 
a. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdopossa ser representado por 
algoritmos. 
b. Etapa que consiste em eliminar variável cujo conteúdo possa ser representado por 
outras mais significativas. 
c. Escrita de programa e seleção dos dados que dizem respeito a variáveis de 
programação. 
d. Escrita e composição dos dados e sua classificação, desconsiderando elementos 
anteriores, que não são relevantes. 
e. Filtragem dos dados para se chegar a uma padronização dos processos algorítmicos. 
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