História do Lazer

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28/02/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7085-...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA 7085-30_54805_R_20201_01 CONTEÚDO
Usuário sabrina.justino @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 28/02/20 14:43
Enviado 28/02/20 14:45
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Assembleia-Geral da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que teve como
tema principal o lazer, foi realizada em?
1924.
1917.
1919.
1921.
1923.
1924.
Alternativa: E 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Um dos
marcos principais dessa conquista foi a Assembleia-Geral da Organização
Internacional do Trabalho (OIT), realizada em 1924, que teve como tema
principal o lazer. Na ocasião foram requisitados aos governantes de diferentes
países dados mais detalhados sobre as atividades de lazer exercidas pelos
trabalhadores de suas nações. Conforme Mommaas (1996), essa atividade foi
realizada e os resultados publicados no mesmo ano, na International Labour
Review, que foi considerado o primeiro estudo de lazer do Ocidente”.
Pergunta 2
A Unesco cooperou com o Centre Européen du Loisir, de I´Education et de la Culture, com
estudos e pesquisas que resultaram em uma revista internacional, a Loisir & Société,
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
sabrina.justino @unipinterativa.edu.br 3
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
editada pela Universidade de Quebec. A publicação teve como objetivo reunir
diferentes especialistas da área das ciências sociais do lazer. Tal atividade ocorreu
em:
1968.
1961.
1964.
1968.
1971.
1974.
Alternativa: C 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Anos
depois, em 1968, a Unesco cooperou com o Centre Européen du Loisir, de I
´Education et de la Culture, com estudos e pesquisas que resultaram em uma
revista internacional, a Loisir & Société, editada pela Universidade de Quebec. A
publicação teve como objetivo reunir diferentes especialistas da área das
ciências sociais do lazer”.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
A partir dos preceitos apresentados na Unidade II da disciplina “Sociologia Integrada ”,
qual das a�rmações a seguir é incorreta?
Segundo Mommaas (1996), em 1963, durante a Quinta Conferência
Internacional dos Sociólogos, em Roma, foi criada a Comissão de Pesquisa
do Lazer, na Associação Sociológica Internacional (ISA). Esse grupo foi
responsável pelo grande projeto de orçamento-tempo entre países,
coordenado por Salai Alexander.
Cada vez mais o lazer vai adquirindo novos olhares, sendo encarado como
um direito individual e socialmente democrático em um sistema de
produção que era até então aliado ao trabalho. A partir desse viés, muitos
investigadores começaram a vincular o lazer à cultura de consumo no �nal
da década de 1960 e início de 1970. Nessa direção de pensamento e análise,
destacam-se Dumazedier, Riesman, entre outros autores.
Segundo Mommaas (1996), em 1963, durante a Quinta Conferência
Internacional dos Sociólogos, em Roma, foi criada a Comissão de Pesquisa
do Lazer, na Associação Sociológica Internacional (ISA). Esse grupo foi
responsável pelo grande projeto de orçamento-tempo entre países,
coordenado por Salai Alexander.
Houve muitos fatores que contribuíram não só para o lazer, mas também
para a sua diversi�cação: a redução da jornada de trabalho, a
aposentadoria, o aumento da expectativa de vida, a crescente necessidade
de educação pro�ssional adulta, os avanços tecnológicos que
impulsionaram o lazer doméstico com o crescimento da aquisição e do uso
da televisão.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Feedback
da
resposta:
A diversi�cação das atividades não só promoveu mudanças no tempo social
e dos valores, como também chamou a atenção dos pesquisadores: a
“sociedade do lazer” começou a ser questionada considerando as mais
diferentes práticas do lazer. Os estudos se voltaram para os espaços e
programas de lazer que eram disponibilizados e consumidos nas sociedades
ocidentais, principalmente em clubes, colônias de férias e associações.
Esses espaços e programas impulsionaram o surgimento de novas
pro�ssões, como o trabalho recreativo e de disciplinas no currículo do
Ensino Superior, assim como de associações como a World Leisure and
Recreation Association
(WLRA), a European Leisure and Recreation Association (ERLA), a The Australian
and New Zealand Association e a Fundación Colombiana de Tiempo Libre &
Recreación.
