Ritmo e dança Questionario unidade 1

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Curso RITMO E DANÇA 
 Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A frase musical é composta pela formação de pulsos e compassos. Elemento do ritmo, ocorre 
dentro de uma cadência e quando esta é interrompida ou alterada de alguma forma, temos o 
início de uma frase musical. Para que consigamos identificar o início de uma frase dentro de 
uma estruturação musical é necessário ter atenção a algumas dicas. Assinale a alternativa 
correspondente às informações necessárias para a identificação do início de uma frase musical. 
I. A entrada de um instrumento musical. 
II. A voz de quem canta a música. 
III. Uma quebra brusca da cadência que ocorre na música. 
IV. Sempre após o segundo compasso que forma a frase musical. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III 
Respostas: a. 
I e II 
 
b. 
II e III 
 
c. 
III e IV 
 
d. 
II, III e IV 
 
e. 
I, II e III 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Justificativa: No início de cada frase musical ocorre uma informação como uma 
voz, um instrumento novo, uma pausa. Às vezes essa informação é mais clara; 
outras vezes, não tão clara. Apenas através da frase musical, sem nenhuma outra 
informação, perceber onde começa é muito difícil. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A música é uma importante ferramenta em propostas rítmicas corporais. 
Ao aplicar uma atividade rítmica utilizando músicas junto a uma turma 
com características de indivíduos arrítmicos e não arrítmicos, o 
professor deverá, entre todos os cuidados gerais, ter uma grande 
preocupação também com: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
o tipo de andamento, diminuindo o grau de rapidez dos 
movimentos. 
Respostas: a. 
contratempo musical, pois é um elemento fundamental 
para adquirir maior ritmo corporal. 
 
b. 
a intensidade gerada através do peso do movimento. 
 
c. 
o tipo de andamento, diminuindo o grau de rapidez dos 
movimentos. 
 
d. 
a fluência, facilitando a clareza durante as transições 
entre dois movimentos. 
 
e. 
pausa do movimento durante a estruturação rítmica, 
possibilitando pensar sobre qual seria a sequência da 
estrutura proposta. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa correta: c 
Justificativa: Como o andamento refere-se à velocidade da 
música, ao se aplicar uma atividade utilizando a música 
como acompanhamento rítmico, dependendo do aluno, este 
pode encontrar grande dificuldade ou grande facilidade na 
proposta. É necessário escolher uma música com velocidade 
que respeite as capacidades rítmicas dos alunos. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A música vem sempre de encontro quando surge a palavra ritmo, mas 
ela é apenas uma das possíveis “ferramentas” ao se trabalhar o ritmo. 
Entre as diversas possibilidades envolvendo acompanhamento rítmico, 
assinale a alternativa incorreta, ou seja, a que não faz parte das 
possibilidades de acompanhamento rítmico. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Percussão corporal, como os batimentos cardíacos. 
Respostas: a. 
Percussão corporal, como batuques no corpo, palmas, 
sons com a boca. 
 
b. 
Percussão instrumental, como madeiras, panelas, 
vassouras. 
 
c. 
Instrumentos de sopro, como flautas e gaita. 
 
d. 
Instrumentos de corda, como viola e cavaquinho. 
 
e. 
Percussão corporal, como os batimentos cardíacos. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Justificativa: Os batimentos cardíacos não são vistos como 
propostas de acompanhamento rítmico nas atividades 
rítmicas corporais. 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em uma aula de ginástica coletiva, a utilização de músicas com 
andamento adequado favorece o objetivo da aula e é de caráter 
fundamental. Então, o professor deve, ao escolher seu acervo musical, 
verificar se as músicas apresentam uma velocidade adequada para a 
proposta, classificando-as como vagaroso, moderado ou rápido. O 
metrônomo é um tipo de aparelho que apresenta essa proposta. Uma 
segunda forma de identificar o andamento musical é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
contar a quantidade de pulsos durante um minuto. 
Respostas: a. 
contar a quantidade de frases durante um minuto. 
 
b. 
contar a quantidade de blocos durante um minuto. 
 
c. 
contar a quantidade de pulsos durante um minuto. 
 
d. 
contar a quantidade de frases e de blocos durante um 
minuto. 
 
