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Especula-se que as cirandas existem há muito tempo e podem vir a ser herança dos escravos, índios, africanos e colonizadores. Essa brincadeira promove a socialização, estimula a musicalização e procura exercitar: a) O vocabulário, o movimento e a voz. b) A dramatização, o ritmo e a dança. c) A oralidade, o ritmo e a entonação. d) A coreografia, a voz e o movimento. 2. Os momentos lúdicos são fonte de pesquisa se bem observados e interpretados pelo professor. Se bem organizados, são grandes aliados da aprendizagem. No entanto, para que isso aconteça, é necessário que o espaço esteja, de certa forma, pensado, preparado e planejado para tal. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Os alunos devem estar ausentes quando a sala for decorada. b) A disposição das carteiras devem ser uma atrás da outra, ou seja, em fileiras. c) O professor deve escolher um tema e decorar a sala. d) As brincadeiras devem acontecer diariamente. 3. A ludicidade passou a ser valorizada no início do século XVI, mas já fazia parte da história do homem desde a Idade Média. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os adultos não percebiam a real importância da ludicidade e sua relação com o aprender. ( ) Na época, as brincadeiras eram consideradas desnecessárias e deixaram de existir por um determinado período. ( ) Nesta época, a criança era vista como um adulto em miniatura, o sentimento de infância era ignorado. ( ) As crianças eram proibidas de brincar perto dos adultos, inclusive eram punidas se o fizessem. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - V - V - F. c) V - F - V - V. d) F - V - V - F. 4. Todos já fomos crianças, mas parece que, com o passar do tempo, nos distanciamos desta fase com olhar saudoso, muito embora carregamos essa criança dentro de nós em todos os momentos da vida, é o que dizem muitos pesquisadores. Ao refletirmos sobre a forma como a criança vê o mundo, podemos entender um pouco mais sobre a percepção das crianças sobre os significados que dão a determinados conceitos. Assinale a alternativa CORRETA: a) A criança é de natureza curiosa, imaginativa e consegue refletir sobre seu contexto, atribuindo significados, que dizem respeito às suas vivências. b) As crianças conseguem compreender conceitos e significados ao observarem os adultos, no entanto não possuem a capacidade de ressignificar ao seu modo de ser. c) A criança busca sentido de mundo por meio de suas experiências, mas essa pouco influencia em sua personalidade. d) As crianças percebem o mundo à sua volta da mesma forma que outras crianças de qualquer parte do mundo, o ambiente não altera seu poder de criar ou imaginar. 5. As músicas folclóricas, passadas de geração a geração, são fontes de tradições culturais, pois preservam o contexto de uma época replicada a cada geração. As brincadeiras de roda estimulam o convívio social e a comunicação. No entanto, a música está fortemente relacionada ao desenvolvimento cognitivo, social e motor. Os jogos musicais podem ser compreendidos por meio de três tipos, correspondentes às fases do desenvolvimento infantil. Sobre os tipos de jogos e as fases do desenvolvimento infantil, analise as afirmativas a seguir: I- Sensório-motor: relacionado ao som e ao gesto. II- Simbólico: refere-se ao sentido da música, à emoção, à expressão. III- Analítico ou de regras: abrange a estrutura da música, quanto à socialização e à organização. IV- Linguagem: está relacionado à mensagem musical. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e IV estão corretas. b) As afirmativas I, II e III estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 6. O professor de Educação Infantil comprova diariamente a relação entre as brincadeiras e a aprendizagem das crianças. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O lúdico é um importante aliado no desenvolvimento cognitivo, físico e emocional das crianças. ( ) Os momentos de brincadeiras transformam a aprendizagem em algo cansativo e improdutivo. ( ) O brincar ocupa pouco espaço na agenda das atividades a serem desenvolvidas pelas crianças. ( ) As brincadeiras transmitem às crianças noções sobre as regras sociais e hábitos determinados pela cultura. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) F - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 7. Como educadores, precisamos compreender que a brinquedoteca é um espaço montado na escola que contribui fortemente para o desenvolvimento de significações e significados na vida da criança. Sobre o desenvolvimento da criança neste espaço, analise as seguintes sentenças: I- O espaço da brinquedoteca permite que a criança organize e desorganize ao seu próprio modo. II- Desenvolver atividades a fim de estimular a criatividade é um dos muitos objetivos. III- Durante a disputa de um brinquedo, o professor deve permanecer em uma posição neutra. IV- A manipulação do brinquedo pela criança auxilia o professor a observar o estado emocional da criança. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença III está correta. b) As sentença I, II e IV estão corretas. c) Somente a sentença II está correta. d) As sentenças I e III estão corretas. 8. Todos já fomos crianças, mas parece que com o passar do tempo, nos distanciamos desta fase com olhar saudoso, muito embora carregamos essa criança dentro de nós em todos os momentos da vida, é o que dizem muitos pesquisadores. Ao refletirmos sobre a forma da criança ver o mundo, podemos entender um pouco mais sobre a percepção das crianças sobre os significados que dão a determinados conceitos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA: a) As crianças percebem o mundo a sua volta da mesma forma que outras crianças de qualquer parte do mundo, o ambiente não altera seu poder de criar ou imaginar. b) As crianças conseguem compreender conceitos e significados ao observarem os adultos, no entanto, não possuem a capacidade de ressignificar ao seu modo de ser. c) A criança é de natureza curiosa, imaginativa e consegue refletir sobre seu contexto, atribuindo significados, que dizem respeito as suas vivências. d) A criança busca sentido de mundo por meio de suas experiências, que pouco influencia em sua personalidade. 9. O canto pedagógico foi uma proposta desenvolvida por um importante educador francês, que tinha como interesse transformar a escola de sua época em uma escola popular, ativa e dinâmica. Estamos nos referindo a: a) Celéstin Freinet. b) Michèle Artigue. c) Charles-Michel de l'Épée. d) Guy Brousseau. 10. As atividades musicais na escola podem colaborar para o desenvolvimento do indivíduo em muitos aspectos, como a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Físicos. II- Psíquicos. III- Mentais. ( ) Proporcionam situações que estimulam a ordem, a harmonia, a organização e a compreensão. ( ) Oferecem atividades que aliviam as tensões devido à fadiga. ( ) Promovem a comunicação e a descarga emocional através do estímulo sonoro e musical. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III. b) I - III - II. c) I - II - III. d) III - I - II.
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