Alternativa: B 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Cada vez
mais o lazer vai adquirindo novos olhares, sendo encarado como um direito
individual e socialmente democrático em um sistema de produção que era até
então aliado ao trabalho. A partir desse viés, muitos investigadores começaram
a vincular o lazer à cultura de consumo no �nal da década de 1960 e início de
1970. Nessa direção de pensamento e análise, destacam-se Dumazedier,
Riesman, entre outros autores. Houve muitos fatores que contribuíram não só
para o lazer, mas também para a sua diversi�cação: a redução da jornada de
trabalho, a aposentadoria, o aumento da expectativa de vida, a crescente
necessidade de educação pro�ssional adulta, os avanços tecnológicos que
impulsionaram o lazer doméstico com o crescimento da aquisição e do uso da
televisão. A diversi�cação das atividades não só promoveu mudanças no tempo
social e dos valores, como também chamou a atenção dos pesquisadores: a
“sociedade do lazer” começou a ser questionada considerando as mais
diferentes práticas do lazer. Os estudos se voltaram para os espaços e
programas de lazer que eram disponibilizados e consumidos nas sociedades
ocidentais, principalmente em clubes, colônias de férias e associações. Esses
espaços e programas impulsionaram o surgimento de novas pro�ssões, como
o trabalho recreativo, e de disciplinas no currículo do Ensino Superior, assim
como de associações como a World Leisure and Recreation Association (WLRA),
a European Leisure and Recreation Association (ERLA), a The Australian and
New Zealand Association e a Fundación Colombiana de Tiempo Libre &
Recreación. [ ...] Segundo Mommaas (1996), em 1965, durante a Sexta
Conferência Internacional dos Sociólogos, em Evia, foi criada a Comissão de
Pesquisa do Lazer, na Associação Sociológica Internacional (ISA). Esse grupo foi
responsável pelo grandeprojeto de orçamento-tempo entre países,
coordenado por Alexander Salai”.
Pergunta 4
Das a�rmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)? 
I) O livro “Sociologia do Lazer”, de Stanley Parker (1978), apresenta o lazer em diversas
esferas da vida, considerando o ciclo vital, as relações do lazer entre religião, família e
educação e a necessidade de planejamento de políticas públicas voltadas a essa esfera da
vida do trabalhador. 
II) Para Mommaas (1996), houve, no campo da pesquisa do lazer, naquele contexto, uma
fragmentação dos estudos, justi�cada tanto pela busca de novas teorias quanto pela defesa
da tradição. A abordagem sobre o tema Lazer começou a analisá-lo também pela sua
importância econômica e comercial e por seus impactos, tais como geração de emprego e
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
ativação da cadeia produtiva local e regional. 
III) Jost Krippendorf, da Universidade de Berna (Suíça), ao escrever o livro “Sociologia do
Turismo: para uma Compreensão do Lazer e das Viagens” (1989), discute o modelo
existencial da sociedade industrial, assim como a humanização do cotidiano e das viagens.
Para ele, a humanização se dará não apenas para o homem-férias, mas para o homem por
completo e absoluto.
I, II e III.
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
Alternativa: D 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina, mais
precisamente nas páginas 54 e 55: “No que se refere a publicações, destaca-se
o livro Sociologia do Lazer, de Stanley Parker (1978), que apresenta o lazer em
diversas esferas da vida, considerando o ciclo vital, as relações do lazer entre
religião, família e educação e a necessidade de planejamento de políticas
públicas voltadas a essa esfera da vida do trabalhador. Na década de 1980,
além das tradições acadêmicas, as investigações buscaram outros interesses.
Para Mommaas (1996), houve, no campo da pesquisa do lazer, naquele
contexto, uma fragmentação dos estudos, justi�cada tanto pela busca de novas
teorias quanto pela defesa da tradição. A abordagem sobre o tema Lazer
começou a analisá-lo também pela sua importância econômica e comercial e
por seus impactos, tais como geração de emprego e ativação da cadeia
produtiva local e regional. [...] O lazer vai adquirindo, em estudos, um caráter
multidisciplinar, com enfoque nos estudos culturais, bem como turismo,
esporte e educação física. Dentre os estudos da área do turismo, destacam-se
as contribuições de Jost Krippendorf, da Universidade de Berna, na Suíça. No
livro Sociologia do Turismo: para uma Compreensão do Lazer e das Viagens
(1989), o autor discute o modelo existencial da sociedade industrial, assim
como a humanização do cotidiano e das viagens. Para o autor, a humanização
se dará não apenas para o homem-férias, mas para o homem por completo e
absoluto”.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
Em 1906, foi criada a primeira organização pro�ssional direcionada para o lazer,
conhecida como:
American National Recreation Association.
