PROVA DISCUSSIVA SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA

Prévia do material em texto

07/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/1
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512266) ( peso.:4,00)
Prova: 21651503
Nota da Prova: -
1. A sociedade contemporânea é identificada pela marca do consumo e das compras. Essa lógica de pensamento reproduz uma educação e uma cu
descartável, agravando os problemas ambientais. Nesse contexto, disserte sobre a importância e o contexto da educação ambiental na sociedade
contemporânea.
Resposta Esperada:
- Em termos gerais, a educação ambiental é pautada nos valores da sustentabilidade, propondo construir uma sociedade na qual o consumo seja mo
não cause impactos destrutivos ao planeta. 
- A importância da educação também se dá na tentativa de compreender e reverter a concepção de vida para um melhor equilíbrio da sociedade com
ambiente e também questionar o consumo exagerado de bens e a lógica do descartável, muito comum na sociedade contemporânea. 
- Construir uma consciência de consumo e uma resistência ao modelo irracional de produção de bens. A escola desempenha um papel essencial ao 
práticas, teorias e vivências com o princípio de qualidade de vida e sustentabilidade. 
- Refletir sobre o modelo de sociedade no qual o mercado tem grande poder de decisão sobre as pessoas e suas escolhas de consumo.
2. Ao longo da Idade Média prevaleceu a concepção e a explicação de mundo teocêntrica de sociedade. A partir do Renascimento e principalmente 
época Moderna, esta concepção foi gradualmente sendo substituída pelo Antropocentrismo, provocando mudanças e transformações profundas n
de o homem compreender e agir consigo mesmo, em sociedade e diante da natureza. Diante disto, descreva as características que foram respons
pelas mudanças e transformações de concepções de mundo da época.
Resposta Esperada:
O homem desse período esteve menos preocupado com as questões religiosas, em especial com a religião católica, com os dogmas, com a fé e a s
valorizou mais as capacidades de investigar a realidade da natureza, na tentativa de descobrir seu funcionamento, raciocinar, criar métodos investiga
conhecer e transformar a realidade no seu entorno.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYxNw==&action2=SElEMTA=&action3=NTEyMjY2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjE2NTE1MDM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDYxNw==&action2=SElEMTA=&action3=NTEyMjY2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNy0yNlQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MjE2NTE1MDM=#questao_2%20aria-label=