Etica estetica apol

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“É também um modelo de accountability que respeita margens importantes de autonomia dos atores e 
das organizações educativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AFONSO, Almerindo J. Para uma conceitualização alternativa de 
accountability em educação. Revista Educação e Sociedade, Campinas, v. 33, n. 119, p. 471-484, abr./jun. 2012. p. 477. 
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n119/a08v33n119.pdf. Acesso em 11 de jul. de 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação, assinale a 
alternativa que apresenta um dos tipos principais de sistemas de accontability ligados aos sistemas 
educativos: 
 
B Opera com resultados definidos em termos de aprendizagem do aluno. Esse tipo de sistema emergiu do crescente envolvimento pol
A resposta correta é esta: Existem três tipos principais de sistemas de accontability que são, por vezes, aplicados simultaneamente nos sistemas educativos, quais 
sejam: 1) conformidade com regulamentos, apoia-se em um modelo industrial de educação para o qual a escola deve incorporar processos a fim de alcançar 
resultados. 2) adesão a normas profissionais considera que o impacto de um amplo acordo sobre certos princípios e práticas contribui signifi
elevar a tarefa educativa como uma profissão e 3) resultados dirigidos. Opera com resultados definidos em termos 
emergiu do crescente envolvimento político na educação (livro-base, p. 185). 
 
 
Questão 2/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia o fragmento de texto: 
 “A influência do pensamento de Aristóteles nos dias de hoje é muito maior do que imaginamos. A nossa 
forma de compreender o mundo é influenciada pelo pensamento de Aristóteles. Nas artes, é possível 
dizer que Aristóteles foi um dos primeiros a pensar o teatro.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Pensamento de Aristóteles segue influente no mundo contemporâneo. 
http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2011/10/pensamento-de-aristoteles-segue-influente-no-mundo-contemporaneo.html. Acesso em 12 de jul. 
de 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação aponte a 
alternativa que apresenta corretamente o pensamento de Aristóteles sobre a arte: 
D A arte é imitação no sentido da semelhança e não no sentido do distanciamento da verdade. 
A resposta correta é esta, pois Aristóteles viu a importância do concreto e da observação do real. Para ele, o homem, por ser
a imitar e sentir prazer na imitação. A arte é imitação no sentido da semelhança e não no sentido do distanciamento da verdade, como entendia Platão (livro
 
 
Questão 3/10 - Ética e a Estética na Educação 
Atente para a citação: 
“Hegel evidenciou o caráter ou potencial educativo presente nela. Para ele, o fim da arte em geral, de 
um modo geral, consiste em revelar a verdade que o homem guarda em seu espírito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e 
educação. Curitiba. PR. Ed. Intersaberes. 2019. P. 52 
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre a relação 
entre arte, educação e política, assinale a alternativa correta: 
A O trabalho do artista precisa estar harmonizado com os anseios da classe social menos favorecida para a concretização de seus
A alternativa correta é a letra “a”, pois, o trabalho do artista precisa estar harmonizado com os anseios da classe social menos favorecida que representa e colab
busca de concretização de seus anseios de libertação. A arte como educação política ou engajamento político pode limitar drasticamente as expressões artísticas e 
bloquear experiências que poderiam ser muito fecundas. O caráter final e não instrumental da arte, tampouco é garantida pela 
cognitivo ou moral (livro-base, p. 52). 
 
 
Questão 4/10 - Ética e a Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
“Dewey aponta que 'Não se pode separar os princípios morais da vida social do homem onde quer que 
se associe; a escola é uma forma de vida social, e não a preparação para esta'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOSER, A. NAUROSKI, E. LOPES,L. F., PETRARCA, R. Ética , estética e 
educação. Curitiba. PR. Ed. Intersaberes. 2019. P. 43 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação, assinale a 
alternativa que apresenta corretamente a relação entre princípios morais e educação proposta por 
Dewey: 
 
E Segundo Dewey é necessário na educação a existência de princípios morais que sejam verdadeiramente aplicáveis.
A afirmativa correta é esta, pois, concluímos com Dewey que necessário na educação é uma existência genuína de princípios mor
Nas palavras de Dewey: “Acreditamos em leis e regras morais, com certeza, mas elas estão no ar”. São desencadeadas por si mesmas. Não há certeza de que os 
ensinamentos sobre moral tenham os efeitos do ensino de outras disciplinas. Essas leis e regras são tão ‘morais’ que nada têm
(livro-base, p. 47). 
 
