TÓPICOS ESPECIAIS DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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TÓPICOS ESPECIAIS DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS 6861-60_57501_R_20202 CONTEÚDO
Usuário andre.comegno @aluno.unip.br
Curso TÓPICOS ESPECIAIS DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/09/20 16:18
Enviado 03/09/20 16:22
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 4 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
É correto a�rmar, sobre interfaces, que:
São estruturas que apenas de�nem assinaturas de métodos.
São estruturas que apenas de�nem assinaturas de métodos.
De�nem assinaturas de métodos e atributos.
Uma classe só pode realizar uma única interface.
Uma interface não pode ser herdeira de outra interface.
Podemos criar instâncias de interfaces, assim como podemos criar instâncias
de classes concretas.
Comentário: Uma interface pode ser considerada como uma classe abstrata que
apenas de�ne métodos abstratos, ou seja, as suas assinaturas com nenhuma
implementação.
Pergunta 2
Resposta c.
Assinale a alternativa correta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_98253_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_98253_1&content_id=_1337291_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Selecionada:
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
Ao se projetar uma classe, devemos optar pelo modi�cador de acesso private e
progressivamente liberar acesso conforme necessário.
Por polimor�smo, podemos tratar um objeto de uma classe pai como sendo de
uma classe �lha.
Ao se projetar uma classe, devemos optar pelo modi�cador de acesso padrão e
apenas modi�cá-lo caso seja necessário.
Ao se projetar uma classe, devemos optar pelo modi�cador de acesso private e
progressivamente liberar acesso conforme necessário.
Ao se projetar uma classe, devemos optar pelo modi�cador de acesso public e
progressivamente bloquear acesso conforme necessário.
O método main() é de escopo de objeto.
Comentário: O projeto de uma classe deve sempre prever a ocultação de seus
mecanismos internos. Por isso, devemos dar preferência ao modi�cador de acesso
private. Sempre que necessário, devemos liberar acesso escolhendo modi�cadores
de acesso, sempre o mais restrito possível.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Assinale a alternativa que faz uma a�rmação correta sobre as interfaces grá�cas:
Um objeto de uma interface grá�ca pode ser passado como o parâmetro pai do
método JOptionPane.showMessageDialog().
Uma interface grá�ca deve ser implementada em uma interface, não em um
class.
Um objeto de uma interface grá�ca pode ser passado como o parâmetro pai do
método JOptionPane.showMessageDialog().
Não é possível criar uma interface grá�ca sem o auxílio de um editor de
interfaces grá�cas.
Sempre podemos editar o código gerado por um editor de interfaces grá�cas.
Não é possível utilizar em uma mesma interface grá�ca tanto o editor de
interfaces quanto a criação de interfaces por código.
Comentário: O primeiro parâmetro do método JOptionPane.showMessageDialog() é
um objeto que representa alguma estrutura de interface grá�ca, como uma janela. Com
isso, a caixa de diálogo é exibida centralizada sobre a janela passada como parâmetro.
0,25 em 0,25 pontos
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Com o polimor�smo de classes podemos:
Tratar um objeto de uma classe como sendo de uma classe pai.
Realizar a herança entre classes.
Realizar o reuso de código.
Realizar o polimor�smo de métodos e atributos simultaneamente.
Tratar um objeto de uma classe como sendo de uma classe pai.
Tratar um objeto de uma classe como sendo de uma classe �lha.
Comentário: O polimor�smo de classes utiliza o conceito de que uma classe �lha
pode ser considerada como uma especialização, “um tipo” da classe pai. Assim, um
objeto de uma classe �lha pode ser tratado como se fosse de sua classe pai.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Com relação à orientação a objetos e ao polimor�smo, qual das alternativas abaixo está errada?
Sistemas que utilizam corretamente o polimor�smo acabam ocupando menos
espaço na memória.
Sistemas que utilizam corretamente o polimor�smo acabam ocupando menos
espaço na memória.
O uso de orientação a objetos incentiva o programador e o analista a fazer
reuso de código.
Sistemas que usam corretamente o polimor�smo costumam ser mais fáceis de
desenvolver.
Sistemas que usam corretamente o polimor�smo costumam ter sua
manutenção mais simples.
A orientação a objetos permite a criação de sistemas bem mais complexos do
que o paradigma estruturado permite.