Organização Internacional do Trabalho.
International O�ce for Allotments and Workers.
American National Recreation Association.
World Association for Adult Education.
Socialist Workers Sport Internacional.
Alternativa: C 
0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Em 1906,
foi criada a primeira organização pro�ssional direcionada para o lazer: a
American National Recreation Association, assim como surgiram, em outros
países, a World Association for Adult Education (1918), a Socialist Workers Sport
Internacional (1920) e o International O�ce for Allotments and Workers Gardens
(1926)”.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Em 1930, em Liège, na Bélgica, ocorreu o primeiro:
Congresso Internacional do Tempo Livre dos Trabalhadores.
Encontro da Assembleia-Geral da Organização Internacional do
Trabalho.
Congresso Internacional do Tempo Livre dos Trabalhadores.
Encontro das tropas belgas que apoiariam os alemães na Primeira
Guerra Mundial.
Seminário da International Labour Review.
Ato contra a fundação da World Leisure and Recreation Association.
Alternativa: B 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Em 1930,
em Liège, na Bélgica, ocorreu o primeiro Congresso Internacional do Tempo
Livre dos Trabalhadores. O evento possibilitou a formação de um comitê
internacional sobre o tempo livre vinculado à Organização Internacional do
Trabalho. Somente no segundo congresso, ocorrido em 1935, em Bruxelas,
houve a formalização do comitê, que, porém, não avançou devido a
divergências políticas. Devido à recessão econômica de 1930, a noção de tempo
livre tornou-se cada vez mais vinculada ao consumo”.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
Em 1959, José Acácio Ferreira desenvolveu uma pesquisa sobre os trabalhadores
assalariados da cidade de Salvador (BA). Os resultados foram publicados no livro
“Lazer Operário”. Foram entrevistados ____ trabalhadores que tinham como renda um
salário mínimo. Dentre os resultados obtidos, o autor observou a prática de jogos e a
participação no candomblé como atividades desenvolvidas por esse público.
597.
630.
587.
617.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
298.
597.
Alternativa: E 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “Destaca-
se, com relação a isso, o trabalho de José Acácio Ferreira, que, em 1959,
desenvolveu uma pesquisa sobre os trabalhadores assalariados da cidade de
Salvador, o que resultou no livro Lazer Operário. Requixa (1977) considera essa
uma obra de grande interesse na época, devido a seu caráter histórico,
documental e referencial, que marcava os primeiros movimentos sobre os
estudos do lazer. A pesquisa desenvolvida por J. A. Ferreira entrevistou 597
trabalhadores que tinham como renda um salário mínimo. Dentre os
resultados obtidos, o autor observou a prática de jogos e a participação no
candomblé como atividades desenvolvidas por esse público”.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Entre 1956 e 1969, na União Soviética, surgiram estudos sobre o lazer e trabalho.
Dentre eles, destacam-se: “O Tempo e o Trabalho” (1964), “O Tempo Fora do Trabalho
dos Trabalhadores” (1956) e “O Tempo Livre: Duração” (1967). Eles foram escritos,
respectivamente por:
G. A. Prudenski; G. Petrosjan; B. Gruschin e L. Górdon.
G. A. Prudenski; G. Petrosjan; B. Gruschin e L. Górdon.
G. A. Prudenski; B. Gruschin e L. Górdon; G. Petrosjan.
B. Gruschin e L. Górdon; G. A. Prudenski; G. Petrosjan.
B. Gruschin e L. Górdon; G. Petrosjan; G. A. Prudenski.
G. Petrosjan; B. Gruschin e L. Górdon; G. A. Prudenski.
 
Alternativa: A 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: Ainda de
acordo com o autor, as pesquisas sociais começaram a ser pensadas
cienti�camente: a palavra “lazer” começou a aparecer em livros, revistas e
jornais. Entre 1956 e 1969, na União Soviética, surgiram também estudos na
mesma área, dentre os quais se destacam os trabalhos “O Tempo e o Trabalho”
(1964), de G. A. Prudenski, “O Tempo Fora do Trabalho dos Trabalhadores”
(1956), de G. Petrosjan, e“O Tempo Livre: Duração” (1967), de B. Gruschin e L.