e. 
contar quantos acentos durante um minuto. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: c 
Justificativa: A forma correta de classificar qual tipo de 
andamento (vagaroso, moderado ou rápido) a música 
apresenta se dá através da contagem dos pulsos em um 
minuto, de forma ininterrupta. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
No ensino de atividades rítmicas e corporais, o professor pode se deparar com situações em que 
os indivíduos apresentem grandes dificuldades de se expressar. Essas barreiras acontecem por 
diferentes causas e o resultado disso é chamado de arritmia, situação apresentada por indivíduos 
arrítmicos e não arrítmicos. Assinale as afirmativas correspondentes às causas de arritmia do 
indivíduo classificado como não arrítmico. 
I. Falta de concentração, em que qualquer referência externa tira o foco do executante. 
II. Ineficácia de uma comunicação rápida entre o sistema nervoso central e o sistema muscular. 
III. Falta de vontade e desinteresse pela prática. 
IV. Falta de confiança em si, reflexo de uma baixa da autoestima. 
V. Equilíbrio e permanente harmonia corporal. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, III e IV 
Respostas: a. 
I e II 
 
b. 
II e III 
 
c. 
IV e V 
 
d. 
I, II e V 
 
e. 
I, III e IV 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Justificativa: O indivíduo não arrítmico apresenta sua arritmia devido a motivos 
variados, como falta de interesse, concentração baixa, falta de vontade, baixo 
autoconceito e autoestima diminuída. Essas situações dificultam que as 
propostas rítmicas aplicadas tenham algum efeito sobre ele. 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O ritmo faz parte da vida e da natureza. Ele manifesta-se em todos os movimentos e nenhum 
elemento vivo existe sem a sua presença. Os batimentos cardíacos, o crescimento das plantas, o 
caminhar dos animais, a respiração, o sono, tudo se faz por meio do ritmo. Assinale a alternativa 
que apresenta a correta divisão do ritmo quanto à sua estruturação. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Refletido (reflexão sobre a métrica), espontâneo (realizado 
espontaneamente, livremente), mecânico (determinado, uniforme, não 
varia; ritmo característico das máquinas), grupal (caracteriza-se como uma 
forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento). 
Respostas: a. 
Momentâneo (ritmo dado no momento), grupal (ritmo atribuído a um 
grupo), repetido (repetições de uma mesma ação) e refletido (reflexão sobre 
a métrica). 
 
b. 
Automatizado (ritmo mecanizado), espontâneo (sem a necessidade de 
raciocínio), geral (referente a todo o corpo) e grupal (ritmo atribuído a um 
grupo). 
 
c. 
Refletido (reflexão sobre a métrica), espontâneo (realizado 
espontaneamente, livremente), mecânico (determinado, uniforme, não 
varia; ritmo característico das máquinas), grupal (caracteriza-se como uma 
forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento). 
 
d. 
Psicológico (ritmo imposto pelo raciocínio), biológico (ritmo do 
organismo), grupal (caracteriza-se como uma forma coletiva mais adequada 
de se igualar um movimento), reflexo (ritmo dado por intermédio de um 
estímulo). 
 
e. 
Refletido (ritmo exposto por outro), mecânico (indeterminado, não é 
uniforme e é totalmente variável), grupal (ritmo atribuído a um 
grupo), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado). 
Feedback da Alternativa correta: c 
 
resposta: Justificativa: O ritmo, quanto à sua estruturação, ou seja, como ele pode ser 
observado, é formado por ritmo refletido, individual, grupal, biológico, 
condicionado, natural,espontâneo e mecânico. 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os elementos do ritmo apresentam grande variedade quanto aos seus conceitos, bem como 
características diferenciadas quando presentes em uma composição musical ou simplesmente 
em algum tipo de som. 
Entender sobre o que é o andamento musical representa importante papel, não só no que se 
refere a uma melhor organização por parte do profissional, quanto ao possibilitar alcançar o 
objetivo proposto para a atividade. 
Podemos conceituar o andamento musical como: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
É a maior ou menor velocidade de uma música ou estruturação rítmica. 
Respostas: a. 
É a pulsação rítmica da música que se repete regularmente, dividindo-a 
em partes iguais. 
 
