Prova avaliação final objetiva Gestão de Carreira

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Acadêmico: Robson Santiago da Silva (2125391)
Disciplina: Gestão de Carreiras (ADG05)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637241) ( peso.:3,00)
Prova: 20675488
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Um instrumento útil na identificação das características pessoais é o "teste vocacional", uma forma objetiva para
melhorar o autoconhecimento. O uso do teste vocacional pode ocorrer em diferentes fases da vida vocacional. São
cinco as fases da vida vocacional: (1) crescimento, (2) exploração, (3) estabelecimento, (4) permanência e (5)
declínio. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A fase do crescimento compreende a fase do desenvolvimento do "autoconceito" e geralmente ocorre até os
14 anos.
(    ) A fase da exploração é a etapa com perceptível declínio da capacidade física e mental.
(    ) A fase do estabelecimento é o período com duas fases bem distintas de experiência e declínio.
(    ) Na fase da permanência ocorre a autoanálise, representações de papéis e exploração ocupacional na escola,
em atividades de lazer e no trabalho. Ocorre entre os 15 e 24 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
2. O plano administrativo consiste na visão empresarial e no alcance de resultados. Na vida empresarial, o conceito
muito usado atualmente é ?estratégia?, estando presente na elaboração de planejamento visando sempre à
melhoria contínua, com o objetivo focado na orientação do posicionamento no seu ambiente. Agora, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta a definição de estratégia:
 a) Estratégia é um dos recursos que envolve um conjunto de ações, como mudanças, vantagens competitivas,
determinação de objetivos; busca desenvolver a integração da carreira.
 b) Estratégia é denominada como ferramenta política organizacional focada exclusivamente no desenvolvimento
de seus colaboradores, envolvendo vários estágios na governança empresarial.
 c) Estratégia é vista como identificação de resultados pessoais no desenvolvimento de carreira profissional.
 d) Estratégia é a maneira simplificada de identificar oportunidades e ameaças na elaboração de instrumentos
administrativos.
3. Thomaz Perez, de 17 anos, gosta de trabalhar com a criatividade. Prestes a iniciar a maratona de preparação para o
Enem, no Colégio e Vestibular de A a Z, onde estuda, essa foi a única pista que o jovem encontrou para guiá-lo na
difícil missão de definir qual carreira seguir. Não será simples, já que criatividade é uma habilidade valorizada em
diversas profissões. No entanto, a identificação de uma característica dominante na personalidade pode ser um
bom ponto de partida para fazer a "escolha de Sofia" - título de um livro de 1979 que virou sinônimo de uma decisão
complexa. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A escolha de carreira é representada pelas características pessoais de uma pessoa, como o interesse, a
identidade, a personalidade e a experiência social e a ocupação escolhida, no qual influenciará no processo de
escolha da profissão.
PORQUE
II- A compatibilidade entre os aspectos comportamentais da pessoa e a ocupação desejada são reativos e o
processo de escolha é a ação da decisão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. A "Carreira em Rede" tem como característica principal um conjunto de várias opções para cada posição da
empresa, portanto, muitas possibilidades de encarreiramento. Dessa forma, há permissão à pessoa para
estabelecer sua trajetória a partir de critérios estabelecidos. Dentro desse contexto, sobre a "Carreira em Rede",
analise as seguintes sentenças:
I- Trajetórias profissionais ilimitadas, fora das organizações (a trajetória da carreira em rede é desvinculada das
empresas).
II- Impossibilidade de escolha, pois na "Carreira em Rede" não há opções de escolha da trajetória.
III- Apresenta a possibilidade de múltiplas escolhas de trajetória, porém são demarcadas, conduzindo para a alta
gerência.
IV- O caminho é único e preestabelecido pela empresa, restando à pessoa muitas opções de interferência. Portanto,
há poucas opções, e a pessoa tem que seguir sua própria definição de carreira, com apoio do RH da própria
organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
5. Depois de feito o planejamento de carreira com as mais diversas informações necessárias, o passo a seguir é
buscar a oportunidade que possa existir, tanto no ambiente interno das organizações como no mercado de
trabalho, podendo ainda identificar sequencialmente a estratégica de se obter a eficácia de uma autoavaliação.
Sobre quais estratégias devem ser tomadas no momento certo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Crescimento.
II- Diversificação.
III- Integração.
(    ) Buscar saber se suas atividades executadas no momento lhe oferecerão uma carreira promissora.
(    ) Envolver-se com uma ou mais atividades para complementar a busca pela carreira promissora.
(    ) Correr atrás de outras oportunidades no mercado de trabalho ou até mesmo dentro da empresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) II - III - I.
 c) I - III - II.
 d) I - II - III.
6. A construção e o desenvolvimento de carreiras depende de vários fatores, e um dos principais é a motivação.
Segundo Spitzer (1997), as empresas possuem os fatores positivos e os negativos, influenciadores da motivação
dos funcionários. Estes são os motivadores e os desmotivadores, respectivamente. Sobre esse tema, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para reduzir desmotivadores, é necessário acrescentar recompensas monetárias, pois os colaboradores se
sentem mais motivados ao receberem dinheiro como contrapartida pelos serviços prestados.
(    ) Para acrescentar motivadores, é necessário considerar as recompensas não monetárias, como: envolvimento
nas tarefas diárias, liberdade para trabalhar, aumento de responsabilidade.