 
Questão 5/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia a seguinte informação: 
“O pensamento tomista é construído em bases racionais e empíricas, separando filosofia de teologia, 
apesar de subordinar a primeira à segunda. Assim, o papel da razão é demonstrar e ordenar os mistérios 
revelados pela fé”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santo Tomás de Aquino - Razão a serviço da fé SALATIEL, José Renato. 
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/santo-tomas-de-aquino-razao-a-servico-da-fe.htm?cmpid=copiaecola. Acesso em 12 de jul. 2019. 
 
Levando em consideração as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base 
Ética, estética e educação, assinale a alternativa que descreve corretamente as características da 
reflexão de Aquino sobre a relação entre razão e fé: 
 
E Emprega a razão a serviço da fé cristã, criando um conjunto de argumentos, todos de cunho empírico, que se demonstram por via
existência de Deus. 
A alternativa correta é esta: Pois, um exemplo de como o tomismo emprega a razão a serviço da fé cristã é o conjunto de argumentos, todos de cunho em
isto é, que se demonstram por via da experiência, que provam a existência de Deus (livro-base, p. 221). 
 
 
Questão 6/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia o fragmento de texto: 
“Platão não desdenha os poderes da arte, em última instância, porque também não desdenha os 
poderes da sensibilidade. Nada que chegue aos olhos e ouvidos dos mais jovens é inofensivo no 
processo de formação de suas almas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, L. F. B. Sobre a estética platônica. Viso - Cadernos de estética 
aplicada, v. 1, n. 1, jan./jun. p. 1-14, 2007, p. 6. http://revistaviso.com.br/pdf/Viso_1_LuisFelipeBRibeiro.pdf. Acesso em 11 de jul. de 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação, assinale a 
alternativa correta sobre os elementos conceituais da noção de beleza em Platão: 
 
C A beleza está fundamentada na verdade. 
A alternativa correta é a letra “c” pois a beleza está fundamentada na verdade, e a verdade está no mundo das formas. A beleza e a verdade em si mesmas são 
eternas e imutáveis. A beleza, portanto, não está associada à imagem, à representação, mas à razão pura, e só pode ser alcanç
ele o prazer em si não é um bem, pois está no âmbito dos sentidos humanos, mas a razão é que possibilita a aproximação com o 
observada pelos sentidos, porém, o observador, se quiser realmente acessar a verdadeira beleza, deve abstrair do objeto observado, não se fixando em sua 
aparência, mas extraindo as múltiplas qualidades desse objeto (livro-base, p. 210).Questão 7/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia a citação: 
“Para haver conduta ética é preciso que exista o agente consciente, isto é, aquele que conhece a 
diferença entre [...] certo e errado, permitido e proibido [...]. A consciência moral [...] conhece tais 
diferenças[...] por isso [é] responsável por suas ações [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHAUÍ, Marilena. Convite a filosofia. Ática: São Paulo, 2000. p. 135. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação, identifique 
a diferença entre ética e moral. Assinale a alternativa correta: 
 
E Podemos distinguir ética e moral, pois a ética seria mais teórica e a moral mais prática. 
Comentário: A alternativa correta é a opção E, pois, muitos outros autores distinguem ética e moral. A ética seria mais teórica e a moral mais prática. Assim, 
conforme dito anteriormente, a ética seria uma meta-moral, no sentido de que discute os princípios e as normas morais, fazendo uma espécie de desconstrução. A 
noção de bem, por exemplo, assume diferentes significados em culturas diversas e no decorrer da história. Tome como exemplo a questão do aborto par
cristãos, para os que não são cristãos e para determinados povos indígenas e outros correlatos. Ou a eutanásia, que diz respe
de vida e morte são conceitos centrais para pensar a compreensão de pessoa nas diferentes culturas (livro-base, p. 29).
 
