Formação e Desenvolvimento de Coleções PROVA 2

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650544) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22160196
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O trabalho de análise da comunidade é uma tarefa difícil de ser realizado para bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os pontos de uma comunidade a serem analisados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dados demográficos.
II- Dados históricos.
III- Dados sobre educação.
(    ) Se referem ao número de habitantes, idade, sexo, nacionalidade, taxas de mortalidade e natalidade, caráter urbano ou rural da comunidade, entre outros.
(    ) Se referem a antecedentes históricos da comunidade, em especial, sobre sua evolução e crescimento, que poderá lhe fornecer subsídios para compreender as demandas a partir do ponto de vista da comunidade atual.
(    ) Visam identificar o grau de analfabetismo dos habitantes, nível de instrução da população, instituições educacionais e número de alunos matriculados, cursos de férias oferecidos, iniciativas educacionais relacionadas a grupos com interesses variados etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	2.
	A formação e o desenvolvimento de coleções é composto por um conjunto de etapas ou processos. Cada um desses processos é responsável por um objeto específico dentro da atividade de formar e desenvolver coleções, mas na sua forma sistêmica, todas etapas propiciam que a unidade de informação desenvolva as suas coleções de acordo com os objetivos e finalidades das instituições. O  descarte é umas dessas etapas, e serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pelos usuários da unidade de informação. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Assunto: livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básicos costumam permanecer.
(    ) Autoridade do autor: quando o assunto perde e atualiza, no entanto é um clássico e deve ser encaminhado para o espaço em que possa ser útil, como o setor de obras raras.
(    ) Língua: materiais em idiomas pouco lidos são maiores candidatos ao descarte.
(    ) Níveis de profundidade no tratamento do assunto: analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da instituição. Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não são mais interessantes, as mesmas podem ser descartadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	Umas das etapas da Formação e desenvolvimento de coleções é o descarte, que serve para conservar os materiais informacionais, com o objetivo de que esses materiais possam ser usados pela comunidade. No entanto, para desenvolver tal atividade, o bibliotecário não pode fazer intuitivamente, há uma série de requisitos a serem verificados. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Cobertura: verificar cada título, conservar os recentes.
(    ) Espaço físico: materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos.
(    ) Recursos alternativos: compartilhar recursos com outras bibliotecas de mesmo tipo ou de abordagem correlata.
(    ) Material obsoleto: em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	O Desbastamento é um processo contínuo e sistemático, para conservar a qualidade da coleção, ocorrendo sempre devido à necessidade de um processo constante de avaliação da coleção. Sobre o desbastamento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte.
	 b)
	É a coleta dados que possibilita verificar o estado da arte de uma biblioteca ou unidade de informação.
	 c)
	É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservação (restauração).
	 d)
	É um processo de implementação de decisões da seleção por intermédio da compra, doação e permuta dos documentos.
	5.
	Para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade, é empregada a etapa de descarte. Sobre o conceito de descarte, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É o processo de avaliar e selecionar o material por intermédio de revisão de literatura, catálogos de publicações e itens pré-especificados.
	 b)
	É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, partes de coleções, títulos e/ou exemplares.
	 c)
	É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são retirados do acervo de forma definitiva.
	 d)
	É o processo de retirar dados que possibilitem verificar o estado da arte de uma biblioteca ou unidade de informação.
	6.
	O estudo de comunidade é a base para descrição da clientela/público-alvo em que se mapeia a oferta de produtos e serviços de informação conforme a clientela da unidade de informação e suas demandas. Sobre o estudo de comunidade, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Os estudos de comunidade devem incluir o conhecimento sobre a parte geográfica, os habitantes, a história do bairro e/ou cidade, condições educacionais e socioeconômicas, o estilo de vida dos habitantes, os recursos que o bairro local dispõe, os problemas que enfrentam e as necessidades que possuem.
	 b)
	Comunidades são entendidas como agrupamento de pessoas que vivem em uma área determinada e possuem em comum aspectos geográficos, econômicos e culturais que lhes atribuem certo estilo de vida.
	 c)
	A comunidade seleciona os recursos disponíveis para aquisição de obras e as próprias características do assunto ou material selecionado.
	 d)
	A comunidade é composta por usuários reais e potenciais, ou seja, aqueles que vão frequentemente até a biblioteca e se aqueles que poderão se tornar pessoas que frequentarão a biblioteca.
	7.
	O acervo de uma biblioteca é formado e organizado conforme critérios objetivos que estão em constante avaliação e atualização e de acordo com a política de formação e desenvolvimento de coleções. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) De acordo com o idioma: material disponível no idioma falado e lido pelos usuários, incluindo-se materiais e documentos em outros idiomas e se o tipo de biblioteca e seus objetivos permitirem.
(    ) Conforme a relevância/interesse: o material selecionado precisa ser relevante para os usuários, para assim despertar seu interesse e se conectar a partir de suas experiências prévias.
(    ) De acordo com o estilo: o estilo de escrita ou abordagem do material precisa ser adequado ao público-alvo.
(    ) Conforme as características físicas: apresentar caracteres tipográficos legíveis, com tamanho de letra adequado para o seu público-alvo, encadernação resistente e papel de qualidade adequada para manuseio e leitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	As bibliotecas são denominadas conforme seu objetivo e finalidade, e isso altera a comunidade que a frequentará, ou seja, para cada tipo de biblioteca, a comunidade irá variar. Sobre o público da biblioteca especializada,assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A comunidade é composta pelos integrantes da empresa, fundação, companhia ou instituição comercial que a criou.
	 b)
	A comunidade será composta por todas as pessoas que residem na jurisdição política atendida por ela.
	 c)
	A comunidade são os corpos docentes e discentes dos cursos e funcionários de uma instituição de ensino superior.
	 d)
	A comunidade será aquela composta por alunos e processos de uma determinada instituição.
	9.
	O descarte é uma atividade da formação e desenvolvimento de coleções e serve para conservar os materiais informacionais, da melhor forma possível, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade. Para realizar o descarte, o bibliotecário tem uma série de critérios que precisam ser considerados. Sobre os critérios de descarte, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Espaço físico.
II- Mudanças de campo de interesse.
III- Material obsoleto.
(    ) Necessidade de informação corrente pode levar a dispensar materiais após um período de tempo. Materiais antigos podem ser descartados sem medo de haver demanda posterior.
(    ) Em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam.
(    ) Quando o espaço físico é disputado por outros setores, o desbastamento se torna a solução para se manter dentro do espaço direcionado à biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	I - III - II.
	10.
	Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tipo de biblioteca, haverá tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Bases de dados bibliográficos.
(    ) Sugestões de usuários e de bibliotecários da biblioteca.
(    ) Indicação de docentes.
(    ) Estatísticas de uso de materiais do acervo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - V - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Parte inferior do formulário