FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Prova Online
Disciplina: 100753 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Segundo Aristóteles, a política deve enfatizar o ser humano
a ) como ser sujeito às leis, enfatizando a obediência às regras.
 b ) como ser social, procurando estabelecer os princípios de sua ação racional.
c ) em suas ações individuais, estabelecendo princípios de autoconhecimento.
d ) como agente dos princípios virtuosos, aperfeiçoando sua essência racional.
QUESTÃO 2
Sobre o período que chamamos de Iluminismo (meados do século XVIII ao começo do século XIX), denominado também Século das Luzes, é correto afirmar que
a ) o aperfeiçoamento da razão é igual nas civilizações primitivas e evoluídas.
b ) a natureza e a civilização favorecem a emancipação política dos povos.
c ) a razão é fonte de evolução e progresso, libertando o homem dos preconceitos.
d ) o homem poderá pela fé, conquistar a liberdade e a felicidade social e política.
QUESTÃO 3
"Esse é um tema muito precioso para nós, e que nossas experiências como docentes na Educação Básica e no Ensino Superior mostraram-nos que a abordagem desse assunto tem-se constituído espaço privilegiado para a compreensão de existência dos nossos alunos". Esse depoimento faz referência
a ) à Escola de Frankfurt.
b ) à teoria idealista.
c ) ao teocentrismo medieval.
d ) ao existencialismo.
QUESTÃO 4
Observe.
Kant expôs suas ideias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de moldagem.
Sobre essa proposição, é correto afirmar que o ideal pedagógico de Kant assemelha-se
 a ) ao ideal pedagógico grego, enriquecido com as teses de Rosseau.
b ) ao ideal pedagógico aristotélico, desenvolvido por Marx.
c ) ao ideal pedagógico latino, enriquecido com os conhecimentos de Platão.
d ) ao ideal pedagógico romano, somado às teses de Espinosa.
QUESTÃO 5
No contexto do Renascimento, alguns pensadores teorizaram quanto ao método que deveria ser seguido para se ter a garantia de que o conhecimento era verdadeiro ou não. A respeito disso, analise as afirmativas a seguir.
I. Francis Bacon seguiu o caminho da experiência.
II. René Descartes defendeu a ideia de que a razão é o instrumento principal para obter-se a garantia do conhecimento da verdade.
III. Immanuel Kant preferiu seguir as ideias aristotélicas sobre o conhecimento da verdade.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) As afirmativas II e III estão corretas.
b ) A afirmativa I está correta.
c ) A afirmativa III está correta.
 
d ) As afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 6
Sobre a importância da Filosofia no processo educativo, é correto afirmar que
a ) a Filosofia é um conhecimento que, apesar de fragmentado, favorece a prática da reflexão.
b ) com a Filosofia o professor avalia currículos e técnicas, considerando se eles são adequados.
c ) a Filosofia permite refletir sobre os fenômenos, tornando as ações do educador mais incoerentes.
d ) a postura filosófica diante do mundo torna nossas ideias monolíticas e imutáveis.
QUESTÃO 7
A tentativa de imposição de valores individuais sobre os demais membros do grupo, considerando esses valores como universais, e passando a julgar os outros a partir desses valores dogmatizados, é uma atitude
a )ética.
b )moral.
c )moralista.
d )de valor.
QUESTÃO 8
Complete as lacunas corretamente com as palavras correspondentes.
Quando trabalhamos Filosofia com as crianças, é importante que estejamos atentos ao domínio da ________________ de nossas crianças. Podemos refletir com elas sobre os mais diversos ________________, desde que consigamos dialogar na linguagem que elas já dominam. Podemos incluir novos _____________, mas, ao fazê-lo, necessitamos defini-los.
Assinale a alternativa correta.
a )Linguagem, assuntos, conceitos.
b )Capacidade, dados, conceitos.
c )Capacidade, assuntos, dados.
d )Linguagem, conceitos, dados.
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