(    ) Para acrescentar motivadores, é necessário eliminar o diálogo e aumentar a quantidade de normas e padrões a
serem seguidos pelos funcionários, a fim de motivá-los.
(    ) Para reduzir desmotivadores, é necessário abordar os funcionários de maneira diferente, oferecendo a eles um
pacote de benefícios diretos e indiretos. O funcionário, dentro dos parâmetros da empresa, escolherá os benefícios
que mais o agradam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SPITZER, D. R. Supermotivação: uma estratégia para dinamizar todos os níveis da organização. 2. ed. São
Paulo: Futura, 1997.
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
7. Com o mercado competitivo, as empresas estão investindo cada vez mais em programas de treinamento
corporativo e no desenvolvimento de capital humano para se destacar. Estes se referem ao aprimoramento de
habilidades e competências tanto no âmbito pessoal quanto no profissional de cada colaborador. Estes
treinamentos ajudam a aumentar a produtividade, aprimorar as habilidades e as competências de cada equipe para
obter os resultados almejados. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I- A empresa, ao estruturar a carreira dos seus funcionários, deve priorizar o desenvolvimento de competências
organizacionais em detrimento dos interesses de cada profissional, quepassa a ter caráter subsidiário.
PORQUE 
II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os interesses pessoais de cada
profissional que, no futuro, estarão aptos a geri-la. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições falsas.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
8. O pesquisador William Bridges (1998) expõe em sua obra que há diferenças importantes entre "desejo" e "vontade".
Sua compreensão, aliás, é muito importante para delimitarmos estratégias pessoais de carreira. Dentro desse
contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Desejo: é algo que gostaríamos que acontecesse, porém não nos esforçamos para alcançar um resultado.
Podemos dizer que é um evento improvável de acontecer.  
II- Vontade: são vontades pessoais íntimas e que podem mesmo acontecer.
III- Desejo: podem representar uma força motivacional bastante significativa na vida pessoal e na carreira.
IV- Vontade: um bom exemplo é a erradicação da pobreza no mundo, gostaríamos que acontecesse, mas é
bastante improvável de realmente acontecer. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRIDGES, W. Criando Você & Cia: aprenda a pensar como o executivo de sua própria carreira. Rio de
Janeiro: Campus, 1998.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
9. Um item muito importante quando falamos em autogerenciamento da carreira é a questão de um bom
planejamento de carreira. Com esse planejamento, é possível traçar estratégias que deverão auxiliar na
implementação e execução do planejamento de carreira. Uma dessas estratégias consiste em conhecer o mercado
no qual deseja atuar. Com relação à fase estratégica que corresponde ao conhecimento de mercado, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O mercado interno tanto como o mercado externo das organizações devem ser analisados para o
desenvolvimento do planejamento de carreira.
(    ) A carreira deve ser orientada conforme a sequência do organograma da organização onde está inserida.
(    ) A carreira deve ser orientada com base nos objetivos organizacionais, observando os planos de cargos e
salários da organização.
(    ) O conhecimento de mercado exige que os pensamentos estejam vislumbrando o futuro e não o que aconteceu
no passado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
10. A carreira pode ter vários significados ao ser humano; entretanto, pode ser avaliada de forma objetiva e de forma
subjetiva, que representam, respectivamente, aspectos externos e aspectos internos. Sobre o exposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na forma de avaliação subjetiva, são envolvidos elementos como autoimagem, sentimento de identidade, as
atitudes e a sua afinidade com o trabalho.
(    ) A forma de avaliação objetiva se caracteriza como uma avaliação baseada no regozijo e realização das
pessoas.
(    ) A forma de avaliação objetiva representa aspectos como status e remuneração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V.
 b) V - F - V.
 c) V - V - V.
 d) V - F - F.
11. (ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar ações mais eficazes de gestão é o
mapeamento. Para realizar o mapeamento de equipe, é necessário considerar as consequências elencadas pela
organização como desejável. Nesse sentido, suponha que uma empresa tenha solicitado ao gestor de vendas que
mapeie a sua equipe considerando as seguintes competências:
Conhecimento - entendimento de como se faz.
Habilidade - saber fazer.
Atitude - vontade de fazer.
Visão - organizar, planejar o que se faz.
Ética - comportamento em grupo.
Superação - fazer acontecer.
Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o gestor aplicou essa técnica e
obteve o seguinte resultado.
Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão   Ética Superação
Ana                 2              2             4           1              4               2
João               1              1             3           2              3               4
Fernanda     2              1             2            4              2               3
Henrique         2                   4       1           3              1               4
Bárbara         4              3             4           3              4               3
Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir:
I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade de vendas, visto que os
resultados indicam ser este um dos pontos mais críticos da equipe, como demonstram os resultados de Ana, João
e Fernanda.
II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento próximo do gestor e de feedback,
para melhorar seu comportamento interpessoal, espelhando-se em Ana e Bárbara.
III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É uma colaboradora que deve ser
reconhecida e incentivada para que ajude a melhorar o relacionamento da equipe como um todo.
É correto o que se afirma em:
 a) III, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) I, apenas.
 d) I, II e III.
12. (ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem,
canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a comunicação, avalie as afirmações a seguir:
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias
entre indivíduos ou grupos.
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras
externas à comunicação.
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam são
barreiras internas à comunicação.
É correto o que se afirma em:
 a) I, apenas.
 b) II e III, apenas.
 c) I e II, apenas.
 d) III, apenas.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.