b. 
Geralmente é a parte mais forte da música, podendo colocar algum 
movimento de destaque. 
 
c. 
São batidas subjacentes a qualquer sequência rítmica. 
 
d. 
É a forma de conhecer como a música é desenhada. 
 
e. 
É a maior ou menor velocidade de uma música ou estruturação rítmica. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: e 
Justificativa: O elemento rítmico andamento musical representa a velocidade da 
música ou composição rítmica. Suas subdivisões são: andamento vagaroso (40 a 
76 batimentos por minuto – bpm), andamento moderado (77 bpm a 120 bpm) e 
andamento rápido (121 bpm a 208 bpm). 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Podemos utilizar a contagem musical ao elaborar coreografias ou na utilização de movimentos 
específicos da aula em ginásticas coletivas. Quanto à utilização da contagem musical em aulas 
de ginástica, esta apresenta uma variação em que podemos definir o início e o término do 
movimento, respeitando as frases musicais, por exemplo, o exercício agachamento em uma aula 
de ginástica localizada, iniciando o movimento no primeiro pulso da frase e terminando o 
movimento no último pulso da mesma frase. Algumas das possíveis variações, ainda utilizando 
o exercício agachamento como modelo são apresentadas das formas: 
I. 1/1: em uma frase, você fará dois movimentos completos. 
II. 5/5: um movimento completo em duas frases musicais. 
III. 2/2: utiliza oito tempos da música para realização de um movimento completo. 
IV. 8/8: utiliza três frases para um movimento completo. 
V. 4/4: utiliza 16 tempos da música para a realização de um movimento completo. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, III e V 
Respostas: a. 
I e III 
 
 
b. 
II e IV 
 
c. 
II, III e IV 
 
d. 
I, III e V 
 
e. 
II, IV e V 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: d 
Justificativa: As contagens de movimento para aulas coletivas de ginástica 
ocorrem nas variações 2/2, 1/1, 3/1, 1/3 e 4/4. 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando se estuda o ritmo e todos os elementos que ele apresenta, é inevitável falar sobre a 
contagem musical, iniciando sobre o conceito de pulso e sua importância; em seguida sobre o 
que é o compasso e suas variações; a frase musical e como identificá-la em uma música; e, por 
fim, o bloco musical. Junto com a elaboração de um mapeamento, o aprendiz, através de várias 
dinâmicas práticas e estudos teóricos, aprende a contar uma música. 
A seguir, marque a alternativa que corresponda a quantos pulsos e quantas frases formam 6 
compassos quaternários. 
 
Resposta Selecionada: d. 
24 pulsos e 3 frases 
Respostas: a. 
8 pulsos e 1 frase 
 
b. 
12 pulsos e 6 frases 
 
c. 
16 pulsos e 8 frases 
 
d. 
24 pulsos e 3 frases 
 
e. 
32 pulsos e 6 frases 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: d 
Justificativa: O compasso de forma quaternária é formado por 4 pulsos. Como 
são pedidos 6 compassos, basta multiplicar 4 x 6. A frase musical é formada 
por 2 compassos quaternários, então 6 compassos formam 3 frases. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Som constante, batidas contínuas subjacentes a qualquer sequência rítmica, é o conceito de um 
elemento do ritmo em que, inconscientemente, reproduzimos um gesto com partes do corpo 
(bater do pé no chão, balançar a cabeça etc.) quando ouvimos um som que nos agrade. 
De acordo com o conceito acima, cite o elemento do ritmo. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pulso musical, considerado o primeiro elemento do ritmo. 
Respostas: a. 
 
Compasso quaternário: existente na grande maioria das músicas. 
 
b. 
Andamento musical: velocidade (lenta, média, rápida) da música. 
 
c. 
Pulso musical, considerado o primeiro elemento do ritmo. 
 
d. 
Acento musical: elemento que intensifica um momento específico da 
música. 
 
e. 
Pausa musical: ausência do som em determinados momentos da 
composição musical. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa correta: c 
Justificativa: O pulso é o elemento rítmico que mexe com ritmo natural do 
indivíduo, possibilitando a este se expressar através de gestos simples ao ouvir 
uma música de que goste.