Górdon.
Pergunta 9
Leia as a�rmações a seguir: 
I) De acordo com Dumazedier (1974), na Iugoslávia, foi realizada uma pesquisa empírica
sobre o lazer em um contexto socialista por V. Ahtik que foi uma referência para outras
pesquisas, principalmente pelo pesquisador Miro Mihovilovich (1967-1972). 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
II) A sociologia empírica do lazer, ou seja, a pesquisa na prática do lazer na cultura de massa,
teve também repercussões na Polônia e na Tchecoslováquia. Posteriormente as pesquisas
sociais sobre lazer e as suas respectivas gerações de pesquisadores acadêmicos começaram
a desenvolver um interesse pelas pesquisas empíricas com o objetivo de não só
compreender a sociedade, mas também apresentar as necessidades de implantações e
avaliações de políticas públicas voltadas para a área; 
III) Os estudos de lazer realizados em alguns países começaram a buscar novas conotações
para uma melhor compreensão das atividades de lazer, utilizando técnicas para avaliar
como as pessoas usavam o seu tempo livre, considerando a quantidade de tempo para suas
atividades cotidianas, o trabalho, as atividades domésticas, as necessidades �siológicas e o
lazer. Essa técnica era conhecida como orçamento-tempo. 
  
Qual(is) a�rmação(ões) é(são) correta(s)?
I, II e III.
I, II e III.
II e III.
I e III.
I e II.
I.
Alternativa: A 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina, mais
precisamente na página 53: “De acordo com Dumazedier (1974), na Iugoslávia,
foi realizada uma pesquisa empírica sobre o lazer em um contexto socialista
por V. Ahtik que foi uma referência para outras pesquisas, principalmente pelo
pesquisador Miro Mihovilovich (1967-1972). A sociologia empírica do lazer, ou
seja, a pesquisa na prática do lazer na cultura de massa, teve também
repercussões na Polônia e na Tchecoslováquia. Posteriormente as pesquisas
sociais sobre lazer e as suas respectivas gerações de pesquisadores
acadêmicos começaram a desenvolver um interesse pelas pesquisas empíricas
com o objetivo de não só compreender a sociedade, mas também apresentar
as necessidades de implantações e avaliações de políticas públicas voltadas
para a área. Os estudos de lazer realizados em alguns países começaram a
buscar novas conotações para uma melhor compreensão das atividades de
lazer, utilizando técnicas para avaliar como as pessoas usavam o seu tempo
livre, considerando a quantidade de tempo para suas atividades cotidianas, o
trabalho, as atividades domésticas, as necessidades �siológicas e o lazer. Essa
técnica era conhecida como orçamento-tempo”.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Os livros Le Droit à la Paresse (Direito à preguiça) e Leisure Theory Class (A Teoria da
Classe Ociosa) foram escritos por:
Paul Lafargue e Thorstein Vebler.
Paul Lafargue e Karl Marx.
Miro Mihovilovich e Thorstein Vebler.
Ernst Engel e Franklin Giddings.
Paul Lafargue e Thorstein Vebler.
0,5 em 0,5 pontos
28/02/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 7085-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_30048549_1&course_id=_66998_1&content_id=_952721_1&return_… 8/8
Sexta-feira, 28 de Fevereiro de 2020 14h45min28s GMT-03:00
e. 
Feedback
da
resposta:
Karl Marx e Miro Mihovilovich.
Alternativa: D 
Comentário: Conforme o trecho retirado do livro-texto da disciplina: “De
acordo com Mommaas (1996), antes desse estudo da OIT, já haviam ocorrido
outras iniciativas, dentre as quais algumas de George Bevans, que, em 1913, fez
estudos sobre o tempo livre dos trabalhadores de Nova York, além de outras
iniciativas realizadas por diferentes países, como Alemanha, Bélgica, França,
Holanda e União Soviética. Ainda no �nal do século XIX, houve outros trabalhos
signi�cativos, tais como Le Droit à la Paresse, de Paul Lafargue, que, em 1880,
escreveu sobre os operários; e, posteriormente, nos Estados Unidos, em 1899,
Leisure Theory Class, de Thorstein Vebler”.
← OK
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