Comentário: O uso de polimor�smo não economiza memória. Sua vantagem está
em permitir que o programador escreva algoritmos mais e�cientes e simples, o que
facilita sua codi�cação e sua manutenção.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
Considere a seguinte classe e assinale a alternativa correta: 
Uma classe que herda da classe ExemploModi�cadoresDeAcesso só terá acesso
aos membros metodoPadrao() e atributoPadrao se ela for declarada no pacote
unidadeDois.
Uma classe do pacote unidadeDois pode acessar os membros atributoPrivado e
metodoPrivado().
Uma classe que herda da classe ExemploModi�cadoresDeAcesso só terá acesso
aos membros metodoPadrao() e atributoPadrao se ela for declarada no pacote
unidadeDois.
Uma classe do pacote unidadeDois não terá acesso aos membros atributoPadrao
e metodoPadrao().
Uma classe que não esteja no pacote unidadeDois não terá acesso aos membros
atributoPublico e metodoPublico().
Uma classe que herda da classe ExemploModi�cadoresDeAcesso e que esteja no
pacote unidadeDois terá acesso aos membros metodoPrivado() e atributoPrivado.
Comentário: Os membros com o modi�cador de acesso padrão só serão
acessíveis por classes de dentro do mesmo pacote, sejam elas herdeiras ou não.
0,25 em 0,25 pontos
resposta:
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Qual das alternativas abaixo faz uma a�rmação correta sobre o polimor�smo?
Só é possível utilizar a sobrescrita em uma estrutura hierárquica de classes.
A sobrecarga é o uso excessivo de um método, sendo recomendado dividir a sua
lógica entre mais métodos.
A sobrescrita é um mecanismo que permite que uma classe possua mais de um
construtor.
Só é possível utilizar a sobrescrita em uma estrutura hierárquica de classes.
A sobrecarga e a sobrescrita são mecanismos para se reaproveitar código na
declaração de métodos e atributos das classes polimór�cas.
O polimor�smo de classes ocorre quando instanciamos mais de um objeto da
mesma classe com nomes diferentes.
Comentário: A sobrescrita é o mecanismo que permite que uma classe �lha
modi�que a implementação de um método herdado de uma classe pai. Assim, só
pode existir sobrescrita se também existir um relacionamento de herança entre
classes.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Qual das alternativas abaixo sobre classes abstratas e interfaces estáincorreta?
Uma interface deve sempre considerar as recomendações de estilo vigentes para
uso de elementos grá�cos, como botões, caixas de texto, rótulos etc.
O uso de métodos abstratos é recomendado para se garantir que as subclasses
sobrescrevam os métodos necessários.
Uma classe abstrata pode de�nir atributos, métodos concretos e métodos
abstratos.
Uma interface pode ser entendida como uma classe abstrata que só de�ne
métodos abstratos.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Uma interface pode ser entendida como um contrato.
Uma interface deve sempre considerar as recomendações de estilo vigentes para
uso de elementos grá�cos, como botões, caixas de texto, rótulos etc.
Comentário: Uma interface não está relacionada a interfaces grá�cas. Interfaces são
estruturas de código que de�nem assinaturas de métodos que devem ser
implementados pelas classes concretas que as realizam.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre a palavra reservada static, podemos a�rmar:
É usada para de�nir um membro de escopo de classe.
É usada para de�nir atributos constantes.
É usada para de�nir o método principal do programa.
É usada para de�nir que uma classe não pode ser instanciada.
É usada para de�nir um membro de escopo de objeto.
É usada para de�nir um membro de escopo de classe.
Comentário: A palavra reservada static indica o escopo de classe, ou seja, o
membro marcado com este modi�cador pertence à classe e não aos seus objetos.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre classes abstratas, é correto a�rmar que:
Não se pode criar uma instância de uma classe abstrata.
São esboços de classes criadas apenas nas fases de análise e projeto do
sistema.
Não devem ser utilizadas em estruturas hierárquicas de classes.
Não podem de�nir atributos ou métodos concretos.
Podem de�nir atributos e métodos abstratos.
Não se pode criar uma instância de uma classe abstrata.
Comentário: Uma classe abstrata pode de�nir métodos abstratos e concretos, além
de atributos. Ela não pode instanciar objetos, apenas suas classes �lhas concretas
podem.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Quinta-feira, 3 de Setembro de 2020 16h22min15s BRT ← OK
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