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01/09/2020 Portal do Aluno Estácio portaldoaluno.webaula.com.br/portalsava/aluno/view/home/default.asp 1/3 Carga Horária Semestral 80 Carga Horária Semanal 2 horas-aulas teóricas presenciais + 1 hora-aula prática presencial + 1 hora-aula digital Ementa Ao final da disciplina, o aluno estará apto a definir os conceitos em neuroanatomofisiologia pautando-se em suas relações com o comportamento humano, para futura intervenção profissional; identificar os fenômenos do funcionamento do sistema nervoso, baseando-se na sua anatomia e fisiologia para conceber seu papel no corpo humano e sua relação com o ambiente; aplicar os conhecimentos em neurociências pautando-se em conhecimentos científicos e éticos, para estabelecer relações colaborativas entre os pares; debater o papel das neurociências baseando-se em uma visão crítica do conhecimento científico para aplicação no cotidiano da profissão,. Objetivos Disciplina: NEUROANATOMOFISIOLOGIA - ARA0332 Turma: NEUROANATOMOFISIOLOGIA (ARA0332/3644234) 3025 Você está aqui: Plano de Ensino Detalhes do Curso Plano de Ensino Conheça todos os tópicos e temas abordados nesta disciplina. Clique sobre o nome do tópico (em azul) para abrir o conteúdo correspondente. imprimir http://portaldoaluno.webaula.com.br/mapadocurso.asp?codAluno=3677547&Turma=881870&Curso=29953&presencial=N&historicoimportado=N&CodProgramaTurma=0&pagina= http://portaldoaluno.webaula.com.br/customizacoes/571_PlanoEnsino.asp?codAluno=3677547&Turma=881870&CodCurso=29953&presencial=N&historicoimportado=N&CodProgramaTurma=0&strNomeTurma=NEUROANATOMOFISIOLOGIA%20(ARA0332/3644234)%203025&strNomeCurso=NEUROANATOMOFISIOLOGIA%20-%20ARA0332&pagina= javascript:window.print() 01/09/2020 Portal do Aluno Estácio portaldoaluno.webaula.com.br/portalsava/aluno/view/home/default.asp 2/3 Definir os conceitos em neuroanatomofisiologia pautando-se em suas relações com o comportamento humano, para futura intervenção profissional. Identificar os fenômenos do funcionamento do sistema nervoso, baseando-se na sua anatomia e fisiologia para conceber seu papel no corpo humano e sua relação com o ambiente. Aplicar os conhecimentos em neurociências pautando-se em conhecimentos científicos e éticos, para estabelecer relações colaborativas entre os pares. Debater o papel das neurociências baseando-se em uma visão crítica do conhecimento científico para aplicação no cotidiano da profissão,. Procedimento de Ensino-Aprendizagem A disciplina adotará o modelo de sala de aula invertida, onde o aluno será o agente principal no processo de ensino-aprendizagem. A construção coletiva do conhecimento será proporcionada através de metodologias ativas, como: aprendizagem baseada em problemas ou projetos, atividades colaborativas, estudos de caso, gamificação e/ou a produção de conteúdo. O processo de ensino-aprendizagem iniciará por meio de uma preleção, que terá como base uma situação problema previamente definida pelo professor ou a indicação de um conteúdo, para embasar a atividade que será proposta na sequência. Serão utilizadas como estratégias: exposição e discussão de filmes e documentários, estudos de casos que subsidiarão a análise de problemas, debates estruturados, fóruns de discussão, brainstorming, jogos e ferramentas digitais que tornarão o aluno protagonista do seu aprendizado. Ao final da aula, será proposta uma atividade verificadora de aprendizagem, que poderá ocorrer, também, por meio da Sala de Aula Virtual de Aprendizagem - SAVA. Temas de Aprendizagem 1 . INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA NEUROANATOMOFISIOLOGIA 1 .1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS 1 .2 ORGANIZAÇÃO MORFOFUNCIONAL 1 .3 EMBRIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO 1 .4 ORGANIZAÇÃO E DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO 2 . SISTEMA NERVOSO CENTRAL 2 .1 MEDULA ESPINHAL E SEUS ENVOLTÓRIOS 2 .2 ESTRUTURAS ENCEFÁLICAS 2 .3 VASCULARIZAÇÃO E BARREIRAS DE PROTEÇÃO 3 . SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO 3 .1 NERVOS CRANIANOS E ESPINHAIS 3 .2 CORRELAÇÃO ANATOMOCLÍNICA 3 .3 SISTEMA NERVOSO AUTÔNOMO 4 . PLASTICIDADE NEURAL E APRENDIZAGEM 4 .1 CONCEITUAÇÃO E ASPECTOS GERAIS 4 .2 MECANISMOS 4 .3 RECUPERAÇÃO DA FUNÇÃO 5 . O SISTEMA LÍMBICO E AS EMOÇÕES 5 .1 CONCEITO E ESTRUTURAS 5 .2 CORRELAÇÃO ANATOMOCLÍNICA Procedimentos de avaliação 01/09/2020 Portal do Aluno Estácio portaldoaluno.webaula.com.br/portalsava/aluno/view/home/default.asp 3/3 O processo de avaliação será composto de três etapas: Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3). _AV1 será realizada por meio de provas teóricas e/ou outras atividades acadêmicas de avaliação. A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final da avaliação não poderá ultrapassar o valor máximo de 10. Caso o docente opte por fazer atividades acadêmicas avaliativas além da prova teórica, estas não devem ultrapassar 40% da composição do grau final. A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização. _AV2 será realizada por meio de prova teórica gerada pelo Banco de Questões da instituição no formato da PNI - Prova Nacional Integrada e/ou outras atividades acadêmicas de avaliação. A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final da avaliação não poderá ultrapassar o valor máximo de 10. Caso o docente opte por fazer atividades acadêmicas avaliativas além da prova teórica, estas não devem ultrapassar 20% da composição do grau final. A AV2 contemplará todo o conteúdo da disciplina. _AV3 será realizada por meio de prova teórica gerada pelo Banco de Questões da instituição no formato da PNI - Prova Nacional Integrada. A prova contemplará todo o conteúdo da disciplina. _Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda: Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina; Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações; Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas. Bibliografia básica BEAR, M.F.; CONNORS, B. W; PARADISO, M. A. Neurociências - Desvendando o Sistema Nervoso. 4ª. Porto Alegre: Artmed, 2017. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714331 JOTZ, G. P. et.al. Neuroanatomia Clínica e Funcional. 1ª. Rio de Janeiro: Elsevir, 2017. MACHADO, A. B. M. ; HAERTEL, L. M. Neuroanatomia Funcional. 3ª. São Paulo: Atheneu, 2014. legenda de ícones: - Concluído - Parcialmente concluído - Marcado - Pontuável - Aprovado - Reprovado javascript: abrePopupVinculado('/pontuacao.asp?turma=881870','Pontuacao','width=700,height=450,top=40,left=35,scrollbars=yes');void(0); javascript: abrePopupVinculado('/pontuacao.asp?turma=881870','Pontuacao','width=700,height=450,top=40,left=35,scrollbars=yes');void(0);
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