 
Questão 8/10 - Ética e a Estética na Educação 
Leia a citação a seguir: 
 
“Enquanto a moral se refere a um conjunto de normas, valores (ex: bem, mal), princípios de 
comportamento e costumes específicos de uma determinada sociedade ou cultura a ética tem por 
objeto de análise e de investigação a natureza dos princípios que subjazem a essas normas, [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDRO, Ana Paula. Ética, moral, axiologia e valores: confusões e 
ambiguidades em torno de um conceito comum. Revista Kriterion, Belo Horizonte, v. 1, n. 130, dez., 2014, p. 483-498. 
http://www.scielo.br/pdf/kr/v55n130/02.pdf. Acesso em 13 de junho de 2019. p. 486. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ética, estética e educação sobre a 
relação entre ética, cultura e costumes, assinale a alternativa correta: 
 
B Os costumes ou hábitos são estabelecidos via tradição da cultura. 
Comentário: A alternativa correta é a opção B, pois, a ética é uma autoimposição e por isso se distingue dos costumes ou hábi
etiqueta e do direito. Os costumes ou hábitos são estabelecidos via tradição da cultura. O conceito de cultura é oposto ao qu
programado, como acontece com os instintos dos animais, ao passo que a cultura é produzida ou adquirida na comunidade social (livro
 
 
 
 
Questão 9/10 - Ética e a Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
 “E, no entanto, essa dupla acepção de 'estético' e de sua respectiva recusa, no caso de Platão, que não 
conhece investigação nem especificamente estética nem especificamente metafísica, se desdobra a 
partir de uma única fonte, a um só tempo estética e metafísica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, L. F. B. Sobre a estética platônica. Viso - Cadernos de estética 
aplicada, v. 1, n. 1, jan./jun. p. 1-14, 2007, p. 4. http://revistaviso.com.br/pdf/Viso_1_LuisFelipeBRibeiro.pdf. Acesso em 11 de jul. de 2019. 
Levando em consideração as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base 
Ética, estética e educação aponte a alternativa que corresponde aos questionamentos que Platão fez 
sobre a arte: 
 
A Platão via na arte uma ameaça, pois leva à corrupção do caráter e à destruição do intelecto. 
A resposta correta é esta, pois Platão não deixou de perceber na arte “a força do fenômeno estético, as emoções que ela desen
fornece. Platão entendeu perfeitamente que este prazer disputa com a razão a função de medida para a vida, que a alma humana é atraída por ob
palavras, formas, sons, etc. No entanto, Platão também via na arte uma ameaça: “a corrupção do caráter e a destruição 
poderia causar na formação dos jovens e consequentemente para a sociedade. Em função disso, na cidade idealizada por Platão, 
de expressão, seria cerceada de maneira a não perverter o caráter do indivíduo (livro-base, p. 213). 
 
 
Questão 10/10 - Ética e a Estética na Educação 
Considere o extrato de texto: 
 “Nietzsche critica a probidade do fazer científico, que é, por sua vez, pautado na “vontade de verdade” 
(Wille zur Wahrheit), segundo ele, uma vontade ascética. [...] aquela que nos concede o riso como 
fundamento primeiro, a metáfora como instrumento e a mentira como pretensão. Definindo num 
termo: a arte”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em SANTOS Felipe Thiago:. A Música No Segundo Nietzsche . Dissertação de 
mestrado. UNESP. Marília. https://www.marilia.unesp.br/Home/Pos-Graduacao/Filosofia/Dissertacoes/santos_ft_me_mar.pdf Acesso em: 13 fev. 2020 
Levando em consideração as informações do dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base 
Ética, estética e educação, assinale a alternativa que descreve corretamente a importância da música 
para Nietzsche: 
 
B 
Nietzsche chegou à filosofia a partir da música, a música constitui uma iniciação à felicidade, à vida e à filosofia. 
A alternativa correta é esta, pois Nietzsche chegou à filosofia a partir da música, pois sem a música, a vida seria um erro, 
felicidade, à vida e à filosofia. Na música, “as paixões gozam a si mesmas”, a música é a principal via de acesso à experiência filosófica de aprova
Ou seja, ela não é u